度第二學(xué)期七年級語文期末試題（圖片版含答案）

度第二學(xué)期七年級語文期末試題（圖片版，含答案）機(jī)密★啟用前

2023一2024學(xué)年度第二學(xué)期期末綜合測評

七年級語文

本試卷共8頁，22小題，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。

注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將1已的學(xué)校、姓名和準(zhǔn)考證

號填寫在答題卡上。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答

案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在

試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目

指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上：如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答

案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效

4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運(yùn)用(29分)

1.默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)

(1)獨坐幽篁里，

_________________。(王維《竹里館》〉

(2)

,何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

(3)前不見古人，后不見來者。

!(陳子昂《登幽州臺歌》)

(4)杜牧《泊秦淮》中，“

"這兩句詩借歌女的吟嗎引發(fā)詩人的歷史興

衰之感，表明了杜牧對只知尋歡作樂、不以國事為重的達(dá)官貴人的憂慮與憤慨。

(5)趙師秀《約客》中，從季節(jié)和天氣的角度寫出了江南雨季的特別景致的詩句是“

”。

(6)恰當(dāng)?shù)男揶o有助于表情達(dá)意。北朝民歌《木蘭詩》中，木蘭替父從軍、保家衛(wèi)國，

"這兩句以夸張的手法寫出了木蘭的行軍速度之快、決心之堅；劉禹

錫《陋室銘》里，在“有”“無"的對比中，“

”展現(xiàn)了劉禹錫的交友之雅。

2.有同學(xué)將“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭"（北朝民歌《木蘭詩》）的

意思理解為“到東市買了駿馬，去西市買了鞍韉，往南市買了轡頭，從北市買了長鞭”。

大家都說他的理解不對。請你說說理由。(2分)

七年級語文試卷第1頁（共8頁）

閱讀下面的文字，完成3~5題。(7分)

翻開語文書，先賢的優(yōu)秀品質(zhì)、小人物的個性光輝

著我們的精神小屋。讀

《鄧稼先》，我們了解到張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛"是dāgzhT-wukui的；讀《說和做》，

我們仿佛看到了聞一多先生

地在群眾大會上，

,大罵特務(wù)的身影；讀《老

王》，我們感受到了楊絳作為一個知識分子的kuzuò和自我反思；讀《葉圣陶先生二三事》，

我們?yōu)槿~先生謙虛而kqiè的處事態(tài)度深深折服…語文課本中，這些人物不但平凡，具

沒有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實、求美，普通人

也一樣可以活得精彩，抵達(dá)某種人生的境晁。

3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)

(1)dangzhi-wukui((2)kuizuò(

(3)kěnqie(

4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)》

A.充裕無所畏慷慨淋漓

B.充實大無畏慷慨淋漓

C.充裕大無畏耀武揚(yáng)威

D.充實無所畏耀武揚(yáng)威

5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

A.這些人物不但平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們

向善、務(wù)實、求美，普通人也一樣可以活得精彩，抵達(dá)某種人生的境界。

B.這些人物雖然平凡，且沒有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人

們向善、務(wù)實、求美，普通人也一樣可以活得精彩，抵達(dá)某種人生的境界。

C,這些人物不但平凡，且沒有弱點，雖然在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)

人們向善、務(wù)實、求美，普通人也一樣可以活得精彩，抵達(dá)某種人生的境界。

D.這些人物雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們

向善、務(wù)實、求美，普通人也一樣可以活得精彩，抵達(dá)某種人生的境界。

閱讀下面的文字，完成6~7題。(4分)

“天下國家”是一個古老的話題，孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在

國，國之本在家，家之本在身。"看來，個人與國家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。為此，七年級(1)

班正組織開展以“天下國家”為主題的綜合實踐活動，請你參加。

6.請以“國家精神"為描述對象，仿照畫波浪線句子，續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。(2分)

國家精神是什么？簡單兩個字，就是一個國家的“國魂”。它是一種“為天地立心，

為生民立命"的赤子精神；它是一種

；它是一種“人生自古誰無死？留取丹心照

汗青”的無畏精神。

七年級語文試卷第2頁（共8頁）2023一2024學(xué)年度第二學(xué)期期末綜合測評

七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

-、(29分)

1.(共10分。答對一句得1分，每錯、漏、多1字扣0.5分，滿分不超過10分)

(1)彈琴復(fù)長嘯

(2)此夜曲中聞?wù)哿?/p>

(3)念天地之悠悠獨愴然而涕下

(4)商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花

(5)黃梅時節(jié)家家雨青草池塘處處蛙

(6)萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛

談笑有鴻儒往來無白丁

2.(2分)這四句使用了互文的手法，意思相互交錯、補(bǔ)充。(1分)應(yīng)該理解為“到各處街市

備辦鞍馬等戰(zhàn)具”，并非一處地方買一樣?xùn)|西。(1分)

3.(3分，每詞1分，錯、漏、多1字該詞不得分)(1)當(dāng)之無愧(2)愧怍(3)懇切

4.(2分)B

5.(2分)D

6.(2分，引用詩句名言1分，格式1分)示例一：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的忠貞精神

示例二：“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還"的犧牲精神（要求有一句與家國情懷有關(guān)

的詩句，以及概括這句詩的精神品質(zhì))

7.(2分，每空1分)

示例一：A隸書蠶頭雁尾、一波三折、字體扁平、左右舒展，書寫“天下興亡，匹夫有責(zé)”

這一內(nèi)容是得當(dāng)?shù)?/p>

示例二：B行書筆畫勾連、瀟灑飄逸、行云流水，書寫“天下興亡，匹夫有責(zé)"這一內(nèi)容是

得當(dāng)?shù)摹?/p>

示例三：C草書筆畫簡省、字體連綿、縱橫奔放，書寫“天下興亡，匹夫有責(zé)”這一內(nèi)容是

得當(dāng)?shù)摹?/p>

示例四：D篆書筆畫圓滑、字體瘦長、繁復(fù)古樸、莊嚴(yán)肅穆，書寫“天下興亡，匹夫有責(zé)"

這一內(nèi)容是得當(dāng)?shù)摹?/p>

七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第1頁（共4頁）

8.(2分)C

9.(4分)(1)駱駝祥子(1分)

(2)車是祥子苦干三年、花了96塊錢買下的，(1分)它體現(xiàn)著祥子對美好生活的向往和

追求，展現(xiàn)了他吃苦耐勞的性格特點。(2分)

二、(41分)

(一)(17分)

10.(3分，每空1分)(1)橫生藤蔓(2)清芬(3)少

11.(4分，每小題2分)

(1)我則唯獨喜愛蓮一蓮從淤泥里生長出來，卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌但不顯

得妖艷。

(2)對于牡丹的喜愛，應(yīng)當(dāng)是有很多的人了。

12.(3分)A

13.(3分，每處1分)謙至性過人/憂國忘身/自奉儉約/所居僅蔽風(fēng)雨

14.(4分)于謙可以稱為君子。(1分)【甲】文中蓮內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生枝蔓，不旁

生枝莖，它所代表的君子品性是正直而不攀附權(quán)貴。(1分)【乙】文中官居高位的石亭

舉薦于謙的兒子，以此來拉攏于謙，于謙堅決地推辭，堅守大義，展現(xiàn)了正直而不攀附

權(quán)貴的君子品性。(2分)

【乙文參考譯文】

于謙性情淳樸忠厚過人，忘身憂國。自己的生活很簡單儉樸，所居住的房子僅僅能夠

遮擋風(fēng)雨。皇帝賜給他西華門的府第，推辭說：“國家多難，臣子怎么敢自己安居?！被实鄄?/p>

允許。于謙品性非常剛直，每遇事不如意的時候，于謙就拊胸嘆道：“這一腔熱血，想要灑

在什么地方呢！"石亨的功勞沒有超過于謙，卻得到世襲侯爵，內(nèi)心有愧，于是上疏推薦于

謙的兒子于冕。皇帝下詔讓于冕到京師，于謙推辭。于謙說：“國家多事的時候，我在道義

上不應(yīng)該顧及私人的恩惠。而且石亨身為大將，沒有聽說他舉薦一位隱士，提拔一個兵

卒，以補(bǔ)益軍隊國家，而只是推薦了我的兒子，這能得到公眾的認(rèn)可嗎？我對于軍功，極力

杜絕僥幸，絕對不敢用兒子來濫領(lǐng)功勞?！?/p>

(二