高新區(qū)三年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）

高新區(qū)三年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）遼寧省大連市高新區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用（49分）

1．（2分）請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。

筆墨紙硯____________掩耳盜鈴

2.（10分）拼一拼，寫一寫。

（1）陽(yáng)春三月，山上的積雪rónghuà了，雪水匯成了xiǎoxī_________________。幾對(duì)yuānyāng在戲水，xiǎolù在岸邊xīnshǎng自己的倒影。

（2）趙州橋是隋朝的李春fùzéshèjì并參加建造的。在lìshǐ上是一個(gè)chuàngjǔ_____________，體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的zhìhuì和才干。

3．（4分）我會(huì)給加點(diǎn)字的選擇正確讀音。

（1）他穿著夾（jiājiá）襖，手里拿著文件夾（jiājiá），向?qū)W校走去。

（2）我們班這次競(jìng)選班長(zhǎng)，我差（chāchà）點(diǎn)就當(dāng)選了。我要趕緊找差（chāchà）距，爭(zhēng)取下次選上。

（3）小明做了一個(gè)小飛機(jī)模（mómú）型，跟真的幾乎一模（mómú）一樣。

（4）爸爸不禁（jīnjìn）皺起了眉頭，這條路什么時(shí)候禁（jīnjìn）止通行了呢？

4．（4分）我會(huì)查字典。

“悠"用音序查字法應(yīng)先查音序_____________，再查音節(jié)_________________。

“悠”在字典里的解釋有①久，遠(yuǎn)；②控制，穩(wěn)??；③閑適，閑散；④聲音高低起伏，悅耳和諧

請(qǐng)選擇下面句子中“悠"的正確解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）音樂教室傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲。（）

（2）博物館里陳列著許多悠久的文物（）

（3）爺爺退休后種花養(yǎng)鳥，日子過(guò)得很悠閑。（）

5．（3分）請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。

（1）水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾飄蕩）開去。

（2）中場(chǎng)休息之后，籃球比賽（陸續(xù)繼續(xù)）進(jìn)行。

（3）接著又來(lái)了一頭大獅子，也那樣蹲著，很威武很（鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜）地蹲著。

6．（9分）先補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

無(wú)無(wú)___津津___轅轍

相并_________蛇足___色奇

第一行畫線的成語(yǔ)都各有特點(diǎn)，請(qǐng)仿照各寫一個(gè)。

_____________、_____________、

7．（6分）我會(huì)按要求寫句子。

（1）請(qǐng)用修改符號(hào)修改病句。

道路兩旁種著梧桐樹一排排，有的葉子已經(jīng)黃了。

（2）請(qǐng)改成轉(zhuǎn)述句。

陶罐說(shuō)：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

（3）請(qǐng)讀一讀，體會(huì)句子中加點(diǎn)部分表現(xiàn)的情景，再試著寫一個(gè)這樣的句子。

顧客蹭的一下子跳起來(lái)：“這么慢?。?

8．（11分）詩(shī)文積累理解。

（1）詩(shī)人白居易在《憶江南》這首詞中，描寫江南春季風(fēng)景的一句是：_____________，_____________。

（2）俗語(yǔ)說(shuō)：_____________，_____________。告訴我們不要輕信傳聞，看到的才更真實(shí)。

（3）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，__________________。小魚在腳下游過(guò)，……

（4）請(qǐng)寫出本學(xué)期你學(xué)過(guò)的描寫桃花的詩(shī)句：_____________，__________________。

（5）春天陽(yáng)光普照，山河無(wú)比秀麗，清風(fēng)拂面，送來(lái)花草的芳香。這正是：“_____________，”這兩句詩(shī)所描繪的美景。

（6）讀了《守株待兔》，我明白了農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話的原因：___。

二、閱讀短文，回答問題（26分）

9．（14分）課內(nèi)閱讀。

花種（節(jié)選）

①鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)：中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了：下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

②不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)。它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。

（1）請(qǐng)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。

欣然怒放：

（2）選文①段是圍繞哪句話寫的，請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。

（3）借助關(guān)鍵語(yǔ)句，我知道②段主要寫了_________。

（4）讀了①段中畫線句子“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……”，我知道了人們常用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容美好的事物難得一見。

（5）②段告訴我們，植物開花的時(shí)間與_____________、和

有著密切的關(guān)系，而且和也有關(guān)系。

（6）選文①段的加點(diǎn)詞“左右”去掉好不好？為什么？

（7）選文②段畫線句子運(yùn)用什么修辭方法？這樣寫的好處是什么？

（8）選文①段也用了很多這樣的修辭方法來(lái)描寫開花，如“牽牛花吹起了紫色的小喇叭"紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)”等，請(qǐng)你也用這種修辭方法，寫寫果子的“成熟"吧！

秋天來(lái)了，果園里碩果累累。蘋果_____________，石榴_____________，柿子樹上_________________。

10.（12分）課外閱讀。

五花山

①春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來(lái)，還帶著嫩嫩的黃色呢。

②夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過(guò)，連雨點(diǎn)兒落上去，都給染綠了。

③秋天的山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變成了紫紅色，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏，針一樣的葉子還是那么翠綠。

④秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這座山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。

（1）這篇短文共寫了_____________、_____________、三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了季的山的景色。

（2）這座山為什么叫“五花山"？

（3）選文①段畫線句子中的“冒”換成“長(zhǎng)"可以嗎？為什么？

（4）文中有許多有新鮮感的句子。請(qǐng)選擇你最喜歡的一句摘抄在下面，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。

（5）請(qǐng)仿照③段的寫法，圍繞關(guān)鍵語(yǔ)句，用加點(diǎn)詞寫一段話。

有的……有的……有的……還有的……

三、習(xí)作（20分）

11．（20分）作文。

我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，請(qǐng)選擇一個(gè)你熟悉的、感興趣的介紹給大家?？梢詫憣懩銈兗疫^(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。

要求：（1）題目自擬，不少于200字。

（2）書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)。

（3）語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。

參考答案

1.筆墨紙硯掩耳盜鈴

2.（1）融化小溪鴛鴦小鹿欣賞；

（2）負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)歷史創(chuàng)舉智慧

3.（1）jiájiā；

（2）chàch??；

（3）mómú；

（4）jīnjìn。

4.Yyou

（1）④；

（2）①；

（3）③

5.（1）蕩漾；

（2）繼續(xù)；

（3）鎮(zhèn)靜。

6.憂慮有味南北

提論畫添景異

自言自語(yǔ)依依不舍驚天動(dòng)地

7.（1）道路兩旁種著一排排梧桐樹，有的葉子已經(jīng)黃了。

（2）陶罐說(shuō)，他們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！

（3）石頭梆的一聲落在地上。

8.

（1）日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如藍(lán)；

（2）眼見為實(shí)耳聽為虛；

（3）告訴我清早飛行的快樂告訴我昨夜做的好夢(mèng)；

（4）人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開；

（5）遲日江山麗春風(fēng)花草香；

（6）因?yàn)樗麅e幸得到了一只撞到樹樁而死的兔子，就認(rèn)為還會(huì)有兔子會(huì)撞樹樁而死，于是放下手中的家具，不再耕田，結(jié)果肯定是兔子沒有得到，田地又荒廢了。他這種寄希望于僥幸，想不勞而獲的思想愚蠢可笑。

9.（1）指愉快地盛開；

（2）一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的；

（3）不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？

（4）曇花一現(xiàn)；

（5）溫度濕度光照昆蟲活動(dòng)的時(shí)間；

（6）去掉不好。因?yàn)樵谖闹斜硎净ㄩ_的時(shí)間提前或拖后。用上“左右”這個(gè)詞很恰當(dāng)。表明了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。所以不能去掉。

（7）擬人這樣寫的好處是：通過(guò)賦予事物以人類的行為特點(diǎn)，生動(dòng)形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更加活潑、親近，使文章更加生動(dòng)形象。

（8）笑紅了臉樂得合不攏嘴掛滿了紅柿子，看上去一個(gè)個(gè)像是在向我們微笑。

10.（1）春夏秋秋；

（2）因?yàn)橐坏角锛?，山不再是一種顏色了。下過(guò)一場(chǎng)秋霜，山變的一片金黃，一片火紅，一片翠綠……所以，人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山"。