中班戶(hù)外游戲體育健康活動(dòng)教案18篇

_月_日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者:裴丹丹

活動(dòng)

吸紙跑

名稱(chēng)

活動(dòng)1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。

目標(biāo)2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

重點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒不言放棄的精神

難點(diǎn)

一

料1、哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙若干，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)2、錄音機(jī)，音

備樂(lè)磁帶《一起加油》

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)

單的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好？

（幼兒回答，好）看我手中拿了什么？（幼兒回答，報(bào)紙）今天

我們就用它來(lái)做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下

面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì)老師要看你們自己的表

主

演奧。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，并自己親身去演示吸紙跑

要

的過(guò)程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。老師強(qiáng)調(diào)，吸紙

跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑

互

的過(guò)程中不能隨便停下來(lái)，必須繞過(guò)中點(diǎn)（橡膠小鹿）返回堅(jiān)

持跑道終點(diǎn)，如果中途停下來(lái)，報(bào)紙就會(huì)自己掉下來(lái)。如果

動(dòng)

紙掉下來(lái)了，你必須拾起報(bào)紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。

2、游戲分組將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的

過(guò)

第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來(lái)把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋

友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小

程

紅旗。大家都要鼓掌表?yè)P(yáng)！

3、開(kāi)始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在

音樂(lè)的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范，

有的幼兒報(bào)紙掉下來(lái)好幾次，但他不放棄，撿起報(bào)紙繼續(xù)前

進(jìn)。

4、活動(dòng)結(jié)束，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)

反思

記錄

X月X日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者:肖清

活動(dòng)

蛙跳高手

名稱(chēng)

活動(dòng)

1、嘗試各種跳躍動(dòng)作，練習(xí)縱跳觸物。2、發(fā)展跳躍能力。

目標(biāo)

重點(diǎn)

嘗試各種跳躍動(dòng)作，練習(xí)跳得遠(yuǎn)，跳得高，縱跳觸物

難點(diǎn)

材料小青蛙角色一個(gè)、立體大骰子一個(gè)，每一面上都有簡(jiǎn)筆畫(huà)的跳躍動(dòng)作、若

準(zhǔn)備干五角星。

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。1、出示小青蛙角色出場(chǎng)：播放《我是

一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場(chǎng)。2、小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦，

先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳腕、手腕，屈膝蹲，原地跳躍等。

3、跳躍大骰子：今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng)。請(qǐng)小朋

友猜猜上面是些什么跳躍動(dòng)作？4、教師隨機(jī)扔出骰子，根

據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作。

主二、蛙跳高手：跳得遠(yuǎn)。1、自由探索怎樣跳得遠(yuǎn)。（音樂(lè)）

2、討論怎樣才能跳得遠(yuǎn)，幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)個(gè)別示范，得

要出要領(lǐng)：微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳。（注意：

落下地時(shí)，注意腳尖先落地。）3、站成一排，比賽跳得遠(yuǎn)。

互4、小青蛙跳荷葉。

三、蛙跳高手：跳得高。1、小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了

動(dòng)干什么呢？抓害蟲(chóng)除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢？自由探索

怎樣才能跳得高。（夠得著的道具）2、請(qǐng)?zhí)酶叩挠變航?/p>

過(guò)紹經(jīng)驗(yàn)并示范，微微屈膝，擺臂，雙腳用力蹬地往上前跳。

（注意：落下地時(shí)，注意腳尖先落地。）

程四、游戲：青蛙捉蟲(chóng)1、小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng)，要去完

成它的使命了，那就是保護(hù)莊家，捉害蟲(chóng)！教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)

到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳過(guò)荷葉進(jìn)

行捉“害蟲(chóng)”游戲。幼兒分成4組，練習(xí)縱跳。2、幼兒4

個(gè)輪換練習(xí)，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加

油。3、通過(guò)學(xué)跳躍的本領(lǐng)，抓到害蟲(chóng)，成為“蛙跳高手”，

貼上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五、放松活動(dòng)：青蛙嬉戲1、幼兒相互給好朋友放松肢體，

捏捏腿，敲敲背。2、與幼兒共同整理道具。

反思

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_月_日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者:裴丹丹

活動(dòng)

小小手榴彈

名稱(chēng)

動(dòng)

活1、能積極參加戶(hù)外投擲活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。2、在游戲中，學(xué)習(xí)掌

目標(biāo)

握投擲的基本動(dòng)作。3、不怕困難，有勇于克服困難的精神。

重點(diǎn)

通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒掌握正確的投擲方。

難點(diǎn)

材料

已經(jīng)了解透支的基本動(dòng)作要領(lǐng)：手臂彎曲、兩腳分開(kāi)。

準(zhǔn)備

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

1、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

(1)教師和幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒玩“小小手榴彈”的游戲，徒手練習(xí)投

擲動(dòng)作。

主2、教師引導(dǎo)幼兒在游戲中積極、主動(dòng)地探索正確的投擲方

法。

要

(1)玩“看誰(shuí)投得遠(yuǎn)”游戲，請(qǐng)幼兒拿沙包嘗試、練習(xí)投

互擲動(dòng)作

(2)講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳分開(kāi)，前后站立，手拿手榴彈，

動(dòng)手臂彎曲，舉過(guò)肩，身體往后仰，預(yù)備開(kāi)始向上投，投擲時(shí)，

重心前移，靠腕力、臂力用力向前上方投出。

過(guò)

(3)幼兒集體動(dòng)作練習(xí)。

程3、競(jìng)賽活動(dòng)。教師根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請(qǐng)

投的遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

4、集體游戲“打怪獸”。

5、放松游戲：游戲“小飛機(jī)”教師帶幼兒一起隨音樂(lè)做放

松身體的動(dòng)作。

反思

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_月_日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者:肖清

活動(dòng)

沙子寶寶的秘密

名稱(chēng)

動(dòng)

活1、通過(guò)分離、挖、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動(dòng)，感知探索沙輕、細(xì)小、不溶

目

標(biāo)于水及加水后容易塑造的特性。

2、發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。

重點(diǎn)

引起幼兒對(duì)周?chē)匀晃锏年P(guān)注，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)周?chē)匀晃锏那楦?/p>

難點(diǎn)

材料1、課件-觀察沙子

準(zhǔn)備2、玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

一、運(yùn)用沙子寶寶的秘密這個(gè)話(huà)題引起幼兒活動(dòng)的愿望。

教師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀，最喜歡

和知道它秘密的小朋友玩。

二、運(yùn)用各種工具，引導(dǎo)幼兒用不同的感官感知沙的特性。

1、用紗布分離出小石子和細(xì)沙，并通過(guò)觸摸、抓捏感受和

體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。

2、用吸管吹一吹干沙，體驗(yàn)沙輕的特點(diǎn)。

主

3、把篩出的細(xì)沙倒入水桶中，通過(guò)觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶

于水的特點(diǎn)。

要

三、組織幼兒積極討論玩沙活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。

1、發(fā)現(xiàn)沙子很細(xì)小、很輕。

互

2、我發(fā)現(xiàn)沙子很輕，不小心會(huì)飛到眼睛里。

3、我發(fā)現(xiàn)沙子倒進(jìn)水里時(shí)，沙子不會(huì)像奶粉一樣化掉。

動(dòng)

小結(jié)：所以我們小朋友在玩沙的時(shí)候不要把沙子拿來(lái)扔，避

免沙子飛到眼睛里。

過(guò)

四、再次玩沙，引導(dǎo)幼兒用水把沙澆濕，觀察沙子遇水后結(jié)

塊的變化。

程

1、往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)別，干沙輕，

不易捏合；濕沙重，易捏合。

2、小結(jié)：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利

用水和沙子一起做游戲。

五、組織幼兒分組進(jìn)行小組造型，體驗(yàn)干沙和濕沙的任意造

型。

六、評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。

教師：小朋友今天表現(xiàn)都很棒，都找到了沙子寶寶的秘密。

沙子寶寶說(shuō)下次還想和你們做游戲呢！

反思

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X月X日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者：裴丹丹

活動(dòng)

飼養(yǎng)員

名稱(chēng)

動(dòng)

、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn)，發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性及目測(cè)力。

標(biāo)1

2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。

重點(diǎn)

嘗試各種跳躍動(dòng)作，練習(xí)跳得遠(yuǎn)，跳得高，縱跳觸物

難點(diǎn)

一

料

備廢紙簍4個(gè)、小木房、皮筋2條、紙球每人2個(gè)、線(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

一、“飼養(yǎng)員”學(xué)本領(lǐng)

1、幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼

料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個(gè)大盒子。

2、“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后

各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習(xí)，看誰(shuí)投得準(zhǔn)。

二、到農(nóng)場(chǎng)喂小豬

主

1、“小飼養(yǎng)員”來(lái)到“農(nóng)場(chǎng)”門(mén)前，排成4縱隊(duì)準(zhǔn)備好，

幼兒依次進(jìn)入“農(nóng)場(chǎng)”，

要

鉆過(guò)農(nóng)場(chǎng)門(mén)

跳過(guò)“小河”

互投“飼料”喂“小豬”

跑出“農(nóng)場(chǎng)”。

動(dòng)

后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場(chǎng)”喂“豬”。

2、指導(dǎo)重點(diǎn)：看準(zhǔn)“小豬”再喂，不要著急。

過(guò)

要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過(guò)投擲線(xiàn)。

程

三、放松身體活動(dòng)，結(jié)束游戲。

反思

記錄

_月_日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者哨清

活動(dòng)

玩網(wǎng)

名稱(chēng)

動(dòng)

活

1、探索網(wǎng)的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

目標(biāo)

2、多人合作玩網(wǎng)，提高鉆、聽(tīng)信號(hào)跳等運(yùn)動(dòng)智能。

重點(diǎn)

在游戲活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

難點(diǎn)

材料

1、lmX8m米的安全網(wǎng)一張。2、音樂(lè)一快樂(lè)快樂(lè)

準(zhǔn)備

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

~?、熱身運(yùn)動(dòng)--網(wǎng)網(wǎng)樂(lè)

師生一起圍在網(wǎng)的四周。聽(tīng)歡快的音樂(lè)繞網(wǎng)走、跑、跳。

二、網(wǎng)小魚(yú)游戲

1、教師：你們看這是什么??？（網(wǎng)）

2、分配角色，玩“網(wǎng)小魚(yú)”游戲。

交換角色再玩一次。

主三、鉆山洞游戲

1、幼兒自由玩網(wǎng)。

要教師：網(wǎng)除了可以玩網(wǎng)小魚(yú)的游戲還可以怎么玩呢？

幼兒自由探索網(wǎng)的新玩法。

互2、鉆山洞游戲。

幼兒探索出鉆山洞游戲：分組進(jìn)行，一半幼兒拉住網(wǎng)的四

動(dòng)周做山洞，一半幼兒鉆山洞。

3、花樣鉆山洞

過(guò)（1）以開(kāi)火車(chē)的方式鉆過(guò)山洞。（一個(gè)緊跟一個(gè)地鉆）。（2）

以蹲的方式鉆過(guò)山洞。（3）以繞s形方式鉆過(guò)山洞。

程四、蹦蹦床游戲

1、教師：（配班）王老師想和我們玩?zhèn)€蹦蹦床的游戲！讓

王老師站到蹦蹦床上，我們一起讓他蹦起來(lái)。

2、教師：小朋友拉好網(wǎng)，一起數(shù)一、二、三，每數(shù)到“三”

時(shí)，王老師就要跳起來(lái)。

3、老師示范后交換。

老師拉網(wǎng)數(shù)一、二、三，幼兒玩蹦蹦床游戲。

五、放松運(yùn)動(dòng)

師幼一起坐在網(wǎng)上聽(tīng)輕柔的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

反思

記錄

_月_日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者:裴丹丹

活動(dòng)

地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)

名稱(chēng)

活動(dòng)1、讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法，來(lái)體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)。

目標(biāo)2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。

重點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力

難點(diǎn)

一

料

備1、課件-地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)2、自制小坐墊若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

一、課件演示-地球圍繞太陽(yáng)

讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，然后與幼兒一起

討論：怎樣用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行？

二、討論分組

1、在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，

一人扮作“衛(wèi)星”，

主

進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。

2、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

要

(1)“地球”端坐不動(dòng)，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、

跳、轉(zhuǎn)圈爬等。

互

(2)“衛(wèi)星”和“地球”相對(duì)而站，手拉手轉(zhuǎn)圈。注意：

身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。

動(dòng)

(3)“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐

地，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。

過(guò)

三、分組游戲

1、幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個(gè)小圓，另一組在小

程

圓外圍成一個(gè)大圓，

聽(tīng)到老師的指令后，兩圓(兩組幼兒)向相反方向運(yùn)動(dòng)(走)。

老師可作兩圓的圓心。

2、自編兒歌，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。

要求

(1)“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子。

(2)幼兒牽手旋轉(zhuǎn)，不能用力過(guò)猛，牽拉過(guò)快，以免拉傷

關(guān)節(jié)或肌肉。

反思

記錄

X月X日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者:肖清

活動(dòng)

找關(guān)節(jié)

名稱(chēng)

活動(dòng)1、對(duì)自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘；

目標(biāo)2、幼兒通過(guò)運(yùn)動(dòng)感知關(guān)節(jié)的部位及其作用，懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

重點(diǎn)

嘗試各種跳躍動(dòng)作，練習(xí)跳得遠(yuǎn)，跳得高，縱跳觸物

難點(diǎn)

材料1、課件-心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造2、課件-骨骼掛圖

準(zhǔn)備3、彩筆若干。

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

一、談話(huà)導(dǎo)入主題。

1、提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒講述。2、游戲“畫(huà)圈圈”。

(1)出示“紙寶寶”，請(qǐng)幼兒尋找身體中會(huì)動(dòng)的部位、

(2)用筆在“紙寶寶”的身上圈出會(huì)動(dòng)的部位。

二、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、探索關(guān)節(jié)，并感知關(guān)節(jié)的作用。

1、游戲“動(dòng)一動(dòng)”。

(1)教師指“紙寶寶”畫(huà)圈的部位，同時(shí)幼兒做出相應(yīng)的

主動(dòng)作反應(yīng)。(2)小結(jié)：今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位

都會(huì)動(dòng)，就是因?yàn)檫@些部位會(huì)動(dòng)，所以我們?nèi)说纳眢w很靈活，

要樣樣事情都會(huì)做。

2、教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒討論。

互(1)幼兒展開(kāi)討論：是什么能讓我們身體部位運(yùn)動(dòng)呢？

(2)小結(jié)(以手臂為例)：原來(lái)，手臂除了有皮膚、肌肉

動(dòng)之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運(yùn)動(dòng)的部

位，我們叫它關(guān)節(jié)。(豐富詞：關(guān)節(jié))

過(guò)三、演示課件，認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的構(gòu)造。

1、引導(dǎo)幼兒觀察關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。

程教師介紹關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。

豐富詞語(yǔ)：關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨。

2、找“關(guān)節(jié)”，請(qǐng)幼兒找找身體上的關(guān)節(jié)部位。

(1)初步了解關(guān)節(jié)部位名稱(chēng)：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、

膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。(2)出示骨骼娃娃，引導(dǎo)幼兒深入了

解各關(guān)節(jié)在人體的位置。四、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

1、教師：我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)關(guān)節(jié)娃娃呢？2、幼兒討論。

教育幼兒在活動(dòng)中注意安全，保護(hù)關(guān)節(jié)，平時(shí)多吃鈣制食品，

給關(guān)節(jié)補(bǔ)充足夠的營(yíng)業(yè)。

五、探索人體中除了關(guān)節(jié)外還有哪些部位會(huì)動(dòng)？

反思

記錄

_月_日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者:裴丹丹

活動(dòng)

我為家鄉(xiāng)出把力

名稱(chēng)

動(dòng)

活

1、激發(fā)從小熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)和體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。

目標(biāo)

2、學(xué)會(huì)相互傳遞的搬運(yùn)方法。

重點(diǎn)

培養(yǎng)相互合作的能力。

難點(diǎn)

材料1、積木，水盆等，場(chǎng)地。

準(zhǔn)備2、音樂(lè)：快樂(lè)游戲

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

一、導(dǎo)入

組織幼兒跟隨《健康歌》做準(zhǔn)備活動(dòng)，如：頸、腰、腿、手

腕等。

二、展開(kāi)

主

1、討論：用什么方法能快點(diǎn)運(yùn)磚？

教師引導(dǎo)，建筑工人叔叔蓋樓需要許多磚頭，我們用什么方

要

法能幫叔叔快點(diǎn)運(yùn)磚呢？

2、組織幼兒在直線(xiàn)兩邊相隨交錯(cuò)站好。

互OOOO

OOO

動(dòng)

3、讓幼兒練習(xí)相互交錯(cuò)傳遞的方法搬運(yùn)破頭。（用積木代

過(guò)

替）

4、相互交流：怎樣才能配合好、運(yùn)送的快。

程

引導(dǎo)幼兒游戲時(shí)，雙手伸出來(lái)做好準(zhǔn)備工作。

5、將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽，調(diào)動(dòng)游戲興趣，加快運(yùn)送速

度。

三、活動(dòng)延伸

幼兒自由放松活動(dòng)，如游戲“石頭人”“老狼老狼幾點(diǎn)了”

增加走跑活動(dòng)。

反思

記錄

_月_日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者:肖清

活動(dòng)

小馬蓋房

名稱(chēng)

活動(dòng)1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

目標(biāo)2、鼓勵(lì)幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作。

重點(diǎn)

通過(guò)大帶小的合作形式，增強(qiáng)幼兒間的互幫互助精神。

難點(diǎn)

一

料1、場(chǎng)地布置：50—80厘米寬的“小河”，對(duì)岸堆有兩堆積木。

備

2、音樂(lè)，鼓一面。

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

一、導(dǎo)入

1、教師：歡迎小朋友來(lái)參加“小馬蓋房”的活動(dòng)，今天要

一起合作，互幫互助，

幫小馬蓋一座又高又好的房子，你們有信心嗎？

2、小馬散步

引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟一個(gè)做“小馬跑”的動(dòng)作，教師敲起小鼓，

主

要求幼兒根據(jù)鼓點(diǎn)的快慢改變跑的速度。

二、游戲：小馬過(guò)河

要

1、教師：小馬要造新房子，材料在河對(duì)岸，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)

跨跳過(guò)河的本領(lǐng)。

互

2、教師示范跨跳動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單腳輕輕落地。

3、請(qǐng)幼兒分散自由練習(xí)，鼓勵(lì)中班幼兒在練習(xí)期間保護(hù)和

動(dòng)

知道小班幼兒。

三、小馬蓋房

過(guò)

1、交待游戲規(guī)則

每?jī)善ァ靶●R”跨跳過(guò)小河，取一塊積木再跨跳回來(lái)，與同

程

伴合作蓋一座新房。

2、游戲重復(fù)進(jìn)行，視幼兒情緒定次數(shù)。

四、結(jié)束活動(dòng)

“小馬”們圍著新房子快樂(lè)的隨音樂(lè)舞蹈，以示慶祝。

反思

記錄

X月X日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者：裴丹丹

活動(dòng)

小壁虎捉害蟲(chóng)

名稱(chēng)

活動(dòng)1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

目標(biāo)2、參加體育活動(dòng)的興趣。

重點(diǎn)

嘗試各種跳躍動(dòng)作，練習(xí)跳得遠(yuǎn)，跳得高，縱跳觸物

難點(diǎn)

材料1、墻上懸掛各種昆蟲(chóng)，墊子鋪成草地，平衡木小橋。

準(zhǔn)備2、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

1、引出主題，激發(fā)興趣。

教師當(dāng)壁虎媽媽?zhuān)∨笥旬?dāng)小壁虎

教師：孩子們，今天我們一起去捉害蟲(chóng)吧！

2、活動(dòng)身體，做準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、基本動(dòng)作練習(xí)

主教師：小昆蟲(chóng)都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦

呢？

要

(1)引導(dǎo)幼兒討論小壁虎怎樣能很快向上爬，往下落。

(2)自由練習(xí)。

互

4、游戲：小壁虎捉蟲(chóng)子

(1)小壁虎爬小草地，爬小木橋，爬上墻壁，捉到小蟲(chóng)子，

動(dòng)

往回放到筐內(nèi)。

幼兒練習(xí)。

過(guò)

(2)比賽游戲若干次

5、放松運(yùn)動(dòng)。

程師幼聽(tīng)舒緩的音樂(lè)進(jìn)行放松活動(dòng)。

反思

記錄

_月_日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者:肖清

活動(dòng)

哨兵和偵查員

名稱(chēng)

活動(dòng)1、練習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

目標(biāo)2、通過(guò)游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力。

重點(diǎn)

體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，增強(qiáng)參與游戲的積極性。

難點(diǎn)

一

料1、音樂(lè)

備2、簡(jiǎn)單的地圖示意圖若干

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

一、導(dǎo)入

1、口令訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看等

2、動(dòng)作訓(xùn)練：匍匐前進(jìn)

(1)教師示范，幼兒練習(xí)(個(gè)別與集體)

(2)小游戲：我是一個(gè)小小兵。

(3)游戲規(guī)則：

主

教師吹口哨，幼兒聽(tīng)見(jiàn)一下哨聲，可以前進(jìn)；

聽(tīng)見(jiàn)兩下哨聲，馬上停。中途有違規(guī)者，出局；

要

反之，能順利到達(dá)終點(diǎn)的為勝利者。

二、游戲：哨兵和偵察員

互

1、教師講解游戲規(guī)則：

當(dāng)哨兵回頭看的時(shí)候，偵察員立即原地不動(dòng)，否則出局。

動(dòng)

2、進(jìn)行游戲

(1)游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。

過(guò)

(2)游戲第二遍

第一次游戲中第一到達(dá)終點(diǎn)的幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情

程

況，一邊畫(huà)地圖。

(3)游戲第三遍

請(qǐng)兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫(huà)地圖。

(在偵察兵還沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝；

反之，偵察兵獲勝。)

三、結(jié)束

1、游戲講評(píng)。

2、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)認(rèn)真游戲的幼兒。

反思

記錄

_月_日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者:裴丹丹

活動(dòng)

小雞小鴨出來(lái)玩

名稱(chēng)

活動(dòng)1、能鉆過(guò)70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。

目標(biāo)2、喜愛(ài)參加體育游戲活動(dòng)，感受與伙伴游戲的快樂(lè)。

重點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力

難點(diǎn)

一

料1、音樂(lè)：小雞小鴨

備

2、場(chǎng)地70厘米高障礙物。

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

1、隨音樂(lè)作準(zhǔn)備活動(dòng)

教師扮媽媽?zhuān)變喊缧‰u、小鴨，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊

做動(dòng)作。

2、教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周。

教師以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：

小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽(tīng)到媽媽的喊聲，

主

馬上鉆出自己的家，

來(lái)到草地上，找好朋友做游戲。

要

從家里鉆出來(lái)的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門(mén)，看誰(shuí)是

個(gè)乖寶寶。

互

3、教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備。

聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái)，到草地中間跟隨音樂(lè)做游戲。

動(dòng)

4、教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作，音樂(lè)游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

過(guò)

5、請(qǐng)幼兒鉆回家中蹲好，聽(tīng)指令繼續(xù)游戲。

鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。

程

6、游戲結(jié)束時(shí)，教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整

理。

反思

記錄

X月X日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者:肖清

活動(dòng)

小兔搬家

名稱(chēng)

活動(dòng)1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。

目標(biāo)2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

重點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí)。

難點(diǎn)

材料1、課件-心臟、血液循環(huán)、關(guān)節(jié)構(gòu)造2、課件-骨骼掛圖

準(zhǔn)備3、彩筆若干。

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

一、導(dǎo)入

情境導(dǎo)入：教師扮演兔媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)小兔游戲。

二、展開(kāi)

1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小兔跳舞

孩子們，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧?。ㄒ魳?lè)起）

2、教師示范講解基本動(dòng)作。（1）游戲：狼來(lái)了

教師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧（取下圈，放在地上當(dāng)

家）我們還有很多糧食沒(méi)搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。

主

示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)

處放下，再繼續(xù)。

要

當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，

再繼續(xù)搬東西?！?/p>

互

（2）幼兒在音樂(lè)伴奏下練習(xí)兩次。

3、游戲：小兔搬家

動(dòng)

教師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。

過(guò)

（1）造新家

兔媽媽介紹路線(xiàn)，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：

程

背著圈跳過(guò)小樹(shù)林（可樂(lè)瓶搭成），搭個(gè)新家，將糧食放在

指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。

（2）搬家

（音樂(lè)起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線(xiàn)搬家。教師根據(jù)幼兒

的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

為小兔鼓勵(lì)、加油。

4、教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動(dòng)。

教師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)

我們了！真累呀，讓我們放松一下吧！

三、結(jié)束。天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事

反思

記錄

_月_日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者:裴丹丹

活動(dòng)

助跑跨跳練習(xí)

名稱(chēng)

、利用器械練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

活動(dòng)1

2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合

目標(biāo)

作的意識(shí)。

巾點(diǎn)

在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則和活潑開(kāi)朗的性格。

難點(diǎn)

材料1、音樂(lè)：每天做運(yùn)動(dòng)

準(zhǔn)備2、紙棒若干（紙棒分為紅、綠兩種）。

1動(dòng)過(guò)程調(diào)整

一、扮演角色，活動(dòng)身體。

1.老師告訴幼兒，今天請(qǐng)小朋友當(dāng)孫悟空的小猴子。

2.出示紙棒問(wèn)：看！這是什么？（金箍棒），它是我們鍛煉

身體的好伙伴。3.孩子們跟著猴王一起來(lái)做動(dòng)作：耍棒、爬

山、采果、眺望、撓癢。

二、提供材料，自由練習(xí)。

主

1.教師引導(dǎo)：你們能想出玩紙棒的很多玩法嗎？

我們大家一起想辦法，一定能想出很多很多的玩法的，大家

要

積極動(dòng)腦筋喲！

2.小猴分散自由玩紙棒

互

雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)別人有新意的玩法。教師觀察各種不同發(fā)展水

動(dòng)

平幼兒的活動(dòng)狀況。

三、動(dòng)作練習(xí)，難點(diǎn)指導(dǎo)。

過(guò)

1、教師：孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來(lái)學(xué)習(xí)

跨過(guò)小河。2、講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩手半握空拳，屈肘于體的

程

兩側(cè)，距小河5-8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另

一條腿跨跳過(guò)小河，單腳落地，保持平衡。3、幼兒自由練

習(xí)數(shù)次幫助膽小的幼兒能跳過(guò)20厘米的距離，鼓勵(lì)敢于嘗

試難度大的幼兒。4、教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。教師：你們的本

領(lǐng)練得怎樣了？集中魚(yú)貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)，分組進(jìn)行。

四、游戲：運(yùn)果子

1.幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容路徑運(yùn)果子。2.游戲分兩遍

反思

記錄

_月_日游戲教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

執(zhí)教者:肖清

活動(dòng)

老鷹捉野兔

名稱(chēng)

活動(dòng)1、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

目標(biāo)2、要根據(jù)自己角色聽(tīng)信號(hào)迅速作出反應(yīng)。

重點(diǎn)

訓(xùn)練幼兒追逐跑。鞏固跳躍、鉆等級(jí)能。

難點(diǎn)

一

料1、課件：聲音-貓頭鷹

備

2、老鷹頭飾一個(gè)，黑、白標(biāo)志若干。

活動(dòng)過(guò)程調(diào)整

一、導(dǎo)入

教師：今天天氣真好，我要帶兔寶貝們到草地上去玩一玩，

你們高興嗎？

帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)：蹦蹦跳跳，躲躲閃閃，站立蹲下等。

二、展開(kāi)

1、分辨不同角色，練習(xí)動(dòng)作。

主

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察自己身上的標(biāo)志，辨別自己的角色。

(黑兔還是白兔)

要

(2)請(qǐng)幼兒按教師的口令做動(dòng)作。如：請(qǐng)白兔跳5下，請(qǐng)

黑兔蹲下。請(qǐng)白兔手拉手站成樹(shù)林，黑兔在樹(shù)林里鉆來(lái)鉆去。

互

2、交代游戲玩法

(1)當(dāng)聽(tīng)到老鷹的叫聲時(shí)，(老師提示：老鷹來(lái)捉白兔了)

動(dòng)

扮白兔的幼兒四散快跑，黑兔迅速在指定地點(diǎn)平舉雙臂排成

一排當(dāng)樹(shù)林，白兔鉆進(jìn)樹(shù)林就安全了。

過(guò)

(2)當(dāng)聽(tīng)到老鷹的叫聲時(shí)，(老師提示：老鷹來(lái)捉黑兔了)

扮黑兔的幼兒四散快跑，白兔迅速在指定地點(diǎn)平舉雙臂排成

程

一排當(dāng)樹(shù)林，黑兔鉆進(jìn)樹(shù)林就安全了。

3、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力，做游戲2一—3遍。

互換角色，將黑白兔都捉一次，提醒幼兒注意安全。

三、結(jié)束

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