統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊第11課《大家排好隊(duì)》教學(xué)課件

大家排好隊(duì)XXXXXXXXXXKEYWORDS《大家排好隊(duì)》這一課共設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)主題：“還是排隊(duì)好”、“哪些地方要排隊(duì)"、“怎樣排隊(duì)好”，旨在讓學(xué)生知道在公共場所要排隊(duì)，不插隊(duì)、不掉隊(duì)，從小養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)公共秩序的好習(xí)慣。教材分析學(xué)情分析守規(guī)則、懂禮讓是人類文明進(jìn)步的表現(xiàn)，也是對小學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容之一。低年級(jí)學(xué)生規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，他們的行為多是根據(jù)自己身體的感受和自身利益來決定的。小學(xué)生在課間活動(dòng)、發(fā)作業(yè)本、值日等情況下存在秩序混亂的現(xiàn)象，因此很有必要給學(xué)生上好這一課，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)公共秩序的好習(xí)慣，做到在公共場所排隊(duì)。1、通過觀察、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，知道在哪些地方需要排隊(duì)。2、知道在校園生活中怎樣排好隊(duì)，做文明學(xué)生。養(yǎng)成遵守規(guī)則排隊(duì)的好習(xí)慣和禮讓特殊人群的善良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)活動(dòng)一還是排隊(duì)好活動(dòng)二哪些地方要排隊(duì)活動(dòng)三怎樣排隊(duì)好CONTENTS目錄還是排隊(duì)好VS

你喜歡哪一種發(fā)作業(yè)本的方式呢？亂哄哄，不排隊(duì)，會(huì)有怎樣的后果？不排隊(duì)，沒秩序......不排隊(duì)，搶在先來的人前面，不公平。不排隊(duì)，亂哄哄，不文明。很多人擠在一起，也很容易發(fā)生危險(xiǎn)............C新聞報(bào)道2015年10月，某小學(xué)由于下樓參加活動(dòng)時(shí)，沒有排隊(duì)，發(fā)生擁擠踩踏事件，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。多么慘痛的教訓(xùn)??！2020年校園踩踏事故的數(shù)據(jù)時(shí)間地點(diǎn)死亡人數(shù)受傷人數(shù)2020年2月27日薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)472020年11月28日育英二小30哪些地方要排隊(duì)

思考：還有哪些地方要排隊(duì)？怎樣排隊(duì)好排好隊(duì)

一個(gè)接一個(gè)佐佐木洋子

文/圖

蒲蒲蘭

譯大象滑梯真好玩兒。小河馬滑下去，嗖——小兔子滑下去，嗖——輪到小熊了。小熊滑下去，嗖——小朋友一個(gè)接一個(gè)，嗖——嗖——企鵝秋千真好玩。小貓咪坐在上面搖啊搖......1、2、3......小熊也坐上去，搖啊搖。數(shù)到10，就下來，讓給下一個(gè)小朋友。咴，咴，咴——小木馬，真好玩兒，等等，再等等，排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)。嗚——哐當(dāng)，開火車?yán)玻∽屛疑宪嚢?，我也要上車，等一下，我下去你再上來吧！嘟嘟——小熊在開車，真神氣！我想快點(diǎn)兒輪到我，排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)。嗯——大家又在排隊(duì)，等什么呢？A思考：我們應(yīng)該怎樣排隊(duì)？說一說：下面這種情況你會(huì)怎么做?您先請！謝謝你！我很急！要不要讓呢？小

結(jié)人多排隊(duì)很重要尊重謙讓心中有先來后到講次序注意間距要記牢第十一課大家排好隊(duì)最新部編版二年級(jí)上冊道德與法治想插隊(duì)！沒！門！今天晚上我和爸爸去超市，我挑了幾個(gè)山竹，裝在袋子里，就往稱菜的地方走去。俺滴個(gè)神啊，我望著長龍般的隊(duì)伍，有點(diǎn)傻了眼，隊(duì)尾都排到千里之外了，這得啥時(shí)候才能排上啊！好不容易排上了對，這時(shí)，后面又來了一位稱菜的.阿姨，她推著個(gè)大購物車，一下子占了兩個(gè)人的空，把我像漢堡包一樣擠在了中間。我有點(diǎn)不爽，心想：后面那么大的空都不往后退退，也不看你前面的人都成什么樣子了，我不由得望了望那位阿姨，可是，她不但不讓讓，還氣定神閑地看著購物車上的寶寶，我更生氣了。不知不覺，時(shí)間過得飛快，在與阿姨強(qiáng)烈的“心理戰(zhàn)”中，下一個(gè)就到我了，這時(shí)，后面的阿姨拿著菜把手伸到我面前，我想：想插隊(duì)！沒！門！等上一個(gè)人稱完菜，我立馬把菜放到了稱上，表面上很平靜，心里卻暗喜不已終于稱完菜了，我長呼一口氣，那位阿姨也向柜臺(tái)走去……新課導(dǎo)入

與阿姨強(qiáng)烈的“心理戰(zhàn)”中，小作者沒有相讓，堅(jiān)持遵守秩序的原則，讓破壞秩序的人做著斗爭。他的表現(xiàn)真棒呀！小朋友們，你有沒有這樣“斗爭”的經(jīng)歷呢？能和大家分享下嗎？公共秩序要遵守，該排隊(duì)時(shí)莫插隊(duì)！今天，就讓我們走進(jìn)第十一課，學(xué)習(xí)排隊(duì)的好處，我們應(yīng)該如何來排隊(duì)吧！——大家排好隊(duì)！講授新課公共秩序要遵守，該排隊(duì)時(shí)莫插隊(duì)！遵守公共秩序是人們公共生活得以正‘常進(jìn)行的保障，我們要以遵守公共秩序?yàn)闃s，愿意自覺遵守公共秩序，在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中做文明小顧客，文明小乘客，明小觀眾，文明小游客等還是排隊(duì)好還是排隊(duì)好你喜歡哪一種發(fā)作業(yè)本的方式？為什么？第二種，因?yàn)榘l(fā)作業(yè)本又快又不擠。圖中的小朋友做得對嗎？為什么？同桌互相說一說

2015年10月，某小學(xué)由于學(xué)生下樓參加活動(dòng)時(shí)，沒有排隊(duì)，發(fā)生擁擠踩踏事件，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。多么慘痛的教訓(xùn)啊！看到這些，你們想說什么？學(xué)生談感受是啊，我們無論在什么地方都要遵守秩序，排好隊(duì)，尤其是在人多的地方更要自覺排好隊(duì)。無論在學(xué)校還是在公共場所，我們都要堅(jiān)持做一個(gè)講禮儀、守秩序的人，自覺排隊(duì)，以便又快又好地做完事情。同學(xué)們，既然排隊(duì)這么重要，那你知道哪些地方需要排隊(duì)嗎？哪些地方要排隊(duì)哪些地方要排隊(duì)他們?yōu)槭裁磁抨?duì)呢？學(xué)生討論并全班交流無論在學(xué)校還是在公共場所，我們都要堅(jiān)持做一個(gè)講禮儀、守秩序的人，自覺排隊(duì)，以便又快又好地做完事情。說一說：學(xué)校還有哪些地方需要排隊(duì)？學(xué)生回憶并回答問題閱覽室、操場等。這兩幅圖中的人們正在做什么？他們這樣做對嗎？他們?yōu)槭裁茨敲醋?？小結(jié)：守規(guī)則、懂禮讓，尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德，我們要時(shí)刻遵守。自覺排隊(duì)，可以又快又好地做完事情。小小的“排隊(duì)”里還有這么多的內(nèi)涵，看來“排隊(duì)”這件事情還真藏著不少秘密在等著我們來發(fā)現(xiàn)呢！小朋友們，你們覺得怎樣排隊(duì)好？有沒有排隊(duì)的小妙招和大家分享呢？怎樣排隊(duì)好怎樣排隊(duì)好（1）圖中畫的是什么地方？人們正在做什么？（2）他們做得好不好？誰做得好，誰做得不好？為什么？（3）如果你遇到這樣的事情，你會(huì)怎么做？學(xué)生和同桌互相說一說，全班交流你說我說在公共場合，不管有沒有明文規(guī)定或是他人監(jiān)督，都應(yīng)該主動(dòng)排隊(duì)。排隊(duì)時(shí)應(yīng)與前面的人保持適當(dāng)距離，能主動(dòng)批評(píng)、制止不守秩序的行為，以維護(hù)公共秩序。總結(jié)公共秩序要遵守，該排隊(duì)時(shí)莫插隊(duì)！遵守公共秩序是人們公共生活得以正‘常進(jìn)行的保障，我們要以遵守公共秩序?yàn)闃s，愿意自覺遵守公共秩序，在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中做文明小顧客，文明小乘客，明小觀眾，文明小游客等。無論在學(xué)校還是在公共場所，我們都要堅(jiān)持做一個(gè)講