主城區(qū)三年級下學(xué)期期末語文試卷（含答案）

主城區(qū)三年級下學(xué)期期末語文試卷（含答案）陜西省西安市主城區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期期末語文試卷

一、基礎(chǔ)知識。（33分）

1．（2分）用你漂亮、規(guī)范的鋼筆字，把下面名言補(bǔ)充完整。

人誰無過？

——《左傳》

2．（10分）看拼音，寫詞語。

ǒuěrqíjì___móxíngníngjìngzhìhuì

jìxùkuājiǎngwēiwǔxīnshǎngyuánmǎn

3．（3分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）這種鮮（xiānxiǎn）花來自美洲，我們這邊鮮（xiānxiǎn）有人見過。

（2）透過門縫（féngfèng），我看到了母親在縫（féngfèng）衣服。

（3）這批貨物都打折（zhēzhé）出售，他再也經(jīng)不起折（zhēzhé）騰了。

4．（7分）把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

底之___來掩蛇添

聽虛杞憂濫竽

（1）其中含有動物名稱的詞語是：_____________、_____________，我還能寫出含有動物名稱的四字詞語：___。

（2）你真是_____________，即便下大雨，這地區(qū)地勢高，絕不會淹水。（選擇上面的詞語填空）

5．（3分）選詞填空。

輕快輕巧敏銳

（1）小芳唱著的歌，一路蹦蹦跳跳地回家了。

（2）鷹的眼睛特別_____________，從高空中可以看見地面上很小的目標(biāo)。

（3）這件事情說起來_____________，做起來就沒那么容易了。

6．（8分）按照要求完成句子練習(xí)。

（1）老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！"（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）“我不能失信！”玲玲說，“不然以后會沒朋友的。"（把提示語放到前面）

（3）（圍繞一個(gè)意思寫一寫）麗麗是個(gè)小書蟲

（4）讀讀下面的句子，感受普通而美好的事物，你也來寫一寫吧。

雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

二、積累與擴(kuò)展。（18分）

7．（18分）積累與擴(kuò)展。

（1）詩文永流傳。王安石《元日》中“_____________，_____________。”讓我看到了春節(jié)的熱鬧歡樂；杜甫《絕句》中“___，__________________。"讓我看到了春日里的錦繡山河；白居易《大林寺桃花》中“___，_________________?！弊屛腋惺艿搅嗽娙说捏@喜之情。

（2）名篇寄美好。本學(xué)期，我認(rèn)識了“一身烏黑的羽毛，一對的翅膀，加上的尾巴"的小燕子；領(lǐng)略了“垂柳把溪水當(dāng)作_____________，山溪像

一樣平靜”的溪邊美景；欣賞了“一會兒的，一會兒的，一會兒_____________，一會兒"的火燒云。

（3）格言常在耳。我從“___，___?！敝忻靼琢艘〉贸晒Γ捅仨氂H自經(jīng)歷艱險(xiǎn)；從《周易》“___，_____________。"這句話中明白了要知錯(cuò)就改。

三、閱讀能力。（19分）

8．（8分）閱讀短文，并按照要求答題。

《趙州橋》（節(jié)選）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂。上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

（1）短文圍繞“_________”這句話來寫的。

（2）文中畫橫線的句子描述了趙州橋的長和_____________，這里采用了（舉例子、列數(shù)字）

的說明方法。（請?jiān)谡_的答案上劃“√"）

（3）在“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”中，“這種設(shè)計(jì)"指的是

A.這么長的橋，全部用石頭砌成。

B.橋下面沒有石墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。

C.只有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。

（4）畫出文中點(diǎn)明“這種設(shè)計(jì)”優(yōu)點(diǎn)的句子。

（5）根據(jù)文字介紹，請你簡單畫出趙州橋的樣子。

9．（11分）閱讀。

“煮書"

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁（jìnjìng）有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？"爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得（děidé）心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。"爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？"爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢！

（1）用“\"劃去括號里錯(cuò)誤的讀音。

（2）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個(gè)字的詞語，并填在括號里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。

②一下子明白過來。

③心里不明白，不理解。

（3）造句。不僅……還……

（4）你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：__________________________。

（5）杜甫是怎樣“煮書"的，用“”畫出相關(guān)句子。我們學(xué)語文該怎樣“煮書”，用“”畫出四、習(xí)作能力。（30分）

10．（30分）在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。“小樹的心思、手罷工啦、躲在草叢里的星星……"選一個(gè)題目寫一個(gè)想象故事，也可以寫其他的想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的奇妙世界。字?jǐn)?shù)300字左右。

參考答案

1、過而能改，善莫大焉。

2、偶爾奇跡模型寧靜智慧

繼續(xù)夸獎(jiǎng)威武欣賞圓滿

3、（1）xiānxiǎn；

（2）fèngféng；

（3）zhézhē。

4、

井蛙水土畫足

耳為人天充數(shù)

（1）井底之蛙畫蛇添足鼠目寸光；

（2）杞人憂天。

5、（1）輕快；

（2）敏銳；

（3）輕巧。

6、（1）老婆婆說，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！

（2）玲玲說：“我不能失信！不然以后會沒朋友的?！?/p>

（3）麗麗是個(gè)小書蟲：麗麗特別愛看書，吃飯時(shí)看書，睡覺前看書，就連上廁所也看書。

（4）太陽升起來了，我們看到陽光普照大地，就像溫暖的燭光散了黑暗。

7、（1）爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇遲日江山麗春風(fēng)花草香長恨春歸無覓處不知轉(zhuǎn)入此中來；

（2）輕快有力剪刀似梳妝的鏡子綠玉帶紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色；

（3）不入虎穴焉得虎子耳聽為虛見善則遷有過則改。

8、（1）趙州橋非常雄偉。

（2）寬列數(shù)字；

（3）C；

（4）既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

（5）

9、（1）jìn