第一、二單元評研練習(xí)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊

華陽小學(xué)六年級第一學(xué)期語文第一、二單元評研練習(xí)華陽小學(xué)六年級第一學(xué)期語文第一、二單元評研練習(xí)(卷面滿分100分，120分鐘內(nèi)完成）一、積累與運(yùn)用（共9題，36分）1.在下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.勾勒（lè）渲（xuān）染羞澀（sè）B.蒼穹（qiónɡ）嫵（wǔ）媚瓊（qiónɡ）漿C.逶迤（yí）瞻（zhān）仰旗幟（chì）D.殲（qiān）滅璀（cuǐ）璨憧（chōnɡ）憬2.在下列選項(xiàng)中，書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.渾濁肅靜恍然梢微B.懸涯禮貌衣裳灑脫C.山澗拔河攀登眺望D.伏案洽如波濤驚嘆3.下列詞語中的“顧”與“顧影自憐”的“顧”意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.左顧右盼奮不顧身統(tǒng)籌兼顧三顧茅廬4.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.老師教導(dǎo)我們,在任何時(shí)候都不能用居高臨下的態(tài)度對待同學(xué)。B.看著奧運(yùn)健兒們?yōu)榱俗鎳鴺s譽(yù)奮力拼搏,我熱血沸騰!C.她全神貫注地閱讀著這些感人的革命故事,直到淚水模糊了雙眼。D.戰(zhàn)士們一起斬釘截鐵地唱著軍歌,這歌聲令人心潮澎湃。5.下面是演講稿的一段話,你認(rèn)為銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）我深深愛戀的祖國,你是昂首高歌的雄雞， ；你是奮蹄疾馳的駿馬， ；你是沖天騰飛的巨龍， 。你有一個(gè)美麗的名字——中國。A.叱咤時(shí)代的風(fēng)云 喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 B.叱咤時(shí)代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆 喚醒黎明的沉默 C.喚醒黎明的沉默 叱咤時(shí)代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆 D.喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 叱咤時(shí)代的風(fēng)云6.判斷下列說法是否正確，正確的在括號里寫“A”，錯(cuò)誤的寫“B”（4分）1.宗璞由丁香花聯(lián)想到象征著“愁怨”的丁香結(jié),體現(xiàn)了作者多愁善感、消極悲觀的人生態(tài)度。()2.《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色,但表達(dá)的情感不同。()3.《七律·長征》表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。()4.《開國大典》一文中,作者運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法描寫閱兵式這一場面。()7.看拼音寫詞語（8分）mǎtílǜtǎnmóhuyìlìfěnshēnsuìɡǔpáishāndǎohǎi8.說出下面的例句運(yùn)用了什么修辭，并運(yùn)用該修辭仿寫句子。（6分）例句一：漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。運(yùn)用了（）修辭，我會(huì)仿寫：例句二：起初是全場肅靜,只聽見炮聲和樂曲聲,只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。運(yùn)用了（）修辭，我會(huì)仿寫：9.按課文內(nèi)容填空（8分）從古詩中可以感受鄉(xiāng)村的美好?！哆^故人莊》中“，”兩句詩描寫了美麗的田園風(fēng)光；《西江月·夜行黃沙道中》“，”則展示了鄉(xiāng)村豐收的景象?！凹t船精神”在不同時(shí)代有不同的表現(xiàn),它是長征途中“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，”的大無畏氣概與“五嶺逶迤騰細(xì)浪，”的革命樂觀主義精神；是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,狼牙山五壯士“，”(曹植)的英勇豪邁；是抗美援朝戰(zhàn)場上，邱少云烈火焚身卻牢記保家衛(wèi)國、舍生忘死的堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)忍。 二、閱讀與理解（24分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面者有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆，又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣?！恫菰饭?jié)選文中有兩個(gè)形容草原綠的成語,分別是、(按文中出現(xiàn)的順序填寫)。這兩個(gè)成語分別描寫了和(A.綠的程度B.綠的范圍)(填序號)。(3分)2.如果把這段內(nèi)容看作是一幅畫,那么可以給這幅畫取名為圖。(1分)3.讀畫橫線的句子,作者為了表現(xiàn)草原景色之美,把草原比作,把草原上的羊群比作。想象一下,草原上的羊群還可以被比作。(3分)4.從所讀的內(nèi)容想開去，想象一下：如果牛馬真的會(huì)回味,它們會(huì)回味什么呢?(3分)（二）課外閱讀（14分）大江保衛(wèi)戰(zhàn)①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告您！九江告急！……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關(guān)頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朔著大江轉(zhuǎn)進(jìn)。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。②7月27日凌晨兩點(diǎn)，九江寨城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞?dòng)嵹s到，支隊(duì)長一聲令下：“上！”頓時(shí)，一條長龍?jiān)诒浪奶釅蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿校。有的為了行走快提，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大提！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨次我們助感！巨浪為我們加油！”他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大提保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累票?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！斑@是人民子弟兵在這場驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。③面對肆虐的洪水，人民子弟兵更顯出錚錚鐵漢的本色。④解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長見狀，馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉文大聲說：“來不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一技，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹(liǔ)布條，三兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡?。、輿坝康募ち髦?，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课荩w向搖搖晃晃的電桿。在安造垸(yuàn)，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在簰（pái）洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。⑥大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著英勇的人民子弟兵。1.結(jié)合上下文，寫出下列詞語的意思。（4分）（1）日夜兼程：（2）驚心動(dòng)魄：2.讀短文，仿照第①自然段的小標(biāo)題，概括出第②-④自然段、第⑤自然段的小標(biāo)題。（2分）①②-④⑤險(xiǎn)情危機(jī)（）（）3.讀文中畫橫線的句子，注意加點(diǎn)的詞語，體會(huì)這樣寫的好處。（3分）4.短文第②自然段對眾官兵在抗洪搶險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行了群像描摹，第④自然段又著重描寫，這是運(yùn)用了