人教版語文四年級上冊課件：口語交際·習(xí)作四(公開課課件)

人教版·四年級上冊習(xí)作·

口語交際四高傲的白鵝，“海軍上將”似的白公鵝，性格古怪而又淘氣的貓，滿懷母愛的母雞……這些小動物構(gòu)成了一個歡樂和諧的動物世界。今天，我們就一起來談?wù)勛约合矚g的小動物吧。生活導(dǎo)入這次口語交際的話題是“我喜歡的動物”。就是能抓住動物的特點，說說自己喜歡的動物，表達(dá)自己的真情實感。口語交際一、話題分析1．選擇自己最喜歡的動物，想想它有什么特點。2．想說同一種動物的學(xué)生組成一個小組，互相交流。可以從多個角度進行交流，可以說它的外形，可以說它的脾氣，也可以說它怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。3．最后，推選代表在全班進行交流，共同評價對動物特點的把握或評價表達(dá)的方式等。二、方法指導(dǎo)師：動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，誰來說說自己最喜歡的動物是什么？為什么喜歡它？乖乖兔：我喜歡小白兔。小白兔有一雙又長又大的耳朵。小白兔的眼睛鮮紅鮮紅的，像兩顆紅寶石。小白兔還有一張三瓣嘴。小白兔全身雪白，毛茸茸的，像個大絨球。小白兔的前腿短后腿長，走起路來蹦蹦跳跳的，可愛極了。小白兔的尾巴又短又小，像個小絨球。師：說得很好，從外形上說出了小白兔的特點。還有誰想說一說？三、示例欣賞跳跳虎：我喜歡小烏龜。我之所以喜歡它，是因為它的生活習(xí)性很有趣。小烏龜很少挑食，平時給它什么它就吃什么。烏龜吃食很有趣：先看看食物動不動，再用鼻子聞一聞，碰一碰看有沒有危險。食物沒有危險的話，它就膽大了，猛地一咬，然后或細(xì)嚼慢咽或囫圇吞棗地吃下去。烏龜很喜歡曬太陽。每逢陽光燦爛的時候，我就把烏龜盆端到陽臺上。這時烏龜就會爬上石頭，伸展頭和腿，時不時閉上眼睛，享受著陽光的溫暖，一副舒服愜意的樣子，讓人看了忍不住發(fā)笑。師：說得好，介紹了小烏龜?shù)纳盍?xí)性。本次習(xí)作要求寫自己喜歡的動物。習(xí)作一、習(xí)作內(nèi)容1．可以寫動物外形、性格等方面的特點，也可以寫它是怎樣捕食、進食的，或者怎樣嬉戲、怎樣休息的；也可以寫自己與動物之間的故事。2．抓住特點，具體描寫，表達(dá)出自己的喜愛之情。3．認(rèn)真修改，與同學(xué)互評，完善習(xí)作。二、習(xí)作要求1．仔細(xì)觀察：我們不僅要用眼看，看動物的大小、顏色、形態(tài)等，還要用耳聽，聽動物的叫聲，用手摸摸動物皮毛有什么特點，有時還要聞一聞，聞動物的氣味等，這樣獲得的信息才是全面的，寫出的動物才生動、真實、可愛。2．抓住動物的特征進行描寫：既要抓住動物最有特征的部分具體描寫它的外部特征；又要抓住關(guān)鍵的動作對其生活習(xí)性進行準(zhǔn)確、生動、具體的描寫，從而反映它的個性特征。3．融入感情：要寫好自己喜歡的動物，不能僅僅停留在對動物形象和特征的描寫上，還要通過描寫來表達(dá)自己對動物的感情，把感情融于字里行間，寫出對動物的喜愛之情。思路指導(dǎo)我家的獅子狗我家養(yǎng)了一條珍貴的獅子狗，那是去年我生日時，媽媽送給我的生日禮物。因為它很淘氣，所以我給它起名叫淘淘。1有一次，我放學(xué)回家，剛剛換上拖鞋，淘淘叼起我的鞋子撒腿就跑。害得我滿院子亂追，好一會兒才追上了它，拿回了鞋子。還有一次，我剛幫媽媽打掃好衛(wèi)生，一眨眼，淘淘就把垃圾桶掀翻了，弄得滿地都是垃圾，它還吐著舌頭神氣地向我搖尾巴。2三、例文展示1.開篇寫出了小狗及其名字的來歷。2.寫出了小狗淘氣的特點。開門見山，點明題目。神態(tài)描寫，刻畫了一個淘氣可愛的小獅子狗形象。淘淘潔白的身子上頑皮地鑲嵌著一些小黑圈，就像一池潔白的牛奶上漂著一些“奧利奧”餅干一樣。淘淘的兩只小眼睛亮晶晶的，像黑寶石一樣。3它還有一個軟乎乎的小鼻子，真好玩。它的耳朵可靈啦！老遠(yuǎn)就能聽出我的腳步聲，并快活地?fù)u著尾巴迎接我。每次我家吃排骨，淘淘就高興得不得了。它一次能吃一大碗，吃完了還用小鼻子蹭我的褲腿，好像在說：“我還要！”我就說：“不行??！吃多了會肚子疼的！”淘淘很聽話，就乖乖地走開了。4你們看，我的小狗多可愛呀！53.運用兩個生動形象的比喻句具體介紹小狗的外形特點。比喻的手法生動地描繪了小獅子狗的外形。擬人的寫法再現(xiàn)了小獅子狗的可愛。結(jié)尾點題。4.寫出了淘淘吃排骨的情景，突出了它的聽話。