小班健康兒歌教案及教學(xué)反思《動(dòng)一動(dòng)真有趣》

小班健康兒歌教案及教學(xué)反思《動(dòng)一動(dòng)真有趣》一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課旨在通過生動(dòng)有趣的兒歌《動(dòng)一動(dòng)真有趣》，引導(dǎo)小班幼兒認(rèn)識(shí)身體各部位，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。在設(shè)計(jì)上，我以游戲?yàn)橹骶€，將兒歌、動(dòng)作、互動(dòng)等多種教學(xué)方式相結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中達(dá)到鍛煉身體、提高認(rèn)知的目的。二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)身體各部位，并學(xué)會(huì)用兒歌的形式表達(dá)。2.技能目標(biāo)：通過兒歌學(xué)習(xí)，使幼兒能夠做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏感強(qiáng)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，增強(qiáng)集體合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兒歌，并能跟隨音樂做出相應(yīng)的動(dòng)作。難點(diǎn)：身體各部位動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：錄音機(jī)、音響、兒歌CD、身體部位圖片。2.學(xué)具：小椅子、玩具手偶。五、活動(dòng)過程：1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)，如拍手、跺腳等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。2.認(rèn)識(shí)身體部位（5分鐘）：教師展示身體部位圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并說(shuō)出各個(gè)部位的名稱。如：頭、肩膀、膝蓋等。3.學(xué)習(xí)兒歌（5分鐘）：教師播放兒歌《動(dòng)一動(dòng)真有趣》，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏念歌詞。教師可適時(shí)用手偶演示歌詞中的動(dòng)作，讓幼兒更好地理解。4.動(dòng)作練習(xí)（5分鐘）：教師分別示范歌詞中的動(dòng)作，如：點(diǎn)頭、擺動(dòng)肩膀、彎腰等。幼兒跟隨教師一起練習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。5.互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）：幼兒分成小組，每組選擇一個(gè)身體部位，如：頭、肩膀、膝蓋等。各組輪流表演，其他組幼兒需說(shuō)出表演部位的名稱。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兒歌，并能跟隨音樂做出相應(yīng)的動(dòng)作。2.難點(diǎn)：身體各部位動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。七、課后反思及拓展延伸：本次活動(dòng)中，幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了兒歌，并能跟隨音樂做出相應(yīng)的動(dòng)作。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒積極參與，充分發(fā)揮了集體合作意識(shí)。但在活動(dòng)過程中，部分幼兒對(duì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感掌握得不夠好，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：教師可在家中讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行身體部位的認(rèn)識(shí)和動(dòng)作練習(xí)，以鞏固教學(xué)成果。同時(shí)，可選擇其他富有教育意義的兒歌，讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)一步培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本次活動(dòng)中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要關(guān)注的，它們分別是：1.兒歌的學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)兒歌，并能跟隨音樂做出相應(yīng)的動(dòng)作。2.身體部位的認(rèn)識(shí)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并說(shuō)出各個(gè)身體部位的名稱。3.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感：培養(yǎng)幼兒在做動(dòng)作時(shí)能夠做到協(xié)調(diào)、節(jié)奏感強(qiáng)。1.兒歌的學(xué)習(xí)：兒歌的學(xué)習(xí)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，它不僅能夠讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，還能夠培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。在兒歌學(xué)習(xí)中，我采用了循序漸進(jìn)的方式，讓幼兒跟隨音樂念歌詞，然后逐步引導(dǎo)他們做出相應(yīng)的動(dòng)作。這樣的教學(xué)方式可以讓幼兒更好地理解和記憶兒歌，從而達(dá)到學(xué)會(huì)兒歌的目的。2.身體部位的認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)身體部位是本次活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我通過展示身體部位圖片的方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并說(shuō)出各個(gè)部位的名稱。這樣的教學(xué)方式可以讓幼兒更加直觀地了解身體部位，從而更好地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。3.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我分別示范歌詞中的動(dòng)作，如點(diǎn)頭、擺動(dòng)肩膀、彎腰等，讓幼兒跟隨我一起練習(xí)。通過這樣的教學(xué)方式，幼兒可以在實(shí)際操作中培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。同時(shí)，我還會(huì)組織一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒在實(shí)際操作中進(jìn)一步鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要體現(xiàn)在兒歌的學(xué)習(xí)、身體部位的認(rèn)識(shí)以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感上。在教