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文檔簡(jiǎn)介
統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元過(guò)關(guān)練習(xí)(含答案)
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元過(guò)關(guān)練習(xí)
讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
tóngxīnxiélìpínghéngshāngyìfùjīngqǐngzuì
()()()(___)
qīnlüèlǎnduòtuīcíānzhìxùnqīfǔchōng
()()()()()()
形近字組詞。
嫌()訪()晚()恩()播()
謙()防()挽()思()插()
三、補(bǔ)充成語(yǔ)。
理()氣()同()于()完()歸()
()計(jì)()數(shù)()氣沖()負(fù)()請(qǐng)()
四、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。
(1)為難()
A.起來(lái)費(fèi)事的B.使感到困難的C.不容易D.不好
(2)負(fù)荊請(qǐng)罪()
A.背棄,違背B.背C.依靠D.敗
(3)推薦()
A.推舉;介紹B.獻(xiàn);祭C.草D.草墊子
五、把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。
喋喋不休_______
________________悠然自得_______
________________
B句子部分
六、判斷題,對(duì)打√,錯(cuò)打×。
1.“完璧歸趙、置之不理、威協(xié)"這些詞語(yǔ)都正確。()
2.《將相和》中三個(gè)故事是相互獨(dú)立,它們之間沒(méi)有聯(lián)系。()
七、按要求改寫(xiě)句子。
1.廉頗對(duì)藺相如很不服氣,他對(duì)別人說(shuō):“我碰見(jiàn)他,要叫他下不來(lái)臺(tái)。(改為轉(zhuǎn)述句)
_________________
2.秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎?(改為陳述句)
_________________
3.讀句子,寫(xiě)出主要意思。
只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān),立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的,大約是30萬(wàn)千米每秒,比流星體的速度要快幾千倍?。ǎ?/p>
八、日積月累。
①______,不棄功于寸陰。___葛洪
②______,一日難再晨。______,歲月不待人。____________陶淵明
③___,,空悲切。岳飛
④,___________;,光陰迫。,_________________。___毛澤東
閱讀部分
九、閱讀《將相和》(節(jié)選),完成練習(xí)。
有一天,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了!他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門(mén)客們可看不順眼了,對(duì)藺相如說(shuō):“您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的,為什么要怕他呢?”藺相如說(shuō):“諸位請(qǐng)想一想,廉將軍和秦王比,誰(shuí)厲害?"他們說(shuō):“當(dāng)然秦王厲害”藺相如說(shuō):“秦王我都不怕,還會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就因?yàn)槲溆辛H,文有藺相如。如果我們倆不和,就會(huì)削弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)??!"
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想,覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上縛著荊條,到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪,連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
1.解釋詞語(yǔ)一同心協(xié)力:_____________
2.帶“________”線的句子是對(duì)藺相如的______描寫(xiě),可以看出他是一個(gè)_____的人。
3.用文中的話解釋“負(fù)荊請(qǐng)罪"這個(gè)詞,用畫(huà)出來(lái),從中看出了他是一個(gè)___________的人。
4.你喜歡“藺相如”還是“廉頗"呢?為什么?
______________
十、課外閱讀。
閱讀短文,回答問(wèn)題:
我們村東頭有一口古井。古井里的水清涼可口,大半個(gè)村子的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親,用醇美的乳汁哺育著平原的兒女。
我家距古井十幾米遠(yuǎn),每天,從晨光熹微到暮色降臨,到古井邊取水的人,從我家門(mén)前絡(luò)繹不絕地閃過(guò),桶兒、筲(shāo)兒發(fā)出的吱悠吱悠、叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?,像一支支快?lè)的鄉(xiāng)間小曲,不時(shí)傳進(jìn)我的耳朵。我家門(mén)前的路面總是濕漉漉的,像剛下過(guò)春雨。
東鄰有一對(duì)年過(guò)六旬的相依為命的老人。男的是名老黨員,抗戰(zhàn)時(shí)期腿負(fù)過(guò)傷,走路一瘸一拐;女的又矮又瘦,身子單薄得簡(jiǎn)直一陣風(fēng)就能把她吹倒。老兩口只有一女,在外地教書(shū)。鄉(xiāng)親們知道這兩位老人用水難,今兒這個(gè)幫著挑一擔(dān),明兒那個(gè)幫著挑一擔(dān)。老人院里那口大水缸長(zhǎng)年不空,總是滿缸的水。老兩口多次表示,要給幫著挑水的人一些報(bào)酬,可是誰(shuí)也不肯接受?!澳强诰o人們付出了多少?可它從沒(méi)跟人們要過(guò)報(bào)酬?!编l(xiāng)親們總是這樣勸說(shuō)兩位老人。
故鄉(xiāng)的井啊,不僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水,還陶冶著鄉(xiāng)親們的品格,使他們懂得了應(yīng)該怎樣做人。村里的人都清楚,那口井只占了巴掌大的一塊地方,可是,它對(duì)人們的生活發(fā)揮著難以估量的作用。它對(duì)人們無(wú)所求,卻無(wú)私地向人們貢獻(xiàn)著自己的力量。
1.閱讀這篇短文,我用了大約_______分鐘。
2.為了快速讀完這篇短文,我用到的閱讀方法有()。(多選)
A.閱讀的時(shí)候不分心,集中注意力。
B.采用默讀的方式,不出聲,不指讀。
C.讀到“絡(luò)繹不絕"這個(gè)詞時(shí),我查詞典明白意思后繼續(xù)往下讀。
3.作者把古井比作,“醇美的乳汁”指_________,贊美了古井無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
4.畫(huà)“_____"的句子寫(xiě)出了___________,贊美了古井___。
D快樂(lè)讀書(shū)吧
十一、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×"。
1.唐寅就是唐伯虎,他是唐代江南才子。()
2.九月初九那天,桓景劍刺的是瘟魔。()
3.清明節(jié)的前一天就是寒食節(jié),是為了紀(jì)念春秋時(shí)期的介之推。()
4.佃農(nóng)的女兒從皇宮里帶走的最喜愛(ài)的東西是純金做的臼。
()
5.理發(fā)師把國(guó)王長(zhǎng)著鬼耳朵的秘密,告訴了放羊的孩子們。
()
E習(xí)作
十二、“漫畫(huà)”老師
你喜歡看漫畫(huà)嗎?漫畫(huà)里的人,特點(diǎn)非常突出,配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié),往往能給我們深刻的印象。如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà),你會(huì)選擇誰(shuí)呢?是總愛(ài)穿裙子的,說(shuō)話像珠炮的語(yǔ)文老師?是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師·
提示:1.想想你的老師在外貌、性格等方面有什么突出的特點(diǎn)。
2.選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫(xiě)。
參考答案
一、1.同心協(xié)力平衡商議負(fù)荊請(qǐng)罪侵略懶惰推辭安置汛期傅沖
二、嫌棄訪問(wèn)晚上恩人直播謙虛防范挽留思想插田
三、理直氣壯同歸于盡完璧歸趙不計(jì)其數(shù)怒氣沖沖負(fù)荊請(qǐng)罪
四、BBA
五、喋喋不休:寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,媽媽總是話多,嘮嘮叨叨,說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,說(shuō)作業(yè)要認(rèn)真寫(xiě)好不要涂涂改改,可我老是忘記媽媽說(shuō)的話。
悠然自得:今天天氣格外晴朗,我悠閑舒適地躺在沙灘上吹著海風(fēng),望著天空飛過(guò)的小鳥(niǎo),感覺(jué)整個(gè)身心都很輕松。
六、××
七、1.廉頗對(duì)藺相如很不服氣,他對(duì)別人說(shuō),他碰見(jiàn)藺相如,要叫藺相如下不來(lái)臺(tái)。
秦王我都不怕,不會(huì)怕廉將軍。
光的速度非常驚人。
八、1.不飽食以終日2.盛年不重來(lái)及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)3.莫等閑,白了少年頭4.多少事,從來(lái)急,天地轉(zhuǎn)一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。
九、1.意思一致,共同努力。2.語(yǔ)言
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