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山東省威海市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhújiàn
shàshí
chéngshú
wāndòu
gǎnjī
àomì
zhéxué
měngshòu
2、填空題(每題2分共5題)1).按課文內(nèi)容和積累填空。
(1)詩(shī)中有景。詩(shī)人艾青的筆下綠意無(wú)限:“所有的綠集中起來(lái),_______,重疊起來(lái),_________?!痹?shī)中有情。正所謂“詩(shī)是___________,它源于___________”。
(2)詩(shī)中有勞動(dòng)的畫(huà)面。辛棄疾在《清平樂(lè)·村居》寫(xiě)到了兩位勤勞的孩子:“_________________,_________________?!痹?shī)中有情,無(wú)論身處何地,品格依舊,王維在《芙蓉樓送辛漸》里這樣說(shuō):“______________,_______________?!痹?shī)中有理,羅隱看到蜜蜂花間忙碌,贊嘆道:“______________,_____________?!?/p>
(3)學(xué)習(xí)上,我們要向車胤學(xué)習(xí)“_______________,_______________?!鄙倌赀€要做學(xué)習(xí)的主人,《老子》中“_______________,_______________?!备嬖V我們只有戰(zhàn)勝自己才能做生活的強(qiáng)者。2).形近字和多音字組詞。淘_______竭_(dá)______紀(jì)_______掩_______陶_______喝_______記_______淹_______相:①xiāng_______
②xiàng_______3).根據(jù)課文填空
(1)先賢哲人為我們留下了許多名言警句,王昌齡的詩(shī)句“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),_______”和王冕的詩(shī)句“不要人夸好顏色,_________”向我們展現(xiàn)了兩位詩(shī)人潔身自好、一身正氣的精神品格。
(2)讀偉人__________的《卜算子·詠梅》“______,她在叢中笑”這兩句詞,我們被梅花堅(jiān)韌樂(lè)觀的精神深深折服。
(3)母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒_______;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只_______?!斗毙牵ㄒ晃寰牛?/p>
(4)“兒童急走追黃蝶,___________,”描繪了兒童捕蝶時(shí)的天真可愛(ài)。
(5)朱光潛說(shuō):“詩(shī)和音樂(lè)一樣,________。”艾靜說(shuō):“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息,詩(shī)給人類________?!?).積累與拓展。
(1)胤恭勤不倦,_________。家貧不常得油,夏月則______,______。這篇文言文是《____》,文中的車胤勤奮好學(xué),令人敬佩。我還知道古人讀書(shū)求學(xué)的故事:_______、____。
(2)真情表白感人肺腑。王昌齡的“_____、________?!北砻髁俗约汗饷骼诼涞钠犯?。王冕的“________,_____?!苯杳纷杂?,表達(dá)了自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的情操。
(3)本學(xué)期,在課外閱讀中,我讀了童話故事《____》《_____》……在這些童話故事中,我對(duì)____________(誰(shuí))印象深刻,因?yàn)開(kāi)________。5).根據(jù)積累填空。
(1)愛(ài)國(guó)就是王昌齡筆下希望早日安定邊防,國(guó)家統(tǒng)一的“但使龍城飛將在,______________________”;愛(ài)國(guó)就是《涼州詞》中描寫(xiě)邊塞戰(zhàn)士視死如歸的豪邁情感“_______________________,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”。
(2)我們常說(shuō):“______________,寸有所長(zhǎng)?!边@正如詩(shī)人盧鉞說(shuō)的:“_______________,雪卻輸梅一段香?!?/p>
(3)寫(xiě)事情要按一定的順序?qū)憽H纭杜捞於挤濉肥前凑誣_________、_________、爬上峰頂后的順序來(lái)寫(xiě)的。3、選擇題(每題2分共3題)1).結(jié)合語(yǔ)境,加點(diǎn)字讀音按顧序正確的一項(xiàng)是(
)
第一次參加比賽我緊張極了,站在屏風(fēng)后,屏住呼吸,看著魚(yú)缸內(nèi)小魚(yú)游動(dòng)泛起的片片小圓暈,突然感到一陣頭暈?zāi)垦?。A.bǐnɡ
píng
yùn
yūnB.píng
bǐnɡ
yūn
yùnC.bǐnɡ
píng
yūn
yùnD.píng
bǐnɡ
yùn
yūn2).將下面的句子插入語(yǔ)段中(
)的位置最恰當(dāng)。
因此,重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。
①經(jīng)驗(yàn)證明,有許多書(shū)看一遍兩遍還不懂得,讀三遍四遍就懂得了;②或者一本書(shū)讀了前面有許多不懂的地方,讀到后面才豁然貫通;③有的書(shū)昨天看不懂,過(guò)些日子再看才懂得;④也有的似乎已經(jīng)看懂了,其實(shí)不大懂,后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí),才真正懂得它的意思。A.放在④之后B.放在②③之間C.放在③④之間D.放在①之前3).下列句子描繪的畫(huà)面與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(
)A.河流兩邊盡是肥沃的土地。秋天,滿眼都是翻滾的麥浪。B.白天花紅柳綠、雞犬相聞,夜晚月上柳梢、昆蟲(chóng)鳴叫。C.傍晚時(shí)分,人們滿載而歸,家家房頂炊煙裊裊。D.盡管已近深夜,大街上依舊車水馬龍。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).展開(kāi)想象,把句子補(bǔ)充得神奇有趣。
夸父感到口渴難耐,于是,他__________________________,可還是不解渴。5、連線題(每題4分共2題)1).我會(huì)把下面的修辭手法與其相對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。
比喻
1.兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。
2.不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭,試試寒,試試暖,然后一瓣一瓣地綻透。
3.結(jié)果,每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的,它自己卻削瘦了許多。
4.一個(gè)夏天,太陽(yáng)暖暖地照著,海在很遠(yuǎn)的地?cái)M人方翻騰怒吼,綠葉在樹(shù)頂上颯颯地響。
擬人
5.三月的桃花水是春天的明鏡。
6.藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子,映在還鄉(xiāng)河上,像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。
7.啊,河流醒來(lái)了!
8.雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。2).根據(jù)積累連線。
霧鎖山頭山鎖霧
半簾花影月籠紗
九月菊花初開(kāi)放
一城山色半城湖
四面荷花三面柳
天連水尾水連天
一徑竹陰云滿地
十月芙蓉正上妝6、排序題(每題5分共2題)1).將下面句子排列成一段通順連貫的話。
(
)當(dāng)今科學(xué)表明,每一個(gè)正常的大腦,在構(gòu)造上并無(wú)多大的差別。
(
)自古以來(lái),博聞強(qiáng)記、過(guò)目成誦被視為智力超群的象征,那些天才、偉人的超人記憶也常令人羨慕不已。
(
)因此在這里,特向同學(xué)們介紹。
(
)這里將要談到的形象控制法就是一套開(kāi)發(fā)大腦功能,集中注意力,提高記憶力的有效方法。
(
)它可以幫助人們提高記憶力,以便達(dá)到事半功倍的效果。
(
)之所以有“天才”“凡人”之分,其原因就在于能否將自己大腦的功能和潛能充分地運(yùn)用和挖掘出來(lái)。
(
)我在寒假中讀“五角叢書(shū)”《開(kāi)發(fā)人的右半腦》時(shí)了解到這一學(xué)習(xí)方法,覺(jué)得很好。2).回憶課文,按事情的先后順序給下列句子排序。
()找了一位老大爺了解情況。
()西門豹看到田地荒蕪、人煙稀少。
()不動(dòng)聲色,想好妙計(jì)。
()懲治官紳頭子,投進(jìn)漳河。
()巧用辦法,救下姑娘。
()懲治巫婆,投進(jìn)漳河。
()懲治邪惡,教育百姓。
()興修水利,造福于民。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷,正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。
(1)“歸巢的鳥(niǎo)兒,盡管是倦了,還馱著斜陽(yáng)回去”運(yùn)用了擬人的修辭手法。(
)
(2)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文說(shuō)明了隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類在利用自然方面取得了重大突破,可以呼風(fēng)喚雨,為所欲為。(
)
(3)神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映,而是遠(yuǎn)古時(shí)代人類開(kāi)始思考與探索自然并結(jié)合自己的想象力所產(chǎn)生的,一般具有豐富的想象和奇妙的聯(lián)想。(
)
(4)《一只窩囊的大老虎》一文中,作者按“盼露臉——被選中——排練——演出——演出后”的結(jié)構(gòu)組織全文,清楚明白地記敘了“我”參加文藝演出的一次經(jīng)歷。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).補(bǔ)充詩(shī)歌的相關(guān)內(nèi)容,并完成練習(xí)。
鹿柴
[唐].
,但聞人語(yǔ)響。
,復(fù)照青苔上。
1.補(bǔ)充詩(shī)歌的相關(guān)內(nèi)容
2.“柴”的正確讀音是(
)
3.為詩(shī)句中的詞語(yǔ)選擇正確的意思。
(1)“但聞人語(yǔ)響”中的“聞”的意思是(
)
A.用鼻子嗅
B.聽(tīng)見(jiàn)C.看見(jiàn)
(2)“復(fù)照青苔上”中的“復(fù)”的意思是(
)
A.又
B.反復(fù)C.恢復(fù)
4.這首詩(shī)描繪的是鹿柴(
)時(shí)分的景色。A.清晨B.中午C.傍晚D.夜晚5.下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)是(
)A.第一、二句寫(xiě)林中不見(jiàn)其人,只聞其聲,以動(dòng)襯靜,突出了山林的寂靜。B.第三、四句寫(xiě)夕陽(yáng)余暉的映照,更突出
了山林的幽暗。C.這首詩(shī)描繪了山林的幽靜,寫(xiě)出了詩(shī)人在山林深處寂寞、凄涼的悲苦感受。D.這是一首寫(xiě)景詩(shī),描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色。9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).我的詩(shī)歌。__________________________10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面兩篇文本,完成答題。四季常青的松樹(shù)①秋冬之際,百花凋零,但還是有一些植物四季常青,在寒冬里仍然傲然挺立,松樹(shù)就是其中之一。②松樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境不好,但它的適應(yīng)力極強(qiáng)。在氣溫方面,它可以忍受零下60℃的低溫,也可以適應(yīng)高達(dá)50℃的高溫;在土質(zhì)方面,它可以適應(yīng)各種不周的土壤,即使是多石的、土層淺薄的旱環(huán)境,松樹(shù)也能依靠深長(zhǎng)的樹(shù)根存活下來(lái)。③松樹(shù)的葉子呈針狀,這種針狀的葉子就是它們抗寒耐熱的秘密武器,所以它們能忍受干燥缺水的氣候長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月,甚里至是大半年以上的時(shí)間。松樹(shù)的枝干十分堅(jiān)固,通常能長(zhǎng)成巨大的樹(shù)木,壽命長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年,相比蘋果樹(shù)、棗樹(shù)之類,它可謂是冠軍。④松樹(shù)是一種裸子植物,種子很特別。它的種子藏在鱗片狀的球果里,待成熟后,球果的鱗片就會(huì)自然打開(kāi),鱗片內(nèi)的種子帶有半透明的薄片狀翅膀,可以乘著風(fēng)散播到各處生長(zhǎng);或是當(dāng)球果掉落在地面上時(shí),種子也會(huì)受振動(dòng)而滾出來(lái),落地生根。此外,松子也是松鼠最愛(ài)吃的美食,它會(huì)將吃不完的松果埋在樹(shù)下,但是當(dāng)它們想起哪里藏有食物的時(shí)候,種子可能已經(jīng)悄悄地萌芽生長(zhǎng)了!1.松樹(shù)抗寒耐熱的秘密武器是什么(
)A.堅(jiān)固的樹(shù)干B.鱗片狀的球果C.針狀的葉子D.深長(zhǎng)的樹(shù)根2.下列不屬于文中說(shuō)明松樹(shù)對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境適應(yīng)力強(qiáng)的是哪一項(xiàng)(
)A.忍受極限高低溫B.存活在不同的土質(zhì)C.抵抗各類大風(fēng)災(zāi)害D.忍受干燥缺水氣候3.聯(lián)系短文,想一想,我們常用“松柏常青”一詞表達(dá)或象征什么(
)A.健康長(zhǎng)壽B.名垂青史C.豐功偉績(jī)D.堅(jiān)強(qiáng)不屈4.仔細(xì)閱讀下面問(wèn)題清單,試著把問(wèn)題分分類,將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。
閱讀問(wèn)題清單
①為什么要使用許多數(shù)字來(lái)說(shuō)明松樹(shù)的特性?
②松樹(shù)為什么能四季常青呢?
③除了生長(zhǎng)環(huán)境、葉子、樹(shù)干、種子外,松樹(shù)還有什么獨(dú)特性呢?
④為什么文章要提到和蘋果樹(shù)、棗樹(shù)相比較?
⑤高達(dá)50°C的高溫是一種什么樣的可怕環(huán)境?
⑥……
針對(duì)全文(
)
針對(duì)文章寫(xiě)法(
)
針對(duì)局部(
)
針對(duì)題目(
)
5.讀完全文,你有什么想法?嘗試提出一個(gè)對(duì)理解文章有幫助的問(wèn)題并寫(xiě)下來(lái)。
_____________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音。
(1)黃昏降臨,家雀(A.què
B
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