我的性格作文300字左右用兩件事來表示

我的性格作文300字左右用兩件事來表示我的性格作文300字左右用兩件事來表示篇一記得那是在我小學三年級的時候，語文課上，老師認真地講課，同學們都凝神聽講。我突發(fā)奇想――如果出現(xiàn)一聲怪叫，會如何呢？于是我就在下面學了兩聲貓叫。老師聽到了，厲聲問道：“誰把貓帶到教室里來了，”突然有人說：“老師，好像是任佳楠?！崩蠋熣f：“任佳楠，是不是你把貓帶來了？”我忙說：“不是，不是我?！崩蠋熇^續(xù)講課。下課了，老師說：“任佳楠，你到辦公室來一趟?！蔽依侠蠈崒嵉叵蚶蠋煶姓J了錯誤，老師把我狠狠地訓了一頓，使我認識到了在課堂上搗亂的嚴重后果。我就是這樣一個搗蛋鬼，但從那以后，我再也沒有在課堂上犯過錯誤，可調(diào)皮的本性仍沒有改正。記得那年夏天，一場暴雨匆匆而來，又匆匆而去。雨過天晴，彩虹高掛。我向媽媽請求去外面趟雨水，媽媽支支吾吾地答應了。我們家的院子是用水泥抹的，積水清澈見底。我光著腳，用力踏水，笑聲伴著水花四濺。一不注意，我摔倒了，弄得渾身都濕透了。我怕媽媽看見就要溜。這時媽媽出來了，她看見我狼狽的樣子，不禁笑出了聲。然后急忙把我拉起來，到屋里給我換衣服。瞧，我就是這樣一個調(diào)皮的男孩。媽媽常叫我瘋克杰，可我早巳聽慣了，并不在意。我雖然調(diào)皮，愛搗蛋，但也有許多優(yōu)點。我很活潑，不拘小，節(jié)，愛交朋友。那是一個寧靜的夜晚，我和幾個小伙伴一起看星星，突然聽見蟋蟀的叫聲，就去找。扒開石頭一看，果然有一只大蟋蟀。我猛地一撲，抓住了它。我高興地大叫：“我捉住了，我捉住了……”回到家，媽媽說：“瘋克杰真厲害，什么都敢捉”。我就是一個普普通通的學生，我的性格大家都知道了吧！但我不想改變自己，我還是我。我的性格作文300字左右用兩件事來表示篇二我有一個擁有多重性格的“好朋友”。她即溫柔而又暴躁；她即自大而又謙虛；她即善良而又兇惡；她即成熟而又幼稚……在她的一生之中，總擁有著多重性格。讓人摸不著頭腦的她，卻活得精彩、獲得自在。前不久，她因為作文獲獎，所以四處宣傳自己的豐功偉績，生怕別人不知道她的作文獲了獎一樣。唉！在她獲獎的那段時間，她總是四處向別人炫耀自己的作文，但她不知道別人在她背后說她是個傻瓜。她，就是自大！可是好景不長，她的數(shù)學居然考砸了，她不再自大了，而是乖乖地向老師和同學們請教問題。每到放學，她總是與老師一起討論問題，或者是和同學們一起研究問題。那段時間的她，眼里、嘴里也只有“學習”二字。唉！但她卻不知道別人說她是個奇怪的女生，性格多變。她，就是謙虛！我還記得有一次，她與同學去逛街，在馬路邊看見了一個五、六歲的迷路的小女孩。她在小女孩和同學之間徘徊許久，最后還是選擇了送小女孩回家。當她回到與同學分別的地方時，同學們一見她來，就十分不滿：“你看你，送了那個小女孩回家有怎樣啊？有好處嗎？……”她聽了，臉色大變，也顧不上淑女形象了，破口大罵，罵完后的她就獨自一人消失在回家的黃昏里頭。瞧見了吧！她即善良而又兇惡。這丫頭，真是厲害，變臉比翻書還快。我喜歡之歌“好朋友”是因為他有一顆善良、樂于助人的心，在幫助與閑逛之間，選擇了幫助，而且一點也不后悔。我喜歡她的正直；喜歡她的自大；喜歡他的虛心……總而言之，喜歡讓的一切！其實我的這個“好朋友”并不是別人，而是我，一個擁有多重性格的我。你要是問我喜不喜歡這個“好朋友”，我一定會百分之一百地喜歡！我的性格作文300字左右用兩件事來表示篇三我們班有很多人，她們的性格都很古怪。游戲型：每天，他都有黑眼圈，原來他昨晚在打游戲。有一次，我和一個很要好的朋友到另一位同學家去玩我們中午去吃飯他當然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過飯，忘了給他打包，我們回到家，發(fā)現(xiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，打他一下都沒反應，我們心想我們應該不用再去幫他去再買一份午餐了吧。玩具型：我們班的一個女生酷愛芭芘娃娃，是她的媽媽從廣州帶回來的。她把心愛的芭芘娃娃帶到學校來，我本來以為沒有人理她?？扇嘤幸话氲呐鷵砹松先?，我心里默默地想著：無聊。學習型：我們班班長學習成績特別好。一次，我們問她秘決。至今她的回答還刻在我的心里：上課認真聽講，3本語文練習書，3本數(shù)學練習書，3本科學練習書，3本英語練習書，還上補習班。原來，想當成績特別好的還不容易呀。歡迎同學到我班做客，我們歡迎，歡迎，熱烈歡迎！我們班有很多人，她們的性格都很古怪。游戲型：每天，他都有黑眼圈，原來他昨晚在打游戲。有一次，我和一個很要好的朋友到另一位同學家去玩我們中午去吃飯他當然擺脫不了游戲的誘惑在打游戲。我們吃過飯，忘了給他打包，我們回到家，發(fā)現(xiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，打他一下都沒反應，我們心想我們應該不用再去幫他去再買一份午餐了吧。玩具型：我們班的一個女生酷愛芭芘娃娃，是她的媽媽從廣州帶回來的。她把心愛的芭芘娃娃帶到學校來，我本來以為沒有人理她。可全班有一半的女生擁了上去，我心里默默地想著：無聊。學習型：我們班班長學習成績特別好。一次，我們問她秘決。至今她的回答還刻在我的心里：上課認真聽講，3本語文練習書，3本數(shù)學練習書，3本科學練習書，3本英語練習書，還上補習班。原來，想當成績特別好的還不容易呀。歡迎同學到我班做客，我們歡迎，歡迎，熱烈歡迎！我的性格作文300字左右用兩件事來表示篇四性格，決定了你的人生軌道，也決定了你好友圈的數(shù)量。脾氣暴躁，往往沒什么人緣；性格太內(nèi)向，往往也會被欺負。而我，曾暴躁也曾平靜過。性格，大約從我兩歲時定義，大人們給我的標簽，內(nèi)向。只因童年時沒有享受過真正的快樂，父母的關(guān)愛對我來說少得可憐。那會兒可能很奢望，但現(xiàn)在，對我來說很可笑，甚至噗之以鼻。年幼時的我，性格內(nèi)向到可怕。一直到上小學時，我的性格漸漸變得開朗，從此，我的性格中增添了一種色彩。小學時，我用功讀書，努力學習，換回來的是數(shù)不盡的掌聲和獎狀，可這并不能抹平我內(nèi)心的創(chuàng)傷。而真正打開我心結(jié)的唯有它――閨蜜。記得第一天上初中時，內(nèi)心的緊張與盼望。緊張是因為有很多陌生的面孔而感到不適應；盼望因為想要收獲友情。孤獨的我再也忍受不了內(nèi)心的孤獨，我嘗試著與人搭話，卻發(fā)現(xiàn)并沒有想象中那么困難。不久，我便結(jié)交了一堆好友，每天不管干什么都時時刻刻在一起。時間一飛一秒流逝，光陰似箭，如月如梭。很快就過了一個學期，正當我們準備要收獲友情的寶石時，寶石卻出現(xiàn)了一個裂口。本以為是一點小小的摩擦，可我卻完全錯了。我們與穎寶的關(guān)系慢慢變僵，她的性格也與曾經(jīng)的她有了差距。原本開朗的她，變成了躲在角落的小女生。我不禁感嘆，這像極了當年的我，當年的那個我被父母一手摧殘了。我的心頭還留著怨恨，發(fā)誓我以后不要做那樣的父母。而現(xiàn)在，我們卻在摧殘著別人。我不禁感到愧疚，豆大的淚珠奪眶而出，是酸的，淚中充滿著五味雜陳的味道，心中也很不是滋味。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們終究還是回到了原點。這件事給我的打擊太大，以至于我到現(xiàn)在都不敢去面對它，我怕傷口再次撕裂開來。露水輕輕劃過，墜落于大地，發(fā)出了小小的音樂聲，仿佛在為我們慶祝。我的性格已經(jīng)成型，（以下簡稱“女瘋子”）就連當初的心結(jié)也打開了，從此，我改變了性格的色彩。我的性格作文300字左右用兩件事來表示篇五我曾經(jīng)因為懦弱而失去寶貴的機會；我曾經(jīng)因為挫折失去對自己的信心；我曾經(jīng)因為自己而失去美好的友情。但我愿意改變自己，一點一點的成為翱翔的雄鷹?？矗饷娴氖澜缡嵌嗝疵篮?！小花在微風中搖擺著舞姿，小草盡情地享受著溫暖的陽光，蝴蝶帶上它那雙會飛的翅膀去它向往的地方，小孩在柔軟的草毯上嬉戲?？蛇@完全不能打動我的心，我獨來獨往習慣了，不喜歡和人交流，我喜歡一個人享受孤獨，我知道我這種想法是不對，但我怕夠了別人對我的議論和嘲笑，唯有這樣，才可以不讓自己受到傷害。因此我會拒絕班上的所有文體活動，我會拒絕別人的熱情，也把友誼關(guān)在了門外。當我把心窗關(guān)閉時，我已看不見那燦爛的陽光。有一天我猛然從作業(yè)堆里抬起頭來，看見在窗邊的小蝸牛，它步履蹣跚、小心翼翼地爬著每一步，像一個蒼老的老人。我感到很好奇，便用筆戳它下去，本來走了一大半的路程，被我這么一弄，又回到了原點，但它仍不死心，依舊努力地往上爬。我繼續(xù)用筆戳它，但是它好像越挫越勇，不肯放棄。我終于敗下陣來，看著它一步一步地爬。到了最頂端，它停住了腳步，好像在看著外面的一切。我懂了，它認為最高層的風景是最壯觀的。但我又不明白，到底有什么力量在支撐他繼續(xù)前進呢？只是單純地想看風景嗎？不，不是，一定有什么。最后我忽然想起兩個字：堅持。沒有堅持就不會有最美的風景；沒有堅持就不會登上最高的山峰；沒有堅持就不會有輝煌的成就。一個小小的東西卻蘊藏著這么大的精神，真是不可思議。而我因為別人的議論就打算和他們"老死不相往來"，一次挫折就打算放棄最初的夢想。和小蝸牛相比，我真是差的太遠了。因為它，我一點點地開始改變自己。那只小蝸牛，仿佛是黑暗中的一束曙光把我沉睡的靈魂喚醒出來?，F(xiàn)在我也有了一些知心朋友，也可以和同學一起相互調(diào)侃一下。大家都說我變了。是的，謝謝那只小蝸牛。沒有它可能就不會有今天這么大變化的我。謝謝那只小蝸牛，讓我改變了性格的色彩，由黯淡到鮮艷，謝謝那只小蝸牛！我的性格作文300字左右用兩件事來表示篇六看她，一雙充滿光芒的眼睛，透露著機靈與聰慧，一張總是說話可以逗人歡笑的嘴,和一頭烏黑的頭發(fā)，――那就是我。我的眼睛可會湊熱鬧了，哪里有熱鬧，我的眼神就在那里。我的嘴此刻也在喋喋不休的討論著，我這個人從外貌看很文靜，但認識我的人都知道我的“廬山真面目”，我其實是一個幽默、熱愛班級體的女孩，在同學眼里我是一個淘氣包，在老師眼里我是一個好學生，而我認為我是一個名副其實的女俠為什么說我是一個女俠呢?因為我總會“路見不平，拔刀相助”同學們有不會的題，我會熱心的幫助他，男同學欺負女同學我會用我那張喋喋不休的嘴告訴他，你這件事做的不對，以后要怎樣做。為什么說我是一個淘氣包呢？因為我以前很淘氣，加上以前的短發(fā)，同學們叫我假小子。我還會爬房頂，爬房頂很簡單，可跨房頂沒那么簡單，他們都給我鼓掌，說我一定能跨上去，我為了不丟面子，逞強說:“我可以跨過去！”他們都說：“你跨，你跨。”“跨就跨！”我說。我做好了準備，可跑到邊緣，我又回來了，他們說：“你不敢了吧？”“誰不敢了”我又一使勁，沖到邊緣時，我輕輕一跳，竟跳了過去，我春風得意地說：“我厲害吧！”他們都以為我跳不過去，結(jié)果我跳過去了，他們都覺得不可思議，一個個張著大嘴巴，不說話。真是智者千慮，必有一失。我怎么下去呀！他們都幸災樂禍的笑，我不甘心就閉眼一跳，下去了！我在老師眼里是一個好學生，上課積極發(fā)言，字工整美觀?？墒怯幸恍┻€說話，我一定會改掉這個不好的習慣