瀘州市重點中學2025屆高一生物第一學期期末監(jiān)測試題含解析

瀘州市重點中學2025屆高一生物第一學期期末監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．細胞膜是細胞與細胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障，其功能之一是控制物質(zhì)跨膜運輸。下列有關物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述，正確的是A．哺乳動物成熟紅細胞能以主動運輸方式吸收營養(yǎng)物質(zhì)B．一種物質(zhì)只能通過一種跨膜運輸方式進出細胞C．需要載體蛋白參與的跨膜運輸方式一定是主動運輸D．大分子物質(zhì)要通過載體的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi)，且要消耗能量2．下列哪種細胞的全能性最容易表達出來()A．青蛙的上皮細胞 B．胡蘿卜根的韌皮部細胞C．大白鼠的肝臟細胞 D．人的皮膚生發(fā)層細胞3．下列與癌變有關的敘述中，正確的是A．癌細胞不能無限增殖B．癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移C．亞硝酸鹽屬于物理致癌因子D．X射線屬于化學致癌因子4．觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比：（）A．物像大、視野亮，看到的細胞數(shù)目多B．物像大、視野暗，看到的細胞數(shù)目少C．物像小、視野暗，看到的細胞數(shù)目少D．物像小、視野亮，看到的細胞數(shù)目多5．下列有關有機物檢測的實驗中，敘述錯誤的是A．檢測蛋白質(zhì)時，把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中B．檢測脂肪時，花生種子切片中的脂肪顆粒會被蘇丹Ⅲ染成橘黃色C．檢測還原糖時，60℃水浴加熱，會觀察到藍色先變成棕色，最后變成磚紅色D．檢測淀粉時，直接把碘液加入到淀粉樣液中6．下列有關人體細胞呼吸的敘述中，錯誤的是A．CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物B．無氧呼吸只在第一階段生成少量ATPC．有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同D．人體在劇烈運動的過程中主要是有氧呼吸供能7．如今社會上很流行燙發(fā)，發(fā)型的形成與頭發(fā)角蛋白中二硫鍵（—S—S—）的斷裂與再生有關。圖是角蛋白質(zhì)部分結構示意圖，圖中的數(shù)字代表每條肽鏈上氨基酸的序號，下列相關敘述錯誤的是A．圖中蛋白質(zhì)有兩條肽鏈，48個肽鍵B．燙發(fā)過程有蛋白質(zhì)空間結構的改變C．S元素只能存在于氨基酸的R基中D．角蛋白徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸8．（10分）綠色植物除篩管細胞外，細胞中含有DNA的結構一定包括（）A．葉綠體、線粒體 B．細胞核、葉綠體、線粒體C．細胞核、線粒體 D．細胞核、葉綠體二、非選擇題9．（10分）下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPI、COPⅡ是兩種被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。溶酶體起源于乙_________（細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解________________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有_____________。COPⅡ被膜小泡負責從甲______________（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的______________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有_____________特點。該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的_____________結合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。10．（14分）下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請回答下列問題圖中[1]的結構名稱是________，上面分布有________________________，在活細胞中呈________色。圖中Ⅰ為光合作用的________________階段；Ⅱ為________________階段。圖中[2]在光下被分解為[]________________和[]________________，后者用于Ⅱ階段的反應。圖中由C5與[]________________結合形成[]________________，再經(jīng)過一系列復雜過程最終合成[]________________等有機物。11．（14分）為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學研究性學習小組通過質(zhì)壁分離實驗，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞液的濃度，實驗結果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細胞的____________相當于一層半透膜，細胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細胞結構角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實驗結果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應≤______mol/L。研究小組擬進一步測定植物A根細胞的細胞液濃度，應在__________________蔗糖濃度之間,設置______________________的蔗糖溶液進行重復上述實驗。12．下圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、B3、B4、B5、A6、A7、A8、C二、非選擇題9、(l)高爾基體衰老、損傷的細胞器（或“細胞自身產(chǎn)生的碎渣”）(2)脂質(zhì)（或“磷脂”、“脂類物質(zhì)”）（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)COPI（4）一定的流動性受體進行細胞間的信息交流（或“細胞識別”、“傳遞信息”）10、（1）類囊體光合色素及相關的酶綠（2）光反應暗反應（3）[3]O2[5][H]（4）[6]CO2[7]C3[8]糖類11、原生質(zhì)層濃度差滲透作用逐漸變小原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性