教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)成長計(jì)劃

教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)成長計(jì)劃教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)成長計(jì)劃篇一百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。只有教師掌握了并運(yùn)用了當(dāng)今世界上最先進(jìn)的教育科技的成果去更好的教育孩子，使他們快樂生活，健康成長。只有教師具備了育人的理念和優(yōu)良的人格品德，才能對(duì)學(xué)生、兒童進(jìn)行科學(xué)教育和人格培養(yǎng)，總之沒有教師的成長、培養(yǎng)和發(fā)展就沒有高品質(zhì)的教育。怎么樣來做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，我制定了三年的發(fā)展規(guī)劃：首先我要實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：1、要從忙碌型教師向智慧型的教師轉(zhuǎn)變。什么叫智慧？善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)人、對(duì)事能夠看的準(zhǔn)、看的清、看的深、看的廣。并且善于反復(fù)思考，對(duì)比后提出關(guān)鍵和核心所在，并且再不斷改進(jìn)，這就是一個(gè)智慧型教師。2、應(yīng)該從應(yīng)付型的教師向研究型的教師轉(zhuǎn)變。我們整天忙忙碌碌、忙于應(yīng)付，但是不考慮大的、關(guān)鍵的、核心的問題，不去研究問題所在、根源所在、解決問題的關(guān)鍵所在，應(yīng)該成為研究型的教師。3、應(yīng)該從苦干型的教師向創(chuàng)新型的教師轉(zhuǎn)變。當(dāng)幼兒園的教師要管幾十個(gè)人確實(shí)很苦，從早到晚有做不完的事情，但是我們不能就事論事，應(yīng)該成為一個(gè)創(chuàng)新者。應(yīng)該好好的去研究新問題、新方法、新思想和找到新的規(guī)律，來開創(chuàng)自己的新天地。4、要從平庸型教師向人格型的教師轉(zhuǎn)變。什么叫人格？人格是集修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、人品于一身的體現(xiàn)，人格把人的舉止、行為表現(xiàn)給人們，在為人處事方面要有落落大方的品行表現(xiàn)，這樣才是人格型教師。這樣的轉(zhuǎn)變?cè)趺磳?shí)現(xiàn)呢？我認(rèn)為就是要通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)，通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。怎么做呢？我總結(jié)以下幾點(diǎn)：一、終身學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老。1、要樹立終身學(xué)習(xí)的信念。2、激發(fā)終身學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。3、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、人生習(xí)慣。4、掌握終身學(xué)習(xí)的方法。每個(gè)幼兒教師完善提高自己的主要途徑就是學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)是每個(gè)幼兒教師事業(yè)發(fā)展的必由之路，因此要做到教師生活即學(xué)習(xí)化生活，要讓學(xué)習(xí)成為自己的一種生存方式。二、教師為什么要學(xué)習(xí)呢？1、為使自己成為一個(gè)文化人而學(xué)習(xí)。教師是人類文化的傳承者，對(duì)學(xué)生要“文而化之”。做教師首先應(yīng)該做一個(gè)文化人。有的人當(dāng)了教師但離文化人還有距離，因?yàn)槲幕侵R(shí)、心理、道德、價(jià)值觀及行為規(guī)范的積淀，是智慧、修養(yǎng)、素養(yǎng)、底蘊(yùn)的體現(xiàn)，文化是通過長期不斷的學(xué)習(xí)思考而形成的。嚴(yán)格來說師范畢業(yè)生是具備了做教師最低標(biāo)準(zhǔn)，還不是真正意義上的文化人，與格調(diào)高雅、學(xué)識(shí)淵博、品德高尚、舉止有度的文化人還有一定的差別，因此要勤奮學(xué)習(xí)。法國思想家伏爾泰說過“學(xué)習(xí)可以阻止三大壞處――無聊、邪惡和貪婪。教師要想成為真正的文化人就要放棄急功近利的觀念和貪圖享受的不良嗜好，把精力用于學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能使自己擁有淵博的知識(shí)、高尚的德行、深厚的文化底蘊(yùn)、高雅的思路品味，才能為人師表，贏得學(xué)生的尊敬和愛戴。2、為適應(yīng)和提升自己的生存環(huán)境而學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)前已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、信息化時(shí)代、教育全球化時(shí)代。新知識(shí)、新科技、新發(fā)明層出不窮、日新月異，知識(shí)的更新不斷加快，作為幼兒教師面臨這種變化萬千、競爭激烈的時(shí)代要想適應(yīng)和提升自己的生存環(huán)境就得學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。3、為關(guān)愛自己的精神生活而學(xué)習(xí)。人活著不僅要有自己的物質(zhì)生活，同時(shí)也要有自己的精神生活，人總是想要增長才干、豐富閱歷、追求高雅情操，要做到這些就得學(xué)習(xí)，教師是傳道、授業(yè)、解惑之人，就必須要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的品德。4、為了幸福生活而學(xué)習(xí)。人人都希望有個(gè)幸福美好的生活，但是幸福美好的生活不可能從天而降，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，知識(shí)改變命運(yùn)就是這個(gè)道理。可以說世界上沒有別的東西能夠像學(xué)習(xí)那樣具有巨大的力量，可以提高我們從事幼教工作的能力，提升我們生活的質(zhì)量。有人說：學(xué)習(xí)能夠使窮人擺脫貧困，能夠使不幸者擺脫悲慘的處境，能夠使傷心者不在憂傷，能夠是得意忘形者自我反省。學(xué)習(xí)能夠不斷的激發(fā)人民不斷進(jìn)取，在工作中取得業(yè)績，從而獲得幸福美好的生活，今天的學(xué)習(xí)就是通向明天幸福生活。教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)成長計(jì)劃篇二“三尺講臺(tái)千古事，情義得失寸心知”，工作十年來，我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛去滋潤每個(gè)孩子的心田，在心中時(shí)刻涌起一種責(zé)任：“我是老師，我要帶領(lǐng)孩子去尋夢(mèng)，引領(lǐng)他們書寫出人生最絢麗的篇章?！笔沁@種意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠的愛心去擁抱每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責(zé)，多一份尊重。摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)職業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書生說過：把自己平凡的工作當(dāng)作世界去研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。為學(xué)生奉獻(xiàn)一切，這是我做班主任工作中信奉的準(zhǔn)則。愛學(xué)生勝過愛自己，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處。學(xué)生在愛的滋潤下，“親其師，信其道”，對(duì)生活充滿信心，勇敢地去追求成功。一、向名師、名家等先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)措施：1、樹立“一切為了孩子的思想”，真誠地愛每一個(gè)孩子。2、觀察、了解每一個(gè)孩子，站在孩子的角度去分析他們的行為，成為孩子的知心朋友。二、結(jié)合課改，更新觀念，樹立新的理念措施：1、通過聽專題報(bào)告、講座，自身學(xué)習(xí)、集體討論等，對(duì)新課程、新綱要有更深的理解。2、著眼于孩子品德和人格的完善，以創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，全面提高孩子的整體素質(zhì)，使孩子的個(gè)性得到充分發(fā)展。三、在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷探索實(shí)踐措施：1、樹立“以孩子發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教，孩子學(xué)，向師生、生生互動(dòng)互學(xué)的方面發(fā)展，使孩子在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。2、在課改中,在整合觀念的指導(dǎo)下,依據(jù)本班最近發(fā)展水平,和孩子最近關(guān)注的熱點(diǎn),以主題的形式展開活動(dòng),將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動(dòng)中、使幼兒可以通過生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)各類活動(dòng)不斷的整合和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)、從而促進(jìn)孩子整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展。3、在教學(xué)活動(dòng)中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù)，通過自習(xí)、進(jìn)修提高自己對(duì)多媒體的掌控能力。四、提高課題研究的能力通過學(xué)習(xí)、聽專家報(bào)告以及在課題組的指導(dǎo)下，不斷提高自己開展課題研究的能力和水平。教師雖然只是360行中的一個(gè)平凡崗位，然而要成為一名合格的教師其中卻大有學(xué)問。當(dāng)他管理班級(jí)時(shí)，要像一位企業(yè)家那樣知人善任；當(dāng)他上課時(shí)，要像一位學(xué)者那樣在這門學(xué)科領(lǐng)域中無所不知；當(dāng)他疏導(dǎo)學(xué)生心理時(shí)，要像一位心理醫(yī)生那樣對(duì)癥下藥，藥到病除。這樣的愛宛如睿智心靈中流淌出的泉水，才能真正滋潤孩子的心田。我們年輕教師只有用心扮演好時(shí)代賦予的角色，用愛心的鑰匙打開童真的心，才能無愧于教師的光榮稱號(hào)！本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高，我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。為了我所愛的工作和教育事業(yè)，我愿奉獻(xiàn)熱情和力量！讓生命的活得更有滋味。教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)成長計(jì)劃篇三一、自我分析優(yōu)勢：我是一個(gè)有著二十多年教齡的老教師，在教育教學(xué)和班級(jí)管理以及家長工作方面有著比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，二十多年我仍然能夠奮斗在這幼教第一線說明我對(duì)這一職業(yè)仍然有著極大的熱情，并能夠體會(huì)到這一份職業(yè)的幸福感，對(duì)著一份職業(yè)有著深深的愛，這一份愛一定也會(huì)體現(xiàn)在我的工作之中，體現(xiàn)在孩子們身上、體現(xiàn)在與家長相處上……反觀自己，我認(rèn)為自己最大的優(yōu)勢在于：1、從教踏實(shí)，服從安排。能夠踏踏實(shí)實(shí)的在自己的崗位上完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。2、業(yè)務(wù)扎實(shí)，特長凸顯。在教育教學(xué)上有著自己的特長教學(xué)，在語言領(lǐng)域、音樂領(lǐng)域、美術(shù)教學(xué)領(lǐng)域都有自己的想法，形成自己的教學(xué)特色。3、善于反思，勤于學(xué)習(xí)。喜歡閱讀，喜歡接受別人身上的優(yōu)點(diǎn)，比較勤于學(xué)習(xí)，在自己的教學(xué)以及各種觀摩研討中都能夠積極反思，并提出自己的想法與思考。存在問題：正是因?yàn)槭且幻辖處?，在自己的教育教學(xué)過程中有時(shí)候也存在一定的思維定式，默守陳規(guī)，不太愿意主動(dòng)去接納和吸收新的事物與觀點(diǎn)，所以存在的最大問題：1、倚老賣老，默守陳規(guī)，有時(shí)候比較固執(zhí)的堅(jiān)持己見，不太善于主動(dòng)接受新一代的觀念。2、雖然我是一個(gè)比較善于思考和反思的人，但是也比較缺乏在反思之后尋找到新的突破口能力，有時(shí)候在改革與創(chuàng)新的道路上就只能戛然而止或者停滯不前。3、最近幾年容易產(chǎn)生惰性，在新事物推進(jìn)的過程中也容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，但是并不影響自己的教育教學(xué)，但是在思想上還需要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。二、三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)：1、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，多讀業(yè)務(wù)叢書以及社科類的圖書，提升自己的理論水平，增長自己的見識(shí)，提高自己的文化修養(yǎng)。2、以“學(xué)習(xí)故事”為契機(jī)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，在一日生活皆課程的教育實(shí)踐中努力實(shí)現(xiàn)自己的教育理想―――成為一名有魔法的老師。3、以“學(xué)習(xí)故事”為根本，在教育教學(xué)中潛心觀察、思考尋找有價(jià)值的教育點(diǎn)展開教育教學(xué)研究，爭取每一年都完成一篇較高質(zhì)量的論文。4、提升自己的教學(xué)專長，做好高級(jí)教師的示范作用。5、爭取每一年都達(dá)到三星教師的標(biāo)準(zhǔn)。三、規(guī)劃實(shí)施措施1、積極學(xué)習(xí)、購買和閱讀“學(xué)習(xí)故事”的相關(guān)書籍和理論理論，為自己記錄學(xué)習(xí)故事做好積累。2、在一日生活中對(duì)班級(jí)的幼兒進(jìn)行觀察，以學(xué)習(xí)故事的方式進(jìn)行記錄，及時(shí)與幼兒、家長進(jìn)行分享交流。虛心請(qǐng)教在撰寫學(xué)習(xí)故事方面有經(jīng)驗(yàn)的老師，并與她們積極交流分享，爭取在“學(xué)習(xí)故事”撰寫方面有一個(gè)提高。3、勤于積累資料，虛心向有豐富課題經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教，并保持認(rèn)真的態(tài)度，將自己的研究進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的實(shí)踐。4、積極與年輕教師們進(jìn)行交流，接受新事物新理念，積極與骨干教師、師傅們進(jìn)行交流，遇到問題要積極請(qǐng)教，尋求答案，已解決自己在反思過程中尋求突破點(diǎn)不足的缺點(diǎn)。5、積極爭取示范課、公開課的展示機(jī)會(huì)，希望每一學(xué)年在全園進(jìn)行較高質(zhì)量的公開展示1-2次。6、對(duì)照三星級(jí)教師的標(biāo)準(zhǔn)，努力在示范課、公開課、課題研究、論文或?qū)⒂诎l(fā)表方面有所成就。教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)成長計(jì)劃篇四一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：通過自身的刻苦努力，提高個(gè)人修養(yǎng)，用真誠的態(tài)度對(duì)待工作、學(xué)生和家長。業(yè)務(wù)方面，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃?、學(xué)者型教師。二、具體措施：(一)師德方面我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。努力用自己的真誠與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長建立更密切的聯(lián)系，取得家長的信任和支持，家校攜手共同教育好學(xué)生。(二)教學(xué)方面1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng)認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我要積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，要用知識(shí)充實(shí)自己，用先進(jìn)的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下：《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作，特別是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容。具體做法：(1)每周閱讀3篇以上有關(guān)的研究性文章或案例，并能做簡單的口頭述說。(2)每月精讀二本以上教學(xué)類期刊，并通過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息，同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際，撰寫反思、隨筆，提升自己的理論研究水平。2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn)，大量閱讀全國特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄，對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研究，同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平，向研究型教師邁得更近一些。3、在高效課堂研討中進(jìn)步實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長，雖然過程總是非常艱辛，但沒有艱苦的付出，怎會(huì)有收獲，這個(gè)過程我覺得對(duì)自己很有幫助。(1)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。(2)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。(3)深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。4、在反思總結(jié)中成長在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究，為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料，爭取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動(dòng)，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開課?？傊乙ψ屪约旱慕虒W(xué)水平和科研水平都趨向成熟，并且爭取能形成自己的教學(xué)特色，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)成長計(jì)劃篇五為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。一、研修目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。2、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己的努力。4、廣泛閱讀各方面書籍，擴(kuò)大自己知識(shí)面，提高綜合能力。三、具體措施及安排1、每周利用1--2小時(shí)自學(xué)各種理論知識(shí)，并做好要點(diǎn)筆錄，寫專門的讀書筆記上。2、每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會(huì)。3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。4、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，決不松懈。5、積極參加我校定期的聽課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色。6、積極去校外聽課，積極評(píng)課，博采眾長。教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)成長計(jì)劃篇六一、指導(dǎo)思想教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，"活到老，學(xué)到老".只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。二、自我分析（一）個(gè)人優(yōu)勢年輕有朝氣，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，工作踏實(shí)認(rèn)真，善于學(xué)習(xí)。為了每一位小學(xué)生都得到發(fā)展，在工作中堅(jiān)持用自己的教育教學(xué)實(shí)踐解讀并踐行新課程，特別注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在各階段實(shí)施不同的教育重點(diǎn)和創(chuàng)建不同的班級(jí)教育模式。在教學(xué)上虛心求教，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地反思總結(jié)，幾年來也撰寫了多篇教學(xué)反思，教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄，留下了收獲的印記?。ǘ﹤€(gè)人存在問題教育科研能力還有待提高，課堂教學(xué)的藝術(shù)也有待提高。三、個(gè)人發(fā)展預(yù)達(dá)目標(biāo)師德："學(xué)高為師，身正為范".作為教師，不僅要有豐富的知識(shí)，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識(shí)、能的綜合體，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。學(xué)習(xí)：教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，"活到老，學(xué)到老".只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。教學(xué)工作：在教育教學(xué)工作中，在培訓(xùn)和自修中，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用數(shù)學(xué)課程資源，不斷提高數(shù)學(xué)新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。我一定會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己能力。教科研：學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與方法1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探究課堂教學(xué)，獨(dú)立完成有實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)有特色，有觀摩研究的價(jià)值。2、在外出學(xué)習(xí)期間，要善于學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)優(yōu)勢，不斷提升自己；學(xué)以致用，在教育教學(xué)上不斷突破自己。3、善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失，經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆；經(jīng)常在教育教學(xué)論壇中學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流。教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)成長計(jì)劃篇七一、現(xiàn)階段自我情況分析作為一名剛剛度過了見習(xí)期，只有一年教齡的教師，我既有期待也有忐忑。期待的是能在這個(gè)我喜愛的崗位上花開有果，使每個(gè)我所帶的孩子能健康快樂地成長；忐忑擔(dān)憂的是雖然通過了見習(xí)期，各種培訓(xùn)相對(duì)減少，自己能否像見習(xí)時(shí)那樣飛快的成長，在工作中出現(xiàn)問題怎么辦？畢竟我的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，而工作中有許多不可預(yù)料的事情，我是否能一一沉著應(yīng)對(duì)？二、努力的基本方向本學(xué)年我將在以下幾方面不斷努力，有目標(biāo)才有動(dòng)力，制定一個(gè)明確的發(fā)展方向是我在工作中的一盞領(lǐng)航燈，不斷引導(dǎo)我向著既定目標(biāo)前行！現(xiàn)概括為以下幾點(diǎn)：1、做好家長工作，靈活運(yùn)用多種形式與家長溝通，發(fā)揮家長的主體作用，使家園協(xié)作取得良好的效果。2、努力提高自己的技能技巧，扎實(shí)自己的基本功，提高自己的彈唱能力。3、提高職業(yè)道德，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，做到為人師表、師德高尚。4、努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和組織活動(dòng)的能力，能妥善處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，繼續(xù)進(jìn)行本科段的學(xué)習(xí)，認(rèn)真看書，學(xué)以致用。5、在教育理論水平上有所提高，爭取本學(xué)年能有論文獲獎(jiǎng)。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。7、創(chuàng)建寬松民主的環(huán)境，讓幼兒快樂健康地成長，形成一定的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、目標(biāo)達(dá)成措施通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、家訪等向家長宣傳科學(xué)育兒的方法，學(xué)會(huì)與家長溝通的藝術(shù)，讓家長理解和支持我們的工作。教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)成長計(jì)劃篇八任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識(shí)，應(yīng)該有自己的目標(biāo)與切合實(shí)際的實(shí)施方案，使自己的教育、教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高。教師的反思與研究是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段。有目標(biāo)才有動(dòng)力，才有發(fā)展的方向。因此，我制定了如下規(guī)劃，本年度我將朝著這一目標(biāo)前進(jìn)。一、自我發(fā)展目標(biāo)：樹立正確的教育理念，熱愛每一位學(xué)生，通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng)，精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，提高反思能力，成為學(xué)習(xí)型與研究型的老師，成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。二、自我發(fā)展計(jì)劃實(shí)施步驟與措施：1、積極進(jìn)行新課程培訓(xùn)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，努力探索先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)這場學(xué)習(xí)方式變革的方法，追尋改革的突破點(diǎn)以及經(jīng)驗(yàn)教師們對(duì)教學(xué)的建議，并且能以此為據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析與研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。2、教學(xué)中面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索與討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，尊重與保