北師版八年級物理上冊 第三節(jié) 制作隔音箱（第三章 聲現(xiàn)象 學(xué)習(xí)、上課課件）

第三節(jié)制作隔音箱第三章聲現(xiàn)象知1－講任務(wù)一認(rèn)識噪聲1.樂音聽起來優(yōu)美動聽的聲音。從物理學(xué)角度看，樂音一般是指物體做有規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。如圖1是樂音的波形圖。知1－講2.噪聲聽起來雜亂刺耳的聲音。(1)從物理學(xué)角度看，噪聲一般是指物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。如圖2是噪聲的波形圖。(2)從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，都是噪聲。知1－講技巧點撥判斷聲音是不是噪聲，要弄清是從物理學(xué)的角度看，還是從環(huán)保的角度看。知1－講深度思考從什么角度看，噪聲和樂音有明確界限？從什么角度看，噪聲和樂音沒有明確界限？深度理解從物理學(xué)的角度看，噪聲和樂音有嚴(yán)格的界限。從環(huán)保的角度看，一切聲音都可能成為噪聲。知1－講3.噪聲的來源(1)自然界中的噪聲：雷聲、火山爆發(fā)時的聲音等。(2)生活中的噪聲：商場里的喧鬧聲、深夜的練琴聲等；電磁噪聲(電風(fēng)扇、電冰箱等電器工作時發(fā)出的聲音等)；交通噪聲(各種車輛行駛時的馬達(dá)聲、車輛的鳴笛聲等)。(3)工業(yè)噪聲：工廠的各種機器設(shè)備在工作時發(fā)出的聲音等；施工噪聲：推土機發(fā)出的聲音、重錘打夯的聲音等。知1－講4.噪聲的等級(1)聲音的強弱用聲級表示，常用單位是分貝(dB)。(2)0dB是人們剛剛能聽到的聲音；為了保證較好的生活環(huán)境，聲音不能超過40dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB。知1－講特別提示1.0dB不是沒有聲音，只是聲音響度較小。2.噪聲的聲級可以用噪聲檢測儀檢測。知1－講5.噪聲的危害(1)心理效應(yīng)：使人焦躁不安、注意力不集中、學(xué)習(xí)和工作效率下降。(2)生理效應(yīng)：使人聽力下降并產(chǎn)生頭昏、頭痛、神經(jīng)衰弱、消化不良、心臟病、高血壓等疾病。(3)物理效應(yīng)：高強度噪聲能損壞建筑物，使一些自動控制儀表設(shè)備失效。知1－講易錯提醒過于安靜的環(huán)境會使人煩躁不安，情緒失常，故較為理想的安靜環(huán)境不是0dB。知1－練例1[中考·桂林]下列情景中的聲音屬于噪聲的是()A.音樂廳中的演奏聲

B.教室里的讀書聲C.報告廳中的演講聲

D.建筑工地上嘈雜的響聲解題秘方：物理學(xué)中的噪聲是指無規(guī)律、難聽刺耳的聲音。但是從環(huán)保角度來說，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲。知1－練解析：音樂廳中的演奏聲屬于樂音，沒有影響他人，不是噪聲；教室里的讀書聲沒有影響別人的學(xué)習(xí)，不是噪聲；報告廳中的演講聲沒有影響他人，不是噪聲；建筑工地上嘈雜的響聲會影響別人的學(xué)習(xí)和生活，屬于噪聲。答案：D知1－練1.某小區(qū)一群大媽常跳廣場舞，優(yōu)美的舞曲聲對于附近居民樓上的居民來說是_______(填“樂音”或“噪聲”)。該舞曲的波形圖可能是如圖中的圖________。噪聲甲知1－練如圖3所示的噪聲監(jiān)測器，它_______(填“能”或“不能”)控制噪聲，圖中所顯示的數(shù)字的單位是_______；當(dāng)幾輛重型汽車并排通過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會______(填“變大”“不變”或“變小”)。例2不能分貝變大知1－練解題秘方：噪聲監(jiān)測器顯示的是噪聲的強弱，由此解答問題。解析：噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，測量的是當(dāng)時環(huán)境聲音的響度，不能起到減弱噪聲的作用；圖中噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示的數(shù)字的單位是分貝(dB)；當(dāng)幾輛重型汽車并排通過時，噪聲增強，顯示屏上的數(shù)據(jù)將變大。知1－練2.對學(xué)校噪聲情況做調(diào)查時，對噪聲的感覺程度分為四級：A級——覺察不到，B級——能覺察到，C級——令人煩躁，D級——難以忍受。這個分級是根據(jù)聲音的(

)A.響度 B.音調(diào)C.音色 D.聲速A知2－講任務(wù)二了解噪聲的防治方法防治噪聲的方法位置方法示例聲源處消除噪聲或減輕噪聲強弱禁止鳴笛、禁燃爆竹、輕聲細(xì)語、摩托車的消聲器傳播中阻斷噪聲傳播、吸收消除噪聲道路旁植樹、運用消聲材料、高速路兩側(cè)板墻、雙層玻璃窗人耳處阻斷噪聲接收飛機旁人員戴有耳罩的頭盔知2－講深度思考控制噪聲的三種方法，哪兩種方法的本質(zhì)相同？深度理解傳播中和人耳處控制噪聲的本質(zhì)相同—阻斷噪聲進(jìn)入耳朵。知2－練下列減弱噪聲的措施中，通過阻斷噪聲傳播的是(

)A.摩托車上安裝消聲器

B.道路旁安裝隔聲板C.中考期間考場周邊建筑工地停工D.小區(qū)內(nèi)禁止鳴笛例3知2－練解題秘方：本題考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答。減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處，據(jù)此分析判斷。知2－練解析：安裝消聲器，屬于在聲源處有效減弱噪聲產(chǎn)生，故A錯誤；道路旁安裝隔聲板屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B正確；中考期間考場周邊建筑工地停工，屬于在聲源處有效防止噪聲產(chǎn)生，故C錯誤；禁止鳴笛，屬于在聲源處有效防止噪聲產(chǎn)生，故D錯誤。答案：B知2－練3.[中考·赤峰]教師監(jiān)考時不能穿硬底鞋，以減小噪聲對考生的干擾。這是()A．在聲源處減弱噪聲B．阻斷噪聲傳播途徑C．防止噪聲進(jìn)入耳朵D．減小噪聲傳播速度A知3－講任務(wù)三設(shè)計隔音箱并制作模型1.活動前的準(zhǔn)備(1)查找資料，了解不同材料的隔音或吸音效果。①隔音材料：通常是質(zhì)地堅硬的材料，如鋼板、玻璃墻等，聲音傳播到它們表面時會發(fā)生反射，從而起到阻礙噪聲直接傳播的作用，但其吸音效果較差。知3－講②吸音材料：通常采用纖維狀、顆粒狀或發(fā)泡材料形成多孔的疏松結(jié)構(gòu)，當(dāng)聲音遇到這種材料時會引起微孔中的空氣振動，使聲音的能量衰減，從而起到吸音作用。知3－講特別提示要使隔音箱實現(xiàn)最佳的效果，選擇合適的材料非常關(guān)鍵。通常用于防治噪聲的材料可分為隔音材料和吸音材料兩種。知3－講2.活動過程(1)設(shè)計“制作隔音箱模型”的方案。設(shè)計時思考以下問題：①隔音箱準(zhǔn)備采用什么形狀？采用怎樣的結(jié)構(gòu)？②準(zhǔn)備選用哪些材料？③畫出設(shè)計的隔音箱簡圖。例：如圖4所示。知3－講(2)準(zhǔn)備制作隔音箱模型的材料、工具等物品。(3)根據(jù)設(shè)計方案，制作隔音箱模型。知3－講方法技巧1.隔音箱可以采用箱式、圓筒式等形狀；為了加強隔音效果，可采用三層結(jié)構(gòu)。2.外層可用薄硬紙板(薄硬塑料板、薄鐵皮等)、內(nèi)層可用吸音氈板、中層可用棉花、泡沫等填充。知3－講3.活動成果展示及評選(1)展示制作的隔音箱的模型，交流設(shè)計理念及意圖。(2)評選隔音效果最好的隔音箱模型?？梢酝ㄟ^實驗檢驗隔音效果，如在隔音箱內(nèi)放鬧鐘，在距隔音箱一定距離處，用噪聲檢測儀檢測聲音的響度大小。知3－講特別提示1.同學(xué)之間可以分工合作，組成活動小組。2.制作模型時，要注意安全，有序進(jìn)行。3.隔音箱門側(cè)面最好粘貼密封膠墊。知3－講4.活動評價

活動評價表(僅供參考)分項及權(quán)重各項得分總分評價結(jié)果設(shè)計方案(20分)優(yōu)(18~20分)良(16~17分)合格(12~15分)結(jié)構(gòu)方式(20分)優(yōu)(18~20分)良(16~17分)合格(12~15分)材料選擇(20分)優(yōu)(18~20分)良(16~17分)合格(12~15分)知3－講續(xù)表：分項及權(quán)重各項得分總分評價結(jié)果隔音效果(30分)優(yōu)(27~30分)良(24~26分)合格(18~23分)形體外觀(10分)優(yōu)(9~10分)良(8分)合格(6~7分)說明：優(yōu)秀：90分以上；良好80分以