湖北省隨州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省隨州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）高樓門(mén)前著一對(duì)可愛(ài)的石獅子。

（2）雨天的天窗是孩子唯一的。

（3）它們前俯后仰地了一，終于不動(dòng)了。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。2）.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

張開(kāi)(

)

跳進(jìn)(

)

(

)地跑過(guò)去

伸長(zhǎng)(

)

抬起(

)

(

)地走過(guò)來(lái)3）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

本學(xué)期，我們跟隨陳醉云欣賞了一幅幅自然、héxié_______的田園風(fēng)景畫(huà)，在紡織娘的催眠曲中入睡；在科學(xué)家的帶領(lǐng)下，我們穿越時(shí)空suìdào_______，見(jiàn)到了遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍……我們也認(rèn)識(shí)了不少人物：王爾德筆下píqì_______暴躁的巨人，在hùnluàn_______中，維持zhìxù_______的鎮(zhèn)定自若的哈爾威船長(zhǎng)……4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。5）.同學(xué)們用名言俗語(yǔ)制作了許多書(shū)簽，既好玩又給人以啟發(fā)。

“近朱者赤，____________”告訴我們要和品行良好的人來(lái)往，遠(yuǎn)離品行不佳的人；“____________，自用則小”告訴我們勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少；“____________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告訴我們學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有盡頭。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．童話(huà)充滿(mǎn)著奇妙的想象，并有著豐富的人物形象。B．老舍，原名舒慶春，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，《母雞》《貓》《鵝》都是他的作品。C．寫(xiě)游覽的文章可以先畫(huà)出游覽路線(xiàn)圖，幫助自己理清思路。D．自我介紹時(shí)，對(duì)象和目的不同，介紹的內(nèi)容不相同。2）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．重荷（hè）

倔強(qiáng)（juè）

堆砌（qiè）

馬前卒（zú）B．曝曬（bào）

澎湃（pénɡ）

暈倒（yūn）

剎那（chà）C．應(yīng)和（hè）

戰(zhàn)役（yù）

膽怯（què）

徜徉（chánɡ）D．白樺（huà）

雞冠（guān）

晌午（shǎnɡ）

枝折花落（shé）3）.《十萬(wàn)個(gè)為什么》（中國(guó)版）下列動(dòng)物中會(huì)流汗的是（）A．魚(yú)B．牛C．蛇4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.從以下詞語(yǔ)中，選擇一種心情，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。生氣自豪開(kāi)心激動(dòng)“(

)”：____________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.將人物與對(duì)應(yīng)的品質(zhì)連線(xiàn)。

《小英雄雨來(lái)》中的雨來(lái)

真誠(chéng)正直

《觸摸春天》中的安靜

勇敢機(jī)智

《萬(wàn)年牢》中的父親

熱愛(ài)生命

《全神貫注》中的羅丹

勤奮專(zhuān)注

《魚(yú)游到了紙上》中的青年

精益求精2）.照樣子連一連。

屈原

盛唐時(shí)期山水田園詩(shī)派的第一人

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

孟浩然

唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，“詩(shī)圣”

君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。

范仲淹

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

龔自珍

北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

杜甫

東晉末杰出的詩(shī)人，被譽(yù)為“隱逸詩(shī)人之宗”

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

陶淵明

唐朝時(shí)期文學(xué)家、哲學(xué)家，“詩(shī)豪”

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

劉禹錫

清代思想家、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

韓愈

唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，“唐宋八大家”之首

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()我做過(guò)許多工作好事,灌溉田地,發(fā)動(dòng)機(jī)器,幫助人們工作。

()人們想了種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事。

()我也做過(guò)許多壞事,淹沒(méi)莊稼,沖毀房屋,給人們帶來(lái)災(zāi)害。

()有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我很暴躁。2）.整理錯(cuò)亂句子，連句成段。

_____戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了成為一片廢墟的村子。

_____埋伏在樹(shù)林里的游擊隊(duì)員，聽(tīng)到了夜鶯的歌聲，了解了德軍的情況。

_____德國(guó)軍官盤(pán)問(wèn)孩子，并讓他帶路。

_____夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

_____德國(guó)兵注視周?chē)?，發(fā)現(xiàn)了坐在河岸邊吹哨的小男孩。

_____孩子邊走邊吹口哨，有時(shí)學(xué)夜鶯叫，有時(shí)學(xué)杜鵑叫。

_____孩子又坐在河邊削什么東西，并且不時(shí)望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰(shuí)似的。

_____聽(tīng)到一聲口哨響，孩子轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了樹(shù)林，德國(guó)鬼子一個(gè)跟一個(gè)被沖風(fēng)槍打倒了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．嚴(yán)文井1957年的中篇童話(huà)《下次開(kāi)船港》，反映了他童話(huà)創(chuàng)作的成熟，被譯成英、俄、捷、日、朝等文字，受到國(guó)內(nèi)外小讀者的普遍歡迎。(

)

2．《下次開(kāi)船港》中想要恢復(fù)港口的美好生活，只有請(qǐng)時(shí)間哥哥回來(lái)，于是，小西沖破重重障礙，終于得到了能過(guò)喚回時(shí)間哥哥的一只金笛子。(

)

3．代表嚴(yán)文井童話(huà)創(chuàng)作最高成就的作品是《下次開(kāi)船港》。(

)

4．在《小松鼠》故事里，雞媽媽不能原諒小松鼠。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

我驕傲，我是中國(guó)人（節(jié)選）在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國(guó)人！在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國(guó)人!我是中國(guó)人——黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。我驕傲我是中國(guó)人。我是中國(guó)人——我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開(kāi)始耕耘，我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。1．改寫(xiě)畫(huà)線(xiàn)的句子，不改變句意。

我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

________________________________

2．詩(shī)歌中提到了中國(guó)古代的四大發(fā)明，這四大發(fā)明是指：________、________、________、________。

3．根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容連一連。

長(zhǎng)城

胸脯

泰山

血液

黃土高原

手臂

黃河流水

腳跟

4．讀這首詩(shī)歌時(shí)，我們應(yīng)該用什么語(yǔ)氣去讀，為什么？

________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我懂得了

我們一天天長(zhǎng)大，懂得勤奮，懂得了孝順，懂得了尊重,懂得了珍惜，懂得了感恩……先把題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)一件具體的事，將自己明白的一個(gè)道理寫(xiě)出來(lái)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。顯微鏡的誕生①在顯微鏡發(fā)明之前，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了玻璃珠的諸多功能，其中一項(xiàng)是放大作用。②在一個(gè)空氣清新、陽(yáng)光和煦的早晨，一位科學(xué)家來(lái)到園子里散步，他盡情地享受著清晨的愉悅，不時(shí)抬頭看看棲息在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，聆聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。園子里正是百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，他不禁去聞鮮花的芬芳。陶醉片刻，他睜開(kāi)了眼睛，猛然發(fā)現(xiàn)透過(guò)露珠，下面的葉子顯得比正常的大得多。他馬上找來(lái)了一些透明的物體，包括玻璃，發(fā)現(xiàn)帶有曲面的玻璃和露珠一樣也有放大的作用。③基于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，人們開(kāi)始利用玻璃制成放大鏡，用來(lái)觀察細(xì)小的物體。此外，玻璃還被制作成眼鏡，幫助人們提升視力。④顯微鏡正是在這種背景下，由荷蘭的一位眼鏡制造商查理艾·詹森發(fā)明的。⑤荷蘭的眼鏡制造業(yè)發(fā)達(dá)，查理艾·詹森就是這個(gè)行業(yè)中的一員。由于業(yè)務(wù)需要，他對(duì)玻璃鏡很有研究，在使用透鏡制作眼鏡之余，他經(jīng)常研究透鏡的性質(zhì)。⑥一天，查理艾·詹森將兩個(gè)不同的透鏡重疊在一起，透過(guò)這兩塊透鏡，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，地上的螞蟻居然有狗那么大。這激發(fā)了他豐富的想象力。⑦查理艾·詹森把較小的一塊透鏡片裝在一個(gè)小鐵桶中間，把較大的透鏡片裝入一個(gè)大的鐵桶，分別固定住，隨后把小鐵桶放進(jìn)大鐵桶中，使它可以在大鐵桶中自由地上下移動(dòng)。通過(guò)這種方式，就可以調(diào)節(jié)兩塊透鏡之間的距離，從而調(diào)節(jié)物體的放大倍數(shù)。⑧詹森的這個(gè)發(fā)明被稱(chēng)為“魔鏡”，而實(shí)際上這已經(jīng)是“復(fù)式顯微鏡”的雛形了。1．根據(jù)選文內(nèi)容填空。

顯微鏡是由______的一位眼鏡制造商_________發(fā)明的。

2．顯微鏡是在什么背景下發(fā)明的？

____________________________________

3．讀了這篇文章，你有什么啟發(fā)？

___________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”（

）

綺（yǐ

qǐ）麗

著（zháo

zhuó）陸

奢侈（chǐ

chì）

親昵（nì

nī）

徜（cháng

chǎng）徉

哺（pǔ

bǔ）育2）.選字組詞。

[測(cè)

側(cè)]

(

)面

推(

)

[繡

透]刺(

)

(

)明

[等

侍]

(

)號(hào)

服(

)

[籠

朧]朦(

)

(

)子12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.激發(fā)寫(xiě)作興趣

1．活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師詢(xún)問(wèn)大家寫(xiě)信的對(duì)象和目的，請(qǐng)你回答。

對(duì)象：________________

目的：________________

了解寫(xiě)作格式

2．根據(jù)老師提供的書(shū)信內(nèi)容，將右邊橫線(xiàn)處的格式補(bǔ)充完整。親愛(ài)的外婆：您好！很久沒(méi)去看望您了，您最近身體好嗎？我想給您講講我最近在組織畢業(yè)典禮節(jié)目時(shí)所發(fā)生的事情。組織這次畢業(yè)典禮，我可是費(fèi)了一番功夫。