2024年魯科版五四制九年級(jí)上冊(cè)物理期末復(fù)習(xí)：實(shí)驗(yàn)探究題

題型三實(shí)驗(yàn)探究題

探究一探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律

1.(2024?德州期中)在“探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)選用兩個(gè)不同的小燈

泡組成了如圖甲所示的串聯(lián)電路,然后用一個(gè)電流表分別接在a",c三處去測(cè)量電流。

⑴她先把電流表接在a處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針也來回?cái)[動(dòng),

故障的原因可能是B。

A.某段導(dǎo)線斷開B.某接線柱處接觸不良

C.某燈泡被短路D.電流表被燒壞

⑵她排除故障后，重新閉合開關(guān)，電流表的指針指示位置如圖乙所示，則所測(cè)的電流值為

0.22Ao

⑶她測(cè)量了a,b,c三處的電流,又改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其中一次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)

據(jù)如表所示,在分析數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)三處的測(cè)量值有差異。下列分析正確的是A。

7a/(A)"(A)"(A)

0.160.150.14

A.可能是因?yàn)闇y(cè)量有誤差

B.是因?yàn)闆]有對(duì)電流表調(diào)零

C.串聯(lián)電路中各處的電流本來就不等

D.電流從電源正極流向負(fù)極的過程中，電流越來越小

探究二探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律

2.(2024?青島市北區(qū)期末)為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)。

⑴在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。

⑵小薇先將電流表接在L所在的支路上，閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈Li不發(fā)光，電流表

的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：Li或電流表斷路。

⑶排除故障后，她測(cè)出了L、Lz支路和干路上的電流分別為小入和I,電流表示數(shù)如圖乙中

⑴、（2）、（3）所示,可讀出：6=0.5A,玷0.52A,1=1.0Ao

⑷為了驗(yàn)證以上并聯(lián)電路電流規(guī)律的普遍性，小薇可以采用的方法是：換用不同規(guī)格的燈

泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

⑸小薇連接了如圖丙的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是干路（選填或“干路”）

的電流。若要測(cè)燈Lz的電流，請(qǐng)你在圖丁上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接。（在需改動(dòng)的導(dǎo)

答：

探3探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律

3.（2024?東營期中）”探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

⑴為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L、L,應(yīng)該選擇不同（選填“相同”或“不同”）

規(guī)格的小燈泡。

⑵小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接

下來他應(yīng)該斷開開關(guān)，將電壓表改接到小量程。

⑶測(cè)出L兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在反。之間。小聰認(rèn)為小明的

操作太麻煩，只需將與力點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到c點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否正確?答:」

原因是會(huì)造成電壓表正負(fù)接線柱接反。

⑷小明按甲圖實(shí)驗(yàn)一會(huì)兒后看到兩個(gè)燈都熄滅，電壓表示數(shù)明顯增大，則故障原因可能是

燈泡L出現(xiàn)斷路。

探究四探究并聯(lián)電路中電壓規(guī)律

4.探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

L]

L2

甲乙

⑴實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是調(diào)零。

⑵測(cè)量燈泡L兩端電壓時(shí)電壓表指針如圖丙所示,接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是電壓表換用

0~3V的量程。

⑶正確測(cè)量L?兩端電壓，電壓表指針如圖丁所示,其示數(shù)為2V。

(4)實(shí)驗(yàn)需要換成規(guī)格不同(選填“相同”或“不同”)的小燈泡，分別測(cè)量各個(gè)小燈泡兩

端電壓和電源電壓,將數(shù)據(jù)記錄在表中。

⑸在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，可以得出結(jié)論:在并聯(lián)電路中各支路電壓」1^,且都等于電源電

壓。

(6)在處理數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn),第2次和第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)論不完全相符合,應(yīng)該進(jìn)行的處理方法是

Bo

次數(shù)%/V&/V〃電源/V

1222

21.91.92

31.81.92

A.將這兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改,達(dá)到完美符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B.只要實(shí)驗(yàn)過程沒有錯(cuò)誤,就要尊重事實(shí)，保留原來的數(shù)據(jù)

探究五探究影響電阻大小的因素

5.（2024?聊城質(zhì)檢）在學(xué)習(xí)了電阻一節(jié)知識(shí)后，小明想探究液體導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。于是

選用鹽水并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來探究液體導(dǎo)電性能的影響因素，其中a、力是完全相同

的兩個(gè)碳棒。

二晅畫匾眼

J,r2%鹽水5%鹽水2%鹽水5%鹽水

?？诳?1234

甲乙

⑴在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開。

⑵若小明想探究液體導(dǎo)電性能和液體濃度的關(guān)系，則應(yīng)該將碳棒按如圖乙中兩種方

式插入鹽水中。若將碳棒按照?qǐng)D乙中2、4兩種方式插入鹽水中，他想要探究的問題是

導(dǎo)電性能和兩個(gè)碳棒間距離的關(guān)系。

⑶在交流時(shí)老師指出小明設(shè)計(jì)的電路中有一處不合理的地方,該不合理的地方是電路中電

流有可能超過電流表的最大量程，從而損壞電流表。

（4）為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否具有普遍性,應(yīng)采取的做法是換用不同的液體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

探究六探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

6.（2023?聊城一模）”探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備的電學(xué)器材如下：電源

（4.5V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器人標(biāo)有“30Q1A”）、定值電阻

（5Q、10Q、20Q、30Q）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

（1）“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)

①某同學(xué)斷開開關(guān),按如圖甲所示電路圖連接實(shí)物。試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)：電流表指針向零刻度線

左側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖乙所示,則電路連接出現(xiàn)的錯(cuò)誤是電流表正負(fù)接線柱接反。

②糾正錯(cuò)誤后開始實(shí)驗(yàn)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片刀向左（選填“左”或“右”）滑動(dòng)，使電阻

后兩端電壓由1.5V逐漸增大到2V、2.5V,讀出所對(duì)應(yīng)的電流值。其中第二次電流表示數(shù)如

圖丙所示為0.2A。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。

實(shí)驗(yàn)次序123

U/N1.522.5

〃A0.15A0.25

③分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論：電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓成比。

④善于預(yù)習(xí)的小輝,分析表中數(shù)據(jù)可知該同學(xué)所用的定值電阻阻值為10Q。

（2）“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)

①將10Q的定值電阻接入48兩點(diǎn)間，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片￡使電壓表示數(shù)為2V,讀出

電流表示數(shù)。

②接下來用20Q的電阻替換10Q的電阻，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片匕使電壓表示

數(shù)等于（選填“大于”“小于”或“等于"）2V時(shí)，讀出電流表示數(shù)。

③將實(shí)驗(yàn)器材中30Q（選填“5Q”或“30Q”）的定值電阻接入46兩點(diǎn)間，無論怎

樣移動(dòng)滑片P都無法完成實(shí)驗(yàn)。

7.（2024?臨沂期中）在探究“電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),老師給小明提供了如下器材：電源（電

壓恒定為4.5V）、電流表、電壓表，開關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器1“10Q,2A”和滑動(dòng)變阻器2

“20Q,1A”各一個(gè)，定值電阻5Q、10Q、15Q各一個(gè)，導(dǎo)線若干。

⑴用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求:滑動(dòng)變阻器滑片刀向左滑動(dòng)時(shí)電流

表示數(shù)變大,導(dǎo)線不允許交叉）。

⑵正確連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),無論怎樣移動(dòng)滑片Z電壓表都無示數(shù),則故

障可能是電阻/短路（或電壓表短路或電壓表斷路）（答出一種情況即可）o

⑶排除故障后，小明把5Q的電阻接入電路中，移動(dòng)滑片夕到適當(dāng)位置,讀出電流表示數(shù)如圖

乙所示，正確記錄后，小明又改用10Q電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后，小明應(yīng)將滑片7向右

（選填“左”或“右”）移動(dòng)至電壓表示數(shù)為2.5Vo

1?h2r

乙

⑷小明在實(shí)驗(yàn)中所選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)該是（選填“1”或“2”）。

（5）利用老師給的器材，還能完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)有：測(cè)量電阻的阻值（寫出一個(gè)即可）。

探究七測(cè)量電阻的阻值

8.（2024?臨沂期末）某物理興趣小組采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電

阻。所測(cè)小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電阻約為10Q,電源電壓恒為6V,可供選擇的兩個(gè)滑動(dòng)

變阻器的規(guī)格為:此（10Q2A）,7g（5001A）。

甲乙

⑴請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中電路連接成完整的測(cè)小燈泡電阻的電路，要求滑片P向左

滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變?。ㄟB線時(shí)導(dǎo)線不允許交叉）。

答：

⑵在確保電路安全時(shí),為完成本次實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器的規(guī)格應(yīng)為」（選填“相”或“兆”）。

⑶閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)當(dāng)調(diào)到4（選填“N”或“夕）端。閉合開關(guān)，移動(dòng)

滑動(dòng)變阻器的滑片匕若發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，原因可能是小燈泡

短路。

⑷排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡

正常發(fā)光時(shí)的電阻約是9.6Q（小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字），正常發(fā)光的功率約是0.65

Wo

⑸興趣小組同學(xué)將電源換為兩節(jié)串聯(lián)的干電池,將小燈泡換為40Q、20Q、10Q、5Q

的定值電阻,其他器材不變，繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系。

①先將40Q電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2V,現(xiàn)將定值電阻由40

Q換成20Q,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示

數(shù)依然等于2V。

②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，則本次實(shí)驗(yàn)所用滑動(dòng)變阻器的總阻值不小于3Q，由數(shù)據(jù)可知：當(dāng)

電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234

電阻/Q4020105

電流/A0.050.10.20.4

9.（2023?河南中考）在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有:兩節(jié)新干電池，額定電壓

為2.5V的待測(cè)小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和若干導(dǎo)線。

甲

⑴請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。

⑵正確連接好電路，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于（選填或“夕）端。

⑶閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是

L（選填字母代號(hào)）。

A.電流表短路

B.小燈泡短路

C.滑動(dòng)變阻器斷路

⑷排除故障后，移動(dòng)滑片匕某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示，

則通過小燈泡的電流為0.28A,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8.9（結(jié)果保留一位小數(shù)）

Qo

⑸經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出并記錄多組電壓和電流的值，得到小燈泡的/-〃圖象如圖丙所示;通過

分析圖象,寫出一條你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論：小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大。

探究八測(cè)量小燈泡的電功率

10.（2023秋?通州區(qū)期末）小華和小明分別測(cè)量兩只發(fā)光原理相同的小燈泡的額定功率。小

華測(cè)量的小燈泡L的額定電壓為2.5V,小明測(cè)量的小燈泡L2的額定電壓為3.8Vo

乙

⑴圖甲是小華的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整,使滑片P在1端時(shí)接入電路

的阻值最大。

答：

⑵小華閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗，電流表和電壓表的示數(shù)都比較小。隨著滑動(dòng)變阻器的滑片

。向右移動(dòng)，小燈泡逐漸變亮，電流表和電壓表的示數(shù)逐漸增大。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),

電流表的示數(shù)如圖乙所示,則L的額定功率是

0.75Wo

⑶小明測(cè)出小燈泡L?的額定功率為1.14Wo他們通過對(duì)比發(fā)現(xiàn):兩只燈泡都正常發(fā)光時(shí),L?

要更亮一些。

⑷通過交流評(píng)估兩人的實(shí)驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn):發(fā)光原理相同的小燈泡，實(shí)際功率越大，小燈泡就越

亮_（選填“亮”或“暗”）。

⑸當(dāng)小華和小明把兩只燈泡并聯(lián)起來，發(fā)現(xiàn)J似乎要比L?亮一些，但不明顯。在不考慮溫度

對(duì)燈絲電阻影響的情況下，請(qǐng)你結(jié)合前面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所學(xué)公式推理出Li和L2并聯(lián)時(shí)實(shí)際功

率的大小關(guān)系,驗(yàn)證他們的觀察結(jié)果是否正確。

答由歐姆定律得,六8Q,又卷髻零%13Q,兩小燈泡并聯(lián)，"相同，由于冰泥,

110.3A以L14W

根據(jù)片號(hào)可知幺＞%故并聯(lián)時(shí)L更亮。

11.（2024?淄博張店區(qū)期末）如圖甲所示是小明測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖，已知小燈泡

的額定電壓為2.5Vo

甲乙

⑴該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是尸火；在連接電路時(shí),開關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器的滑片夕應(yīng)滑到__b

（選填“a”或“6”）端。

⑵小明確認(rèn)電路連接無誤后，閉合開關(guān),緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有變化,

電壓表沒有示數(shù)，小燈泡不發(fā)光,則電路的故障是小燈泡短路。

⑶閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，

則小燈泡的額定功率是0.75W。

⑷根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，小明畫出了小燈泡的電流與電壓的關(guān)系圖象（如圖丙所示），發(fā)現(xiàn)圖象是

彎曲的,其主要原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而3^（選填'‘增大'''減小"或'不變”）。

（5）小燈泡兩端的電壓是1.25V時(shí),它的實(shí)際功率＞0.25W（選填?〉"或"=”）

（6）當(dāng)這個(gè)小燈泡與一個(gè)阻值是10Q的定值電阻并聯(lián)在某一電路中時(shí),干路電流是0.3A,則

此時(shí)小燈泡兩端電壓是」V。

探究九:探究影響電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素

12.（2023?泰安期末）在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：（本題中，三個(gè)燒瓶中均裝有

質(zhì)量相等的煤油）。

⑴為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一

根電阻,并插入一支溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過比較溫度計(jì)示數(shù)變化，來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電

流產(chǎn)生的熱量多少。

R/=10Q