【課件】部編版道德與法治七年級(jí)下冊51我們的情感世界課件23張

第二單元《做情緒情感的主人》第五課品出情感的韻味第一框我們的情感世界學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、情緒與情感的區(qū)別和聯(lián)系2、情感的分類3、情感的作用喜怒哀樂，人之常情。人非草木，孰能無情。情緒情感你知道嗎？01豐富的情感體驗(yàn)情感用生命托起大山的希望崇拜感責(zé)任感——對職責(zé)的體驗(yàn)

當(dāng)我們承擔(dān)角色、接受任務(wù)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到責(zé)任感。體驗(yàn)情感她今天很高興她是一個(gè)愛笑的人看上去，他很難過他總是悶悶不樂的樣子情緒情感?2、情緒與情感的區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。②情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。?1、情緒與情感的聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。

②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱先天下之憂而憂，后天下之樂而樂黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還人生自古誰無死，留取丹心照汗青世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落（1）上述古詩詞表達(dá)了怎樣的情感？（2）這些情感有什么不一樣？認(rèn)識(shí)情感憂國憂民的情感愛國的情感2.情感的類別負(fù)面的體驗(yàn)兩方面混雜的體驗(yàn)高級(jí)情感基礎(chǔ)性情感正面的體驗(yàn)安全感道德感愛的情感恐懼感敬畏感與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。3.認(rèn)識(shí)情感①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。③與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。感悟新知02?情感的作用①情感是人最基本的精神需求除了生理需求，人有高級(jí)的精神需求如安全感、信任感、責(zé)任感、勝任感

②情感反應(yīng)這我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。閱讀P44的探究與分享回答問題1、我對張老師的情感有哪些變化？2、這些變化對我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么影響？1、終南山、馬云他們的業(yè)余愛好對他們的生活有什么影響？愉悅身心，充實(shí)生活，提高工作效率，提高生活質(zhì)量。創(chuàng)造有意義的人生價(jià)值。2、我們可以通過哪些活動(dòng)愉悅身心。豐富情感？參加體育活動(dòng)、爬山、旅游、欣賞藝術(shù)節(jié)目……③情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。牛牛是一名初二年級(jí)的學(xué)生，別看他現(xiàn)在樂觀積極向上，但是牛牛讀小學(xué)的時(shí)候，有幾年都是處于自閉和悶悶不樂的狀態(tài)，因?yàn)閹啄昵鞍职衷谝淮诬嚨溨幸馔馊ナ懒?，從此牛牛陷入悲傷和絕望，一蹶不振。后來在家人老師和朋友的幫助下，牛牛終于重振旗鼓，雖然爸爸去世了，還有媽媽的陪伴，死者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)，生活還要繼續(xù)，人生路還要繼續(xù)往前走。1、牛牛的情感發(fā)生了什么變化？從悲傷絕望到樂觀積極向上2、牛牛情感的變化對你有什么啟示？生命無常，活在當(dāng)下。隨著生活經(jīng)歷的積累，我們要學(xué)會(huì)自我情感療愈，建立生活的信心，活出生命最好的狀態(tài)成年人的悲哀就是讀懂了祥林嫂情感變化成長的表現(xiàn)④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。?情感的作用①社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反應(yīng)這我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。③情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。我們的情感世界情感復(fù)雜性的表現(xiàn)我們?yōu)槭裁葱枰楦星楦惺侨俗罨镜木裥枨笄楦?/p>