小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)

計(jì)劃

小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)計(jì)劃（精選3篇）

小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)計(jì)劃篇1

一、學(xué)生情況分析

三年級學(xué)生小，剛接觸英語，上課注意力不太集中，

課堂氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言積極，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語都

有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，但小部分奇特學(xué)

生，他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較特別，所以在新學(xué)

期的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,

充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精

神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。

二、教學(xué)總目標(biāo)

小學(xué)生理性思維較差，感性知識豐富，喜歡游戲、新

奇。要抓住這一點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不讓學(xué)生

把英語課當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是重點(diǎn)培養(yǎng)聽和說的能力，以

使學(xué)生能夠盡快地用英語進(jìn)行口頭交流。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會說本冊會話和課堂用語，日常生活中

的小對話，并能進(jìn)行簡單的交流。

2、能聽、讀、認(rèn)讀50個單詞和聽、說、讀、寫26

個字母（包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、動物等幾個話題）,

并能簡單地運(yùn)用。

3、能聽寫本冊的4會單詞。

4、能學(xué)會幾個小制作。

5、能唱幾首歌曲。

6、能聽、說、唱幾首歌謠。

四、具體措施

L認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住要點(diǎn)

一節(jié)課時(shí)間很短，而教學(xué)目標(biāo)很多，要發(fā)展智力，培

養(yǎng)能力，太多的要求會使學(xué)生眼花繚亂，昏頭轉(zhuǎn)向。因此,

在備課時(shí)，要反復(fù)鉆研教材，分析教材選擇教學(xué)要求，精

心組織和安排教學(xué)內(nèi)容，通過聽、說、寫、演、唱等多種

教學(xué)手段，使學(xué)生多種感官協(xié)同作用，在輕松、自然愉快

的氣氛中學(xué)習(xí)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

2、突出重點(diǎn)，講練結(jié)合

根據(jù)小學(xué)生的。年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)語言必須講練結(jié)合,

通過大量實(shí)踐和反復(fù)操練進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練活動在三年

級起始階段尤為重要，突出。在實(shí)踐教學(xué)中，為了提高學(xué)

習(xí)的效果，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，必須堅(jiān)持抓住重點(diǎn)，精講多練。

精，不是為了節(jié)省時(shí)間而減少量，是要高度地提煉。針對

不同程度的學(xué)生，難易不同的教學(xué)內(nèi)容，有的放矢。恰如

其分地用形象、生動、精練、準(zhǔn)確的語言突出重點(diǎn)，指出

難點(diǎn)，說明實(shí)質(zhì)。教師的主導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)在：在教師指導(dǎo)

下啟發(fā)學(xué)生思考，使其有目的、主動自覺地操練。并且要

用實(shí)物進(jìn)行指導(dǎo)，一則貼近生活，二則小學(xué)生的注意力易

被形象、具體、生動的事物所吸引，推動了英語教學(xué)工作,

學(xué)生興趣大增，消除了有些學(xué)生的厭學(xué)情緒，提高了學(xué)習(xí)

英語的參與意識。

3、利用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣

在創(chuàng)設(shè)的英語環(huán)境中，通過聽、說（唱）、讀（看）、寫（畫）

的操作，表演、游戲、比賽等活動激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英

語的興趣。小學(xué)生喜歡有新鮮感，做游戲假如樣式每節(jié)課

都一樣，學(xué)生就會感覺沒意思。因此，教師做游戲時(shí)式樣

要不斷改變，并且在做游戲時(shí)，要兼顧課堂紀(jì)律。小學(xué)生

活潑好動，課堂上做游戲固然很喜歡，但他們?nèi)菀准樱?/p>

激動起來就把課堂紀(jì)律望得一干二凈。一旦紀(jì)律不好，就

會影響下一步教學(xué)的進(jìn)行。做游戲必須與紀(jì)律兼顧。

4、營造英語的語言氛圍

小學(xué)生英語首先要讓學(xué)生感知英語。課堂上，老師盡

量多講英語，盡管初學(xué)者懂的英語不多，但學(xué)生可以根據(jù)

老師的表情、音調(diào)、語速及動作的變化來推測揣摸老師的

意思。黑板上的板書也盡量用英語。這樣讓學(xué)生完全置身

于一個英語語言環(huán)境中，無論從視覺上或是從聽覺上接觸

的都是英語，給學(xué)生耳目一新的感覺。

總之，在新的學(xué)期，要發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足，以勵再

戰(zhàn)。

小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)計(jì)劃篇2

一、班級學(xué)生基本情況分析

我所執(zhí)教的三年級只有12個人，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),

大部分學(xué)生基本能適應(yīng)英語課堂教學(xué)，基本掌握所學(xué)內(nèi)

容，部分孩子已養(yǎng)成較好的聽說英語進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)

慣，也有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，聽課習(xí)慣差。

二、課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求

思想品德方面:

培養(yǎng)學(xué)生的爰國主義精神，使學(xué)生學(xué)會與他人自然交

往，善于合作。

知識技能方面：

1、能聽懂會說12組對話，并能進(jìn)行簡單的交流；

2、能聽說認(rèn)讀50個單詞和聽說讀寫26個字母,并

能簡單運(yùn)用；

3、能聽做6個TPR活動

4、能學(xué)會小制作；

5、能唱8首歌曲。

6、能聽說唱7首歌謠；

7、能完成8個自我評價(jià)活動；

8、能聽懂6個幽默小故事；

9、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣方面

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，對英語學(xué)習(xí)具有積極的

學(xué)習(xí)態(tài)度，有學(xué)習(xí)的信心，具備良好的語音語調(diào)書寫基礎(chǔ),

具有認(rèn)真聽大聲說仔細(xì)讀正確寫的習(xí)慣。

能力方面

培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，記憶力，用英語進(jìn)行直接思維的

能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。

三、全冊教材基本內(nèi)容說明

全冊教材概貌

全冊教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都

以限度地激發(fā)學(xué)生的‘學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容緊

密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮到小

學(xué)生的需求，本冊書共6個單元，2個復(fù)習(xí)單元，每單元

分ABC三個部分，共10頁。復(fù)習(xí)單元為6頁。共分為以

下幾個話題。

單元題目話題

Unit1Welcomebacktoschool

Unit2MyfamilyFamily

Unit3Howmany?

Recyclel

Unit4Doyoulikepears?

Unit5Whereismyruler?

Unit6Atthezoo

Recycle2

四、全冊教材的重點(diǎn)難點(diǎn)

本冊教材的重點(diǎn)為字母教學(xué)，會話教學(xué)和詞匯教學(xué)，

其中字母教學(xué)是重中之重，因?yàn)樗怯⒄Z學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對

學(xué)生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要。每單元均出

現(xiàn)5-6個字母每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。

本教材的難點(diǎn)在于字母的讀音和書寫，要讓學(xué)生分辨

易于混淆的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母;

教材的會話教學(xué)也是難點(diǎn)之一，要使學(xué)生能在相應(yīng)的情景

下學(xué)會說相應(yīng)的話來。

會話教學(xué)主要句型：

unitl:Whereareyoufrom?Fmfrom...

Wehaveanewfriend.

Unit2Thisismyfamily.Whofsthatman

/woman/boy/girl?

He's/she1smy...

Unit3Howmany...canyousee?Icansee...

Howmany...doyouhave?Ihave...

Unit4Doyoulike...?Yes,Ilike....No,Idon't

like...

Whatabout...?Yes,please.Ilike...verymuch.

Let'shavesome....certainly.

Unit5Where1s...?It'sin/on/under...

Let'splayagame.Excuseme,canIuse...?No

problem.Hereyouare.

Unit6Lookattheelephantlt'ssobig.

Ithasalongnoseandashorttail.

Ihavearabbit,ithaslongears.

Thegiraffeistall.Thedeerisshort.

小學(xué)英語三年級下冊教學(xué)計(jì)劃篇3

學(xué)生情況分析：

本屆小學(xué)三年級有四個班級，我?guī)У氖侨昙壢啵?/p>

共48人。這個年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期，孩子們具

有好奇、好活動、爰表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮

事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他

們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏

理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接

觸過英語了，有的是剛開始學(xué)，但對英語都有著濃厚的興

趣。

課程教學(xué)目的：

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階

段英語課程的‘目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們

英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信

心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們

形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí)，注重培

養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹

中西文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生爰國主義精神，增強(qiáng)世界意識，

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教材思路：

以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結(jié)構(gòu)，運(yùn)用英語

去完成任務(wù)為目的。即：

話題一一功能一一-結(jié)構(gòu)—任務(wù)

教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：

按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫，采用"教案式"編排體

系。第一冊全書共6單元,2個復(fù)習(xí)單元。每單元分"ABC"

三個部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提

高教學(xué)效果。別具一格的開頭--不是"零”的零起點(diǎn)

"WelcometoEnglish"。

內(nèi)容安排：

單元

內(nèi)容

Unit1

Hello(Schoolthings)

Unit2

Lookatme(Body)

Unit3

Let'sPaint(Color)

Recycle1

Unit4

Weloveanimals(Animals)

Unit5

Let'seat(Foodanddrink)

Unit6

Happybirthday(Numbers)

Recycle2

總目標(biāo)要求：

1)能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流；

2)能聽說、認(rèn)讀73個單詞(包括文具、人體部位、顏