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自相矛盾人教部編版五年級下冊自相矛盾第一課時猜一猜《掩耳盜鈴》《拔苗助長》猜一猜《守株待兔》《亡羊補牢》這幾則寓言故事分別告訴我們怎樣的道理呢？自相矛盾2.將字條中的生字逐一讀給小組同伴聽，圈出讀不準(zhǔn)的生字。1.自由讀課文，把句子讀通順，感覺難讀的地方就反復(fù)多讀幾遍。學(xué)習(xí)要求3.請小組同伴當(dāng)小老師，教你讀準(zhǔn)圈出的生字。4.組長組織交流，動腦筋，想辦法，記住生字的字形。讀一讀自相矛盾譽之曰吾盾之堅弗能應(yīng)也máodùnyùwúfú(fú)夫不可陷(fū)夫復(fù)何求夫多音字讀一讀楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫自相矛盾第二課時自相矛盾讀一讀吾盾之堅，物/莫能陷也。夫/不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。學(xué)習(xí)要求再讀課文，借助注釋或字典或聯(lián)想，在小組里逐句說說故事的意思，可以適當(dāng)?shù)丶由弦恍┰~語使句子更通順。品讀課文楚人/有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物/莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物/無不陷也?！边@個楚人在集市上賣矛和盾，他一直在夸他的盾堅固無比，他的矛鋒利無比。品讀課文或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能/應(yīng)也。有的人就問他：“用你的矛刺你的盾，結(jié)果會怎樣呢”？夫/不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。什么矛都無法刺破的盾與什么盾都能刺破的矛，不能同時出現(xiàn)在一起?！傲ⅰ笔谴嬖凇⒊霈F(xiàn)的意思。品讀課文立

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