Unit 4 Space Exploration Reading for Writing 課文逐句翻譯教學設計(3) 2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit4SpaceExplorationReadingforWriting課文逐句翻譯教學設計(3)2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4SpaceExplorationReadingforWriting課文逐句翻譯教學設計(3)2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊教學內(nèi)容Unit4SpaceExplorationReadingforWriting課文逐句翻譯教學設計(3)2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第三冊，本節(jié)課主要圍繞課文“ExploringtheSecretsoftheUniverse”進行逐句翻譯教學。內(nèi)容涵蓋以下部分：

1.課文第三段落的逐句翻譯，包括描述科學家如何利用不同設備探索宇宙的秘密，如哈勃太空望遠鏡、開普勒望遠鏡等。

2.對重點詞匯和短語的講解，如“telescope”、“detect”、“exoplanet”等。

3.分析句子結(jié)構(gòu)和語法，如定語從句、非限制性定語從句等。

4.對課文中的長難句進行解析，幫助學生理解句子含義和結(jié)構(gòu)。核心素養(yǎng)目標分析二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的語言能力、思維品質(zhì)和學習能力。具體包括：

1.語言能力：通過逐句翻譯課文，提高學生的英語閱讀理解能力，增強詞匯記憶和應用能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生分析課文中的科學信息，提高邏輯思維和批判性思維能力。

3.學習能力：引導學生自主探究課文中的科學知識，培養(yǎng)合作學習能力和解決問題的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生已經(jīng)學習了基本的英語語法知識，具備一定的詞匯量，能夠進行簡單的英語閱讀和翻譯。在科學知識方面，學生對宇宙探索有一定的了解，如知道一些常見的天文術(shù)語和宇宙探索的基本概念。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對宇宙探索充滿好奇，對未知事物有強烈的探索欲望。在能力方面，學生具備基本的英語閱讀理解能力，但翻譯長難句的能力有待提高。在學習風格上，學生偏好互動式學習，喜歡通過小組討論和實踐操作來加深理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在翻譯長難句時可能會遇到語法結(jié)構(gòu)復雜、專業(yè)詞匯不熟悉等問題。此外，對于課文中涉及的科學原理和探索過程，學生可能會感到難以理解。同時，如何將抽象的科學概念用英語準確表達，也是學生面臨的挑戰(zhàn)之一。教學資源-高中英語人教版（2019）必修第三冊教材

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-課文配套的PPT演示文稿

-翻譯練習題及答案

-英語學習軟件或APP（如詞典、語法檢查工具）

-在線英語學習資源（如視頻講解、科普文章）

-小組討論引導問題清單

-學生作業(yè)反饋表格教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示宇宙探索的圖片或視頻，引發(fā)學生對宇宙奧秘的好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學習的宇宙探索相關(guān)內(nèi)容，如太空望遠鏡的基本功能和發(fā)現(xiàn)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解課文“ExploringtheSecretsoftheUniverse”第三段的內(nèi)容，包括科學家如何使用不同設備探索宇宙的秘密。

-舉例說明：通過展示哈勃太空望遠鏡和開普勒望遠鏡的實際發(fā)現(xiàn)案例，幫助學生理解課文中的描述。

-互動探究：將學生分成小組，討論課文中的科學原理和探索過程，鼓勵學生提出問題和假設，并嘗試解答。

3.逐句翻譯（約20分鐘）

-學生活動：讓學生輪流朗讀課文段落，并嘗試逐句翻譯，注意長難句的解析和重點詞匯的應用。

-教師指導：在學生翻譯過程中，教師提供必要的語言支持和指導，幫助學生準確理解句子含義。

4.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：發(fā)放翻譯練習題，讓學生獨立完成，加深對課文內(nèi)容的理解和翻譯技巧的應用。

-教師指導：在學生練習時，教師巡回指導，解答學生的疑問，提供翻譯建議。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-學生展示：邀請幾名學生分享他們的翻譯成果，并給予肯定和反饋。

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)學生在翻譯過程中的進步和需要改進的地方。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生復習課文內(nèi)容，并翻譯課文中的其他段落，鞏固所學知識。

-提醒注意事項：提醒學生在翻譯時注意語法和詞匯的準確使用，鼓勵他們查找相關(guān)資料以增強理解。教學資源拓展1.拓展資源：

-宇宙探索相關(guān)的科普書籍，如《宇宙簡史》、《星際穿越》等，這些書籍可以幫助學生更深入地了解宇宙的奧秘。

-天文科普視頻，如國家地理頻道的天文探索系列，這些視頻以直觀的方式展示宇宙探索的成果和過程。

-在線英語學習平臺上的宇宙探索主題文章，如英語學習網(wǎng)站上的科普文章，可以提供不同難度的閱讀材料。

-天文觀測軟件，如Stellarium，學生可以通過該軟件模擬觀測星空，增強對天文學的興趣和理解。

-宇宙探索相關(guān)的英語詞匯卡片，用于幫助學生記憶和復習課文中出現(xiàn)的新詞匯。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后閱讀宇宙探索相關(guān)的英語文章，以提高他們的閱讀理解能力和科學知識。

-建議學生觀看天文科普視頻，并嘗試用英語總結(jié)視頻中的主要內(nèi)容，鍛煉他們的聽力和口語表達能力。

-安排學生使用天文觀測軟件進行模擬觀測，并記錄觀測結(jié)果，用英語描述所觀察到的天文現(xiàn)象。

-提供宇宙探索相關(guān)的英語詞匯卡片，讓學生在課余時間復習和記憶，為翻譯練習打下堅實的詞匯基礎。

-鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)的天文俱樂部活動，與志同道合的同學一起探討宇宙探索的話題。

-建議學生嘗試撰寫關(guān)于宇宙探索的英語短文或報告，以此作為寫作練習，同時加深對課文內(nèi)容的理解。

-鼓勵學生在課堂上分享他們的拓展學習成果，如閱讀心得、觀測記錄等，以促進班級內(nèi)的交流和合作學習。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們深入學習了Unit4SpaceExploration中的ReadingforWriting部分，重點對課文“ExploringtheSecretsoftheUniverse”的第三段進行了逐句翻譯。通過對課文的細致解讀，學生不僅掌握了課文中涉及的科學知識和專業(yè)詞匯，還提升了英語閱讀和翻譯能力。在互動探究環(huán)節(jié)，學生們積極參與討論，展現(xiàn)了良好的合作精神和探究欲望。通過本節(jié)課的學習，學生們對宇宙探索有了更深刻的理解，同時也提高了用英語表達科學概念的能力。

當堂檢測：

1.學生活動：

-讓學生獨立完成一篇關(guān)于宇宙探索的短文翻譯練習，內(nèi)容選自課文的其他段落。

-要求學生在翻譯時注意語法結(jié)構(gòu)的準確性和詞匯的恰當使用。

-鼓勵學生嘗試使用本節(jié)課學到的翻譯技巧和策略。

2.教師指導：

-在學生翻譯過程中，教師巡回觀察，提供必要的幫助和指導。

-翻譯完成后，教師隨機抽取幾名學生朗讀他們的翻譯作品，并給予即時反饋。

-教師對學生的翻譯作品進行批改，指出優(yōu)點和需要改進的地方，并將反饋意見及時反饋給學生。

3.檢測內(nèi)容：

-翻譯練習：要求學生翻譯課文中描述科學家如何利用不同設備探索宇宙的段落。

-知識點測試：教師提出幾個與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，檢驗學生對課文的理解程度。

-詞匯應用：讓學生用本節(jié)課學到的詞匯編寫句子，檢驗詞匯的掌握情況。

4.檢測反饋：

-教師根據(jù)學生的翻譯練習和知識點測試結(jié)果，總結(jié)本節(jié)課的學習效果。

-對學生的表現(xiàn)給予肯定，對存在的共性問題進行講解和指導。

-布置課后作業(yè)，要求學生復習本節(jié)課的內(nèi)容，并準備下一節(jié)課的學習材料。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了小組合作學習的方式，讓學生在討論中互相學習，提高了課堂的互動性。

2.通過引入多媒體資源，如天文觀測軟件和科普視頻，增加了課堂的趣味性，幫助學生更直觀地理解課文內(nèi)容。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，課堂時間分配不夠合理，導致學生在翻譯練習環(huán)節(jié)的時間較為緊張。

2.在教學方法上，可能過于依賴多媒體資源，忽視了學生的自主學習和思考。

3.在教學評價方面，對學生的反饋不夠及時，未能有效地根據(jù)學生的表現(xiàn)調(diào)整教學進度。

（三）改進措施

1.對于課堂時間分配的問題，我將在未來的課程中更加精確地規(guī)劃各環(huán)節(jié)的時間，確保每個學生都有足夠的時間進行翻譯練習。

2.為了避免過度依賴多媒體資源，我會增加更多的互動式提問和討論，鼓勵學生主動思考和探究，培養(yǎng)他們的批判性思維。

3.在教學評價方面，我將采用更多元化的評價方式，如課堂即時反饋、學生自我評價和同伴評價，以更全面地了解學生的學習情況，并根據(jù)反饋及時調(diào)整教學策略。

4.我還會考慮在課后為學生提供更多拓展資源，如科普文章和在線學習平臺，以便他們能夠在課后自主學習和深化理解。

5.另外，我將更加注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過布置具有挑戰(zhàn)性的課后作業(yè)，鼓勵學生在課后積極探索和實踐。典型例題講解例題一：

將以下句子翻譯成英文：“開普勒望遠鏡是用來尋找太陽系外行星的一種設備，它通過分析恒星光線的變化來探測行星的存在。”

答案：

TheKeplerSpaceTelescopeisadeviceusedtosearchforexoplanetsoutsidethesolarsystem;itdetectsthepresenceofplanetsbyanalyzingthechangesinthelightofstars.

例題二：

解釋下列句子中定語從句的用法：“科學家利用哈勃太空望遠鏡，這是人類送入太空的第一臺望遠鏡?！?/p>

答案：

Thesentence"ScientistsusetheHubbleSpaceTelescope,whichisthefirsttelescopelaunchedintospacebyhumans,"containsarelativeclause"whichisthefirsttelescopelaunchedintospacebyhumans"thatmodifiesthenoun"theHubbleSpaceTelescope."

例題三：

根據(jù)課文內(nèi)容，描述科學家如何利用不同設備探索宇宙的秘密。

答案：

Scientistsexplorethesecretsoftheuniversebyusingvariousequipment.TheyusetheHubbleSpaceTelescopetoobservedistantgalaxiesandnebulae,theKeplerSpaceTelescopetosearchforexoplanets,andotherinstrumentstodetectcosmicraysandanalyzethecompositionofcelestialbodies.

例題四：

翻譯以下句子：“通過這些觀測，科學家們希望更好地理解宇宙的起源、結(jié)構(gòu)和未來?！?/p>

答案：

Throughtheseobservations,scientistshopetobetterunderstandtheorigin,structure,andfutureoftheuniverse.

例題五：

編寫一段關(guān)于未來宇宙探索的英文短文，包括使用的設備和技術(shù)，以及預期的發(fā)現(xiàn)。

答案：

Inthefutureofspaceexploration,scientistsplantouseadvancedtelescopesandprobesequippedwithartificialintelligencetoexploredeeperintotheuniverse.Thesedeviceswillbecapableofwithstandextremeconditionsandcollectdatafromdistantplanetsandstars.Weexpectto