人教版高中生物必修一第五章測試題及答案2

人教版高中生物必修一第五章測試題及答案2

（2019新教材）

第4節(jié)一捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)

i.某同學用菠菜葉進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗，下列操作錯誤的是（）

A.利用無水乙醇或蒸儲水分離葉綠體中的色素

B.沿濾紙條上的鉛筆細線畫濾液細線

C.研磨時加入適量的二氧化硅和碳酸鈣

D.含有色素的濾液細線不能觸及層析液

2.生長旺盛的葉子大都是碧綠的，這與葉肉細胞內(nèi)葉綠體中的色素有關(guān)，這些色素存在于葉綠體的（）

A.類囊體膜B.外膜C.內(nèi)膜D.液態(tài)基質(zhì)

3.在綠葉中色素的提取實驗中，研磨綠葉時要加入無水乙醇，其目的是（）

A.防止葉綠素被破壞B.使葉片充分研磨

C.使各種色素充分溶解在無水乙醇中D.使葉綠素溶解在無水乙醇中

4.如圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色

素（）

吸

收

的

光

量

400500600700波長（nm）

紫外、紫、藍……紅、紅外

A.葉綠素、類胡蘿卜素

B.類胡蘿卜素、葉綠素

C.葉黃素、葉綠素a

D.葉綠素a、葉綠素b

5.下列有關(guān)葉綠體的敘述，錯誤的是

A.葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)B.葉綠體可攜帶遺傳信息

C.葉綠體存在于每一個高等植物細胞中D.藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用

6.下圖是“綠葉中色素的提取和分離”實驗的部分操作示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（

A.在②操作之后，應(yīng)向濾液中加入少許碳酸鈣，以防止葉綠素被破壞

B.在③操作時，為了增加濾紙上色素的量需連續(xù)劃3至4次濾液細線.

C.在④操作時，一定要讓層析液沒及濾液細線

D.層析后若得圖⑤所示結(jié)果，可能的原因是實驗葉片不夠新鮮

7.某科研人員為了研究石油酸、苯、丙酮在分離色素中的各自功能，分別用標準層析液（石油酸：丙

酮：苯=20：2：1）、石油酸、苯、丙酮等4種液體來分離菠菜葉中的葉綠體色素。分離時間為140秒，

實驗結(jié)果如圖所示。下列分析有誤的是（）

黃色

橙黃色

綠色

、黃色

黃色

藍

綠

色

黃

綠

色

黃色

線

少

綠

許

色

綠

色

標準層析液石油酸苯

A.標準層析液組為對照組，其他三組為實驗組

B.層析液中石油酸的功能是分離菠菜葉中的胡蘿卜素

C.層析液中丙酮的功能是分離菠菜葉中的葉黃素

D.層析液中苯的功能是分離菠菜葉中的葉綠素a和葉綠素b

8.如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法不正確的是（）

色

素

的

相

對

含

量

。n

甲乙丙丁與濾液細線

的相隔距離

A.葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上

B.衰老葉片中甲、乙兩種色素的含量顯著減少

C.甲、乙、丙、丁四種色素均可溶于有機溶劑

D.乙色素在層析液中的溶解度最高

9.某同學在做葉綠體色素的提取和分離的實驗中，觀察到的色素帶顏色較淺，其可能原因是（）

①無水乙醇加入量太多②未加CaC03③未加SiCh

④使用放置了兩天的菠菜葉⑤只畫了一次濾液細線

A.2種B.3種C.4種D.5種

10.下列有關(guān)“提取和分離葉綠體色素”實驗的敘述正確的是（）

A.加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

B.用50%的酒精溶液提取葉片中的色素

C.用無水乙醇或丙酮分離濾液中的色素

D.加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨

11.下面是“綠葉中色素的提取和分離”實驗的部分材料和用具。據(jù)圖回答：

（1）圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)為：A10mL,作用是；

B______________少許,作用是使研磨充分;C_______________少許,作用是

（2）圖中步驟②將研磨液倒入漏斗中，漏斗基部放有。

（3）圖中步驟③剪去兩角的作用是,畫濾液細線的要求是

（4）圖中步驟④中加蓋的目的是；色素帶最寬的是

,擴散速度最快的是。

12.在電子顯微鏡下，我們可清晰地觀察到細胞內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)。下圖為兩種細胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,

請回答下列問題：

（1）細胞器A、B的名稱分別是、。

（2）樟樹莖表皮細胞含圖中的細胞器（填字母），其功能是

（3）細胞器A中（填序號）含大量色素和酶。

（4）同一細胞中，。2從細胞器A的④處進入細胞器B內(nèi)部，至少需穿過__________層磷脂分子層。

參考答案及解析

1.A【解析】綠葉中的色素易溶于有機溶劑，不溶于水，故常用無水乙醇提取色素，A錯誤；吸取少量

濾液，沿鉛筆細線均勻畫出一條濾液細線，等濾液干燥后，再重復(fù)畫一到兩次，B正確；二氧化硅有助

于研磨更充分,碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞,故研磨時加入適量的二氧化硅和碳酸鈣,C正確；

色素易溶于有機溶劑，濾液細線不能觸及層析液是為了防止色素溶解在層析液中，以防無法分離色素,

D正確。故選A。

2.A【解析】葉綠體是植物細胞光合作用的場所，由雙層膜（外膜和內(nèi)膜）、液態(tài)基質(zhì)和基粒組成，其

中基粒由類囊體膜堆疊而成，是光合作用光反應(yīng)階段的場所，含有與光合作用相關(guān)的酶和色素，因此葉

綠體中的色素存在于葉綠體的類囊體膜。故選A。

3.C【解析】色素能溶解有機溶劑中，無水乙醇能溶解綠葉中的色素（包括葉綠素和類胡蘿卜素），進

而提取色素，C正確，ABD錯誤。故選C。

4.A【解析】據(jù)圖分析，色素A吸收波峰為紅光和藍紫光，則色素A表示葉綠素；色素B吸收波峰只

有藍紫光，則色素B代表類胡蘿卜素。故選A。

5.C【解析】葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，A正確；葉綠體內(nèi)含有少量的DNA和RNA,故葉綠體可攜帶遺傳

信息，B正確；高等植物的葉肉細胞中含有葉綠體，根部細胞中不含葉綠體，C錯誤；藍藻是原核自養(yǎng)

生物，體內(nèi)含有葉綠素和藻藍素，能夠進行光合作用，D正確。故選C。

6.D【解析】加入少許碳酸鈣是在進行研磨之前，A錯誤；為了增加濾紙上色素的量，在進行③時,

需要劃3至4次濾液細線，但是等到上次劃的線干了后進行的，不能聯(lián)系操作，B錯誤；在④層析操作

時，不能讓層析液沒及濾液細線，C錯誤；層析后若得圖⑤所示結(jié)果（葉綠素減少），可能的原因是實

驗葉片不夠新鮮，造成葉綠素分解，D正確。故選D。

7.C【解析】根據(jù)實驗?zāi)康目芍?，標準層析液組為對照組，其他三組為實驗組，A正確；石油酸分離出

的橙黃色的胡蘿卜素，而其他色素還分布在起始線附近，可見其他色素在石油酸中的溶解度很低，石油

醒難以將其分離，B正確；與對照組相比，丙酮不能將菠菜葉中的4種色素較好的分離出來，3條色素

帶混在一起，離起始線較遠而且起始線處幾乎沒有任何色素，這些現(xiàn)象可以得出菠菜葉中的4種色素在

丙酮中溶解度都很大，而且相差很小，即丙酮的功能是溶解濾紙條上濾液細線中的4種色素，C錯誤;

與對照組相比，苯分離出的3條色素帶從上向下依次是類胡蘿卜素（葉黃素和胡蘿卜素），葉綠素a和

葉綠素b,D正確。故選C。

8.D【解析】葉綠體中甲、乙、丙、丁四種色素都分布在類囊體薄膜上，吸收光能，用于光反應(yīng)，A正

確；衰老葉片中類胡蘿卜素的含量較高，葉片呈現(xiàn)黃色，所以色素甲和乙的含量明顯減少，B正確；甲、

乙、丙、丁四種色素均可溶于有機溶劑，但溶解度不同，所以在濾紙上擴散速度不同，C正確；乙色素

的含量最多，丁與濾液細線的相對距離最遠，故在層析液中的溶解度最高，D錯誤。故選D。

9.D【解析】①無水乙醇的作用是提取色素，若溶劑量多大，則色素的濃度降低，會導致收集到的濾液

綠色過淺，①正確；②碳酸鈣的作用是防止色素被破壞，未加碳酸鈣粉末，葉綠素分子被破壞，會導致

收集到的濾液綠色過淺，②正確；③未加SiCh研磨不充分，色素提取量偏少，導致收集到的濾液綠色

過淺，③正確；④使用放置了兩天的菠菜葉，葉綠素被分解，會導致收集到的濾液綠色過淺，④正確；

⑤畫濾液細線次數(shù)太少，則濾紙條上色素帶顏色較淺，⑤正確。故選D。

10.D【解析】研磨過程中應(yīng)加入少許碳酸鈣，可以保護色素，A錯誤；葉綠體中的色素溶于有機溶劑，

不溶于水，可利用無水乙醇提取葉片中的色素，B錯誤；用層析液分離葉綠體中色素，C錯誤；二氧化

硅（石英砂）能破壞細胞結(jié)構(gòu)，所以研磨時加入二氧化硅有助于研磨得充分，D正確。故選D。

11.95%的乙醇溶解色素二氧化硅碳酸鈣防止色素被破壞單層尼龍布防止色

素帶擴散不整齊細、齊、直防止層析液揮發(fā)葉綠素a胡蘿卜素

【解析】（1）研磨時需要加入3種物質(zhì)：10mL95%的乙醇，作用是溶解色素；二氧化硅可以增大摩

擦力，使細胞和葉綠體破碎以便充分研磨；細胞研磨破碎后，會溢出有機酸，為防止葉綠素被破壞，研

磨時需要加入少許碳酸鈣來中和有機酸。（2）過濾研磨液時，漏斗基部通常使用單層尼龍布而不能用濾

紙，因為色素可吸附在濾紙上。（3）剪去濾紙兩角的作用是防止兩邊色素擴散過快。畫濾液細線的要求

是細、齊、直。（4）4種色素在層析液中溶解度不同導致各種色素在濾紙條上的擴散速度不同，從而達

到分離色素的目的。由于層析液有毒，且可以揮發(fā)，所以要加蓋。色素帶的寬度不同是由各種色素含量

不同造成的，且色素的含量越多，色素帶越寬。一般植物葉片中葉綠素a含量最多，所以葉綠素a的色

素帶最寬

12.葉綠體線粒體B細胞能量代謝中心和需氧呼吸的主要場所③8

【解析】（1）據(jù)圖可知，A中含有類囊體薄膜等結(jié)構(gòu)，是葉綠體；B具有雙層膜結(jié)構(gòu)，且內(nèi)膜向內(nèi)折

疊成崎，為線粒體。（2）樟樹莖表皮細胞含圖中的細胞器是線粒體，對應(yīng)圖B；線粒體是細胞的能量

車間，是細胞能量代謝中心和需氧呼吸的主要場所。（3）細胞器A中①為外膜，②為內(nèi)膜，③是類囊

體薄膜，④為葉綠體基質(zhì)，其中③類囊體薄膜是光反應(yīng)的場所，含大量色素和酶。（4）生物膜的基本

支架是磷脂雙分子層，由于線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，同一細胞中，氧氣分子從細胞器A內(nèi)

部進入細胞器B內(nèi)部，需穿過4層生物膜，8層磷脂分子。

第4節(jié)二光合作用的原理和應(yīng)用

1.硝化細菌通過化能合成作用形成有機物，有關(guān)敘述正確的是（）

A.該過程需要在具有NH3和。2存在條件下才可以進行

B.該過程與光合作用非常相似，都要光合色素

C.硝化細菌屬于異養(yǎng)型生物，因為它是原核生物，以現(xiàn)成有機物為營養(yǎng)來源

D.該過程合成有機物的原料是其他有機物

2.科學家用含“"C的C02來追蹤光合作用中的碳原子，發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是（）

A.CO2T葉綠素-ATPB.CO?一三碳化合物1ATP

C.CCh—ATP一(CH2O)D.CO2一三碳化合物一葡萄糖

3.下列關(guān)于探索光合作用原理的部分實驗，描述錯誤的是（）

A.卡爾文的實驗?zāi)苷f明光合作用需要原料CCh

B.希爾的實驗說明水的光解與糖的合成不是同一個化學反應(yīng)

C.阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)水的光解過程伴隨著ATP的合成

D.魯賓和卡門利用放射性同位素同時標記CO2和水，證明光合作用釋放的來自水

4.葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，在光合作用過程中氧氣產(chǎn)生的部位是

A.葉綠體外膜B.葉綠體內(nèi)膜

C.葉綠體類囊體薄膜D.葉綠體基質(zhì)

5.光合作用不在葉綠體基粒的囊狀薄膜上進行的是

A.ADP變成ATPB.氧氣的生成

C.CO2的固定和還原D.[H]的產(chǎn)生

6.下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況（光比藍紫光的波長更長）。根據(jù)此圖并結(jié)合所學知識分析,

下列說法不正確的是（）

利用光能的百分比（%）

類胡蘿卜素

葉綠素b：

葉綠素a”

0400450500550600650700波長gm)

A.用溫室大棚種植蔬菜時，補充藍紫光或紅橙光有利于提高產(chǎn)量

B.可用無水乙醇提取色素，用紙層析法分離色素

C.土壤中缺乏鎂時，420?470nm波長的光的利用量會減少

D.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成

7.將某綠色植物置于適宜的光照強度和溫度條件下培養(yǎng)，突然將CO2濃度由1%降低至。.003%,短

時間內(nèi)，下列變化不會發(fā)生的是（）

A.葉綠體中ATP的合成速率減慢

B.葉綠體中NADPH的消耗速率加快

C.三碳酸的含量降低

D.五碳糖的含量升高

8.在光合作用過程中，水的分解及三碳酸形成三碳糖均需要能量，兩種生理過程需要的能量（）

A.均來自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

B.均來自細胞呼吸產(chǎn)生的ATP

C.前者來自光能，后者來自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH

D.前者來自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP,后者來自細胞呼吸產(chǎn)生的ATP

9.如圖為人體神經(jīng)細胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖。下列敘述正確的是（）

、ADP—、能量B

A.過程①可能發(fā)生在質(zhì)膜上B.過程②可能發(fā)生在葉綠體基質(zhì)

C.能量A主要來自糖類的氧化分解D.能量B可以用于甘油進入細胞

10.把一株牽?；ㄔ诤诎抵蟹胖靡粫円?然后利用下圖裝置進行實驗。該實驗不能用于驗證（）

球色部分

鋁感堂對分

綠葉海吃

A.光合作用需要CO2B.光合作用能產(chǎn)生。2

C.光合作用需要光D.光合作用需要葉綠體

11.圖示為光合作用圖解：

HQ糖類五碳

1化合物、

卒二膘二J三碳）也

光照一

（①）化合物

（1）圖中①為________,②;為________o

（2）魯賓和卡門采用______—法證明了光合作用釋放的氧氣來自水。

（3）若突然停止C02供應(yīng)，則短時間內(nèi)［H］的含量_______,三碳化合物的含量將-若突然降

低光照，則短時間內(nèi)［H］的含量_______,三碳化合物的含量將。

12.“陽光”生物學興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗，請將下列探究活動的有關(guān)內(nèi)容填寫完整

（1）暗處理（2）部分遮光（3〉照光〈4〉酒楮脫色（5）滴加裱港

（1）暗處理：將一盆天竺葵放到黑暗處24小時，目的。

（2）部分遮光：選擇天竺葵的某個葉片，將其半部從上、下兩面用黑紙片遮蓋來，用曲別針夾緊，該

步驟的目的是設(shè)置實驗。

（3）照光：在將該盆天竺葵移至陽光下照射30分鐘，目的是使天竺葵能夠進行作用。

（4）脫色：對該葉片進行酒精脫色、漂洗等處理，其中脫色用到的試劑是0

（5）滴加碘液：對該葉片滴加碘液、顯色、觀察。原理是淀粉遇碘變________色。分析實驗結(jié)果，得

出結(jié)論。

參考答案及解析

l.A［解析］硝化細菌是需氧自養(yǎng)型生物，其能將土壤中的NH3氧化成HNO2,進而將HNO2氧化成HNO3,

A正確；化能合成過程不需要光合色素吸收光能，B錯誤；硝化細菌硝化細菌能夠?qū)⒍趸己退铣?/p>

為糖類，這些糖類可供硝化細菌維持自身的生命活動，所以硝化細菌屬于自養(yǎng)型生物，C錯誤；該過程

合成有機物的原料是無機物，即CO2和H2O,D錯誤。故選A。

2.D【解析】CO2參與光合作用的暗反應(yīng)，經(jīng)CCh的固定形成三碳化合物，再經(jīng)C3的還原生成糖類等

有機物，儲存能量，ABC錯誤，D正確。故選D。

3.D【解析】卡爾文的實驗探究了暗反應(yīng)過程中CCh中的碳的轉(zhuǎn)移途徑，能夠說明光合作用需要原料

CO2,A正確；希爾在離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑（懸浮液中有H2O,沒有CCh）,

在光照下可以釋放出氧氣，說明水的光解與糖的合成不是同一個化學反應(yīng)，B正確；阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)在光照

下，葉綠體可合成ATP,并發(fā)現(xiàn)這一過程總是與水的光解相伴隨，C正確；魯賓和卡門利用放射性同位

素分別標記CCh和水，證明光合作用釋放的來自水，D錯誤。故選D。

4.C【解析】在光合作用過程中通過光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，光反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體類囊體薄膜。

5.C【解析】ADP變成ATP,屬于光反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜，A錯誤。氧氣是水光解的產(chǎn)物，

發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜，B錯誤。CCh的固定和還原屬于暗反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，C正確。［H］

是水光解的產(chǎn)物，發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜，D錯誤。故選C。

6.D【解析】葉綠體中的色素主要吸收藍紫光和紅光，因而用溫室大棚種植蔬菜時，補充藍紫光或紅橙

光有利于提高產(chǎn)量，A正確；色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中，可以提取綠葉中的色素，由于各色

素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，可用紙層析法分離色素，B正確；鎂是合成葉綠素的必需元素，所

以土壤中缺乏鎂時，葉綠素合成量明顯減少，導致420nm?470nm左右波長的光的利用量顯著減少，C

正確；類胡蘿卜素只吸收藍紫光，所以在藍紫光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成，D不正確。

故選D。

7.B【解析】CO2濃度下降，光反應(yīng)也會減慢，故ATP的合成速率會減慢，A正確；CO2濃度下降，暗

反應(yīng)減慢，故NADPH的消耗速率會減慢，B錯誤；結(jié)合分析可知，CO2濃度下降，短時間內(nèi)CO2的固

定下降，C5消耗減少，C3的還原幾乎不變，C5生成幾乎不變，故C5增多，C3含量降低，C、D正確。

故選B。

8.C【解析】由光合作用的過程可知，光合作用過程中，水的分解需要的能量來自光能，三碳化合物形

成糖類所需要的能量來自光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH中的活躍化學能。故選Co

9.C【解析】過程①為ATP的合成，人體細胞中質(zhì)膜上不會發(fā)生該過程，A錯誤；過程②為ATP的分

解，人體細胞沒有葉綠體，B錯誤；糖類是細胞的主要能源物質(zhì)，能量A為合成ATP所需的能量，主

要來自糖類的氧化分解，C正確；甘油進入細胞的方式為自由擴散，不消耗能量，D錯誤。故選C。

10.B【解析】瓶內(nèi)的綠葉與瓶外的綠葉形成以二氧化碳為變量的對照實驗，由于瓶內(nèi)的二氧化碳被氫

氧化鈉吸收了，植物無法進行光合作用，故該實驗?zāi)苡糜隍炞C光合作用需要CO2,A錯誤；由分析可知，

該實驗不能證明光合作用產(chǎn)生氧氣，B正確；綠葉的覆蓋鋁膜部分與見光部分形成以光照為變量的對照

實驗，綠葉的未覆蓋鋁膜部分能進行了光合作用，覆蓋鋁膜部分沒有光照，植物不能進行光合作用，故

該實驗?zāi)苡糜隍炞C光合作用需要光，C錯誤；葉片的白斑部分與綠色部分形成以葉綠體為變量的對照實

驗，葉片的綠葉部分有葉綠體，能進行光合作用，葉片的白斑部分沒有葉綠體，不能進行光合作用，故

該實驗?zāi)苡糜隍炞C光合作用需要葉綠體，D錯誤。故選B。

11.(1)02ATP

(2)同位素示蹤法

(3)上升下降下降上升

【解析】光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段：光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，主要發(fā)生了水的光解和ATP

的合成兩個反應(yīng)；暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，主要發(fā)生了二氧化碳的固定和三碳化合物的還原反應(yīng)。

(1)根據(jù)光合作用光反應(yīng)階段的物質(zhì)變化可知，水在光下分解產(chǎn)生氧氣(①)和[H],同時生成ATP

(②)

181818

(2)魯賓和卡門采用通過同位素分別標記H2O和CO2,發(fā)現(xiàn)只有標記H2O的一組產(chǎn)生的

中有標記，兩組對照說明光合作用釋放的氧氣全部來自水。

（3）若突然停止C02供應(yīng)，這將抑制二氧化碳的固定，導致三碳化合物含量減少，利用的ATP和［H］

減少，因此短時間內(nèi)［H］的含量上升。若突然降低光照，這將抑制光反應(yīng)，導致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和［H］

減少，即短時間內(nèi)［H］的含量下降，這將抑制三碳化合物的還原，導致三碳化合物的含量上升。

12.（1）耗盡葉片中原有的有機物

（2）對照

（3）光合作用

（4）酒精

（5）藍

【解析】1864年德國科學家薩克斯做過這樣的實驗：把綠葉放在暗處數(shù)小時，消耗葉片中部分營養(yǎng)物

質(zhì)，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。經(jīng)過一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果遮光

的部分葉片無顏色變化,而照光的一部分葉片顯示深藍色?？茖W家們已經(jīng)證實,只有淀粉遇碘呈現(xiàn)藍色，

淀粉燃燒時能夠生成二氧化碳和水，因而它是一種有機物。薩克斯的實驗使人們認識到，綠色植物在光

下不僅能夠釋放氧氣，而且能夠合成淀粉等物質(zhì)，供給植物生長發(fā)育等生命活動所用。1897年，人們

首次把綠色植物的上述生理活動稱為光合作用。

（1）暗處理的目的是耗盡葉片中原有的有機物，排除葉片內(nèi)淀粉的干擾。

（2）半葉法實驗是讓曝光部位與遮光部位形成對照試驗。

（3）將該盆天竺葵移至陽光下照射30分鐘，目的是使天竺葵能夠進行光合作用。

（4）該實驗需要使用酒精脫去葉片的綠色。

（5）淀粉與碘液反應(yīng)呈藍色，所以可以用碘液鑒定淀粉。

第5章細胞的能量供應(yīng)和利用

一、選擇題

1.做葉綠體色素提取和分離實驗時，濾紙條上出現(xiàn)的4條色素帶中，在層析液中溶解度

最大的和色素帶最寬的分別是

A.葉綠素b和葉綠素aB.胡蘿卜素和葉黃素

C.葉綠素b和葉黃素D.胡蘿卜素和葉綠素a

2.如圖表示有氧呼吸的過程，其中關(guān)于過程①和過程②共同點的敘述，正確的是—

葡萄糖§丙酮酸$CO2+H2O+能量

A.產(chǎn)物相同B.都產(chǎn)生O2C.反應(yīng)物相同D.都產(chǎn)生能量

3.如圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三條途徑，有關(guān)說法正確的是

酒精和：班化破

丙陽酸』?二輒化碳和水

A.催化過程②③④的酶均分布于細胞質(zhì)基質(zhì)

B.過程①②③④中均有ATP生成

C.過程①②③均能發(fā)生在酵母細胞中

D.過程③中的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上

4.細胞呼吸的實質(zhì)是

A.分解有機物，貯藏能量B.合成有機物，貯藏能量

C.分解有機物，釋放能量D.合成有機物，釋放能量

5.如圖為某小組研究酵母菌呼吸方式的實驗示意圖。在環(huán)境條件穩(wěn)定情況下，下列實驗

分析正確的是—

小油滴

葡萄糖溶液

酵母菌

A.若小油滴無移動，則酵母菌死亡

B.若小油滴向左移動，則酵母菌只進行有氧呼吸

C.若小油滴向右移動，則酵母菌只進行有氧呼吸

D.若小油滴向右移動，則酵母菌可能進行無氧呼吸

6.圖甲、乙是一定條件下測得的某植物葉片凈光合速率變化曲線。下列敘述正確的是

凈

凈!大A8,濃度，20（；

光

光沃W&；嵬瓦;W藤礪;

仆

合

速

速

率

率

O

2040溫度/■C

A.a點條件下，適當提高溫度，凈光合速率減小

B.b點條件下，適當增強光照，凈光合速率增大

C.c點條件下，適當提高溫度，凈光合速率減小

D.d點條件下，適當增強光照，凈光合速率減小

7.如圖表示在不同光照強度下某植物的氧氣釋放速率。該植物在20001%光照強度下,

每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量（mol）是

2

/

一

。

日

)

諛

網(wǎng)

羯

M骷

懈

A.12B.17C.18D.23

8.酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是

A.C02B.H20C.酒精D.乳酸

9.百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。如圖為百合葉肉細胞

內(nèi)的部分代謝示意圖，據(jù)圖分析錯誤的是—

co2

B.線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生C02

C.PEP、RuBP均能與C02結(jié)合

D.夜間細胞液pH可能會下降

10.某研究小組進行某植物的栽培試驗，圖1表示在適宜的光照、co2濃度等條件下測

得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線；圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù)24h

測定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析，下列說法中

錯誤的是—

A.圖1中，當溫度達到55℃時，植物光合作用相關(guān)的酶失活

B.根據(jù)圖1分析，進行圖2的實驗時，溫度最好設(shè)置在30℃

C.18h時，圖2葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的02量大于線粒體消耗的02量

D.該植物在進行光合作用且吸收C02的量為0時，在兩圖中的描述點共有4個

11.分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三張曲線圖，下列說法正確的是

甲乙丙

A.甲圖中c點時的溫度如果對應(yīng)是乙圖的%則當溫度變成t2時，c點向左上方

移動

B.從乙圖可以看出，一天24小時，12小時光照12小時黑暗條件下，溫度為t4

時，植物可以正常生長

C.如果乙圖的光強度位于光飽和點，那么白天環(huán)境溫度為t2時，植物能獲得最佳

的生長收益

D.從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍紫色，

這樣有助于促進作物的光合作用

12.某研究小組進行某植物的栽培實驗，圖1表示在適宜的光照、C02濃度等條件下測

得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線；圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù)24h

測定的溫室內(nèi)C02濃度以及植物C02吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析，下列說法中

錯誤的是

5

5

M

a

r

o

J

<

rsa

s.t

JO

A.圖1中，當溫度達到55℃時，植物光合作用相關(guān)的酶失活

B.6h時，圖2葉肉細胞產(chǎn)生H的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)等

C.18h時，圖2葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的02量大于線粒體消耗的02量

D.該植株在進行光合作用且吸收C02的量為0時，在兩圖中的描述點共有4個

13.甲圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為光合作用暗反應(yīng)階段示意圖，據(jù)圖分析，以下說法

正確的是____

A.乙圖所示光合作用的暗反應(yīng)階段是在葉綠體的類囊體薄膜上，其中的A物質(zhì)是

NADPH

B.乙圖中①②兩個過程的名稱：①是C02的固定，②是C3化合物的還原

C.若將正常進行光合作用的植物突然停止光照，植物葉肉細胞內(nèi)C3含量就會相對

降低

D.光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于細胞中的各項生命活動

14.為研究光合作用中ATP合成的動力，20世紀60年代，Andre]agendorf等科學

家設(shè)計了如下實驗：首先人為創(chuàng)設(shè)類囊體內(nèi)外pH梯度，之后置于黑暗條件下，發(fā)現(xiàn)

隨著類囊體內(nèi)外2PH梯度的消失有ATP形成。下列相關(guān)說法合理的是—

A.離體類囊體取自綠色植物根尖分生區(qū)細胞

B.在綠色植物中該過程也是在黑暗中完成的

C.ATP的合成需要伴隨H+運輸進入類囊體腔

D.推測ATP合成的動力來自H+濃度梯度勢能

15.光照強度和CO2濃度是影響光合作用的兩個主要外界因素，圖是北方夏季一天中棉花

葉片光合作用強度的變化曲線，請指出正確的圖解是

A.AB.BC.CD.D

16.在植物體的細胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的的反應(yīng)

A.既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

B.既可以在葉肉細胞中進行，也可以在根細胞中進行

C.只能在有氧條件下進行，不能在無氧條件下進行

D.只能在無氧條件下進行，不能在有氧條件下進行

17.下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,

正確的是—（注：箭頭所指為處理開始時間）。

B.12Tt3,暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用，若在t2時刻增加光照，光合速率將

再提iWj

C.13Tt4,光照強度不變、光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強的

結(jié)果

D.t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)

物含量降低

18.圖甲表示A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。圖乙表示A植物光合速率在

不同光照強度環(huán)境條件下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點與c點相比

較，c點時葉肉細胞中C5的含量；b點與c點相比較，b點時C5葉肉細胞中的含

量依次是

A.低、局B.局、局C.局、基本一■致D.低、低

19.過氧化氫酶只能催化過氧化氫分解，不能催化其他化學反應(yīng)，這一事實說明

A.酶具有高效性B.酶具有專一性

C.酶具有穩(wěn)定性D.酶的作用條件較溫和

20.下圖是生物體內(nèi)常見的一種生理作用圖示，下列敘述不正確的是—

A.②的成分有可能是蛋白質(zhì)

B.圖中顯示①具有高效性，反應(yīng)完成后，①的性質(zhì)未發(fā)生改變

C.③或④的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率

D.如果探究底物濃度對酶促反應(yīng)速度的影響，②的數(shù)量就是實驗的自變量

二、綜合題

21.銀邊天竺葵因其綠葉的邊緣呈黃白色而得名，是一種常見的觀賞植物，也是一種常用

的生物學實驗材料。下面的圖甲是銀邊天竺葵的一片葉，圖乙表示其葉肉細胞中的某

種細胞器。

圖甲圖乙

(1)銀邊天竺葵葉片的主體部分呈綠色，其原因是圖乙的—(請?zhí)钚蛱?中含有色

素，此色素用無水乙醇提取后，可以用—法將其分離。

(2)圖甲所示葉片的銀邊部分—(能，不能)進行光合作用，原因是—o

(3)為此天竺葵提供18。標記的CO2,則將在光合作用產(chǎn)生的—中檢測到18。。

此過程發(fā)生的場所是圖乙的—(請?zhí)钚蛱?。

(4)若對此正在進行光合作用的天竺葵突然停止光照，推測圖乙中的三碳化合物含量

將,理由是O

22.(2020.上海.同步練習)酶是生物催化劑，下圖表示外界條件對酶催化作用的影響，請

回答有關(guān)問題：

^

―?

反

T應(yīng)

速

?:度

適

溫

圉

02040600123456789101112

溫度(°C)酸性―中性—堿性

pH

圖2

(1)圖1說明酶只能在一定的—范圍內(nèi)才起作用，而且有,超過這個溫度,

酶的活性就會_,甚至遭到破壞。

(2)圖2說明酶的催化作用受—的影響，—酶在p”為2的條件下活性最

高。

23.如圖為某種生物細胞有氧呼吸的基本過程示意圖。

葡萄糖

―0

①是

物質(zhì)

生的

夠產(chǎn)

都能

段B

和階

段A

-0階

所為

的場

進行

階段A

(1)

的。

進行

在—

過