(課堂教學(xué)課件)2-古詩二首公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

12古詩二首預(yù)習(xí)檢查1指名朗讀兩首古詩。2指名認(rèn)讀生字和詞語。資料寶袋白居易漢族，字樂天，晚年又號香山居士，河南新鄭人，我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，中國文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩人和文學(xué)家。楊萬里（1127—1206）字廷秀，號誠齋，吉水人，紹興二十四年（1154）進(jìn)士，歷任太常博士、寶謨閣直學(xué)士等職，最后憂憤成疾而終。有《誠齋集》。字詞樂園首

蹤

跡浮

萍

無

樹

愛

尖

角字詞樂園首

采課文詳解一、導(dǎo)入

現(xiàn)在已是初夏時(shí)節(jié)，星期天我路過南湖邊的一個(gè)小池塘?xí)r，看到有幾朵小荷已露出粉嘟嘟的笑臉，說到池塘、荷花，今天我們就來學(xué)習(xí)古詩。課文詳解二、課文講解1、說說這兩首詩描寫的是哪個(gè)季節(jié)的小池？2、《小池》中都描寫了哪些景物？夏季

泉眼樹陰

小荷

蜻蜓。課文詳解二、課文講解3、《池上》小孩如何偷采白蓮的？

因太想吃那嫩滑、甜美的蓮蓬，而不經(jīng)大人同意就小心翼翼、偷偷撐船去采池中蓮蓬。課文詳解二、課文講解4、朗讀前兩句，思考：你最欣賞其中哪個(gè)字？

“偷”，是孩子“偷偷”做的一些小惡作劇和頑皮之事，體會孩子的無邪、可愛、純真與童年的快樂、無憂、自由。課文詳解二、課文講解4、最后兩句是什么意思？

小娃哪里知道，小船一路劃開的一道浮萍已經(jīng)暴露了他的“偷采”之事。5、你知道泉眼是什么嗎？

無聲、惜細(xì)流。6、泉水是怎么流的呢？

泉水的出口。7、惜指愛惜，誰愛惜誰呢？

泉眼愛惜甘甜的泉水，舍不得多流一點(diǎn)兒。圖解結(jié)構(gòu)池上前兩句—小娃偷采蓮后兩句—景美童心純鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真小池泉眼

惜細(xì)流樹陰

愛晴柔景色清新令人留戀小荷

尖尖角蜻蜓

立上頭所見聯(lián)想賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是