第3章運(yùn)動(dòng)和力測(cè)試卷（3.13.5）浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)

第三章運(yùn)動(dòng)和力試卷（3.13.5）一、選擇題1．如圖記錄了甲、乙兩輛汽車(chē)在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，關(guān)于甲、乙兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)法正確的是（）A．甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度為20米每秒B．乙車(chē)在做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．甲、乙兩車(chē)在20秒內(nèi)的平均速度相同D．前300米內(nèi)甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間2．小科和小杭并排坐在等待發(fā)車(chē)的和諧號(hào)列車(chē)上。此時(shí)，邊上有一列復(fù)興號(hào)列車(chē)也在等待發(fā)車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒，小科說(shuō)，我們的車(chē)開(kāi)動(dòng)了。而小杭卻說(shuō)，我們的車(chē)沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，因?yàn)檎九_(tái)柱子沒(méi)有動(dòng)。小科判斷和諧號(hào)列車(chē)開(kāi)動(dòng)，選取的參照物是（）A．小杭 B．和諧號(hào)列車(chē) C．復(fù)興號(hào)列車(chē) D．站臺(tái)柱子3．如圖是穿行在餐廳的機(jī)器人端著托盤(pán)送餐的情景，若認(rèn)為機(jī)器人是靜止的，則選擇的參照物是（）A．地面 B．托盤(pán) C．餐桌 D．墻壁4．將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力（F1＝F3＝F4＞F2）推它，使其發(fā)生如圖所示形變。為探究力的作用效果與力的作用點(diǎn)關(guān)系，應(yīng)比較的兩組實(shí)驗(yàn)是（）A．甲和丙 B．丙和丁 C．甲和丁 D．乙和丁5．如圖所示，下列圖中對(duì)應(yīng)現(xiàn)象的描述不能說(shuō)明物體在受力的作用的是（）A．甲圖中釣魚(yú)竿向下彎曲B．乙圖中海綿凹陷C．丙圖中乒乓球改變了運(yùn)動(dòng)方向D．丁圖中足球離開(kāi)腳后還能向前滾動(dòng)6．足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，則圖是表示足球在空中飛行的受力圖，正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力）（）A．B．C．D．7．如圖甲、乙所示是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)，用同樣大小的力向上拉，卻產(chǎn)生了不同的效果。這說(shuō)明力的作用效果與力的（）A．作用點(diǎn)有關(guān) B．方向有關(guān)C．大小有關(guān) D．任何因素都無(wú)關(guān)8．如圖，師生間開(kāi)展掰手腕活動(dòng)。假設(shè)學(xué)生對(duì)老師的力為F1，老師對(duì)學(xué)生的力為F2，若學(xué)生獲勝，則關(guān)于兩力的大小關(guān)系正確的是（）A．F1=F2B．F1>FC．F1<F2D．F1<或=F29．內(nèi)有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四個(gè)圖中，能正確表示飲料罐（含飲料）所受重力的示意圖是（）A．B．C．D．10．如圖所示為正在太空中運(yùn)行的中國(guó)空間站。在完全失重的中國(guó)空間站的實(shí)驗(yàn)艙里，無(wú)法完成的是（）A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力B．讓筆記本懸浮在空中C．用重垂線校正物體是否豎直放置D．用握力棒鍛煉臂力11．如圖是小明在雙休日時(shí)去公園玩過(guò)山車(chē)的情景。下列關(guān)于此過(guò)程中小明自身重力情況的敘述正確的是（）A．大小變化，方向不變 B．大小和方向都不變C．大小和方向都變化 D．方向變化，大小不變12．如圖是小科投籃時(shí)的場(chǎng)景，下列說(shuō)法正確的是（）A．投籃時(shí)手對(duì)球的作用力大于球?qū)κ值淖饔昧．投籃時(shí)球離開(kāi)手的速度越大，球的慣性也越大C．若籃球在最高點(diǎn)時(shí)一切外力同時(shí)消失，球?qū)㈧o止D．籃球碰到籃筐時(shí)受到力的作用會(huì)發(fā)生形變13．兵馬未動(dòng)，糧草先行，2022年5月10日，“太空快遞”天舟四號(hào)抵達(dá)“天宮”，為不久后造訪空間站核心艙的神舟十四號(hào)乘組提供物資保障，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．所載物體到達(dá)“天宮”，質(zhì)量變小B．天舟四號(hào)完成對(duì)接后，慣性消失C．天舟四號(hào)在繞地球勻速飛行時(shí)，受平衡力的作用！D．天舟四號(hào)與空間站成功對(duì)接后，以空間站為參照物，天舟四號(hào)是靜止的14．如圖所示，雜技演員一只手支撐在三腳架上，讓身體保持靜止?fàn)顟B(tài)。下列關(guān)于雜技演員的受力描述正確的是（）A．雜技演員受到的重力和手對(duì)三腳架的壓力是一對(duì)平衡力B．三腳架受到的重力和地面對(duì)三腳架的支持力是一對(duì)平衡力C．雜技演員受到的重力和三腳架對(duì)雜技演員的支持力是一對(duì)平衡力D．地面對(duì)三腳架的支持力和雜技演員受到的重力是一對(duì)平衡力15．物體A掛于彈簧測(cè)力計(jì)下，分別做圖甲、乙所示的勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知運(yùn)動(dòng)的速度v1>v2>v3。比較F甲、F乙、F丙的大小，判斷正確的是（）A．F甲>F乙>F丙B．F甲=F乙>F丙C．F甲=F乙=F丙D．F甲<F乙<F丙二、填空題16．如圖所示是道路旁某監(jiān)控時(shí)隔2s拍攝到的兩張照片，小明正騎著自行車(chē)由西向東行駛（從左向右），以地面為參照物，道路旁的樹(shù)是（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的；小明認(rèn)為樹(shù)是向西運(yùn)動(dòng)的，則小明選擇的參照物是；以小轎車(chē)為參照物，則大卡車(chē)是向（選填“東”或“西”）運(yùn)動(dòng)的。17．賽龍舟是中華民族傳統(tǒng)文化，每年的端午節(jié)橫店影視城都會(huì)舉辦端午龍舟賽。如圖所示是龍舟賽的精彩情景。（1）坐在龍舟最前面的是指揮者，他相對(duì)于龍舟來(lái)說(shuō)是(填“運(yùn)動(dòng)的”或”靜止的”)。（2）隊(duì)員通過(guò)向后劃槳使龍舟加速向前做直線運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明了，此時(shí)龍舟受力(填“平衡”或”不平衡”)。使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是。18．為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次，拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如圖所示。

A.B.C.D.（1）可以看出小球在做直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”），其理由是。（2）上圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是。（選填圖中的選項(xiàng)字母）19．生活處處蘊(yùn)含科學(xué)道理。（1）如圖甲，門(mén)的把手一般裝在（選填“A、B、C”）處，這樣關(guān)門(mén)最容易，這說(shuō)明力的作用效果與力的有關(guān)；（2）如圖乙，敲鼓時(shí)，鼓手明顯感到鼓棒被彈回，這說(shuō)明力的作用是。20．某同學(xué)在使用已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量物體的重力時(shí)，由于粗心大意，將物體掛在了拉環(huán)上，用手提起了掛鉤，測(cè)量結(jié)果如圖所示。問(wèn)：彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。測(cè)量結(jié)果。（選填“偏大”“不變”或“偏小”）21．某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢向上提起重物，記下彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離h和對(duì)應(yīng)的讀數(shù)F，并描出Fh圖像如圖乙所示?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）由圖像可知，該重物質(zhì)量為kg；（2）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離為4cm時(shí)，重物豎直方向所受的力是（填“平衡”或“不平衡”）力。三、實(shí)驗(yàn)探究題22．小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼。（1）當(dāng)卡片靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖甲所示)，于是他得出“二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線上”的結(jié)論，你認(rèn)為造成這種情況的原因是；要得到科學(xué)的結(jié)論，請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議：。（2）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象，若使卡片在圖示位置失去平衡，你將通過(guò)什么方法實(shí)現(xiàn)？(填寫(xiě)一種方法)。（3）小剛也對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度(如圖丙所示)，你認(rèn)為(填“能”或“不能”)用小剛的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。23．“牛頓第一定律"的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，讓小車(chē)從斜面滑下，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。（1）為控制小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同，具體操作為。（2）由圖可知，小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越(選填“快”或“慢”)（3）實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體的表面絕對(duì)光滑時(shí)，那么小車(chē)將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)?！霸诖罅拷?jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)推理而抽象概括出規(guī)律”是一種重要的思想方法。當(dāng)年，牛頓還用這一方法研究過(guò)另一個(gè)問(wèn)題，牛頓注意到：人們沿水平方向拋出去的石塊，運(yùn)動(dòng)一段距離后會(huì)落回地面：沿水平方向拋石塊的力越大，石塊的落地點(diǎn)就會(huì)越遠(yuǎn)。他想：如果使用一門(mén)大炮用非常非常大的力沿水平方向?qū)⑹瘔K拋出，會(huì)怎樣？假設(shè)地球是圓的，于是他做出了一個(gè)大膽的推理：石塊將會(huì)繞地球做運(yùn)動(dòng)。(不考慮石塊脫離地球和空氣阻力)24．小琦在吃水果時(shí)發(fā)現(xiàn)拿起兩個(gè)蘋(píng)果比拿起一個(gè)瓶蓋所用的力要大，于是他想到了一個(gè)問(wèn)題：物體所受重力的大小跟質(zhì)量有什么關(guān)系呢？他用已標(biāo)有質(zhì)量數(shù)值的鉤碼進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：次數(shù)12345質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.512345（1）表格空白處應(yīng)填寫(xiě)。（2）實(shí)驗(yàn)中需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是。（3）實(shí)驗(yàn)中選用鉤碼代替蘋(píng)果可以免去的一步操作是。（4）分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體所受重力跟質(zhì)量成正比，你得出該結(jié)論的依據(jù)是。25．小金為了制作彈簧測(cè)力計(jì)，對(duì)一根彈簧進(jìn)行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長(zhǎng)度與它受到的拉力之間的關(guān)系，如表所示。拉力（牛）00.51.01.52.03.04.0彈簧長(zhǎng)度（厘米）6.57.58.59.511.014.218.0（1）若用此彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)，則它的最大測(cè)量值是牛。（2）若該彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.1牛，則相鄰刻度線之間的距離為厘米。（3）如果在該彈簧測(cè)力計(jì)上懸掛75克的重物，那么彈簧將伸長(zhǎng)厘米。（g取10牛/千克）四、解答題26．某高速鐵路由懷化市通往張家界市，總長(zhǎng)為246千米，設(shè)計(jì)的最高速度為350千米/時(shí)。假設(shè)通車(chē)后，小君和她的家人從懷化坐高速列車(chē)去張家界旅游，若該次高速列車(chē)的平均速度為307.5千米/時(shí)。求：（1）小君和她家人到達(dá)張家界所需的時(shí)間。（2）如表所示為目前懷化站到北京西站的K268次列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表（部分），則小君和她的家人坐高速列車(chē)去張家界與坐K268次列車(chē)去張家界相比，能節(jié)省多少時(shí)間？站名到達(dá)時(shí)間開(kāi)車(chē)時(shí)間懷化市始發(fā)站09：08吉首市10：3810：44張家界市12：2912：40………………27．2020年12月17日凌晨，“嫦娥五號(hào)”返回艙帶著月壤樣品在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域安全著陸。返回艙進(jìn)入大氣層一段時(shí)間后，由于作用，降落速度越來(lái)越快。為了實(shí)現(xiàn)軟著陸，在接近地面的階段會(huì)向船體運(yùn)行的(填“前”或“后”)方噴氣，使返回艙更有效地減速。請(qǐng)你從力學(xué)的角度分析返回艙著陸過(guò)程中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)：。28．某電梯的最大載重為8000牛．假定每名乘客的質(zhì)量均為60千克，g取10牛/千克。（1）則每名乘客的重力為多少？．（2）在保證安全的前提下，此電梯一次最多能搭載多少名乘客？

答案解析部分1．A2．C3．B4．C5．D6．A7．A8．A9．A10．C11．B12．D13．D14．C15．C16．運(yùn)動(dòng)；小明；向東17．（1）靜止的（2）力的作用是相互的；不平衡；水18．（1）變速；在相等的時(shí)間間隔內(nèi)小球下落時(shí)間距越來(lái)越大（2）C19．（1）A；作用點(diǎn)（2）相互的20．2.8；偏大21．（1）0.45（2）平衡22．（1）卡片重力太大；換輕質(zhì)卡片（2）改變一邊所掛鉤碼數(shù)量（3）能23．（1）讓