部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第8課《美麗文字 民族瑰寶》教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第四單元驕人祖先燦爛文化第8課美麗文字民族瑰寶第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】了解中華民族語言文字的多樣性，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)文字的情感。了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)，增強(qiáng)文化認(rèn)同感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解中華民族語言文字的多樣性，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)文字的情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)，增強(qiáng)文化認(rèn)同感?！窘虒W(xué)過程】【新課導(dǎo)入】師：同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語言、多文種的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化，促進(jìn)了各民族之間的相互交流。大多數(shù)民族都有自己的語言，有的民族還有自己的文字，讓我們一起來了解一下中華民族的美麗文字吧。今天我們來學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)?！拘抡n教學(xué)】（一）豐富多樣的文字【溫馨提示】我國(guó)是多民族、多語言、多文種的國(guó)家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，它們共同書寫了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化?！菊f一說】觀看圖片，了解人民幣上的五種民族文字。漢字蒙古文藏文唯吾爾文壯文【活動(dòng)園】在人民幣上，印有五種民族文字。你還知道我國(guó)其他的文字嗎？國(guó)家通用語言文字—漢語蒙文、藏文、維吾爾文、哈薩克文、朝鮮文、彝文、壯文……【知識(shí)窗】語言文字是文化的重要載體，是人們交流的工具。我國(guó)的通用語言文字是（普通話）和（規(guī)范漢字），推廣普及國(guó)家通用語言文字是（憲法）規(guī)定的責(zé)任?！鹃喿x角】《中華人民共和國(guó)國(guó)家通過語言文字法》明確規(guī)定：“國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字?！蔽覈?guó)還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等少數(shù)民族文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，反映了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。（二）古老而優(yōu)美的漢字【活動(dòng)園】閱讀教材63頁，知道漢字具有非常悠久的歷史，是世界最古老的文字之一。漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動(dòng)多姿。你能猜出這些古漢字對(duì)應(yīng)哪些現(xiàn)在通用的規(guī)范漢字嗎提示：日、月、山、羊、水、木【活動(dòng)園】猜一猜這是什么漢字？這個(gè)古漢字中的“虎”字，像不像一只威風(fēng)凜凜的老虎呢？它突出了老虎身上的斑紋和張開的大嘴。寥寥幾筆，一副霸氣十足的獸中之王的形象便躍然紙上。這個(gè)古漢字更像一幅圖畫，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和健壯的身軀。你猜對(duì)了嗎？這是古漢字中的“象”字。它真是惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，充滿靈動(dòng)之美?！局R(shí)窗】漢字與繪畫同出一源，早期漢字與以寫意為特點(diǎn)的中國(guó)繪畫有異曲同工之妙。漢字的這種寫意性形體使得人們很容易根據(jù)字形去判斷它所表達(dá)的意義?！鹃喿x角】觀看視頻，每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來，查找一個(gè)古老的象形文字。好啊，我們一起制作以“尋漢字之源，贊漢字之美”為主題的板報(bào)。甲骨文是漢字的最早階段，其中有些文字就像原始的繪畫。我搜集了一些甲骨文的圖片，想和同學(xué)們一起欣賞這些像圖畫一樣美麗的文字?！净顒?dòng)園】你認(rèn)識(shí)這些甲骨文嗎？一起來猜一猜他們分別是哪些屬相吧！甲骨文中的十二屬相：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。【知識(shí)窗】漢字形體（優(yōu)美），具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值。從（甲骨文）到（楷書），每一個(gè)階段的漢字都呈現(xiàn)出不同的字體風(fēng)格，構(gòu)成了中華文化歷史上一道道亮麗的風(fēng)景線?！净顒?dòng)園】欣賞古老而優(yōu)美的漢字?？逃形淖值募坠恰@些刻畫在甲骨上的符號(hào)是3000多年前商朝的文字。毛公鼎及銘文——這是西周時(shí)期的毛公鼎，距今約2800年，鼎內(nèi)鑄有文字近500個(gè)。秦半兩錢——這是一枚約2200年前的秦朝貨幣，上面鑄有小篆“半兩”二字。這是1000多年前唐朝書法家顏真卿書寫的碑文?！鹃喿x角】閱讀教材“漢字——一路走來”故事。【看一看】我國(guó)歷史上流傳下來許多書法作品，成為珍貴的文化遺產(chǎn)，讓我們來欣賞這些作品吧！【溫馨提示】漢字的書法藝術(shù)更是絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫中的重要元素。【課堂小結(jié)】中國(guó)漢字是世界上最古老的文字之一，漢字是以象形為基礎(chǔ)的文字，具有表意的特點(diǎn)。同學(xué)們，讓我們一起寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人?！景鍟O(shè)計(jì)】第第8課美麗文字民族瑰寶第一課時(shí)1.豐富多樣的文字2.古老而優(yōu)美的漢字統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第四單元驕人祖先燦爛文化第8課美麗文字民族瑰寶第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。了解漢字對(duì)世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。知道漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特點(diǎn)。增強(qiáng)文化自覺和文化自信。【教學(xué)重點(diǎn)】了解漢字對(duì)世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國(guó)的傳統(tǒng)文化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】知道漢字凝聚著祖先的智慧，增強(qiáng)文化自覺和文化自信?！窘虒W(xué)過程】【新課導(dǎo)入】師：同學(xué)們，漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)?！拘抡n教學(xué)】（一）意蘊(yùn)雋永的漢字【知識(shí)窗】漢字是我們的祖先在（生產(chǎn)勞動(dòng)）中創(chuàng)造出來的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的（智慧）和（靈感），充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力?！菊f一說】閱讀教材67頁，觀看圖片，了解趣味漢字。古漢字（孝），表示孩子攙扶著老人，這就是盡孝道??！上邊是“老”字，表示老人。下邊是“子”字，表示子女。提示：尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。【想一想】還有哪些漢字體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德？我搜集的是（信）字。它的左邊是“人”，右邊是“言”。講究誠(chéng)信是我們每個(gè)人都應(yīng)具備的傳統(tǒng)美德。我查找到了（忠）字。它的本義是真誠(chéng)無私、盡心敬業(yè)。我們要做忠誠(chéng)、忠實(shí)、忠厚的人?！緶剀疤崾尽繚h字體現(xiàn)中華文化。漢字（形體）與其所表達(dá)（意義）之間的密切關(guān)系，使得它與中華文化的眾多元素相互融通、神合意隨，在中華文化中具有崇高的地位。漢字之中有（故事），漢字之中有（文化）。從漢子的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的（思想觀念）。【活動(dòng)園】猜一猜“德”字最初的含義是什么？甲骨文（德）以“行”和“直”的組合，來表示人要走正道，不要誤入歧途。這正是道德的“德”最初的含義，反映出古人遵照正確原則行事的道德觀念?！净顒?dòng)園】請(qǐng)觀察“友”字，試著說一說它反映出中華民族怎樣的道德觀念。兩只手（都是右手，顯然是屬于兩個(gè)人的）靠攏在一起，表示“朋友”的意思?！坝选笔菚?huì)意字。甲骨文和金文都是方向相同的兩只右手靠在一起的樣子，會(huì)志同道合地做一件事情之意。【相關(guān)鏈接】和諧的“和”字和諧的“和”字，甲骨文寫作，也就是后來的“龢”字。它的左邊是用竹管編制的笙一類的樂器，右邊是禾苗的“禾”。古人認(rèn)為，禾苗需要得陰陽六氣之正，才能順利生長(zhǎng)，這是自然的和諧。對(duì)于樂器來說，最重要的是音聲相和，是宮商角徵羽的絕佳配合，這是人文的和諧。一個(gè)“龢”字，透露出古人綜合全面的和諧觀，體現(xiàn)了社會(huì)和諧與自然和諧的完美結(jié)合?！局R(shí)窗】漢字蘊(yùn)含著豐富的古代文化信息漢字自古至今一直頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己獨(dú)特的表意性，每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的古代文化信息。一個(gè)個(gè)字符就如同中華文化的活化石，傳遞著來自古代社會(huì)的音訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。（二）影響深遠(yuǎn)的漢字【閱讀角】閱讀教材，了解漢字的影響。漢字在朝鮮半島——2000多年前，朝鮮半島就出現(xiàn)了用漢字記錄的地名、國(guó)名。在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，漢字是朝鮮半島的官方文字。漢字在日本——漢字是隨著中文文獻(xiàn)一起大規(guī)模傳入日本的。最早傳入日本的中文文獻(xiàn)有《論語》，傳入的時(shí)間是在公元3世紀(jì)前后。日本的漢字教育有兩大內(nèi)容，一是識(shí)字，二是書法。【知識(shí)窗】漢字文化圈。漢字不僅是維系中華文明的重要紐帶，也是世界人民共同的財(cái)富。漢字很早就傳入朝鮮半島、日本、越南等國(guó)家和地區(qū)，對(duì)促進(jìn)中國(guó)與這些國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化交流發(fā)揮了重要作用。中國(guó)周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”?！居^看視頻】中國(guó)周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”。【溫馨提示】在今天這個(gè)信息化、全球化的時(shí)代，古老的漢字正煥發(fā)出新的活力。隨著中國(guó)文化在海外的影響日益增強(qiáng)，漢字將在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中扮演更重要的角色?！鹃喿x角】王選與漢字激光照排系統(tǒng)。你發(fā)現(xiàn)了嗎？無論是我們的課本，還是各種課外讀物，都越來越精美，圖文并茂，版式生動(dòng)，這些都得益于王選教授（2001年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者）研制的漢字激光照排系統(tǒng)。直到20世紀(jì)80年代，中國(guó)大多數(shù)印刷廠采用的還是鉛字印刷技術(shù)，與宋代的活字印刷沒有本質(zhì)區(qū)別。漢字激光照排系統(tǒng)的應(yīng)用，使中國(guó)的印刷業(yè)徹底告別了“鉛與火”的時(shí)代，用“光與電”續(xù)寫漢字