青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.9.xì：聯(lián)

空

xī：清

流2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧本期學(xué)習(xí)內(nèi)容并填空。

（1）我們要多讀詩，因為詩中有景：“___________，遠(yuǎn)近高低各不同。”詩中有情：“但使龍城飛將在，____________________。”“生當(dāng)做人杰，______________?！痹娭杏欣恚骸懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香?！?/p>

（2）我們要多讀書，因為讀書使人明智?！爸悄苤?，不學(xué)不成，___________?！备嬖V我們勤學(xué)好問的重要性；“_____________，駟馬難追”說的是要言而有信；“______________，謬以千里。”告訴我們做任何事都要認(rèn)真細(xì)致。2）.在中國神話中，你最喜歡的人物是____，理由是________。在古希臘神話中，你最喜歡的人物是_____，理由是_______。3）.照樣子，擴(kuò)寫詞語?！疚璧浮渴治枳愕浮厩槔怼縚____情_____理【云霧】_____云_____霧【_______】_________4）.根據(jù)所學(xué)知識填一填。

（1）我會根據(jù)詩句寫出相應(yīng)的中國古代神話故事名稱?！芭畫z煉五石，天缺猶可補(bǔ)”——《________》“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海?！啊禵_______》。

（2）詩中有情，“____________，死亦為鬼雄”，飽含濃烈的愛國情；“莫愁前路無知己，________？”飽含真摯的友情；詩中含理，“___________，雪卻輸梅一段香”告訴我們事物各有所長；蘇軾用“___________，_____________”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。

（3）“看道邊李樹多子折枝，諸兒__________，_________不動?！薄暗琅钥嗬睢本统鲎源斯适?。5）.根據(jù)提供的語言情景填入相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）詩詞的意味無窮。在詩詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面：“桃花一簇開無主，_______？”“梅子金黃杏子肥，______”；可以感受鮮活的人物：“兒童急走追黃蝶，_______?！薄癬______，溪頭臥剝蓮蓬”；可以體會高尚的品格：“俏也不爭春，______。待到山花爛漫時，_____?！?/p>

（2）人應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，與時俱進(jìn)，正如《周易》里說的：“天行健，_______?！弊鳛樾W(xué)生，我們學(xué)習(xí)時應(yīng)該更加刻苦，因為“____，學(xué)海無涯苦作舟”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.請你為動物找到家，下列表述全對的一項是（

）A．狗圈

鳥巢B．鼠洞

牛棚C．豬窩

魚塘D．虎穴

馬圈2）.下列句子中，冒號的使用正確的一項是（）A．“你吃飯了嗎？”媽媽問：“沒有的話，就先吃飯吧！”B．我看見墻上寫著：“請講普通話”幾個字。C．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。D．我聽老師說：明天學(xué)校組織春游。3）.下列加點字讀音相同的一組是（

）A．關(guān)系

系列

系鞋帶B．彎曲

曲折

曲調(diào)C．寧可

安寧

寧靜D．哄笑

哄抬

哄鬧4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光?！淮蟮嗡芍瑥臉渖系蜗聛?，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。（選自《琥珀》）

（1）“熱辣辣”的近義詞是________，反義詞是________。

（2）聯(lián)系琥珀形成的過程，得出上面推測的依據(jù)是：________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《望洞庭》

杜牧

《寄揚州韓綽判官》

劉禹錫

《楓橋夜泊》

張繼2）.連一連。

昆明湖靜得像

一塊碧玉

金黃色池邊像

仙境一樣

池底的水就像

不平的折光鏡

彩燈噴泉裝點得像

一圈彩帶

昆明湖綠得像

一面鏡子6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)全場觀眾屏息靜氣地聽著。

(

)頓時，悠揚的曲調(diào)從掌中飛出。

(

)雷鳴般的掌聲便響徹了整個劇場。

(

)用殘缺的右手對在嘴上。

(

)如高山流水，似百鳥齊鳴。

(

)他站在民間音樂舞蹈大獎賽的舞臺上。

(

)陶醉在優(yōu)美的旋律之中。

(

)吹奏一結(jié)束。2）.在括號里填上恰當(dāng)?shù)男蛱枴?/p>

()一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

()后來，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”

1．邊閱讀邊批注是較好的閱讀方法，如寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方等都可以作批注。()

2．千里黃云白日曛，長河漸落曉星沉。()

3．“提心吊膽、手舞足蹈、喜出望外”都可以用來描寫人的心情。()

4．書信內(nèi)容主要包括稱呼、問候語、正文、祝福語幾部分。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。繁星（一五九）母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。1．詩中的兩個“風(fēng)雨”，第一個“風(fēng)雨”指的是_______，第二個“風(fēng)雨”指的是________

2．詩中與“鳥兒的巢里”相對應(yīng)的是________。

3．理解這首詩，在正確的說法后畫“√”。

（1）這首詩贊頌?zāi)笎?，表現(xiàn)了母愛的崇高與無私。（

）

（2）這首詩著重表現(xiàn)了鳥兒和人一樣都有避風(fēng)港。（

）

（3）這首詩表達(dá)了詩人對母愛由衷的依戀和感激之情。（

）

4．假如你給媽媽朗誦這首詩，想象她會有怎樣的反應(yīng)，從語言、神態(tài)、動作等方面進(jìn)行描寫。

___________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.我們讀過了不少神話和童話故事，你最喜歡哪個人物，如果和他過上一天，想象一下，會發(fā)生什么故事？把這個故事寫下來。

要求：（1）以“我和過一天”為題，把題目補(bǔ)充完整。（2）條理清楚，書寫工整，不少于400字。（3）注意：作文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。閱讀短文，完成文后的習(xí)題。螞蟻和玻璃杯①非常不幸，一只紅螞蟻和一只黑螞蟻誤入玻璃杯中。剛開始時，他倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋找一個縫隙鉆出去。不一會兒，他們便發(fā)覺這根本不可能。于是，他們開始沿杯壁向上攀登。看來，這是通向自由的唯一之路。然而，玻璃的表面實在太光滑了，他們剛爬了兩步，便重重地跌了下去。②他們?nèi)嗔巳嗨ぬ鄣纳眢w，爬起來，再次向上攀登。很快，他們又重重地跌到杯底。三次、四次、五次……③過了好半天，一只紅螞蟻氣喘吁吁地對黑螞蟻說：“咱們不能再冒險了，否則，會摔得粉身碎骨的！”④黑螞蟻說：“剛才，咱們離勝利不只差一步了嗎？”說罷，它又開始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀爬，它終于摸到了杯口的邊緣，用最后一點兒力氣，翻過了這道玻璃的圍墻。⑤隔著透明的杯壁，紅螞蟻羨慕地問：“快告訴我，你獲得成功的秘訣是什么？”黑螞蟻回答：“在最困難的時候也不喪失信心，就可以贏得成功！”

1．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

粉身碎骨：______

2．下面這段話，應(yīng)該放在第______段之間。

有一次眼看就到杯口了，可惜，最后一步卻失敗了。而且，這一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。A．①—②B．②—③C．③—④3．用學(xué)過的方法給短文作批注。______

4．照樣子，把結(jié)果補(bǔ)充完整。

5．根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的是（）（多選）A．遇到困難不要害怕，要有信心戰(zhàn)勝它。B．我們不能被困難打倒。C．最困難的時候也不能失去成功的信心。D．看不到勝利的時候，只能退縮。6．讀了短文，我想對()螞蟻說：“____________”11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去帶點字不正確的讀音。

慰藉[jìjiè]

遭殃[zāozhāo]

徜徉[tǎngcháng]

警戒[jǐngjǐn]

侍候[cìshì]

窟窿[lóngnóng]2）.用“\”畫去下面加點字的錯誤讀音。

單于（chándān）

和藹（ǎiài）

泰山（dàitài）