湖南省湘潭市2023-2024學年七年級上學期語文期中試卷（含答案）

湖南省湘潭市2023-2024學年七年級上學期語文期中試卷

姓名：班級：考號：

題號——四總分

評分

一、現代文閱讀

現代文閱讀I

好學與成才

①成才，是人人夢寐以求的。而如何成才，更是一個被世人談論爭執(zhí)了很久的話題。有人說，要靠天

賦；有人說，要靠機遇；還有人說，要靠天時地利；而我卻要說：只有好學，才能成才。

②讓我們先來看看那些在人類歷史上赫赫有名人物的成才史吧。

③我國著名醫(yī)學家李時珍到35歲時，已讀了古代醫(yī)藥書800多種，單摘抄下的筆記就裝滿了好幾個柜

子；偉大的英國劇作家莎士比亞原是戲院門口的一個馬車夫，他為了學習戲劇，一有機會就從門縫和小洞里

窺看戲臺上的演出；享譽文壇的作家杰克?倫敦總是把抄有好的字句的紙片放在口袋里，或是別在曬衣繩上，

以便隨時記誦……

④李時珍、莎士比亞、杰克?倫敦，他們都可以稱得上是杰出的人才了。他們的成才固然有多方面的因

素，但是黑格爾說得好：“再偉大的天才如果朝朝暮暮躺在草地上，溫柔的靈感也始終不會光顧他。”如果李時

珍不博覽群書，吸取百家之精華，又何來那本舉世聞名的《本草綱目》？如果莎士比亞沒有日復一日不間斷

地學習，即使他有再好的天賦，恐怕終了也只是一個默默無聞的馬車夫?！昂脤W是成才的必由之路”，探尋先人

們成才的足跡，我們得到了這樣一條真理。

⑤然而有人終日做著“成才夢”，卻不愿付諸行動去學習，羨慕那盛開的艷麗的鮮花，卻不用辛勤的汗水

去澆灌它，空把著“天生我材必有用”的想法，結果只是黃粱美夢一場空。也有的人總認為自己沒有成才的天

賦，便放棄追求，不再奮斗，終日自怨自艾。殊不知“人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易

者亦難矣。”俗話說：“功到自然成。“如果能勤學好問，不懈努力，成功的大門會向每位好學者敞開。

⑥“只有好學，才能成才?！惫沤裰型?，無一例外。從“頭懸梁，錐刺股”的蘇秦，至「讀書破萬卷，下筆如

有神”的杜甫，從聲名顯赫的諾貝爾獎金獲得者，到在國際奧林匹克大賽上載譽歸來的少年英才們，有哪位不

是踏著好學之徑，叩響成才之門的呢？

⑦“自古英雄出少年”，年輕的朋友，今天，讓我們在這多彩的年華里努力學習，奮發(fā)攻讀；明朝，就讓

我們圓心中的成才之夢，做中華大地上的棟梁之材！

（選自《說東道西》，有改動。）

1.下列對選文主要觀點的表述正確的一項是（）

A.好學與成才。B.只有好學，才能成才。

C.天生我材必有用。D.自古英雄出少年。

1

2.下列對選文理解和分析有誤的一項是（）

A.文章開頭通過“如何成才”這一爭執(zhí)已久的話題激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.第③自然段列舉李時珍、莎士比亞、杰克?倫敦的事例來證明好學是成才的必由之路。

C.第⑤自然段告訴我們沒有成才天賦的人，就應該放棄追求，不用再去奮斗。

D.文章結尾處，作者呼吁大家要努力學習，奮發(fā)讀書，圓心中夢，成棟梁材。

3.下列材料不能印證選文主要觀點的一項是（）

A.牛頓終身勤奮學習，很少在午夜兩點以前睡覺。

B.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。一李苦禪

C.愛迪生為了研制燈泡和燈絲，摘寫了四萬多頁資料。

D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毒蕾t文》

現代文閱讀II

閱讀下面的四則材料，完成后面的題目。

【材料一】據中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2023年10月26日11時14分，搭載神舟十七號

載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十七號載人飛船與

火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。

此次任務是我國載人航天工程進入空間站應用與發(fā)展階段的第2次載人飛行任務，是工程立項實施以來的

第30次發(fā)射任務，也是長征系列運載火箭的第493次飛行。至此，我國載人航天工程發(fā)射任務實現30戰(zhàn)30

捷。

（央視新聞客戶端）

【材料二】神舟十七號載人飛行任務有哪些特色亮點？一、神舟十七號載人飛船成功對接于天和核心艙前

向端口，形成了具有對稱之美的三艙三船組合體，即空間站三個艙段、兩艘載人飛船和一艘貨運飛船。二、

相比長二F遙十六火箭，遙十七火箭共有25項技術狀態(tài)變化，經過不斷消除薄弱環(huán)節(jié)、優(yōu)化技術狀態(tài)，其可

靠性評估值已提升至0.9896,大大提高了火箭的可靠性與安全性，也有助于異常問題的快速及時處理。三、

此次飛行任務將首次進行空間站艙外試驗性維修作業(yè)，這是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，將把艙外活動的能力和

水平提升到一個新的高度。四、神舟十七號與神舟十六號兩個乘組勝利會面，不僅是空間站階段第三次“太空

會師”，也是在我國首艘載人飛船神舟五號實現中華民族千年飛天夢20周年之際的“太空會師”，還是我國第一

批、第二批和第三批航天駕駛員首次在中國空間站同框，具有重要的紀念意義。

（央廣網客戶端）

【材料三】神舟十七號載人飛船10月26日發(fā)射升空。10月31日，神舟十六號載人飛船返回艙成功著

陸。外媒認為，這些展現出中國的太空雄心與迅速發(fā)展的航天實力。

法新社稱，中國穩(wěn)步推進于2030年前實現載人登月的主要目標，此次太空旅行累積了寶貴經驗，標志著

中國離實現“太空夢”更近了一步o

2

美聯(lián)社認為，中國已在太空領域取得長足進步，成長為可與美國匹敵的“競爭者”?！?003年，中國完

成了首次載人航天任務，成為繼蘇聯(lián)和美國之后第三個利用自己的資源將一個人送入太空的國家。

在10月25日召開的新聞發(fā)布會上，中國載人航天工程辦公室向全世界發(fā)出邀請，歡迎所有致力于和平利

用外空的國家及地區(qū)與中國開展合作，一起參與中國空間站飛行任務。

（中國青年報客戶端）

【材料四】神舟十七號載人飛船，飛行乘組由航天員湯洪波、唐勝杰和江新林組成，湯洪波擔任指令長。

他也是重返天宮第一人，還是目前為止執(zhí)行兩次飛行任務間隔最短的中國航天員。

“英雄航天員”湯洪波2021年5月在他的母校湘潭市十二中所作的專題報告會上說，航天員訓練是艱苦

的，不斷挑戰(zhàn)生理和心理的極限。面對巨大挑戰(zhàn)，他這樣激勵自己，“雖然我不是最聰明的，但我可以做最努

力的。”，，那些打不倒我們的，終將讓我們更強大?！睖椴ㄕf，10年的堅持，無數的汗水，靜靜的等待，是因

為有航天夢在支撐。

4.下列對四則材料相關內容的表述準確的一項是（）

A.神舟十七號載人飛船是我國載人航天工程史上第二次載人飛行。

B.神舟十七號載人飛船是具有對稱之美的三艙三船組合體。

C.早在2003年，中國就已成為繼蘇聯(lián)和美國之后第三個利用自己的資源將一個人送入太空的國家。

D.在未來一段時間，中國可能與外國開展合作，一起參與中國空間站飛行任務。這是因為中國的航天技

術還不夠成熟。

5.神舟十七號與神舟十六號兩個乘組在蒼茫太空勝利會師。為助雅興，中國載人航天工程辦公室要在空間站

張貼一副對稱性標語，上句是：華夏兒女問蒼穹，步履不停。下句想請聰明的你補充完整。下句是：航天英

雄聚太空，O

6.神舟十七號計劃于明年4月返回地球，屆時將舉行隆重的歡迎儀式。有關部門準備指派優(yōu)秀的你代表“英

雄航天員”湯洪波家鄉(xiāng)的少先隊員，去現場敬獻鮮花，并發(fā)表簡潔精當的講話?，F在請你將講話內容寫下來，

60字以內。

現代文閱讀III

祖父后園?我

蕭紅

①呼蘭河這小城里邊住著我的祖父。

②祖父家有一個大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有，里邊明晃晃的，紅的紅，綠的

綠，新鮮漂亮，絕不是那房子里的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多么大，多么遠，用

手摸不到天空。

③一到后園里，我就奔了出去。等到自己實在跑不動了，才坐下來休息，那休息也是很快的，也不過隨

3

便在秧子上摘下一個黃瓜來，吃了也就好了。

④休息好了又是跑。

⑤櫻桃樹，沒有結櫻桃，就偏跑到樹上去找櫻桃，李子樹是半死的樣子了，本不結李子的，就偏去找李

子。一邊在找，還一邊大聲地喊，在問著祖父：“爺爺，櫻桃樹為什么不結櫻桃？”祖父老遠地回答著：“因為

沒有開花，就不結櫻桃?！痹賳枺骸盀槭裁礄烟覙洳婚_花？”祖父說：“因為你嘴饞，它就不開花?！?/p>

⑥我一聽了這話，明明是嘲笑我的話，于是就飛奔著跑到祖父那里，似乎是很生氣的樣子，等祖父把眼

睛一抬，他用了完全沒有惡意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的功夫才能夠止住，不知哪里

來了那許多的高興。我笑的聲音不知有多大，自己都感到震耳了。

⑦后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的。一直開到六月。

⑧花朵和醬油碟那么大，開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒

鬧著。

⑨別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來用帽兜子盛著，忽然異

想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。

⑩祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。

我把他的草帽插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一邊笑，當我聽到祖父說：“今年春天雨水大，

咱們這棵玫瑰開得這么香，二里路也怕聞得到的。”就把我笑得哆嗦起來，我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。

?等我插完了，祖父還是安然地不曉得，他還照樣地拔著堤上的草。我跑得很遠地站著，我不敢往祖父

那邊看，一看就想笑，所以我借機進屋去找一點吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進屋來了。

?那滿頭紅通通的花朵，一進來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來，父親母親也笑了起

來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

?祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭

上。

?他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會一想起來，又笑了。

?祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提著說.

?“爺爺……今年春天雨水大呀?！?/p>

?一提起，祖父的笑就來了，于是我也在炕上打起滾來。

?就這樣一天一天地，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。

?……

?從前那后花園的主人，而今不見了，老主人死了，小主人逃荒去了，那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也

許還是年年依舊，也許現在完全荒涼了，小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現在根本沒有了。（節(jié)

選自《呼蘭河傳》，有刪改）

【鏈接材料】

我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

—莫懷戚《散步》

7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.《呼蘭河傳》是一部回憶性、自傳性的小說，本文主要寫了“我”在祖父的后花園自由自在生活的經歷，

充滿童真。

B.“我”的祖父很喜歡和小孩子開玩笑，比如那個摘帽、藏帽的游戲，他老是把帽子藏在同一個地方，小孩

子都玩厭煩了，他卻自得其樂，渾然不覺。

C.這篇小說的敘事表層，采用的是兒童視角，但在其深層，卻是“我”的成人視角。這一成人視角會在作品

中情不自禁地發(fā)議論，流露真情實感。

D.小說的主要環(huán)境是“后園”，它既是“我”童年玩樂的場所，同時也是自由、安全和開闊的心靈家園的象

征，是“我”早年記憶中不可割舍的部分。

8.后園是“我”的樂園，請幫“我”將快樂的往事補充上。

歡快地奔跑一⑴一樹上找櫻桃一⑵一給祖父帽子插花

9.請從修辭的角度賞析文中劃線的句子。

10.結合文章內容，談談祖父在“我”心中的形象。

11.本文和《散步》的溫馨親情都藏在淡淡的字里行間，結合鏈接材料，分析兩篇文章情感表達的側重點有

何不同？

二、古代詩文閱讀

課內文言文閱讀

①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）

③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（《為政》）

④子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。，，（《為政》）

⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚?/p>

⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?/p>

（節(jié)選自《〈論語〉十二章》）

12.下列加點的字意義和用法相同的一項是（）

A.學而時習之傳不習乎

B.好之者不如樂之者公大笑樂

C.可以為師矣為人謀而不忠乎

5

D.吾耳三省吾身目中不至，則是無信

13.用現代漢語翻譯下面句子。

逝者如斯夫，不舍晝夜。

14.請你結合學習實際，說說對“學而不思則罔，思而不學則殆”的理解。

課外文言文閱讀

都太傅①在京口遣門生與王丞相②書求女婿。丞相語都信③：“君往東廂，任意選之。”門生歸，白鄱曰：

“王家諸郎亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持④，唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞?！倍脊?“正此好！”訪

之，乃是逸少⑤，因嫁女與焉。

節(jié)選自《世說新語?雅量》

【注釋】①鄱（xi）太傅：鄱鑒，以儒雅著稱，官至太尉。②王丞相：王導，東晉瑯郡臨沂人。曾任三朝丞

相，在東晉政權中是舉足輕重的人物。③信：使者，即上文中的門生。④矜持：莊重，拘謹不自然。⑤逸

少：王羲之，字逸少，是王導的侄兒。

15.用“/”為畫波浪線的句子斷句。（限兩處）

都太傅在京口遣門生與王丞相書求女婿

16.翻譯文中劃線句子。

17.你認為文中的王羲之是一個怎樣的人?

古代詩歌鑒賞

新涼

徐磯①

水滿田疇②稻葉齊，日光穿樹曉煙低。

黃鶯也愛新涼好，飛過青山影里―。

【注釋】①徐現：南宋時溫州詩人，“永嘉四靈”之一。②田疇：田地，田野，

18.根據詩歌的意象，你判斷此首詩寫了季節(jié)的景物。

19.根據此類詩歌的押韻規(guī)則，第四句應選下列選項中的（）

A.叫B.啼C.停D.聚

20.名篇名句默寫

按要求填寫相應語句。

（1）博學而篤志，,仁在其中矣。（《〈論語〉十二章》）

6

（2）,以觀滄海。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（5），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（6）王灣的《次北固山下》中蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理的詩句

7E:，。

三'語言積累與運用

閱讀下面的文段，完成下題。

語文是詩，又如畫。這里，烏兒在春光里賣弄歌喉；那邊，荷葉在急雨中，蔭蔽著紅蓮。抬頭，云雀忽然

從草間直飛向云霄；俯首，江水映著高懸山頭的半輪秋月，幽然地追隨遠行的詩......

21.下列詞語與“云霄”詞性不相同的一項是（）

A.秋月B.蔭蔽C.春光D.語文

22.下列表述錯誤的一項是（）

A.“鳥兒在春光里賣弄歌喉”中“賣弄”一詞本意指夸耀、顯露本事，此處是貶詞褒用。

B.古人交流常用敬辭與謙辭，“尊君”“惠存”“鼎力相助”是敬辭，“拙作”“敝帚自珍”是謙辭。

C.朱自清的散文，樸素縝密，文筆清麗，建立了“一種純正樸實的新鮮作風”，極富真情實感。他是新中國

第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。

D.“遷”是表示中國古代官吏調動的常用詞語?！白筮w”，表示降職之意。

閱讀下面的文段，完成下題。

a冬天，雨化了妝，變成美麗的雪花，飄然li（）臨人間。b人們受夠了冷1企（）的風的刺激，

討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那溫潤中又漾出

花和樹葉的氣息。c那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。d遠遠地望過去，收拾過的田野變得很亮。

而近處池畦里的油菜，經這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。

（節(jié)選自劉湛秋《雨的四季》，有刪改）

23.上面文段中根據拼音寫漢字，加點字讀音全對的一項是（）

A.立冽duoqiB.蒞冽duoqi

C.蒞洌dudwaD.立洌duowa

24.下面的句子是從文段中抽出來的，放回原文最恰當的一項是（）

但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，它變得透明，甚至有些干巴。

A.a處B.b處C.c處D.d處

25.下列說法不正確的一項是（）

A.“造訪”拜訪的意思，多用于書面。

B.“那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人”運用了擬人的修辭手法。

7

C.“遠遠地望過去，收拾過的田野變得很亮”中的“收拾”用得不是很妥當，應改為“收割”

D."上課鈴響了，同學們很快地跑向教室，青年廣場上頓時成了人跡罕至的地方?！敝械摹叭僳E罕至”一詞符

合句意。

綜合性學習

江聲七年級30班正開展“有朋自遠方來”的語文實踐活動，請你參與，并完成相關任務。

26.請你仿照示例，再擬寫一個活動形式。

例：活動一：交友之道名家說

活動二：歷史好友故事會

活動三：________________________________________

27.班委計劃邀請心理老師在教室開展知識講座，班長擬寫了這封邀請函，請你指出其中的三處不當。

①邀請函格式上有一處不正確，指出并改正：

②邀請函內容上有一■處語病，指出并改正：_____________________________________________________

③邀請函有一?處用語不得體，指出并改正：___________________________________________

28.下列與交友相關的說法不正確的一項是（）

A.金蘭之好、管鮑之交和生死之交都是交友的成語。

B.10月16日，多國領導人抵京訪華，參加第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇，我們可以用“有朋自遠

方來，不亦樂乎”來表達對客人們的歡迎。

C.網絡為人們交友提供了更為廣泛的機會，在網絡上，我們可以隨心所欲，暢所欲言。

D.“以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；唯以心相交，方能成其久遠。”這句話告訴我們交友要交

以心相待的朋友。

名著閱讀

29.《朝花夕拾》是魯迅的回憶性①（體裁）集，原題是②《》。這部作品集共10篇。

在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經"'的保姆③記住了那位正直善良的

異國老師④O

30.下面是對《朝花夕拾》主題的理解，請選出不恰當的一項（）

A.表達對童年自由快樂生活的喜愛。

B.表達對兒童天性被束縛的無奈和厭煩。

C.揭露范愛農、庸醫(yī)、衍太太等人在人性方面的丑陋。

D.批判封建社會不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”。

四、作文。

31.題目：最美的遇見

要求：內容具體，語言通順，適當運用抒情、議論，字數在600字以上，不出現真實的人名、地名、班級

名。

8

9

答案解析部分

【答案】1.B

2.C

3.D

【解析】【點評】(1)本題考查概括文章的中心論點。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文，

一般出現在文章的標題、開頭或結尾處。有的議論文的論點需要自己概括，這就要先讀懂文章的內容，弄清

作者針對什么問題而發(fā)表議論，然后再看作者對這個問題的觀點是什么，進而概括出來。

(2)本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，

了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的

主要內容。

(3)本題考查論據的選擇與使用。解答此類題目首先要明確論據是論證論點根據，是作者建立論點的理

由，因此它必須與論點保持一致。其次，是否使用多個論據，要根據證明過程的需要做出選擇。

1.本題考查對文章中心論點的理解。文章開頭通過“如何成才”這一爭執(zhí)已久的話題激發(fā)了讀者的閱讀興趣，

然后作者說，只有好學，才能成才。故此句可作為文章的中心論點。

故答案為：B

2.ABD.正確。

C.有誤，作者對第⑤自然段中的“沒有成才天賦的人，就應該放棄追求，不用再去奮斗”持批判、反對態(tài)度。

故答案為：C

3.ABC.正確。

D.不能，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”此句論證的是人要經歷磨難才能走向成功。

故答案為：D

【答案】4.C

5.示例：夢想成真、未來可期、精神永存

6.示例：湯洪波叔叔，您好，祝賀您成功返回地球，回到祖國母親的懷抱，您和您的航空精神值得我們敬

佩，也是我們需要學習的，向您致敬。

【解析】【點評】(1)本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內容，對選項涉

及的內容，在文中找到對應的語句將信息進行比較，判斷正誤。

(2)本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子

來表達兩個相對應或相近的意思的藝術形式。解題時，要根據題干要求，依據對聯(lián)的特點分析作答。

(3)本題是開放性試題。觀點明確即可。注意聯(lián)系生活實際闡述理由。言之成理，言之成文即可。

4.A.有誤，結合材料一“此欠任務是我國載人航天工程進入空間站應用與發(fā)展階段的第2次載人飛行任務“分

析，可知選項錯誤；

10

B.有誤，結合材料二“神舟十七號載人飛船成功對接于天和核心艙前向端口1,形成了具有對稱之美的三艙三

船組合體”分折，可知選項錯誤；

C.正確

D.有誤，結合材料三“在10月25日召開的新聞發(fā)布會上，中國載人航天工程辦公室向全世界發(fā)出邀請，歡迎

所有致力于和平利用外空的國家及地區(qū)與中國開展合作，一起參與中國空間站飛行任務”分析，并非是因為“中

國的航天技術還不夠成熟”。

故答案為：C

5.注意對聯(lián)的基本要求：一要字數相等斷句一致。二要平仄相合，音調和諧。三要詞性相對，位置相同。

故答案為：夢想成真、未來可期、精神永存。

6.這是一道開放性試題，答案不唯一。寫出對湯洪波成功返回地球的祝賀，表達出向“英雄”學習和敬佩即

可。

故答案為：湯洪波叔叔，您好，祝賀您成功返回地球，回到祖國母親的懷抱，您和您的航空精神值得我們敬

佩，也是我們需要學習的，向您致敬。

【答案】7.B

8.摘黃瓜吃。；摘玫瑰花

9.運用擬人的修辭手法，賦予蜂子以人的情態(tài)，生動形象地寫出了蜂子的忙碌、熱鬧，表達了“我”對玫瑰花

的喜愛，對童年快樂（美好）生活的懷念之情。

10.示例一：祖父說：“因為你嘴饞，它就不開花”，可以看出祖父幽默。

示例二：祖父知道“我”在他帽子上插花后沒有批評我，反而大笑，可以看出祖父和藹可親、疼愛孩子。

示例三：祖父蹲在地上拔草，可以看出祖父勤勞

11.《散步》：祖孫三代在田野一起散步的平凡小事，展現了一家人互敬互愛、其樂融融的美好氛圍。我們從

中可以讀出人生的選擇，讀出人到中年特有的責任感。

《祖父、后園和我》：回憶童年時代與祖父之間快樂、自由、美好的后園生活，表達了對童年生活的懷念、對

親情的眷戀和對自由的向往。

【解析】【點評】（1）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整

體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上

來，進而抓住文章的主要內容。

（2）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要

把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的

角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關鍵是了解文章內容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合

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具體內容來分析。

(5)本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎.上，找到相對應的段落內容，然后根據內容

概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。

7.ACD.正確。

B.有誤，選項中的“小孩子都玩厭煩了“在文中沒有依據。

故答案為：B

8.本題考查文章內容梳理。結合“等到自己實在跑不動了，才坐下來休息，那休息也是很快的，也不過隨便

在秧子上摘下一個黃瓜來吃了也就好了”結合“別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆

把草帽脫下來用帽兜子盛著，忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看”。

故答案為：摘黃瓜吃；摘玫瑰花。

9.本題考查句子賞析?！罢衼砹撕芏嗟姆渥?，喻嗡地在玫瑰樹那兒鬧著“運用擬人，生動形象地寫出了蜂子的

忙碌、熱鬧，表達了“我”對玫瑰花的喜愛，對童年生活的懷念。

故答案為：運用擬人的修辭手法，賦予蜂子以人的情態(tài)，生動形象地寫出了蜂子的忙碌、熱鬧，表達了“我”對

玫瑰花的喜愛，對童年快樂(美好)生活的懷念之情。

10.本題考查人物形象分析。在《祖父、后園和我》這篇文章中，祖父的形象被生動地勾勒出來，展現出他

的多重特質。通過“我”的視角，我們可以窺見祖父在“我”心中的獨特地位以及他對“我”的深刻影響。首先，祖

父的幽默感為文章增色不少。當“我”因為祖父說“因為你嘴饞，它就不開花”而感到疑惑時，這種孩童的天真與

祖父的戲謔形成了鮮明的對比，展現了祖父的幽默一面。這種幽默不僅增進了祖孫之間的情感交流，也為“我”

的童年生活增添了許多歡樂。其次，祖父的和藹可親與疼愛孩子的形象也深入人心。當“我”調皮地在祖父的帽

子上插花時，祖父并沒有生氣，反而大笑起來。這種寬容與疼愛展現了祖父作為長者的慈祥和作為父親的溫

暖。這種溫暖的情感交流讓“我”感到被接納和被理解，對“我”的成長起到了積極的促進作用。最后，祖父的勤

勞品質也在文章中得到了體現。祖父蹲在地上拔草的場景，不僅展現了他的勤勞，也傳遞了他對土地的熱愛

和對生活的執(zhí)著。這種勤勞的精神對“我”產生了深遠的影響，讓“我”學會了珍惜生活、努力奮斗。

故答案為：祖父說：“因為你嘴饞，它就不開花”，可以看出祖父幽默；祖父知道“我”在他帽子上插花后沒有批

評我，反而大笑，可以看出祖父和藹可親、疼愛孩子；祖父蹲在地上拔草，可以看出祖父勤勞。

11.本題考查閱讀比較?！蹲娓?、后園和我》與《散步》這兩篇文章都以家庭為背景，描繪了親情的美好與溫

暖，但在情感表達的側重點上卻有所不同。首先，《祖父、后園和我》這篇文章更多地體現了童年時代與祖父

之間無憂無慮、自由自在的生活場景。文章通過描繪祖父在后園中的種種趣事，如祖父的幽默、和藹可親以

及對“我”的疼愛，展現了一個充滿歡樂和愛的童年生活。這種生活既是對童年生活的懷念，也是對親情的眷

戀，更是對那份自由自在的生活的向往。而《散步》則更多地體現了祖孫三代之間的深厚親情和中年人的責

任感。文章描述了祖孫三代一同在田野散步的情景，展現了家庭成員之間的互敬互愛、其樂融融的美好氛

圍。尤其是中年人在家庭中的責任感得到了凸顯，他們在家庭中扮演著承上啟下的角色，既要對上一代盡

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孝，又要對下一代盡責。

故答案為：《散步》：祖孫三代在田野一起散步的平凡小事，展現了一家人互敬互愛、其樂融融的美好氛

圍。我們從中可以讀出人生的選擇，讀出人到中年特有的責任感。《祖父、后園和我》：回憶童年時代與祖父

之間快樂、自由、美好的后園生活，表達了對童年生活的懷念、對親情的眷戀和對自由的向往。

【答案】12.A

13.逝去的一切，像河水一樣流去，日夜不停。（踩分點：如、斯、舍）

14.示例：我們在學習時，如果一味死學卻不用腦子思考，就不能深刻理解，甚至會陷入迷茫，如果一味空

想而不去實實在在學習，也不會有所收獲。要注意學習方法，學思結合。（合理即可）

【解析】【點評】（1）本題考查學生對一詞多義現象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注

意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂

句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的

內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體

的分析即可。

12.A.相同，溫習、復習。

B.不同，以……為快樂；快樂、高興。

C.不同，做；替。

D.不同，每天;太陽。

故答案為：A

13.本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。句中

重點詞語有：如，像；舍，舍棄。

故答案為：逝去的一切，像河水一樣流去，日夜不停。（踩分點：如、斯、舍）。

14.本題考查句子的理解。句子的意思是：只是學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想不學習就

會心中充滿疑惑而無定見。由此可知，我們在學習時，如果一味死學卻不用腦子思考，就不能深刻理解，甚

至會陷入迷茫，如果一味空想而不去實實在在學習，也不會有所收獲。要注意學習方法，學思結合。

故答案為：我們在學習時，如果一味死學卻不用腦子思考，就不能深刻理解，甚至會陷入迷茫，如果一味空

想而不去實實在在學習，也不會有所收獲。要注意學習方法，學思結合。（合理即可）

【答案】15.都太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿

16.只有一位公子躺在床上袒露出腹部，好像沒聽說這回事一樣

17.不拘禮節(jié)、為人坦率、率真自然、豁達不羈……

【解析】【點評】（1）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一

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般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

(2)本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂

句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的

內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

(3)本題考查分析人物性格特點的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎上，抓住描寫人物的關鍵語句

來分析。

15.本題考查句子的斷句。句意為：太傅都鑒在京口的時候，派門生送信給丞相王導，想在他家挑個女婿。

故答案為：都太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿。

16.本題考查文言文句子翻譯。句中重點詞語有：唯，只有；聞，聽說。

故答案為：只有一位公子躺在床上袒露出腹部，好像沒聽說這回事一樣。

17.本題考查對文章的理解和分析。結合“唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞”的意思“只有一位公子躺在床上

袒露出腹部，好像沒聽說這回事一樣“，可見王羲之不拘禮節(jié)。

故答案為：不拘禮節(jié)、為人坦率、率真自然、豁達不羈……

【答案】18.秋

19.B

【解析】【點評】(1)本題考查準確把握詩歌的意象的能力。解答時可直接從詩歌中提取意象，把握意象具備

的特點分析。

(2)本題考查詩歌內容的理解。結合詩人所處的時代與詩人的經歷，從詩歌主旨的角度把握。

18.本題考查詩歌的意象。根據詩中“水滿田疇稻葉齊”的水稻的描寫，可指描寫的是初秋

故答案為：秋。

19.本題考查詩歌的押韻?！缎聸觥肥悄纤卧娙诵靹P創(chuàng)作的一首七言絕句。第一二句都壓“韻，最后一句應該

是平音收尾。

故答案為：B

20.【答案】(1)切問而近思

(2)東臨碣石

(3)隨君直到夜郎西

(4)不知何處吹蘆管

(5)枯藤老樹昏鴉

(6)海日生殘夜；江春入舊年

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫

錯的字有：碣、管、鴉。

故答案為：切問而近思；東臨碣石；隨君直到夜郎西；知何處吹蘆管；枯藤老樹昏鴉；海日生殘

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夜；江春入舊年。

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根

據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

【答案】21.B

22.C

【解析】【點評】(1)本題考查詞性，做好本題要注意平時的積累，尤其是常見的漢語知識。

(2)本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟

記。對作品中的重要內容應熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

21.A.“秋月”是名詞。

B.“蔭蔽”是動詞。

C.“春光”是名詞。

D.“語文”是名詞。

故答案為：B

22.ABD.正確。

C.有誤，“人民藝術家”是老舍的稱號。

故答案為：C

【答案】23.B

24.B

25.D

【解析】【點評】(1)本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的

字、詞準確的識記，加強積累。

(2)本題考查語句的銜接題，關鍵是要抓住對應關系，抓住能體現這種對應關系的語境中的關鍵詞與選項中

的關鍵詞。抓住了這個關系，就等于牽住了“牛鼻子”。做好此類題目，要求注意以下幾點：1、保持陳述對象

的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時間、空間或邏輯等順序。3、考慮語句對應、詞語的照應。4、保持情景統(tǒng)

一、音節(jié)和諧。

(3)本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、

名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣。

23.本題考查字音字形?！發(fā)i臨”寫作“蒞臨”，“冷1論”寫作“冷冽”，“咄咄逼人”讀作du6du6blr6n,“畦”讀作以

故答案為：B

24.本題考查語句銜接?！暗谀蠂背薪用鑼懕狈接甑恼Z句即“冬天，雨化了妝，變成美麗的雪花”。與下文

“當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖”銜接緊密。

故答案為：B

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25.ABC.正確。

D.人跡罕至：很少有人到來。形容地方偏僻荒涼。此詞語不合適用來形容青年廣場暫時的安靜。

故答案為：D

【答案】26.示例：朋友互助圖片展；感恩朋友分享會

27.①時間和落款互換位置；；②開展“如何處理同學之間矛盾”的活動（講座等）；；③“您務必到場”改為“期

待您的到來”。

28.C

【解析】【點評】（1）本題考查學生設計活動的能力。對于設計活動類型的題目，我們一般從平時掌握的幾種

常見的主題活動中做出選擇即可。只是需要在表達時注意考題對于句子形式上的要求。

（2）本題考查邀請函的擬寫。邀請函的一般結構由標題、稱謂、正文、落款組成。邀請函語言要簡潔明了，

看懂就行，遣詞用句要大方得體，講究文明用語，不要太多文字。

（3）本題考查材料探究。多則材料內容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間

的邏輯關系，找準中心話題，找出各材料之間的邏輯關系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的

觀點、結論或解決問題的措施、辦法。

26.本題考查活動設計。適合中學生的活動主要有演講比賽、合唱比賽、知識講座、手抄報等，可仿照示例

的句式，選擇一種形式作答即可。

故答案為：朋友互助圖片展；感恩朋友分享會。

27.①本題考查擬寫邀請函。解答時，“邀請函”在第一行居中；另起一行頁格寫稱呼；正文第一行空兩格寫

問候語，然后寫邀請事由，要交代清楚時間、地點、做什么，語氣要委婉得體。落款放于右下角，署名在

上，日期在不②本題考查病句辨析與修改。聯(lián)系“我班