中小幼神奇的大自然公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

神奇的大自然大四班

主題說明：大自然是人類最好的老師，日月星辰，風(fēng)云雨雪，山川原野……這些都是大自然給予孩子們的天然的學(xué)習(xí)成長環(huán)境?！叭耸怯媚嗤猎斐鰜淼?？”“風(fēng)從哪里來？”“為什么會(huì)下雨？”……這一切都讓孩子們感到新奇與擔(dān)憂。

走進(jìn)“神奇的大自然”這一主題，我們會(huì)和孩子們一起動(dòng)手拆解泥土，一起測定風(fēng)向，一起跟著小雨滴去旅行……在親近自然時(shí)，引導(dǎo)孩子們自發(fā)思考，全面調(diào)動(dòng)孩子的視、聽、嗅、味、觸覺，去感受、去認(rèn)知，領(lǐng)悟大自然的奧妙。同時(shí)，讓孩子們感受到生命的希望，生活的美好，并以此獲得全面的成長。這便是大自然賦予的神奇力量。主題脈絡(luò)芬芳的泥土來來去去的風(fēng)有趣的水《芬芳的泥土》課前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備表格的記錄、讓孩子以繪畫、講述的形式表達(dá)自己的想法，記錄“你知道的泥土有哪些？”“泥土可以變成什么？”“泥土有什么用？”小朋友們完成的很不錯(cuò)哦！植物與泥土孩子們對泥土非常的感興趣，雖然生活中，泥土隨處可見，但是孩子們平時(shí)很少有碰泥土的機(jī)會(huì)，于是我們就抓住孩子們的興趣點(diǎn)來開展。讓孩子們與泥土進(jìn)行了親密接觸，深入了解泥土。黑色的泥土細(xì)細(xì)的泥土干裂的泥土黃色的泥土一起進(jìn)入種植園，通過松土、播種、澆水來完成整個(gè)播種過程，同時(shí)在播種中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和成就感。瞧，泥土里還有蚯蚓呢！記錄播種時(shí)的場景及感受。我們的大蒜發(fā)芽了，比比誰的高？每位孩子播種一種植物，給班里的植物角增添一份綠意，活動(dòng)中孩子們以主人公的身份照看著自己的植物，并記錄植物的生長過程。土壤里的小芽芽，大家一起找找吧！在草地上、水泥地的地縫里、樹枝上、石頭縫里…….真神奇，哪里都有。

我也找到了，耶！

我發(fā)現(xiàn)了水假的多，泥就會(huì)變稀，水加的少，泥就變得泥濘，沾住東西，容易成形。輕黏土、橡皮泥都好好玩呀，我還想要用泥土來捏出好玩的東西呢。媽媽的包、家里的花瓶，茅草房……孩子們用陶泥材料及工具制作出各種造型的小泥人。陶泥也可以變成彩色的作品。完成啦，一起來欣賞我們的作品吧?！秮韥砣トサ娘L(fēng)》

本主題活動(dòng)是探索并感受風(fēng)的存在形式，尋找風(fēng)，嘗試測量風(fēng)吹來的方向。了解風(fēng)的各種屬性及對人們生活產(chǎn)生的影響，感受大自然的神奇。在《來來去去的風(fēng)》這個(gè)主題進(jìn)行時(shí)，我將帶著孩子一起感知風(fēng)、探索風(fēng)、與風(fēng)做朋友。觀察靜態(tài)物體的變化，風(fēng)是否來了

女孩子的紗裙、幼兒園的國旗，女孩子的頭發(fā)……都飄起來啦。

孩子們用小畫筆設(shè)計(jì)出漂亮的風(fēng)鈴。

我們的手工風(fēng)鈴也做好咯！

科學(xué)小器具——風(fēng)向標(biāo)風(fēng)是從哪里吹來的？為此孩子們展開了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《風(fēng)來了》，利用風(fēng)向標(biāo)實(shí)驗(yàn)器材，測試風(fēng)的方向，通過觀察風(fēng)向標(biāo)旋轉(zhuǎn)的快和慢感知風(fēng)的大小。咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)的風(fēng)車風(fēng)車制作中…哇，做好了，帶著風(fēng)車玩一玩咯，通過實(shí)踐感知風(fēng)車的快慢與速度有關(guān)、與風(fēng)大小有關(guān)，在實(shí)際操作中探索風(fēng)的神奇之處。觀看天氣預(yù)報(bào)小小氣象員們播報(bào)天氣、記錄一周的天氣變化，記錄的不錯(cuò)，很棒！

瞧，這父子倆玩的可帶勁了放飛的風(fēng)箏家長們帶著孩子走進(jìn)大自然，一起放飛風(fēng)箏。

奔跑在大自然中，感受成功的喜悅與快感《有趣的水》

本主題主要是感受大自然中水的不同存在形式和各種屬性。了解水對人們生活產(chǎn)生的影響，并萌發(fā)對大自然的喜愛之情。在《有趣的水》主題活動(dòng)中，孩子們通過各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水有很多神奇的現(xiàn)象。如：水的張力，水的溶解性，水的滲透性等等，使孩子們知道了很多關(guān)于水的秘密。跟著我一起探秘吧…水的滲透性水的溶解性結(jié)合《小水滴旅行記》故事主題活動(dòng)延伸——繪畫教學(xué)活動(dòng)；圍繞小水滴很調(diào)皮，它會(huì)去哪里旅行呢？作為活動(dòng)引子，讓孩子們進(jìn)行想象創(chuàng)作。在四周的活動(dòng)中，我們帶著孩子們一起去感觸大自然的神奇，傾聽大自然的語言，分享大自然的美妙，體驗(yàn)大自然的魅力，激發(fā)他們熱愛和探索大自然的興趣，在他們幼小的心靈中埋下智慧的種子。無論在探索發(fā)現(xiàn)的過程中，還是在游玩的過程中都體現(xiàn)了學(xué)習(xí)既生活，大自然就是最好的課堂。在四周的活動(dòng)中，我們帶著孩子們一起去感觸大自然的神奇，傾聽大自然的語言，