《小英雄雨來（節(jié)選）》創(chuàng)新教案

《小英雄雨來（節(jié)選）》創(chuàng)新教案作為一名資深的幼兒園教師，我設(shè)計(jì)了《小英雄雨來（節(jié)選）》這一創(chuàng)新教案，旨在通過故事閱讀和一系列有趣的活動(dòng)，讓幼兒們了解到雨來的無私奉獻(xiàn)和英勇精神，培養(yǎng)他們的感恩之心和道德觀念。一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了故事閱讀和互動(dòng)活動(dòng)相結(jié)合的方式，讓幼兒們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到雨來的英勇事跡?；顒?dòng)的目的是讓幼兒們理解和感受到雨來的無私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)他們的感恩之心和道德觀念，同時(shí)提高他們的語言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒們了解雨來的無私奉獻(xiàn)和英勇精神。2.培養(yǎng)幼兒們的感恩之心和道德觀念。3.提高幼兒們的語言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒們了解雨來的無私奉獻(xiàn)和英勇精神，培養(yǎng)他們的感恩之心和道德觀念。難點(diǎn)：通過故事閱讀和互動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒們理解和感受到雨來的英勇事跡，提高他們的語言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：故事課件、雨來玩具、感恩卡片等。學(xué)具：感恩卡片、畫筆、畫紙等。五、活動(dòng)過程1.引入：通過播放雨來的動(dòng)畫片，引起幼兒們的興趣，讓他們對(duì)雨來產(chǎn)生好奇心。2.故事閱讀：教師講述《小英雄雨來（節(jié)選）》的故事，讓幼兒們了解雨來的英勇事跡。3.互動(dòng)討論：讓幼兒們分成小組，討論雨來的行為給他們帶來的感受，引導(dǎo)他們理解雨來的無私奉獻(xiàn)和英勇精神。4.感恩卡片制作：每個(gè)幼兒制作一張感恩卡片，寫上他們對(duì)雨來的感謝之情，培養(yǎng)他們的感恩之心。5.角色扮演：讓幼兒們分成小組，扮演故事中的角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，提高他們的語言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。6.雨來玩具制作：讓幼兒們用畫筆和畫紙制作雨來玩具，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒們了解雨來的無私奉獻(xiàn)和英勇精神，培養(yǎng)他們的感恩之心和道德觀念。難點(diǎn)：通過故事閱讀和互動(dòng)活動(dòng)，讓幼兒們理解和感受到雨來的英勇事跡，提高他們的語言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在課后，我會(huì)反思這次活動(dòng)的效果，看看是否有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，幼兒們是否能夠理解和感受到雨來的英勇事跡。如果發(fā)現(xiàn)有不足之處，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。拓展延伸：為了進(jìn)一步鞏固幼兒們對(duì)雨來的理解和感激之情，可以組織一次參觀雨來紀(jì)念地的活動(dòng)，讓幼兒們親眼看到雨來的奉獻(xiàn)和犧牲，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的感恩之心和道德觀念。同時(shí)，也可以讓幼兒們回家后與家長一起進(jìn)行一次感恩行動(dòng)，表達(dá)對(duì)家人、朋友的感激之情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次活動(dòng)中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。引入環(huán)節(jié)的動(dòng)畫片播放，這是為了吸引幼兒們的注意力，讓他們對(duì)雨來產(chǎn)生好奇心。故事閱讀環(huán)節(jié)，讓幼兒們了解雨來的英勇事跡，這是整個(gè)活動(dòng)的核心部分。再次，互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，讓幼兒們分成小組，討論雨來的行為給他們帶來的感受，引導(dǎo)他們理解雨來的無私奉獻(xiàn)和英勇精神。感恩卡片制作和角色扮演環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒們的感恩之心和道德觀念，以及提高他們的語言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：引入環(huán)節(jié)的動(dòng)畫片播放，我選擇了雨來的動(dòng)畫片，因?yàn)閯?dòng)畫片的形式更能吸引幼兒們的注意力，讓他們對(duì)雨來產(chǎn)生好奇心。在播放的過程中，我會(huì)引導(dǎo)幼兒們觀察雨來的行為，讓他們對(duì)雨來產(chǎn)生興趣。故事閱讀環(huán)節(jié)，我會(huì)用生動(dòng)的語言講述《小英雄雨來（節(jié)選）》的故事，讓幼兒們了解雨來的英勇事跡。在閱讀的過程中，我會(huì)注意觀察幼兒們的反應(yīng)，看他們是否能夠理解和感受到雨來的無私奉獻(xiàn)和英勇精神。再次，互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，我會(huì)將幼兒們分成小組，讓他們討論雨來的行為給他們帶來的感受。在這個(gè)過程中，我會(huì)引導(dǎo)幼兒們用語言表達(dá)自己的感受，讓他們能夠更好地理解和感受到雨來的無私奉獻(xiàn)和英勇精神。感恩卡片制作和角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)幼兒們用畫筆和畫紙制作感恩卡片，寫上他們對(duì)雨來的感謝之情。這個(gè)過程可以讓幼兒們通過動(dòng)手操作，表達(dá)自己對(duì)雨來的感激之情。而角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)讓幼兒們分成小組，扮演故事中的角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。這個(gè)過程中，我會(huì)引導(dǎo)幼兒們用語言表達(dá)自己的角色，讓他們能夠提高語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)