暑假讀的一本書的讀后感5篇

第暑假讀的一本書的讀后感精選5篇

暑假讀的一本書的讀后感篇1

巧克力味的暑假》是一本很有幽默氣味的一本書，書上寫的故事是一個女主角過了一個巧克力味的暑假，為什么是巧克力味的暑假呢？是因為這個暑假過得又苦澀又甜美啊！

故事的女主角項心儀通過寫這篇作文反映自己最煩的心事和最快樂的事。本來是一篇普普通通的文章，但是用了一些裝飾物來點(diǎn)綴——獨(dú)特的語言風(fēng)格，這才可以讓一篇普通文章?lián)u身一變，變成了一篇又幽默又有吸引力的文章，這是我最崇拜的地方。

這篇文章主要寫了學(xué)校里六年級的人要畢業(yè)了，作為六年級霸王四人組一員的項心儀，她不想畢業(yè)，她想和朋友們在一塊，可是沒辦法，畢業(yè)就是畢業(yè)，項心儀品嘗到了畢業(yè)的滋味，畢業(yè)后，項心儀認(rèn)識了朱子同等朋友，雖然玩得開心，但四人組的老大蔡一心去了上海，沒了蔡一心這個老大還得了？心儀成天過得無聊，直到有一天，一件另人振奮不已的事發(fā)生了：老大蔡一心從上?；貋硇菹滋欤€約了胡晶晶，項心儀，陶非然，黃小月去逛街呢！簡單的說，就是四人組重聚啦！

在這篇故事中，我明白了一個道理：在人的一生之中，友誼是必不可少的，友誼可以化敵為友，友誼的力量是無限大的！友誼則是真正的朋友才會有的，真正的朋友是不會因為一件小事而吵架的，而真正的朋友是不會被拆散的！

暑假讀的一本書的讀后感篇2

本學(xué)期我讀了一本書叫《巧克力味的暑假》。

這本書真的很感人。當(dāng)我讀到：“曾經(jīng)親密相處了六年的四個好朋友，在畢業(yè)之后勞燕紛飛，心中那無限的孤獨(dú)和無奈，只有自己才能體會?！边@一句話，讓我感受很深。雖然我不是六年級的學(xué)生，但我已經(jīng)上了8年的舞蹈班，在班上有2個好朋友今年因為升初中，也離開舞蹈班了，我也很是想念她們。

還有一句話：“所幸的是她又遇上了新的同學(xué)和朋友……”這和我的情況是一樣的，雖然2個很要好的朋友走了，但我也遇上了新同學(xué)。讀到這里，我的眼淚一滴一滴的流下來，就在這時，我自言自語的說：“這真是太感人了”，眼淚就像下雨一樣嘩啦嘩啦流淌下來，我是不是很傻啊。

最讓我感動的.是，書中的主人公“項心儀”姐姐，都不是用哭去面對，而是用更加積極、樂觀的態(tài)度去面對。雖然朋友離開了，但她堅信總有一天會再見面的，會在遙遠(yuǎn)的地方祝福彼此。

當(dāng)我全部讀完這本書，我輕輕地合上書本，用手擦掉臉龐的淚水，仰起頭來，大步走到陽臺上，對著天空大聲地說：“親愛的朋友們，祝你們永遠(yuǎn)幸福！未來的某一天，讓我們再相見吧！”

暑假讀的一本書的讀后感篇3

在暑假里，我看了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書讓我感受很深，使我感受到了學(xué)會生存的真正含義。

這本書主要講了魯濱遜在荒島上生活了二十八年。在島上一無所有的他，卻用自己的雙手，把荒島變成了塞上江南。他以豐富的生存經(jīng)驗，搭建草屋、種植蔬菜、圈養(yǎng)牛羊……這種生存的本領(lǐng)，使他活了下來。

是什么使魯濱遜如此的有毅力，學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會生存，而又如此堅持呢？這正是靠他那頑強(qiáng)的拼搏精神和他那不愿意放棄目標(biāo)；不被困難打倒的精神，使他堅持了下來，度過了一年又一年。

魯濱遜在荒島上種蔬菜，找水源，再把它儲存起來。從而獲得了許多食物，而不會因沒有食物而餓死。他是這樣，而我們呢？只知道過著衣來伸手，飯來張口的生活，卻不知道這食物又是多么的寶貴。我們卻輔張浪費(fèi)，不吃完就倒掉，也不知有多少人還因饑餓而餓死：魯濱遜在初次上島時，他沒有因為環(huán)境的惡劣而放棄了生命，而是找到食物，克服了一個又一個困難，雖有幾次失敗了，但他依就不放棄，從而得到了成功。在生活中，我們總被一點(diǎn)兒困難嚇倒了，只知道退縮，寧愿當(dāng)一只縮頭烏龜。也不愿意迎難而上，克服困難，戰(zhàn)勝困難。

在平時的生活中，我們就要做一個像魯濱遜那樣的人，在日常生活中，我的事情都是媽媽幫我打理的，幫我弄得很好，這也使我缺少了生存，不會獨(dú)立自主。我要把這個毛病改過來，做一個自己的事情自己干的.人；更要學(xué)習(xí)魯濱遜那種不被困難打倒的人，學(xué)會迎難而上。

魯濱遜漂流記》使我感觸很深，也讓我深深地感受到了自己的不足。而我也會成為一個像他那樣的人，成為下一代國家的棟梁！

暑假讀的一本書的讀后感篇4

最近，我讀了幾本名著，其中我最喜歡的就是高爾基的著作——《童年》。這里面一個個跌宕起伏、觸動人心的情節(jié)使我看得津津有味。

這本書形象地描寫了主人公阿廖沙的悲慘童年。阿廖沙的父親因病早逝，母親將阿廖沙送進(jìn)外公家生活。外公的脾氣非常暴躁，一不如意就出手打人，而且他不太喜歡阿廖沙，這使得阿廖沙常常挨打。兩個舅舅更是討厭他，家中只有外婆疼愛阿廖沙。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻堅持了下來。其實，高爾基就是這本書中主人公的原型，高爾基借阿廖沙這個人物，向讀者詳細(xì)描述了自己如噩夢般痛苦的童年生活。

書中我非常敬佩外婆這個人物。她心地善良、慈祥，性格溫順。正是有了外婆的鼓勵和愛，像一盞明燈照亮阿廖沙的心田，給予了阿廖沙堅持下來的勇氣，才助阿廖沙走出了黑暗，擁有了自己的生活。

我最難忘的情節(jié)是薩沙挨打的那一幕。那句句穿心的描寫，讓人深感那份痛。這讓我體會到外公的殘忍，和舊俄國社會腐敗錯誤的觀點(diǎn)：孩子犯一丁點(diǎn)兒錯，就應(yīng)該重重的懲罰。

令我感悟至深的一句話就是書的最后一句話：“就這樣，我走向了人間……”這句話印證了高爾基的成長，他將不再受到束縛，成為一名自由公民。

從《童年》這部書我明白了：在那樣的困境下，高爾基都可以堅持下來，現(xiàn)在的條件這么優(yōu)越，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

暑假讀的一本書的讀后感篇5

讀完安徒生的童話，我知道這篇文章講述了丑小鴨因為“丑”而被拒絕四處游蕩的故事，最終因為它的堅持奮斗而變成了白天鵝。

是的！沒有樂觀的態(tài)度，不懈的努力：沒有理想，追求自己糟糕的條件，但不敢面對，那么你怎么能成為白天鵝呢？有些人可能會說丑小鴨太傻了，哪里不一樣是天鵝？然而，誰曾經(jīng)像丑小鴨一樣追求，避免雞鴨認(rèn)為它是怪物，走向正確的生活道路，最終成功地主宰了自己的命運(yùn)，我什么都懶。

以家庭作業(yè)為例。我從不樂觀地面對它。即使無聊到一粒灰塵可以玩一天，也不會碰眼前的作業(yè)混日子。今天，我說：“還早，明天！”明天，我說我會臨時抱佛腳，直到我燒眉毛。我會立即完成任務(wù)。

讀完《丑小鴨》這本書，我想到丑小鴨這么大的困難，堅強(qiáng)地活了下來，但我甚至沒有認(rèn)真完成作業(yè)。突然，我的臉變紅了，我感到羞愧。當(dāng)然，我和丑小鴨一樣理想。我的理想是成為一名幼兒園老師，從進(jìn)入初中的.第一天起，我決定為我的理想奮斗，我努力學(xué)習(xí)普通話，經(jīng)常主動照顧?quán)従拥暮⒆?，因為我喜歡孩子喜歡他們的天真，可愛，喜歡他們問困惑的問題，喜歡他們整天跟著你跑到極端可愛。告訴你哦，我的耐心可以鍛煉出來，因為有時孩子淘氣會非常耐心地教育他們，告訴他們簡單的事實，教他們?nèi)绾闻c其