河北省邢臺(tái)市2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

河北省邢臺(tái)市2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五六總分評(píng)分一、拼拼寫(xiě)寫(xiě)我能行。（10分）1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。tǎngruòchāichúhénjìníngshì2．把不正確的讀音劃去。（1）小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了（leliǎo），但是跌倒（leliǎo）馬上起來(lái)，再跑再跌。（2）這數(shù)（shǔshù）不清的條石，就靠著無(wú)數(shù)（shǔshù）的肩膀無(wú)數(shù)的手一步一步地抬上去。（3）那“鳥(niǎo)的（dedì）天堂”的（dídì）確是鳥(niǎo)的天堂啊！二、詞語(yǔ)樂(lè)園。（25分）3．加上部首組成新字，再組詞。肖：艮：4．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。慢條理隨而安應(yīng)接不費(fèi)心機(jī)人跡至綠樹(shù)成：5．我會(huì)比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)陋他的家庭很富有，可是生活卻很。（2）這間辦公室極其，一張桌子，一把椅子，如此而已（3）李勇能做出這道難題，真不。（4）如果……就……雖然……但是……即使……也……明天下雨，登山活動(dòng)改在下星期天舉行。（5）上面的石塊再重，小草能從下面鉆出來(lái)。（6）蟋蟀只有柔弱的工具，它們建造的住宅卻是偉大的工程。6．劃去括號(hào)中搭配不當(dāng)?shù)脑~。（鏟除消除）野草積累（知識(shí)本領(lǐng)）洋溢（笑容歡樂(lè)）（掌握把握）材料（陽(yáng)光天氣）晴朗經(jīng)驗(yàn)（珍貴寶貴）三、多彩的句子。（12分）7．按要求寫(xiě)句子。（1）深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月。（縮寫(xiě)句子）____________________________________________________________________________________________（2）我看見(jiàn)幾只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。（調(diào)換詞語(yǔ)順序意思不變）____________________________________________________________________________________________（3）我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。（改為帶問(wèn)號(hào)句子，意思不變）____________________________________________________________________________________________（4）他克服了學(xué)習(xí)上的困難。被字句：把字句：（5）在熱情的掌聲中登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。（修改病句）8．我的思維最嚴(yán)密，排序?qū)ξ襾?lái)說(shuō)太容易了，正確的選項(xiàng)是……（）①我連忙走上一步向老師問(wèn)好。②生愛(ài)師，師愛(ài)生，我心里真快樂(lè)。③同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。④我走進(jìn)校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師在教室門(mén)口。⑤老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。⑥同學(xué)們心里也都很快樂(lè)。A．④①③⑤②⑥ B．④⑥⑤③①② C．④①⑤③②⑥四、閱讀古詩(shī)并答題。（8分）題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。____，____。9．將詩(shī)補(bǔ)充完整。10．本詩(shī)的作者是代詩(shī)人。詩(shī)中后兩句的意思是。五、閱讀短文，完成習(xí)題。（20分）（一）起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧起來(lái)了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的（）小的（）花的（）黑的（）有的站在樹(shù)枝上叫（）有的飛起來(lái)（）有的在撲翅膀（）11．給文中的句子加標(biāo)點(diǎn)。12．選出該段中的一對(duì)反義詞

——13．這是作者第次來(lái)到“鳥(niǎo)的天堂”，看到鳥(niǎo)飛的熱鬧情景。14．這段話(huà)中描寫(xiě)鳥(niǎo)的形態(tài)的詞有、，描寫(xiě)鳥(niǎo)的顏色的詞有、，描寫(xiě)鳥(niǎo)的動(dòng)作的詞有、、。三個(gè)“有的”構(gòu)成了排比句寫(xiě)出了鳥(niǎo)的各種，讓我們感受到了鳥(niǎo)的天堂里鳥(niǎo)的生活的快樂(lè)，表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的和之情。15．從這段話(huà)中，我們不僅知道了鳥(niǎo)的種類(lèi)多、數(shù)量多，還能感受到它們?cè)谶@里生活得（）。（二）綠孔雀寨古時(shí)候，橄欖壩人的祖先一直過(guò)著流浪的生活。一天，突然從天上傳來(lái)一陣陣叫聲：“到橄欖壩去，那里會(huì)讓你們過(guò)上幸福的好日子！”大家抬頭一看，原來(lái)是一只綠孔雀，綠孔雀說(shuō)完，就展翅向遠(yuǎn)處飛去。人們跟著綠孔雀向前跑。跑啊，跑啊，人們歷盡了艱難困苦，終于到了大壩子。但是，那里到處是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來(lái)飛去。有的人看了，說(shuō)：“綠孔雀不是騙大家嗎？”好多人受不了這里的環(huán)境，都紛紛離開(kāi)了，繼續(xù)過(guò)他們的流浪生活去了。但是，一些堅(jiān)強(qiáng)的人留了下來(lái)，決心用自己的雙手建設(shè)橄欖壩。一年年過(guò)去了，橄欖壩慢慢變了樣。一片片整齊的竹樓，竹樓周?chē)菙?shù)不清的竹叢和果樹(shù)，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一樹(shù)樹(shù)、一枝枝掛滿(mǎn)累累果實(shí)，遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，成群的牲畜，金黃的稻田……綠孔雀沒(méi)有騙人。后來(lái)人們?yōu)榧o(jì)念綠孔雀，就把這個(gè)建好的寨子重新起名為“綠孔雀寨”。16．文中第自然段寫(xiě)的是堅(jiān)強(qiáng)的人們用雙手建設(shè)好橄欖壩的。17．填空：

的樹(shù)林的牲畜的稻田18．仿照例詞寫(xiě)詞語(yǔ)。一枝枝：郁郁蔥蔥：六、習(xí)作園地。（25分）19．大自然給我們留下了許多美好的回憶，它會(huì)令我們幸福陶醉?；貞浤阌斡[過(guò)哪些名勝古跡，寫(xiě)下來(lái)，讓大家與你一起分享！題目自擬。

答案解析部分1．【答案】倘若；拆除；痕跡；凝視【解析】【分析】不要把“倘若”的“倘”寫(xiě)成“淌”，不要把“拆除”的“拆”右面寫(xiě)成“斤”，不要把“凝視”的“凝”寫(xiě)成兩點(diǎn)水。

故答案為：倘若、拆除、痕跡、凝視

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意正確的坐姿和寫(xiě)姿，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2．【答案】（1）liǎo；le（2）shǔ；shù（3）de；dí【解析】【分析】（1）“了”多音字，讀le時(shí)，放在動(dòng)詞或形容詞后，表示動(dòng)作或變化已經(jīng)完成：跌倒～．讀liǎo時(shí)指完結(jié)，結(jié)束：沒(méi)完沒(méi)～。

（2）“數(shù)”多音字，讀shù時(shí)，表示、劃分或計(jì)算出來(lái)的量：無(wú)～．讀shǔ時(shí)指一個(gè)一個(gè)地計(jì)算：～不清。

（3）“的”多音字，讀de時(shí)，定語(yǔ)與后邊的名詞是所屬關(guān)系，舊時(shí)也寫(xiě)作“底”：鳥(niǎo)～天堂。讀dí時(shí)指真實(shí)，實(shí)在：～確。讀dī時(shí)指“的士”（出租車(chē)）的省稱(chēng)：打～。

故答案為：（1）liǎole；（2）shǔshù；（3）dedí；

【點(diǎn)評(píng)】考查了多音字，是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。3．【答案】氵；消；消失；木；根；根本【解析】【分析】考查給字加上部首組成新字，再組詞。結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累加偏旁組新字，再組詞即可。如：給“肖”加“三點(diǎn)水”，組成“消失”的“消”。故答案為：氵、消、消失、木、根、根本【點(diǎn)評(píng)】本題答案不唯一，正確即可，關(guān)鍵是要增加識(shí)字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。4．【答案】斯；遇；暇；白；罕；蔭；隨遇而安；他無(wú)論處于何種環(huán)境中都能隨遇而安地生活。【解析】【分析】要根據(jù)提示的字來(lái)補(bǔ)充。比如，由”應(yīng)接不“可知后面的字是”暇“，補(bǔ)充后的詞語(yǔ)依次是：慢條斯理隨遇而安應(yīng)接不暇白費(fèi)心機(jī)人跡罕至綠樹(shù)成蔭；可任選一個(gè)成語(yǔ)造句，通順合理即可。故答案為：斯、遇、暇、白、罕、蔭、隨遇而安、他無(wú)論處于何種環(huán)境中都能隨遇而安地生活?！军c(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)的積累及造句能力，在積累成語(yǔ)時(shí)，我們有僅要會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，還要理解成語(yǔ)的意思，只有這樣才能正確應(yīng)用成語(yǔ)。5．【答案】（1）簡(jiǎn)樸（2）簡(jiǎn)陋（3）簡(jiǎn)單（4）如果；就（5）即使；也（6）雖然；但是【解析】【分析】簡(jiǎn)單：指結(jié)構(gòu)單純；頭緒少；容易理解、使用或處理。簡(jiǎn)陋：指（房屋、設(shè)備等）簡(jiǎn)單粗陋；不完備。簡(jiǎn)樸：指（語(yǔ)言、文筆、生活作風(fēng)等）簡(jiǎn)單樸素。根據(jù)詞義，結(jié)合（3）題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“簡(jiǎn)樸”。結(jié)合(1)題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“簡(jiǎn)樸”。結(jié)合(2)題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“簡(jiǎn)陋”。結(jié)合(3)題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“簡(jiǎn)單”。

(4)前后兩部分之間是假設(shè)關(guān)系，結(jié)合句意用關(guān)聯(lián)詞”如果……就……“；

(5)前后兩部分之間是假設(shè)關(guān)系，結(jié)合句意用關(guān)聯(lián)詞”即使……也……“；

(6)前后兩部分之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此用關(guān)聯(lián)詞”雖然……但是……”；故答案為：(1)簡(jiǎn)樸(2)簡(jiǎn)陋(3)簡(jiǎn)單(4)如果……就……(5)即使……也……(6)雖然……但是……【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類(lèi)題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。6．【答案】消除；本領(lǐng)、；歡樂(lè)；把握、；陽(yáng)光；珍貴【解析】【分析】要根據(jù)詞語(yǔ)的意思和要搭配的詞語(yǔ)結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)分析和選擇。比如，“鏟除”的意思是連根除去；消滅干凈?！跋钡囊馑际牵海▌?dòng)）除去；使不存在。根據(jù)后面的“野草”可知搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是“鏟除”，故劃去“消除”。故答案為：消除、本領(lǐng)、歡樂(lè)、把握、陽(yáng)光、珍貴【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。7．【答案】（1）天空掛著圓月。（2）我看見(jiàn)幾只麻雀向面包渣靠近，一蹦一跳的。（3）難道我不永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師嗎？（4）學(xué)習(xí)上的困難被他克服了。；他把學(xué)習(xí)上的困難克服了。（5）缺少主語(yǔ)，例如：我在熱情地掌聲中登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了縮句，去掉枝葉，抓住主干，縮到最簡(jiǎn)，去掉“深藍(lán)的，一輪金黃的”即：天空掛著圓月。

（2）可把“一蹦一跳的”“向面包靠近”互換位置，即：我看見(jiàn)幾只麻雀向面包渣靠近，一蹦一跳的。

（3）考查了改為反問(wèn)句，句子中加“難道”和“不”，句末加疑問(wèn)詞“嗎”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)，即：難道我不永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師嗎？

（4）考查了改為“被”字句，句式是“誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣”，即：學(xué)習(xí)上的困難被他克服了。改為“把”字句，句式是“誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣”，即：他把學(xué)習(xí)上的困難克服了。

（5）考查了修改病句，缺少主語(yǔ)。例如：我在熱情地掌聲中登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

故答案為：（1）天空掛著圓月。（2）我看見(jiàn)幾只麻雀向面包渣靠近，一蹦一跳的。（3）我怎能不感激我的啟蒙老師呢？（4）學(xué)習(xí)上的困難被他克服了。他把學(xué)習(xí)上的困難克服了。（5）缺少主語(yǔ)，例如：我在熱情地掌聲中登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫(xiě)，改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。8．【答案】A【解析】【分析】可以按事情發(fā)展的順序進(jìn)行排序。先寫(xiě)我去學(xué)校，接著寫(xiě)我向老師問(wèn)好，同學(xué)們向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)同學(xué)們的問(wèn)好，我心里快樂(lè)，最后寫(xiě)同學(xué)們也很快樂(lè)。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子排序，要求學(xué)生根據(jù)隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順的試題。【答案】9．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。10．宋；蘇軾；認(rèn)不清廬山本來(lái)的面目，因?yàn)樽约涸趶]山里【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了對(duì)詩(shī)歌的理解，分析時(shí)要結(jié)合資料，理解詩(shī)歌表達(dá)的含義和詩(shī)句的表達(dá)的情感，結(jié)合已有的知識(shí)細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。9．由前兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！笨芍髢删涫恰安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。

故答案為：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。10．考查了詩(shī)句的理解和詩(shī)句的表達(dá)的中心，出自北宋詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》。緣：因?yàn)??！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的意思是“認(rèn)不清廬山本來(lái)的面目，因?yàn)樽约涸趶]山里”。

故答案為：宋、蘇軾、認(rèn)不清廬山本來(lái)的面目，因?yàn)樽约涸趶]山里?！敬鸢浮?1．，，，，，，。12．寂靜；熱鬧13．二14．大的；小的；花的；黑的；站；飛；撲；姿態(tài)或動(dòng)作；熱愛(ài)；贊美15．自由自在【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。11．根據(jù)原文“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。”可知答案。

故答案為：，，，，，，。12．考查學(xué)生對(duì)反義詞的理解?！办o寂”的意思是安靜。“熱鬧”的意思是喧鬧繁盛。故這兩對(duì)詞語(yǔ)互為反義詞。

故答案為：寂靜、熱鬧13．考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。作者第一次去鳥(niǎo)的天堂，只看到了一棵大榕樹(shù)，沒(méi)有看到鳥(niǎo)。第二次看到了眾鳥(niǎo)紛飛的熱鬧情景。

故答案為：二14．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，文中描寫(xiě)鳥(niǎo)的形態(tài)的詞有大的、小的；描寫(xiě)鳥(niǎo)的顏色的詞有花的、黑的；三個(gè)“有的”構(gòu)成了排比，寫(xiě)出了鳥(niǎo)的姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的熱愛(ài)和贊美之情。

故答案為：大的、小的、花的、黑的、站、飛、撲、姿態(tài)或動(dòng)作、熱愛(ài)、贊美15．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂啊”可知，那棵被人們稱(chēng)為“鳥(niǎo)的天堂”的大榕樹(shù)，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，庇護(hù)著這么多的鳥(niǎo)兒們?cè)诶锩嫔畹米杂勺栽?，幸福快?lè)。

故答案為：自由自在【答案】16．317．郁郁蔥蔥；成群；金黃18．一片片；一束束；明明白白；安安靜靜【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。16．考查了句段的理解。結(jié)合第三自然段，寫(xiě)了堅(jiān)強(qiáng)的人們決心用自己的雙手建設(shè)橄欖壩。

故答案為：317．考查了詞語(yǔ)填空，注意詞語(yǔ)的搭配，理解詞義，郁郁蔥蔥：蒼翠茂盛。郁郁蔥蔥的竹林：蒼翠茂盛的竹林；成群：一群一群。成群的牲畜：一群一群的牲畜；金黃：金子一樣的黃色。金黃的稻田：像金子一樣的稻田。

故答案為：郁郁蔥蔥、成群、金黃18．“一枝枝”是ABB式的詞語(yǔ)，“郁郁蔥蔥”是AABB式的詞語(yǔ)，仿寫(xiě)合理即可。比如：一片片，一束束，明明白白，安安靜靜。

故答案為：一片片，一束束，明明白白，安安靜靜。19．【答案】游九寨溝到四川的九寨溝一游，是我多年的愿望。今年暑假，我終于如愿以?xún)?，去了人間仙境——九寨溝。

九寨溝景區(qū)位于四川省阿壩州藏羌自治州，距九寨溝縣城30公里，平均海拔2800米，這里氣候宜人，景色秀美，是世界級(jí)自然遺產(chǎn)保護(hù)區(qū)，5A世界級(jí)風(fēng)景區(qū)。每天，慕名而來(lái)的中外游客成千上萬(wàn)，絡(luò)繹不絕。

九寨溝的天空明凈瓦藍(lán)，像一顆巨大的藍(lán)寶石，鑲嵌在空中，縷縷白云猶如棉花糖，隨手可摘，這里空氣清新自然，令人神清氣爽。

早上，我們坐上觀(guān)光車(chē)，首先到達(dá)了長(zhǎng)海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)海掩映在崇山峻嶺的懷抱中，像一位羞澀的少女，靜靜地依偎在戀人身旁，喃喃低語(yǔ)。長(zhǎng)海四周布滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的森林，有許多不知名的鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。岸邊綠油油的草叢中，點(diǎn)綴著五顏六色的野花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，海面波光粼粼，晶瑩通透，像一片片孔雀羽毛覆蓋在海面。我被這美景深深地陶醉了，仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的仙境?！斑青辍⑦青辍蔽冶灰魂囮囅鄼C(jī)聲驚醒，再向海面望去，此時(shí)的海面，平靜得像一面鏡子，海面倒映著藍(lán)天、