高中語文 選擇性必修中冊 第三單元 歷史的現(xiàn)場《第11課 篇目(一)過秦論》課件

篇目(一)過秦論第11課四層學習內(nèi)容1——落實必備知識四層學習內(nèi)容2——強化關(guān)鍵能力課后素養(yǎng)評價目錄落實必備知識四層學習內(nèi)容1一、文意疏通課文助讀與拓展二、作者簡介作者生平

賈誼(前200—前168)，西漢洛陽(今屬河南)人，西漢著名的政論家、文學家。18歲時，就以博學能文而聞名于郡中，得到郡守吳公的賞識。文帝即位后，因吳公的推薦，被召為博士，掌文獻典籍。不到一年被擢升為太中大夫。朝廷上許多法令、規(guī)章的制定，都由他主持施行。賈誼的才華和文帝對他的信任，引起了朝中權(quán)貴的不滿、嫉妒和毀謗，不久，他被貶為長沙王太傅，后被召回長安，任梁懷王的太傅，梁懷王墜馬而亡，賈誼認為自己沒有盡到太傅的責任，經(jīng)常悲泣自責，一年后也憂郁而死。主要作品政論文《過秦論》《陳政事疏》《論積貯疏》，辭賦《吊屈原賦》《服鳥賦》。[人物頌歌]西漢初年，朝廷奉行“黃老之學”，與民休息、無為而治。經(jīng)過數(shù)代人的努力，出現(xiàn)了歷史上第一個盛世：文景之治。誠然，“無為而治”是適應(yīng)時代需求的積極選擇。然而，在這樣一個時代，也埋沒了不少才華橫溢的能臣。他們極其富有預(yù)見性，洞察到漢帝國隱藏的種種問題，并提出了解決方案。可惜，因為時代的局限，這些人難以展翅高飛，不得不抱恨而終。其中，最令人扼腕嘆息的，非賈誼莫屬。唐人王勃在《滕王閣序》中曾經(jīng)慨嘆：時運不齊，命途多舛……屈賈誼于長沙，非無圣主。而另一位詩人李商隱則直接批評漢文帝：可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。這位才華橫溢的賢臣，只能怪自己生錯了時代。直到漢武帝時，他的種種理論和措施才開始熠熠生輝，成為國家的指導(dǎo)思想和國策。漢武帝用之，成就了千古美名；漢王朝用之，奠定了百年基業(yè)。三、背景鏈接賈誼所處的時代，正是西漢所謂的“太平盛世”時期，許多人認為當時天下“已安已治”了，但實際上卻是矛盾重重，危機四伏。按照賈誼形象的說法是“抱火厝之積薪之下而寢其上”(《治安策》)。由于大地主、大商人勢傾王侯，土地高度集中，農(nóng)民大批逃亡，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞，階級矛盾日益加深。作為一個具有遠見卓識的政治家，賈誼從秦滅亡的歷史教訓中，認識到人民力量的強大，他目睹現(xiàn)實，深感憂慮。寫作《過秦論》，明為“過秦”，實為“規(guī)漢”，希望漢朝統(tǒng)治者以秦為鑒，施行仁政，改革政治，緩和矛盾，避免爆發(fā)社會危機。一、辨識通假，疏通障礙1.贏糧而景從

_____同_____，

_________________2.鋤櫌棘矜 _____同_____，_________________3.非及鄉(xiāng)時之士也 _____同_____語言建構(gòu)與運用“景”“影”像影子一樣“櫌”“耰”碎土平田用的農(nóng)具“鄉(xiāng)”“向”名詞，險固的地勢副詞，牢固地，牢牢地名詞，堅固的屏障形容詞，頑固動詞，統(tǒng)率動詞，控制，制服動詞，控制，統(tǒng)治名詞，規(guī)模名詞，軍隊名詞，兵器名詞，軍事，戰(zhàn)爭名詞，士兵動詞，丟失，丟掉名詞，逃跑的人動詞，使……滅亡動詞，同“無”，沒有動詞，逃亡名詞，規(guī)章、制度動詞，量、計算動詞，度過連詞，來介詞，憑借連詞，因為介詞，用介詞，憑借動詞，沿襲介詞，憑借連詞，表并列連詞，表目的連詞，表修飾連詞，表順承連詞，表遞進連詞，表因果，因而名詞作動詞，登上名詞作動詞，當?shù)弁趺~作動詞，率領(lǐng)名詞作動詞，安置使有序名詞作狀語，表示動作行為的狀態(tài)，像席子一樣名詞作狀語，表示動作行為的狀態(tài)，像包裹一樣名詞作狀語，表示動作行為的狀態(tài)，像布袋一樣方位名詞作狀語，表示行為動作的方法，對內(nèi)方位名詞作狀語，表示行為動作的方法，對外動詞的使動用法，使……漂浮動詞的使動用法，使……朝見形容詞的使動用法，使……弱，削弱形容詞作名詞，險固的地勢動詞的使動用法，使……滅亡形容詞的使動用法，使……愚昧名詞作狀語，像云一樣名詞作狀語，像回聲一樣使動用法，使……退卻名詞作狀語，像影子一樣形容詞的使動用法，使……彎名詞作狀語，在北邊形容詞作動詞，縮小形容詞作動詞，變?nèi)踽派揭詵|，代指東方諸國把……作為指諸侯封地和大夫封地用來招致五、文言句式，辨清譯準1.判斷句(1)子孫帝王萬世之業(yè)也。(“……也”表判斷)翻譯：(2)仁義不施而攻守之勢異也。(“……也”表判斷)翻譯：正是子孫當?shù)弁醯娜f代基業(yè)呀。這是由于不施行仁義，攻和守的形勢不同了。2.被動句一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?(“為……”表被動)翻譯：(可是)一個戍卒起事，秦王朝就被毀掉了，(秦王子嬰)自己也死在人家的手里，被天下人恥笑，這是什么原因呢?3.定語后置句鑄以為金人十二，以弱天下之民。(“金人”的定語“十二”后置，正常語序為“鑄以為十二金人”)翻譯：熔鑄成十二尊銅人，來削弱天下百姓(的反抗力量)。4.狀語后置句(1)余威震于殊俗。(狀語“于殊俗”置于中心詞“震”之后)翻譯：(2)陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也。(“于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君”置于中心詞“尊”之后)翻譯：他的余威在邊遠的地方還很有震懾力。陳涉的地位，并不比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山的國君尊貴。5.省略句(1)履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。(“威振”之后省略介詞“于”)翻譯：(2)南取百越之地，以為桂林、象郡。(“以為”應(yīng)為“以之為”)翻譯：登上皇帝的寶座控制天下，用嚴酷的刑罰來奴役天下的百姓，威勢震懾(在)四海。向南奪取百越地區(qū)，把它設(shè)置為桂林郡和象郡。(3)百越之君，俯首系頸，委命下吏。(“委命”后面省略介詞“于”)翻譯：

(4)躡足行伍之間。(“躡足”后省略介詞“于”)翻譯：百越的君主，低著頭，頸上系繩投降，把自己的性命交給獄官。他置身于戍卒隊伍中。六、積累常識，豐富文化地

名要注意古代方位、地名的簡介和現(xiàn)代不同的地方。1.六合：天地四方，即上、下、東、南、西、北。2.八荒：東、東南、南、西南、西、西北、北、東北八個方向。荒為荒遠之地。八荒指遠離中原的地方。3.九州：古代分天下為九州，即兗州、冀州、青州、徐州、豫州、荊州、揚州、梁州、雍州。4.山東：崤山以東。5.江南：泛指長江以南。6.江左：長江以東。7.江表：長江以外，指江南。8.河北、河南：泛指中原之地，即黃河流域一帶。強化關(guān)鍵能力四層學習內(nèi)容2一、理清行文脈絡(luò)文本整體把握二、把握主旨大意本文著重敘述秦王朝興亡的過程，揭露秦始皇的暴虐無道，最后指出“仁義不施而攻守之勢異也”是秦王朝迅速滅亡的原因。作者總結(jié)秦王朝覆滅的歷史教訓，意在借古諷今，勸漢文帝對人民施行仁義的政策，不要重蹈秦之覆轍。重點任務(wù)突破逐段賞析(一)

閱讀第1段，完成下面題目。[語句翻譯]1.有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。譯文：________________________________________________參考答案：懷有席卷天下，控制寰宇，統(tǒng)一四海的意圖，吞并各國的野心。2.于是秦人拱手而取西河之外。譯文：________________________________________________參考答案：就這樣，秦國人毫不費力地就奪取了黃河以西的大片土地。[文意把握]3.下列各句中，不屬于秦孝公時秦朝興盛原因的一項是(

)A.秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地B.君臣固守以窺周室C.于是秦人拱手而取西河之外D.內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具解析：A項是地利方面的原因，B項是人和方面的原因，C項是結(jié)果，D項是內(nèi)政方面的原因?！?.下列對本段內(nèi)容的解說，不正確的一項是(

)A.首句“君臣固守以窺周室”是說秦孝公在攝政之初仍“固守”秦地，對“周室”亦只是暗中“窺伺”。后來由于“商君佐之”，才開始有了“席卷天下”的行動，雖然在此之前，他已有了“地利”和“人和”(“君臣固守”)的條件。B.“席卷”“包舉”“囊括”都有“吞并”的意思，實際上用一個“并吞”就把意思表述明白了，所以文意不夠簡潔。√C.本段用排比寫秦孝公吞并六國，獨占天下的氣勢，突出秦孝公獨霸天下的野心以及對諸侯各國虎視眈眈的情態(tài)。同時也為后文寫秦孝公之后歷代秦君的赫赫功業(yè)張本，與后文寫秦統(tǒng)一天下之后的頃刻覆亡形成對比并做了鋪墊。D.本段先寫秦國的地理位置及野心，次寫在商鞅輔佐下所制定的富國強兵的政策，并由此達到了擴充疆域的目的。解析：B項，雖然用一個“并吞”能把意思表述明白，但就使文章沒有了氣勢。逐段賞析(二)

閱讀第2段，完成下面題目。[語句翻譯]1.會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。譯文：________________________________________________參考答案：(他們)集會結(jié)盟，來圖謀削弱秦國，不吝惜珍貴的器物、貴重的珠寶和肥沃富饒的土地，用來招致天下的賢士，采用合縱的策略締結(jié)盟約，相互援助，成為一體。2.此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士。譯文：________________________________________________參考答案：這四個人，都明達聰慧又忠誠守信，寬容仁厚又愛護人民，尊敬賢才又器重士人。3.秦人開關(guān)延敵，九國之師，逡巡而不敢進。譯文：________________________________________________參考答案：秦國人打開函谷關(guān)迎擊敵人，(可是)九國的軍隊，(卻)有所顧慮而徘徊不敢前進。4.秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓。譯文：________________________________________________參考答案：秦國有充足的力量利用他們的弱點制服他們，追逐敗逃的軍隊，倒下的尸體上百萬，流出的血可漂起盾牌。[文意把握]5.下列各組句子中，屬于諸侯國對抗秦國采取的措施的一組是(

)①蒙故業(yè)，因遺策②不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士③合從締交，相與為一④北收要害之郡A.①③

B.②③C.②④

D.①④解析：①④屬于秦孝公之后的四代君王為秦王朝統(tǒng)一天下采取的措施。√6.下列對本段內(nèi)容的解說，不正確的一項是(

)A.秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王等人對內(nèi)繼承先輩的舊業(yè)并沿襲前人留下的政策；對外向四方擴張領(lǐng)土?？梢姡@時期秦王朝的勢力在進一步擴展并走向強大。B.諸侯國恐慌害怕，約從反秦。他們不惜錢財、不惜土地招致人才，集結(jié)上百萬的軍隊在精銳將帥的帶領(lǐng)下攻打秦國。結(jié)果是從散約敗，割地賂秦。C.以九國之小反襯突出強秦之不可戰(zhàn)勝，以六國不堪一擊突出秦國輕而易舉大獲全勝。這是為下文蓄勢，表明由秦來統(tǒng)一全國已成定局。D.秦國擊潰九國之師后，其席卷天下之勢已完全形成。若非孝文王、莊襄王“享國之日淺”，那么一統(tǒng)天下的宏圖可能在秦始皇之前就得以實現(xiàn)。解析：C項，“以九國之小反襯突出強秦之不可戰(zhàn)勝”錯，本段是以九國地大師眾、來勢兇猛來反襯突出強秦之不可戰(zhàn)勝?！讨鸲钨p析(三)

閱讀第3段，完成下面題目。[語句翻譯]1.及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)。譯文：________________________________________________參考答案：到了秦始皇(即位)，(他)奮力發(fā)展六世遺留下來的功業(yè)，用武力來統(tǒng)治各國。2.然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。譯文：________________________________________________參考答案：然后據(jù)守華山作為帝都城墻，憑借黃河作為帝都的護城河，占據(jù)億丈高的城墻，下臨不可測的深淵，把這當作堅固的屏障。3.良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。譯文：________________________________________________參考答案：又派好的將領(lǐng)手執(zhí)強弓守衛(wèi)著戰(zhàn)略要地，可靠的大臣領(lǐng)著精壯的士兵攜帶鋒利的武器，來盤詰查問過往行人。[文意把握]4.下列句子中，闡述秦始皇“攻”天下業(yè)績的一組是(

)①南取百越之地，以為桂林、象郡②百越之君，俯首系頸，委命下吏③乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里④胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨A.①②

B.①③C.②③

D.②④解析：①③是秦始皇“攻”天下采取的措施，不是業(yè)績?！?.下列對本段內(nèi)容的解說，不正確的一項是(

)A.秦始皇發(fā)揚六代祖先遺留下來的功業(yè)，不僅消滅了各諸侯國，還吞并了西周東周，然后拿著敲和撲這些刑具來鞭打天下百姓。B.秦始皇用武力統(tǒng)一中國以后，國力空前強盛。在政治、文化、刑法、防務(wù)上采取了一系列愚民、弱民、防民之策，秦王朝從此由攻勢轉(zhuǎn)入守勢?！藽.作者肯定了秦始皇創(chuàng)建史無前例的大帝國的功業(yè)，但也義正詞嚴地充分揭露了秦始皇的暴虐無道。D.上文寫秦日益強大，為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，本段寫統(tǒng)一后的措施，說明秦已從攻勢轉(zhuǎn)為守勢；正因為措施不當，才導(dǎo)致了它的迅速滅亡，所以下段接著寫它的滅亡，作者“過秦”之意盡在其中。解析：A項，“拿著敲和撲這些刑具來鞭打天下百姓”錯，這里指用殘酷的刑罰來奴役天下的百姓。6.秦始皇統(tǒng)一六國后由攻轉(zhuǎn)守，就其國內(nèi)來說，他的守策分幾步?參考答案：第一步，實行愚民政策，“廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首”。第二步，想盡一切辦法削弱人民的反抗力量，“收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑”。第三步，“踐華為城，因河為池”，然后派“良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何”?？v觀秦始皇的愚民、弱民、防民這三個步驟，實際是在處處設(shè)怨，步步種恨，為以后人民的發(fā)難、反抗做了鋪墊。逐段賞析(四)

閱讀第4段，完成下面題目。[語句翻譯]1.然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。譯文：________________________________________________參考答案：然而陳涉(不過)是個用甕做窗戶，用草繩系門扇的貧家子弟，替人種田幫工的農(nóng)民，又是個被征發(fā)的卒子。2.天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。譯文：________________________________________________參考答案：天下百姓像云那樣聚攏來，像回聲那樣應(yīng)和著，(許多人)擔著糧食如影隨形地跟著(陳涉)。[文意把握]3.下列對本段內(nèi)容的解說，不正確的一項是(

)A.開頭寫始皇余威，承上文先揚一筆，為下文形勢蓄勢，暗示民心不服，人人自危。B.陳涉出身微賤，沒有社會地位，才能平凡，也不富有，沒有鋒利的武器，起義人數(shù)不多。C.秦人能打敗九國“百萬之師”，卻不敵陳涉“數(shù)百之眾”，發(fā)人深省。D.陳涉起義，天下響應(yīng)，這也是針對秦朝“仁義不施”寫的，而秦朝的滅亡是山東的英雄豪杰一齊起事的效果。解析：D項，“山東”在本文中是“崤山以東”的意思?！?.作者寫陳涉起義一事突出了什么內(nèi)容?有什么目的?參考答案：①突出地寫出了陳涉起義時的地位低微，才智不足，兵力弱少，武器簡陋，這些內(nèi)容表明了陳涉隊伍的不堪一擊。然而結(jié)果卻出人意料，“天下云集響應(yīng)，贏糧而景從”，陳涉一舉滅亡了秦王朝。②這些內(nèi)容是明顯地針對“仁義不施”寫的，為結(jié)尾“仁義不施而攻守之勢異也”的提出做了準備。[語句翻譯]1.試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。譯文：________________________________________________參考答案：試著讓崤山以東諸國跟陳涉量量長短，比比大小，較量一下權(quán)勢和力量，那就不能相提并論了。2.然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣。譯文：________________________________________________參考答案：可是秦國憑借那狹小的地盤，獲得了強大的權(quán)勢，統(tǒng)理八州，使六國諸侯都來朝見，已經(jīng)有一百多年了。[文意把握]3.下列各句中，是本文中心論點的一項是(

)A.然而成敗異變，功業(yè)相反B.仁義不施而攻守之勢異也C.且夫天下非小弱也D.一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者解析：A項是寫陳涉與九國的對比，C項是陳述當時秦國的實際情況，D項是寫秦國在陳涉起義后的結(jié)果?！?.下列對本段內(nèi)容的解說，正確的一項是(

)A.本段開始陳述了秦朝的滅亡并非由于力量的弱小。因為當時雍州的險固，崤山、函谷關(guān)的地勢和原來是一樣的。B.九國之師擁有大批謀士、精良的武器和訓練有素的士兵，卻無法戰(zhàn)勝秦國，而一群斬木為兵的農(nóng)民軍隊卻戰(zhàn)勝了秦朝，這說明九國之師不團結(jié)而農(nóng)民軍隊團結(jié)。C.作者在本段進行了三方面力量的對比：秦國與九國實力的對比，秦國與秦朝實力的對比，陳涉與九國實力的對比。D.弱小的陳涉推翻了強大的秦朝，指出了秦朝滅亡的根本原因是失去了民心。這就很自然地得出了中心論點，賈誼就是啟示當代的君主要“施仁政，行仁政”。解析：A項，應(yīng)為“當時雍州的地勢，崤山、函谷關(guān)的險固和原來是一樣的”。B項，這說明秦的暴虐無道已使它失去天下之民。C項，應(yīng)是四方面力量的對比，還有陳涉的弱小與秦國的強大的對比?！陶n后素養(yǎng)評價一、文言基礎(chǔ)1.下列各句中，沒有通假字的一項是(

)A.合從締交，相與為一

B.追亡逐北，伏尸百萬C.外連衡而斗諸侯

D.秦有余力而制其弊解析：A項，“從”同“縱”；C項，“衡”同“橫”；D項，“弊”同“敝”?！藺.①④⑤⑦

B.①③④⑥⑦C.②③⑤⑥

D.②③⑤⑥⑦解析：②吝惜；③獲得；⑥匹敵，相當?！獭探馕觯篈項，“而”都是順承連詞。B項，“之”，①助詞，的；②代詞，指兵器。C項，“于”，①介詞，引出動作對象；②介詞，表比較。D項，“以”，①連詞，用來；②介詞，把。4.下列各句中，加點詞語的古今意義完全相同的一項是(

)√解析：A項，恐懼：古今意義都是“害怕”。B項，古義：在這種情況下。今義：連詞，表示后一事緊接著前一事，后一事往往是由前一事引起的。C項，古義：崤山以東，代指東方諸國。今義：山東省。D項，古義：平常的人。今義：為雙方介紹買賣、調(diào)解糾紛并做見證的人。A.①②⑤⑧/③④/⑦/⑥· B.①②/⑤⑥/④⑦/③/⑧C.①②⑤⑥/③/④⑦/⑧

D.①②⑤⑥/④⑦/③⑧√解析：①席、包：名詞作狀語，譯為“像席子一樣”“像包裹一樣”。②云、響：名詞作狀語，譯為“像云一樣”“像回聲一樣”。③斗：動詞的使動用法，譯為“使……爭斗”。④弱：形容詞的使動用法，譯為“使……削弱”。⑤景：同“影”，名詞作狀語，譯為“像影子一樣”。⑥南、西：名詞作狀語，譯為“向南”“向西”。⑦愚：形容詞的使動用法，譯為“使……愚昧”。⑧帝王：名詞作動詞，譯為“當?shù)弁酢薄?.下列句子中，與例句句式相同的一項是(

)例句：一夫作難而七廟隳A.鑄以為金人十二B.身死人手，為天下笑者C.仁義不施而攻守之勢異也D.謫戍之眾，非抗于九國之師也√解析：例句為被動句，“隳”應(yīng)理解為“被毀”。A項，定語后置句，應(yīng)為“十二金人”。B項，被動句，“為”表被動。C項，判斷句，“……也”表判斷。D項，介賓短語后置句。7.下列有關(guān)課文文化常識的說法，不正確的一項是(

)A.周制，天子地方千里，出兵車萬乘；諸侯地方百里，出兵車千乘。B.后人常用“陶朱”作為富人的代稱，陶朱就是范蠡，他幫助越王勾踐滅吳。C.敲撲是古代的刑具，長的叫“敲”，短的叫“撲”。D.秦時，“山東”指崤山以東，代指東方諸國。解析：長的叫“撲”，短的叫“敲”?！?.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。譯文：________________________________________________(2)乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里。譯文：________________________________________________參考答案：(1)然而陳涉(不過)是個用甕做窗戶，用草繩系門扇的貧家子弟，替人種田幫工的農(nóng)民，又是個被征發(fā)的卒子。(2)于是派蒙恬在北方修筑長城，守衛(wèi)邊防，使匈奴退卻七百多里。9.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《過秦論》中，戰(zhàn)國諸雄為了對抗強大的秦國，采取了“

，

”的外交策略。

(2)在《過秦論》中，最能體現(xiàn)諸侯各國“合縱”政策失敗的句子是“

，

”。

(3)在《過秦論》中，寫出了秦始皇強大的軍事威懾力使得北方的“胡人”不敢南下，勇士不敢動武來報復(fù)仇怨的句子是“

，

”。

答案：(1)合從締交相與為一(2)于是從散約敗爭割地而賂秦(3)胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報怨二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成10~14題。秦滅周祀，并海內(nèi)，兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海，天下之士斐然向風。若是，何也?曰：近古之無王者久矣。周室卑微，五霸既滅，令不行于天下。是以諸侯力政，強凌弱，眾暴寡，兵革不休，士民罷弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元①之民冀得安其性命，莫不虛心而仰上。當此之時，專威定功，安危之本，在于此矣。秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道而立私愛，焚文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。夫兼并者高詐力，安危者貴順權(quán)②，此言取與守不同術(shù)也。秦離③戰(zhàn)國而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者無異也。孤獨而有之，故其亡可立而待也。借使秦王論上世之事，并殷周之跡，以制御其政，后雖有淫驕之主，猶未有傾危之患也。故三王之建天下，名號顯美，功業(yè)長久。今秦二世立，天下莫不引領(lǐng)而觀其政。夫寒者利裋褐，而饑者甘糟糠。天下囂囂④，新主之資也，此言勞民之易為仁也。向使二世有庸主之行而任忠賢，臣主一心而憂海內(nèi)之患，縞素⑤而正先帝之過，裂地分民以封功臣之后，建國立君以禮天下；虛囹圄而免刑戮，去收孥⑥污穢之罪，使各反其鄉(xiāng)里；發(fā)倉廩，散財幣，以振孤獨窮困之士；輕賦少事，以佐百姓之急；約法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更節(jié)修行，各慎其身；塞⑦萬民之望，而以盛德與天下，天下息矣。即四海之內(nèi)皆歡然各自安樂其處，惟恐有變，雖有狡害之民無離上之心則不軌之臣無以飾其智而暴亂之奸弭矣。[節(jié)選自賈誼《過秦論(中)》][注]

①元元：平民百姓。②順權(quán)：順應(yīng)形勢。③離：經(jīng)歷。④囂囂：怨恨愁苦的樣子。⑤縞素：喪服。文中指秦二世為始皇帝服喪。⑥收孥：指一人犯法，妻子兒女連坐，沒收為官家奴婢。⑦塞：滿足。10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請選出相應(yīng)位置的字母。雖A有B狡C害D之E民F無G離H上I之J心K則L不M軌N之O臣P無Q以R飾S其T智U而V暴W亂X之Y奸Z弭矣。字母：

解析：“有狡害之民”與“無離上之心”相對，且均為動賓結(jié)構(gòu)，故F、K處均應(yīng)斷開；“而”虛詞表轉(zhuǎn)折，其前U處應(yīng)斷開。答案：FKU11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(

)A.五霸，指春秋時期五個諸侯之長，其職名為會諸侯、朝天子，實為尊天子以令諸侯。B.“士民罷弊”的“罷弊”與《過秦論(上)》中“率疲弊之卒”的“疲弊”含義相同?！傲T”同“疲”。C.“王天下”的“王”意為稱王，與《齊桓晉文之事》中“然而不王者”的“王”含義相同。D.“利裋褐”的“利”意為有利，與《兼愛》中“故攻異國以利其國”的“利”含義相同?！探馕觯?/p>

“利裋褐”的“利”意為“以……為利”，“故攻異國以利其國”的“利”意為“對……有利”，兩者含義不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(

)A.近古以來已經(jīng)很久沒有統(tǒng)一天下的帝王了，周王室和春秋五霸的勢力又相繼衰弱，秦國的統(tǒng)一上承天道，下順民意。B.秦王只想施展自己的智慧，拋棄仁政王道，焚毀詩書古籍，實行嚴刑酷法，把殘暴苛虐作為治理天下的前提。C.假如秦二世能夠順著商、周的道路，制定御敵之策，那么后代即使出現(xiàn)驕奢淫逸的君主，也不會有傾覆危亡的禍患。D.文章指出秦兩代君主在治國理政上的一系列過失，以及他們應(yīng)該施行卻沒有施行的正確做法，意在警示漢朝統(tǒng)治者。√解析：

“秦二世”錯，應(yīng)為秦始皇。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)其道不易，其政不改，是其所以取之守之者無異也。譯文：________________________________________________(2)發(fā)倉廩，散財幣，以振孤獨窮困之士。譯文：________________________________________________參考答案：(1)它的路線沒有更改，它的政令沒有變化，這是它用來奪天下和守天下的方法沒什么不同啊。(2)開倉放糧，散發(fā)財物，用來救濟孤苦無依處境困難的人們。14.賈誼在《過秦論(上)》最后提出“仁義不施而攻守之勢異也”的論點，本篇是從哪些方面勸誡秦二世實施“仁義”的?請簡要概括說明。參考答案：①任用忠賢之人；②封賞功臣之后；③減少嚴酷的刑法；④輕徭薄賦；⑤賑濟貧困之人。參考譯文：秦統(tǒng)一天下，吞并諸侯，臨朝稱帝，供養(yǎng)四海，天下的士人慕風向往。為什么會這樣呢?回答是：近古以來沒有能統(tǒng)一天下的帝王已經(jīng)很久了。周王室力量微弱，五霸相繼滅亡，天子的命令不能通行天下，因此諸侯憑借武力為政，強大的欺凌弱小的，人多的蹂躪人少的，戰(zhàn)事不停，軍民疲憊不堪。如今秦王稱帝統(tǒng)治天下，這是在上有了天子啊。于是平民百姓希望能靠他得以安身活命，沒有誰不誠心景仰君主。在這個時候，保住威權(quán)穩(wěn)定功業(yè)，消除隱患安定國家的根本，就在這一點上了。(但是)秦王卻懷著貪婪鄙陋的心胸，只想施展他自己的智慧，不信任功臣，不親近士民，拋棄仁政王道，滿足一己之欲，焚毀詩書古籍，實行嚴刑酷法，把詭詐武力放在前面，把仁德信義丟在后面，把殘暴苛虐作為治理天下的前提。吞并國土時推崇詭詐武力，安定國家時重視順應(yīng)形勢，這是說奪天下和守天下要用不同的方法。秦經(jīng)歷了戰(zhàn)國后統(tǒng)一天下，(但)它的路線沒有更改，它的政令沒有變化，這是它用來奪天下和守天下的方法沒什么不同啊。(秦王)孤立無助卻擁有天下，所以他的滅亡很快就來到了。假使秦王能夠考慮古代治國的先例，借鑒商朝、周朝延續(xù)的過程，來制定實行自己的政策，那么后代即使出現(xiàn)驕奢淫逸的君主，也不會有傾覆危亡的禍患。所以夏禹、商湯、周文王和周武王建立國家后，名號卓著美好，功業(yè)穩(wěn)定長久。當今秦二世登上王位，天下人沒有誰不充滿期盼地想看看他的政策。受凍的人穿上粗布短襖就覺得很好，挨餓的人吃上糟糠也覺得香甜。天下百姓怨恨愁苦，正是新皇帝執(zhí)政的憑借啊，這是說對勞苦的百姓更容易施行仁政啊。如果二世有普通君主的德行，任用忠貞賢能的人，君臣一心為天下的苦難擔憂，為始皇帝服喪期間就改正先帝的過失，分割土地百姓來封賞功臣的后代，封國立君并禮待天下的人才；放出牢中的犯人，免去他們的死刑，廢除沒收罪人家屬為奴之類的丑惡刑罰，讓被判刑的人各自返回家鄉(xiāng)；開倉放糧，散發(fā)財物，用來救濟孤苦無依處境困難的人們；減輕賦稅，減少勞役，來幫助百姓解除急困；簡化法律，減少刑罰，給罪人把握以后的機會，使天下的人都能自新，改變節(jié)操，修養(yǎng)品行，各自謹慎對待自身；滿足千萬百姓的愿望，以崇高的仁德對待天下人，天下就安定了。如果天下到處都歡歡喜喜各自安居樂業(yè)，唯恐發(fā)生變亂，即使有奸詐為害的人，由于百姓沒有背叛君主之心，那么圖謀不軌的人也就無法弄巧欺人，暴亂的陰謀自然就消除了。三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成15~18題。遠見卓識往往“自絕”于當代。卓則必絕，遠則自離。賈誼因他的

，自然而然地與他同時代的人離絕了。他藐視他們，他們也排擠他。他們根深而葉茂，藤粗而蒂固；他則一無所恃——他只能恃文帝的保護。但文帝也一樣脆弱。平心而論，文帝劉恒還是很愿意重用也很信任賈誼的，他未必就不是一個昏君。但他不能失去朝廷權(quán)力的平衡，他也不能為了一個賈誼而觸犯眾怒。一邊是功高蓋主的老臣，一邊是

的后生，兩邊既已勢不兩立，

，文帝只能傾向前者：沒有前者的擁立，就沒有他的今天；沒有前者的支持，也沒有了他的明天。

賈誼的失敗是時勢所必然，同時也與個性有關(guān)：賈誼的性格太躁急，太傲慢，(甲)躁急則不能待人，(乙)傲慢則不能兼人，他嫌那一批老臣太愚拙無識，不屑于與他們?yōu)槲?。更不能把他們拉入同一?zhàn)壕，與他們一同作戰(zhàn)，(丙)而是