內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請用楷書抄寫下面的句子，注意書寫正確、端正、美觀。

為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)?！猍宋]陸九淵

____________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

無可(

)何

精(

)報國

五(

)四(

)

通情(

)理

（1）看到畫“——”的詞語，我想到了歷史人物____________。

（2）寫出兩個跟畫“﹏﹏”的詞語一樣含有數(shù)字的詞語：____________、____________。2）.區(qū)別字組詞。

幅(

)

詳(

)

抱(

)

孵(

)

矩(

)

蝠(

)

洋(

)

胞(

)

浮(

)

柜(

)3）.補(bǔ)充下面成語，再選擇成語填空。

（1）依(

)傍(

)

程(

)立(

)

(

)(

)不茍

心急(

)(

)

（2）我最近常常夢見我的故鄉(xiāng)，那里不僅有__________的環(huán)境，還有每天晚上都__________地給我講故事的奶奶。4）.根據(jù)語境填空。

（1）一詩一風(fēng)景：詩人楊萬里眼中的綠是“________________，樹頭新綠未成陰”；詩人艾青筆下綠意無限，“好像綠色的________________倒翻了，到處都是綠的……”這是大自然的景象，正所謂“詩是________________的自然流露，它源于寧靜中加快起來的________________。”

（2）清華大學(xué)校訓(xùn)——“自強(qiáng)不息，厚德載物”化用了《周易》中的句子“________________，________________________________；地勢坤，君子以厚德載物”。

（3）從古詩文中，我們能感受到古人勤奮刻苦的精神：車胤“家貧不常得油，夏日則_________________，夜以繼日焉?！惫湃俗x書求學(xué)的故事我還知道________________。作為小學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椤癬_______________，老來方知讀書遲”。5）.諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語，多數(shù)反映了勞動人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，請你把本學(xué)期積累的一句諺語規(guī)范、美觀地默寫到橫線上。

_______________________________________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.6.樂樂為此次講故事活動做了充分準(zhǔn)備，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．用卡片提示講述的內(nèi)容B．講的時候要很嚴(yán)肅C．使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和肢體語言D．講完以后問問同學(xué)還有什么建議2）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。B．從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。C．海上的夜是柔和的、是靜寂的、是夢幻的。D．船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！3）.9.神奇的想象。下列句子，不能體現(xiàn)神話的神奇的一項(xiàng)是（）A．他的左眼變成了太陽，照耀大地，右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明。B．天神派兩個神仙把王屋山與太行山背走，不再擋在愚公家門口。C．夸父與日競跑，一直追到日落出，口渴，一口氣喝干黃河水、渭河水。D．禹帶領(lǐng)治水大軍，親自到黃河勘察地形，制定治理方案。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重就不參加體育活動。（改為反問句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線。

梅須遜雪三分白

長河漸落曉星沉

云母屏風(fēng)燭影深

雪卻輸梅一段香

葡萄美酒夜光杯

天下誰人不識君

莫愁前路無知己

欲飲琵琶馬上催2）.將謎面和對應(yīng)的謎底連在一起。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。2）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

(

)我們村外有一條小河。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我能給下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》題目中“呼風(fēng)喚雨”形象地說明了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，也突出了科學(xué)技術(shù)的力量很強(qiáng)大。(

)

2．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹帮w將”指的是岳飛。(

)

3．“炎帝之少女”中的“少女”是指女孩。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課外詩歌，完成練習(xí)。夏天圣野悄悄地，悄悄地

穿上綠衣我像一個活潑的愛爬（桿竿）子的綠孩子

人們都愛，伸著小腿兒到處爬

這么夸獎我：這個綠孩子爬啊，爬啊

真勤勞給樹

我們看她不見添上綠葉

摸她不著可是我們確實(shí)知道爬啊，爬啊

她來了—給葡萄架

她給我們帶來了披上綠（紗沙）

多么涼爽的綠顏色爬啊，爬啊

那個常常給墻

在灑滿綠（茵蔭）的窗口（饒繞）上綠藤

看書的學(xué)生給我取個名爬啊，爬啊

說我的名字給小山坡

就叫“夏天”1．在括號里選擇合適的字，畫“√”。

2．在下面的括號里填入合適的動詞。

給樹(

)上綠葉

給小山坡(

)上綠衣

3．夏天的綠色給我們帶來了陣陣涼意，讀著詩歌，你想到了哪些表示綠色的詞語？（寫出四個）

____________

____________

_____________

_____________

4．這首詩歌是以夏天_________的口吻來寫的，詩中描寫了________________，字里行間流露出詩人__________________________之情。

5．如果將“爬啊，爬啊/給樹/添上綠葉”改為“夏天來了，樹上長滿了綠葉”，在表達(dá)效果上會有什么不同？

_____________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在日常生活中，我們常常有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？請把它寫出來吧！題目自擬，不少于350字。

題目：______10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。夜送雞毛信（節(jié)選）①天黑黑的，只有幾顆星星眨著眼，雨來想起了狼。聽人說，狼都是夜里出來，你在前頭走，狼就跟著你，走著走著，狼就把兩只前爪搭在你的肩膀上，你一回頭，它就咬斷你的喉管。哎呀，真嚇人！雨來胡思亂想，又覺得有一只狐貍在跟著他，狐貍那毛茸茸的嘴巴好像觸到了他的臉。真像人說的，膽子越小越害怕。②雨來壯起膽，心里對自己說，不想狼也不想狐貍了。還真怪，膽子大起來就不害怕了。③雨來不害怕了，連跑帶顛的，也不覺得冷了。跑著跑著，突然聽見一聲槍栓響，有人喊了一聲：“站住！干什么的？”④雨來嚇了一跳，黑暗中只見前面有一堵墻，還有一棵樹的黑影，莫非碰上敵人了？可是，往回跑來不及了。這怎么辦？身上還有一封十萬火急的雞毛信。⑤只聽那人又喊道：“不準(zhǔn)跑！敢跑我就開槍！”⑥雨來還沒回答呢，那人又命令道：“拍著手過來！”⑦這可怎么辦啊！雞毛信怎么辦呢！雨來的一身熱汗變成了冷汗。⑧雨來正在不知怎么辦的時候，那人又喊道：“再不過來就開槍了！”⑨雨來只好拍著手往前走，走了幾步，雨來突然蹲下身子，迅速地把信埋在地里。那人問道：“你蹲下干什么？”雨來說：“我的鞋掉了，提鞋呢！”雨來一邊拍著巴掌，一邊用腳踢了一點(diǎn)土，把信埋上。⑩雨來拍著手向墻根走去。那人探出墻頭又問道：“你是干什么的？”?雨來一聽這聲音覺得挺熟，就說：“你是誰呀？”?那人說：“你管我是誰！”?這下，雨來聽出來了，高興地說：“嘿！你是王二哥！”敢情和雨來是一個村的。?“深更半夜的，你來這干什么？”?“我來這送信啊！雞毛信。”?雨來這才想起了那信埋在地里了。?王二哥從墻頭上順著那棵樹溜了下來，著急地又問：“信到底在哪兒？”?“都是你，你一喊叫，嚇得我把信埋在土里了。”?兩個人順著雨來的來路，貓著腰去找信，上哪去找啊。王二哥的兩只手在地上摸來摸去，凍得冰涼冰涼的，雨來也凍得手生疼。還好，王二哥摸著了那封信，從土里刨出來，好好的。?雨來高興了，十萬火急的雞毛信送到了，原來是一份軍事情報。1．根據(jù)意思在文中找出對應(yīng)的詞語。

（1）沒有根據(jù)，不切實(shí)際的瞎想。(

)

（2）形容情況萬分緊急，刻不容緩。(

)

2．選文畫“

”的句子是對雨來的________（動作

心理）描寫，寫出了他________________的心理狀態(tài)。

3．當(dāng)被人盤問“站??！干什么的？”時，雨來是怎么做的？由此可見他是一個怎樣的孩子？

___________________________________

4．選文圍繞“夜送雞毛信”寫了幾個情節(jié)？（

）（多選）A．站崗放哨B．獨(dú)自送信C．機(jī)智藏信D．路遇盤問E．接受任務(wù)F．土里找信5．請你用自己的話說說短文的主要內(nèi)容。

_____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

簡樸

儉樸

樸素

（1）大體上講，蟋蟀的住宅是很(

)的。

（2）劉老師的穿著總是那么(

)大方。

（3）爺爺一生過著很(

)的生活。2）.