第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融【單元測試A卷·基礎(chǔ)卷】（后附答案解析）-2023-2024學(xué)年七年級歷史與社會上冊單元速記•巧練（部編版）

第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融（A卷·基礎(chǔ)卷）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________評卷人得分一、選擇題（本大題共9小題，每小題3分，共27分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）1．下列戰(zhàn)爭中為三國鼎立局面奠定基礎(chǔ)的是（

）A．官渡之戰(zhàn) B．淝水之戰(zhàn) C．漠北之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)2．東晉書法家王羲之的代表作是（

）A．《蘭亭集序》 B．《張猛龍碑》C．《顏氏家廟碑》 D．《九成宮醴泉銘》3．“太和十九年（公元495年）六月已亥，詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！?，詔遷洛之民，死葬河南，不得還北?！鳖C布詔書進行改革的是（

）A．北魏 B．前秦 C．西晉 D．東晉4．東晉書法家王羲之的一部作品享有“天下第一行書”的美譽。它是（

）A．《騰王閣序》 B．《蘭亭序》 C．《多寶塔碑》 D．《玄秘塔碑》5．奠定三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（

）A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．巨鹿之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)6．我國歷史上曾因種種原因而進行多次遷都，如商王盤庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等統(tǒng)治時期都遷都過。其中，北魏孝文帝遷都（

）A．長安 B．洛陽 C．應(yīng)天府 D．燕京7．東漢末期，曹操勢力之所以能在北方崛起，其經(jīng)濟方面的重大原因是（

）A．挾天子令諸侯 B．燒毀袁軍軍糧 C．發(fā)展海外貿(mào)易 D．行屯田解生計8．三國之中，魏國的建立者是（

）A．曹操 B．劉備 C．孝文帝 D．曹丕9．下面是某同學(xué)制作的關(guān)于淝水之戰(zhàn)的知識卡片，其中正確的一項是（

）時間：200年雙方：前秦和東晉結(jié)果：前秦勝利影響：北方實現(xiàn)統(tǒng)一A．時間 B．雙方 C．結(jié)果 D．影響評卷人得分二、綜合題（共2小題，第10題19分，第11題14分，共33分）10．閱讀下列材料，回答問題：自董卓以來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非唯天時，抑亦人謀也。今操已擁有百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！度龂尽ぶT葛亮傳》(1)“然操遂能克紹，以弱為強者”，你能指出“操克紹”的著名戰(zhàn)役是什么嗎？這次戰(zhàn)役有何影響？（6分）(2)曹操“挾天子以令諸侯”的作用是什么？（4分）(3)此段話是諸葛亮對誰說的話？請你簡單概括一下材料的內(nèi)容。（5分）(4)后來哪一個戰(zhàn)役的勝利證明了諸葛亮這種看法的正確性？這次戰(zhàn)役又有何作用？（4分）11．閱讀材料，回答問題。材料一：中華文明的特點是統(tǒng)一和連續(xù)?！性S多游牧部族侵入中國，甚至還取代某些王朝而代之；但是，不是中國人被迫接受入侵者的語言、習(xí)俗或畜牧經(jīng)濟，相反，是入侵者總是被迅速、完全地中國化?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，魏晉南北朝時期的哪一史實最能證明“入侵者總是被迅速、完全地中國化”？有何具體措施（至少寫2個）？（6分）材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復(fù)，皆改之?！薄浴顿Y治通鑒》材料二中“魏主下詔”進行改革，起到了什么作用？（4分）材料三：魏晉以來，內(nèi)遷的各族人民與當(dāng)?shù)貪h人錯居雜處，他們向漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，漢族人民向他們學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗。十六國北朝政權(quán)的統(tǒng)治者，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式。西晉時期，內(nèi)遷各族大多使用漢語，漢族人民喜愛西北民族的樂器、歌舞。隨著經(jīng)濟、文化的交流與融匯，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄。北方地區(qū)民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！獡?jù)部頒統(tǒng)編教材《中國歷史》（七年級上冊）(3)根據(jù)材料二指出，“北方地區(qū)民族的交往、交流與交融”產(chǎn)生了哪些積極影響？（4分）1．D【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，赤壁之戰(zhàn)是公元208年曹操與孫劉聯(lián)軍的戰(zhàn)爭，孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹軍。為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ)，D項正確；官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，排除A項；淝水之戰(zhàn)是前秦和東晉之間的戰(zhàn)爭，排除B項；漠北之戰(zhàn)是西漢反擊匈奴的戰(zhàn)役，排除C項。故選D項。2．A【詳解】根據(jù)題干“王羲之”和所學(xué)可知，王羲之的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”，A項正確；《張猛龍碑》立于北魏年間，碑上無撰書人姓名，書體為楷書，排除B項；《顏氏家廟碑》是顏真卿的作品，排除C項；《九成宮醴泉銘》是歐陽詢的作品，排除D項。故選A項。3．A【詳解】根據(jù)材料“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！剑t遷洛之民，死葬河南，不得還北?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，題干材料反映了北魏孝文帝改革的說漢語。詔書提到遷到洛陽的鮮卑人，死后葬在洛陽，不能葬回原籍，A項正確；前秦、西晉、東晉與北魏孝文帝改革無關(guān)，排除BCD項。故選A項。4．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，東晉大書法家王羲之博采眾長，將書法藝術(shù)提高到一個新階段，由于在書法藝術(shù)上的杰出成就，被后人譽為“書圣”，他的書法代表作品《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽，B項正確；《滕王閣序》是唐代文學(xué)家王勃創(chuàng)作的一篇駢文，排除A項；《多寶塔碑》是楷書書法作品，排除C項；《玄秘塔碑》是楷書書法作品，排除D項。故選B項。5．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，208年爆發(fā)的曹操與孫劉聯(lián)軍之間的赤壁之戰(zhàn)，以曹操的失敗告終，赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)，B項正確；官渡之戰(zhàn)爆發(fā)于200年，曹操以少勝多，大敗袁紹，官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，排除A項；巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生于秦朝末年，項羽破釜沉舟，大敗秦軍主力，這與題意不符，排除C項；淝水之戰(zhàn)爆發(fā)于383年，交戰(zhàn)的雙方是前秦與東晉，最終東晉以少勝多，大敗前秦，前秦瓦解，北方重新陷入分裂，這與題意不符，排除D項。故選B項。6．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，孝文帝排除各種阻力，最終遷都洛陽，成為其推行漢化政策中的非常關(guān)鍵一步，B項正確；長安、應(yīng)天府、燕京均不是魏孝文帝遷都的地址，排除ACD項。故選B項。7．D【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，東漢末期，曹操在經(jīng)濟上推行屯田制，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為其崛起奠定經(jīng)濟基礎(chǔ)，D項正確；“挾天子令諸侯”是其政治口號，排除A項；燒毀袁軍軍糧是其軍事措施，排除B項；發(fā)展海外貿(mào)易不符合史實，排除C項。故選D項。8．D【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，在洛陽稱帝，國號魏，D項正確；曹操是東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人，排除A項；劉備是蜀國的建立者，排除B項；孝文帝是中國古代杰出的少數(shù)民族政治家、改革家、文學(xué)家，排除C項。故選D項。9．B【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，淝水之戰(zhàn)是前秦和東晉之間的一場戰(zhàn)爭，故題干交戰(zhàn)的雙方符合史實，B項正確；交戰(zhàn)的時間是383年，排除A項；淝水之戰(zhàn)東晉以少勝多，大敗前秦，排除C項；淝水之戰(zhàn)以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)，排除D項。故選B項。10．(1)官渡之戰(zhàn)；為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)（6分）(2)取得政治上的主動權(quán)。（4分）(3)劉備曹操雄據(jù)北方，力量強大。要與孫權(quán)聯(lián)合起來，共同抗曹。（5分）(4)赤壁之戰(zhàn)；為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。（4分）【詳解】（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，“操克紹”著名戰(zhàn)役是指東漢末年爆發(fā)的官渡之戰(zhàn)，曹操在此戰(zhàn)中以少勝多，大敗袁紹主力。結(jié)合所學(xué)知識可知官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，曹操挾天子以令諸侯，利用漢獻帝的名義對諸侯發(fā)號施令，取得了政治上的主動權(quán)。（3）依據(jù)所學(xué)知識，這段話是諸葛亮對劉備說的。依據(jù)材料“……今操已擁有百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。”可知諸葛亮的主要觀點是曹操雄踞北方，力量強大，而孫權(quán)據(jù)有江東，劉備如果想求得發(fā)展，就要與孫權(quán)聯(lián)合起來，共同抗曹。（4）依據(jù)所學(xué)知識，在后來的赤壁之戰(zhàn)中，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍打敗了曹操軍隊，曹操被迫退回北方。結(jié)合所學(xué)知識可知赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。11．(1)史實：北魏孝文帝改革；（6分）措施：遷都洛陽；易服裝、說漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫、行漢制、崇儒學(xué)等。(2)作用：促進了民族交融，增強了北魏的實力。（4分）(3)積極影響：為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（4分）【詳解】（1）史實：根據(jù)材料一“是入侵者總是被迅速、完全地中國化”和所學(xué)知識可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移風(fēng)易俗。他力排眾議，494年遷都洛陽，把百余萬包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原。所以，入侵者總是被迅速、完全地中國化指的是魏晉南北朝時期的孝文帝改革。措施：根據(jù)材料一和所學(xué)知識可知，494年，孝文帝遷都洛陽，把百余萬包括鮮卑族在內(nèi)的北方各族人民遷到中原；進一步推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。所以，具體措施為：遷都洛陽；易服裝、說漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫、行漢制、崇儒學(xué)等。（至少寫兩點以上）（2）作用：根據(jù)材料二和所學(xué)知識可知，這些措施，鮮卑族與漢族不斷融合，促進了民族交融，推動了經(jīng)濟的發(fā)展，也增強了北魏的實力，維護了北魏