小學(xué)三年級語文的教案15篇

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小學(xué)三年級語文的教案2024-01-0910:10:05|育祥一個完整的語文教案通常包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點、教學(xué)步驟、教學(xué)評價等方面。其中，教學(xué)目標(biāo)是教案的核心，是教師在教學(xué)活動中要達到的目標(biāo)?，F(xiàn)在隨著小編一起往下看看小學(xué)三年級語文的教案，希望你喜歡。

小學(xué)三年級語文的教案精選篇1《葡萄溝》

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞和課文第一自然段。

2、研讀課文2—4自然段，圖文結(jié)合理解“茂密、五光十色、熱情好客、陰房”等詞語的意思，指導(dǎo)有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生能真切感受到葡萄溝真是個好地方。

3、激發(fā)學(xué)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情。教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，知道葡萄溝好在什么地方；

教學(xué)難點：知道葡萄溝好在什么地方；理解葡萄的特點及葡萄干的制作方法。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《葡萄溝》這一課的生字新詞，老師考考你們是不是都掌握了。

1、正確、流利，有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，體會查理發(fā)生的變化，感受善良、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。

【教學(xué)重點】

體會查理的變化，感受善良、信任、充滿愛心給別人帶來的快樂。

【課前準(zhǔn)備】

錄音機和本課的朗讀磁帶、《好漢歌》磁帶。

【教學(xué)過程】

一、談話揭題

1、導(dǎo)語：

善良、仁愛的金吉婭同情、體貼一個陌生的小女孩，向她獻出了愛心。這個只有八歲的小女孩給我們帶來了一個感人的故事。今天我們再來學(xué)習(xí)另一個感人的故事。

2、讀題：

“好漢查理”。“好漢”你是怎么理解的讀了這個題目，你還想知道什么呢

二、初讀感知

1、學(xué)生聽課文錄音，激發(fā)朗讀的興趣。

2、學(xué)生自由朗讀課文，要求讀正確，讀流利。

3、檢查讀書情況：

⑴指名學(xué)生分自然段讀課文，學(xué)生評議。

⑵和同桌一道再讀一讀這個感人的故事。

4、討論交流：

課文講述了一個什么故事

三、再讀質(zhì)疑

1、學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內(nèi)容。

2、初步釋疑：

對于一些淺顯的問題或不大重要的問題，引導(dǎo)學(xué)生相機解決。最后提煉出以下兩個問題作為重點探討的問題。

⑴查理有哪些變化

⑵查理為什么會有這么大的變化

四、讀悟交流，感受查理的變化

1、查理有哪些變化你找到了哪些句子

2、教師相機出示以下句子讓學(xué)生談感受：

⑴“不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西。”

⑵“謝謝!”查理顯得彬彬有禮。

⑶“當(dāng)然可以。”

⑷“查理雖然調(diào)皮，但說話是算數(shù)的。整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩?！?/p>

⑸“杰西，我會做個好漢?！?/p>

教師要引導(dǎo)學(xué)生體會到查理確實變了，變得有禮貌了，變得誠實、實信了，變得有上進心了，自信了。

探究查理變化的原因，評價文中人物：

①引導(dǎo)談話：

查理為什么會有這么大的變化呢

②你覺得查理的變化和哪些人有關(guān)呢

跟自己、杰西、羅伯特先生以及鎮(zhèn)上的人有關(guān)。

③你對故事中的這些人物有什么看法

學(xué)生自由說說對這些人物的看法，重點談對小女孩杰西的看法，體會杰西的信任和友誼是查理變化的主要原因。

五、練習(xí)有感情朗讀

可以自由組合，分角色感情朗讀。

六、拓展練習(xí)

1、完了這個故事，你有什么感想先說一說，再寫一寫。

2、鎮(zhèn)上的人后來會怎么評價查理呢請你發(fā)揮想象，寫出人們對查理的評價。

小學(xué)三年級語文的教案精選篇14學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、會認(rèn)本課10個生字，會寫本課13個生字。

2．有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。

3、能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解本課詞語。

4．了解本課主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)重點：

1、學(xué)會本課15個生字，能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解本課詞語。結(jié)合詞句訓(xùn)練，體會作者用詞準(zhǔn)確，生動形象。

2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：小組交流，合作探究

知識鏈接：

西沙群島：是南海四大群島之一，由永樂群島和宣德群島組成，共有22個島嶼，7個沙洲，另有10多個暗礁暗灘。主要島嶼有永興島、東島、中建島等。這片大大小小的珊瑚島嶼群漂浮在三萬平方公里的海域上，美麗而純凈。

海防前哨：原意指位于海防突出位置的前沿哨所，代指位于海防突出位置的地區(qū)。

珊瑚

珊瑚：珊瑚蟲是一種海生圓筒狀腔腸動物，在白色幼蟲階段便自動固定在先輩珊瑚的石灰質(zhì)遺骨堆上。珊瑚是珊瑚蟲分泌出的外殼。珊瑚的化學(xué)成分主要為CaCO3，以微晶方解石集合體形式存在，成分中還有一定數(shù)量的有機質(zhì)。形態(tài)多呈樹枝狀，上面有縱條紋。每個單體珊瑚橫斷面有同心圓狀和放射狀條紋。顏色常呈白色，也有少量藍(lán)色和黑色。珊瑚不僅形象像樹枝，顏色鮮艷美麗，可以做裝飾品，并且還有很高的藥用價值。

預(yù)習(xí)任務(wù)：

1、借助拼音會讀會認(rèn)本課生字。

2、能從課文的描述初步感受西沙群島的.美麗與富饒。

自主、合作、探究：

1、在課文中畫出本課的生字詞，讀一讀。

2、自讀課文，畫出不理解的詞語，小組間交流，借助查字典、聯(lián)系上下文等方法理解。

3、找己覺得美的句子讀一讀，抄一抄。

我來闖關(guān)：

A、看拼音寫詞語。

fùráoduījīfēngjǐngyōuměi

（）（）（）

féiliàoshìyèhǎifángqiánshào

（）（）（）

B、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。

五（）十（）有（）有（）成（）結(jié)（）

千（）百（）各（）各（）四（）朝（）

學(xué)習(xí)收獲：

知識延伸：

了解南海諸島

小學(xué)三年級語文的教案精選篇15教學(xué)目標(biāo)：

1．會認(rèn)4個字，會寫6個字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。

2．默讀課文，說說自己還知道哪些船，還希望有哪些船。

3．了解課文內(nèi)容，知道生活中我們應(yīng)不斷地探索。

教學(xué)重點：

1．了解船的發(fā)展演變過程，鼓勵學(xué)生在生活中不斷探索。

2．會認(rèn)4個字，會寫6個字，能正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)難點：

啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象，了解船的發(fā)展演變過程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)憤學(xué)習(xí)、不斷探索的。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，師生收集各種船的圖片。

2．字詞卡片、課文朗讀錄音、教學(xué)投影片（或掛圖）。

教學(xué)時數(shù)：

2課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1．同學(xué)們，你們外出旅游或走親戚時，都坐過什么樣的船呢？介紹一下吧！

2．學(xué)生自由交流。

3．出示圖片，體會船的多樣與作用。

4．：船在我們的日常生活、國防、經(jīng)濟等方面具有越來越重要的地位，那么，船最初是什么樣？它又是怎樣發(fā)展變化而來的呢？我們一起學(xué)習(xí)第17課：船。（板書課題）

二、初讀課文，讀通讀順。

1．聽課文朗讀錄音（或教師范讀）。

2．說說你知道了什么。（簡單概括課文內(nèi)容或說己的感受。）

3．輕聲地自由朗讀課文，想一想在字詞句和課文內(nèi)容方面，你讀懂了什么，還有什么問題。

4．交流朗讀收獲，互相質(zhì)疑解疑。

讀準(zhǔn)字音：樹干（ɡàn）扁（biǎn）平潛（qián）水艇

理解意思：（出示相應(yīng)的教學(xué)投影片）

蒸汽機：將蒸汽的能量轉(zhuǎn)換為機械功的往復(fù)式動力機械。

軍艦：列入海軍編制，用于完成戰(zhàn)斗任務(wù)和保障任務(wù)的戰(zhàn)斗艦艇和特種艦艇。現(xiàn)代軍艦一般裝有導(dǎo)彈，火炮，魚雷，水雷，反潛武器和其他兵器。有的還載有作戰(zhàn)飛機和直升機。

油輪：專門用來運送石油的輪船。

潛水艇：利用水容器裝水排水，隨著水的裝和排，潛水艇也隨之沉和浮。

龐大：巨大。

豪華：特別華麗堂皇。

同桌互讀課文，說說船的發(fā)展演變過程：

樹干——筏子——獨木舟——帆船——汽船——軍艦、油輪、潛水艇……

三、檢查生字的自學(xué)情況。

1．出示要求認(rèn)寫的字：穩(wěn)、歪、扁、棍、噴、艦。

2．讀一讀，給生字組詞或說話。

3．說說你是怎樣記住它們的。

穩(wěn)：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“禾”字旁，右邊是“急”字。

歪：會意字，“不正”為“歪”。

扁：“遍”字去掉走之兒。

棍：形聲字，形旁為“木”，指“棍”是“木”做成的；聲旁為“昆”，與“棍”韻母相同。

艦：形聲字，形旁為“舟”，指船；聲旁為“見”，與“艦”同音。

噴：與“憤”比較，“有心真氣憤，有口能噴水”。

4．試在田字格中練寫兩個。指名板寫、、再寫。

5．出示詞語，讀一讀，記一記：漂流、平穩(wěn)、扁平、借助、豪華、娛樂、龐大。

四、布置作業(yè)。

1．朗讀課文，用表格或者圖畫的形式把船的演變過程表現(xiàn)出來。

2．讀記生字。

第二課時

一、復(fù)習(xí)檢查。

1．分自然段朗讀課文，檢查隨文識字的情況。

2．出示卡片，開火車認(rèn)讀，大面積檢查生字詞語認(rèn)讀情況。

生字：穩(wěn)、歪、扁、棍、噴、艦。

詞語：漂流、平穩(wěn)、扁平、借助、豪華、娛樂。

3．對照自己設(shè)計的表格或圖畫說說船的演變過程。

二、朗讀課文，感悟理解。

1．自由讀課文，思考：船在各個不同階段，分別有什么優(yōu)點和缺點，人們?yōu)槭裁匆倪M它？

2．交流討論：

樹干：簡便易行，但不平穩(wěn)。

筏子：不容易翻，但走得慢。

獨木舟：快、安全、還可以放東西。

裝上船槳：使船走得更快，但要用手劃，比較費力。

帆船：借助風(fēng)力跑得更快。

輪船：把槳裝在船上的大輪子上，不需要風(fēng)也能走。蒸汽機帶動輪槳，速度更快。

現(xiàn)代的輪船：豪華的客輪——龐大的貨輪——軍艦、油輪、潛水艇……

3．分角色表演：分別請幾個學(xué)生演不同階段的船。

4．如果你是一艘豪華客輪，見到最初作為船的那段樹干，你會說些什么呢？

三、拓展延伸。

1．你還知道哪些船？你還希望有什么樣的船？根據(jù)你的需要想一想，動手設(shè)計并畫下來，再向大家介紹它的特點和作用。

2．從船的發(fā)展演變中，你得到了什么啟示？（船的發(fā)展演變過程是人類不斷探索的過程，我們在平時的生活中也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、不斷探索。）

四、鞏固練習(xí)。

1．你注意過身邊的事物嗎，它們也像船一樣在不斷地發(fā)展變化，請你舉例說明一下。如：書包、文具盒、自來水、電鈴等等。

2．選擇你喜歡并