中學(xué)園足球特色學(xué)校申報(bào)方案

第第頁中學(xué)園足球特色學(xué)校申報(bào)方案中學(xué)開展“學(xué)校足球”特色學(xué)校申報(bào)方案為相應(yīng)國(guó)家開展青少年“學(xué)校足球活動(dòng)”，普及陵水縣學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)及我校學(xué)校足球文化的建設(shè)，通過開展我校學(xué)校足球活動(dòng)，不絕引導(dǎo)我校廣闊青少年學(xué)生對(duì)足球的興趣,普及足球運(yùn)動(dòng)在我校的開展，使得我校廣闊青少年學(xué)生樂觀參加足球運(yùn)動(dòng)、樂觀參加體育磨練的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)歡快體育、健康體育，促進(jìn)學(xué)生的身體、心理的健康發(fā)展和社會(huì)的適應(yīng)本領(lǐng)，養(yǎng)成樂觀參加體育磨練的習(xí)慣，終身受益，同時(shí)還可以為我縣業(yè)余體校輸送優(yōu)秀的足球苗子。現(xiàn)擬在黎安中學(xué)組建一支青少年男子足球隊(duì)，在我校各班級(jí)中選拔隊(duì)員構(gòu)成足球隊(duì)員30人，涉及足球隊(duì)組建的相關(guān)工作實(shí)在布置如下：一、組織成員由黎安中學(xué)綜合組牽頭成立名稱為黎安中學(xué)男子足球隊(duì)（30人），機(jī)構(gòu)設(shè)置如下：總顧問：胡飛領(lǐng)隊(duì)：施宇教練：陳裔毅、顏業(yè)雄組織協(xié)調(diào)：文在清隊(duì)長(zhǎng)：未定隊(duì)員：未定名單30人二、組建時(shí)間組隊(duì)時(shí)間：申報(bào)方案通過后立刻進(jìn)行隊(duì)員的選拔組建球隊(duì)工作。三、足球隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃（一）黎安中學(xué)男子足球隊(duì)日常活動(dòng)由校政教處協(xié)調(diào)各班實(shí)施，球隊(duì)教練、隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常的訓(xùn)練和管理，每次競(jìng)賽由學(xué)校綜合組協(xié)調(diào)競(jìng)賽場(chǎng)合，球隊(duì)的訓(xùn)練與競(jìng)賽活動(dòng)在下午放學(xué)后進(jìn)行，球隊(duì)參加相關(guān)活動(dòng)代表黎安中學(xué)形象，隊(duì)員必需聽從領(lǐng)導(dǎo)和管理，有良好的組織紀(jì)律性，定時(shí)參加球隊(duì)的活動(dòng)，每周計(jì)劃進(jìn)行不少于兩次的訓(xùn)練或練習(xí)賽。（二）隊(duì)員報(bào)名與選拔對(duì)于足球隊(duì)隊(duì)員的選拔工作。教練員通過調(diào)查了解，球技戰(zhàn)術(shù)檢查或采取選拔賽方式進(jìn)行選拔。在選拔是需要獲得各方面的支持和幫忙。把心理素養(yǎng)好、體質(zhì)好、喜好足球，并有確定基礎(chǔ)，有培養(yǎng)前途的學(xué)生首先選入足球隊(duì)。以此同時(shí)，對(duì)少數(shù)酷愛足球、體質(zhì)較差、技術(shù)較好，但心理素養(yǎng)稍差的學(xué)生，以及少數(shù)酷愛足球，學(xué)習(xí)特別好，理解本領(lǐng)很強(qiáng)但體質(zhì)較差的學(xué)生，均可把他們先吸取到足球隊(duì)伍當(dāng)中來參加訓(xùn)練，在訓(xùn)練中挖掘各自的特長(zhǎng)與才略，從而發(fā)現(xiàn)更好，更優(yōu)秀的球員。選材是一項(xiàng)科學(xué)而細(xì)致的工作，選拔隊(duì)員，一是要重視隊(duì)員身體形態(tài)，身體機(jī)能，身體素養(yǎng)，技術(shù)水平，戰(zhàn)術(shù)本領(lǐng)，心理素養(yǎng)，智力因素等方面發(fā)展的情形。二是要特點(diǎn)突出，隊(duì)員各種素養(yǎng)情形一般，但在意志堅(jiān)強(qiáng)，酷愛足球，思維快捷，素養(yǎng)突出或技術(shù)出眾者或有突出特點(diǎn)的隊(duì)員。對(duì)于黎安中學(xué)的實(shí)際情況選材工作應(yīng)以調(diào)查測(cè)量，察看，比較進(jìn)行選拔。1、隊(duì)員報(bào)名條件為，具有我校注冊(cè)學(xué)籍的在校生，性別為男性，身高不限，酷愛足球運(yùn)動(dòng)，形象端莊，有足球球齡者優(yōu)先。計(jì)劃在組建申報(bào)方案通過審查后，接受有心成為“足球隊(duì)員”的學(xué)生報(bào)名，在報(bào)名截止后進(jìn)行隊(duì)員的初步選拔?？梢酝ㄟ^個(gè)人報(bào)名或班級(jí)介紹。2、通過訓(xùn)練、競(jìng)賽，日常生活察看意志品質(zhì)運(yùn)用技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的意識(shí)與本領(lǐng)及思維方式和接受各項(xiàng)事物的本領(lǐng)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，察看其進(jìn)步幅度，分析其優(yōu)勢(shì)以便擇優(yōu)選拔。1、選拔的步驟：1）、申報(bào)方案通過后，通過身體素養(yǎng)、參加意愿等其他形式，初步選擇在校生40名隊(duì)員大名單，進(jìn)行第一階段的訓(xùn)練。2）、初選隊(duì)員訓(xùn)練三個(gè)月后，視隊(duì)員的思想態(tài)度、身體形態(tài)、技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)等淘汰部分隊(duì)員、增補(bǔ)選拔一些身體素養(yǎng)好、有心愿的新隊(duì)員；3）、按上所述的方法進(jìn)行球隊(duì)的日常隊(duì)員的淘汰與增補(bǔ)。（三）球隊(duì)的日常的訓(xùn)練1）、訓(xùn)練方式方法球隊(duì)的日常訓(xùn)練由教練員布置及訂立符合黎安中學(xué)特定情況的訓(xùn)練模式為我校學(xué)生供應(yīng)科學(xué)、針對(duì)性的訓(xùn)練。實(shí)在方式如下：1、選拔隊(duì)員，全力幫忙建隊(duì)工作2、訂立訓(xùn)練方案3、供應(yīng)訓(xùn)練引導(dǎo)4、供應(yīng)實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽5、供應(yīng)陪練球隊(duì)6、實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃2）、組隊(duì)訓(xùn)練的基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段：1、提高隊(duì)員的訓(xùn)練競(jìng)賽作風(fēng)。①、嚴(yán)格的組織紀(jì)律②、嚴(yán)格的訓(xùn)練自發(fā)性。2、教練的任務(wù)①、擬定訓(xùn)練計(jì)劃②、負(fù)責(zé)選擇隊(duì)員，了解隊(duì)員情況③、執(zhí)行訓(xùn)練事宜（包含體力、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)定等）④、考核隊(duì)員成績(jī)（效）。（淘汰、增補(bǔ)）⑤、加強(qiáng)隊(duì)員生活學(xué)習(xí)的管理。（隊(duì)員因特別事故請(qǐng)假，有教練核準(zhǔn)）⑥、協(xié)調(diào)訓(xùn)練器材，場(chǎng)合事宜⑦、負(fù)責(zé)報(bào)名參加競(jìng)賽事宜。3、訓(xùn)練的內(nèi)容①、體能訓(xùn)練：速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練②、技術(shù)訓(xùn)練：基本動(dòng)作訓(xùn)練，攻防訓(xùn)練，跑位③、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：攻擊戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)。4、對(duì)隊(duì)員的要求①、平常整隊(duì)訓(xùn)練，隊(duì)員必需定時(shí)參加由教練員點(diǎn)名登記無故三次不到者予以淘汰②、隊(duì)員必需遵守紀(jì)律，聽從教練布置，遵守球隊(duì)規(guī)章制度，違反者視情況輕重予以處分③、參加競(jìng)賽表現(xiàn)優(yōu)異者，由教練員給與嘉獎(jiǎng)，學(xué)校通報(bào)稱贊。（四）隊(duì)員待遇1、足球運(yùn)動(dòng)裝備一套2、每周至少2次集中訓(xùn)練或競(jìng)賽3、隊(duì)員可以代表我校參加縣內(nèi)縣外的足球友情賽等活動(dòng)4、訓(xùn)練、競(jìng)賽遵守各規(guī)章要求的隊(duì)員給與確定的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助（五）隊(duì)員義務(wù)1、自發(fā)學(xué)習(xí)有關(guān)足球知識(shí)，樂觀參加球隊(duì)訓(xùn)練，努力提高自身的足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平2、參加球隊(duì)召開的各類會(huì)議，樂觀參加球隊(duì)組織的訓(xùn)練、競(jìng)賽等活動(dòng)3、自發(fā)遵守球隊(duì)紀(jì)律，保守球隊(duì)的秘密，執(zhí)行球隊(duì)的決議，聽從教練調(diào)配，樂觀完成球隊(duì)交給的各項(xiàng)任務(wù)4、隊(duì)員必需聽從球隊(duì)的管理。維護(hù)球隊(duì)的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，反對(duì)任何有損球隊(duì)聲譽(yù)和團(tuán)結(jié)的言論和行為。四、球隊(duì)組建所需費(fèi)用預(yù)算球隊(duì)組建需要建設(shè)及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)才略正常實(shí)施，陵水縣教科局需要予以確定的經(jīng)濟(jì)支持，以用來購買統(tǒng)一球隊(duì)裝備、訓(xùn)練器材、聘請(qǐng)足球教練以及進(jìn)行隊(duì)員選拔及與其他縣內(nèi)外單位進(jìn)行聯(lián)誼賽活動(dòng)的開銷及隊(duì)員的日常訓(xùn)練營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助。特申請(qǐng)如下經(jīng)費(fèi)：以上所需要經(jīng)費(fèi)，懇請(qǐng)縣教科局協(xié)調(diào)解決，我們將嚴(yán)格依照章程和各種制度使用好、管理好該筆經(jīng)費(fèi)，并保證轉(zhuǎn)款專用，切應(yīng)用在球隊(duì)內(nèi)的各項(xiàng)工作上，確保球隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。八、物資保障依靠向縣教科局申請(qǐng)到的經(jīng)費(fèi)增補(bǔ)足球訓(xùn)練的人力、物力和財(cái)力，使用范圍：場(chǎng)合設(shè)備、服裝費(fèi)、飲水費(fèi)、球費(fèi)、交通費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、隊(duì)員競(jìng)賽營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)貼費(fèi)、教練員訓(xùn)練補(bǔ)助費(fèi)等。關(guān)于服裝，分為訓(xùn)練服和正式競(jìng)賽服兩種，待隊(duì)員選拔完畢，先給與訓(xùn)練服，待有正式競(jìng)賽再發(fā)放正式競(jìng)賽服。至于場(chǎng)合，以黎安中學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為常用訓(xùn)練、競(jìng)賽場(chǎng)合，并作為負(fù)責(zé)與其他單位球隊(duì)進(jìn)行友情賽的主場(chǎng)合。篇2:科技教育特色示范學(xué)校申報(bào)報(bào)告科技教育特色示范學(xué)校申報(bào)報(bào)告**市新中高級(jí)中學(xué)是一所具有七十多年歷史的學(xué)校。98年搬離成為現(xiàn)代化新型的寄宿制高中。在創(chuàng)建“試驗(yàn)性示范性高中”的過程中，我們總結(jié)長(zhǎng)期以來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展實(shí)施人生準(zhǔn)備教育”的辦學(xué)宗旨，這是基于社會(huì)對(duì)人才的新需求和學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、應(yīng)對(duì)人生發(fā)展所應(yīng)具備的自主本領(lǐng)的一種前瞻性的思考。在這樣的辦學(xué)宗旨的引導(dǎo)下，在實(shí)際工作中，我們十分重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)力和發(fā)散思維的培養(yǎng)，通過對(duì)他們學(xué)習(xí)、生活和工作本領(lǐng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的“三觀”，具有完善的認(rèn)知本領(lǐng)、開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)，為他們一生的可連續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為此，學(xué)校十分重視科技教育，在開展科技教育的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，而且探究科技活動(dòng)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，以科技教育為工作的載體之一，探究育人之道。在辦學(xué)的過程中，我們深深感到，要營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，學(xué)校各方面的工作都需長(zhǎng)抓不懈，而科技教育工作更是有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神。我校于2000年被評(píng)為**市“科技特色學(xué)?！保诮鼛啄甑霓k學(xué)實(shí)施中，我們把科技教育作為“試驗(yàn)性示范性高中”創(chuàng)建的一個(gè)緊要部分，并結(jié)合課程建設(shè)和我校已有的科技特色項(xiàng)目，在完善、創(chuàng)新上下功夫，使科技教育成為學(xué)校整體工作中一個(gè)十分緊要的載體。通過幾年的實(shí)踐和努力，我們的科技工作也取得了確定的成績(jī)，尤其是學(xué)校的創(chuàng)造發(fā)明，又多位同學(xué)在這方面獲得榮譽(yù)，在全國(guó)和**市的各項(xiàng)競(jìng)賽中取得特別好的成績(jī)；而OM競(jìng)賽也獲得了國(guó)際競(jìng)賽的第三名，這些活動(dòng)的開展充分體現(xiàn)了學(xué)?？萍脊ぷ鏖_展的成績(jī)。下面就有關(guān)工作匯報(bào)如下：一、重視領(lǐng)導(dǎo)，完善組織。1、依法辦學(xué)，健全管理新中高級(jí)中學(xué)在辦學(xué)的實(shí)踐中，深深感到，要把學(xué)生培養(yǎng)成符合現(xiàn)代社會(huì)要求的復(fù)合型人才，必需樹立“面向全體學(xué)生”的教學(xué)觀念，使其綜合素養(yǎng)得以充分協(xié)調(diào)的發(fā)展。而科技教育作為學(xué)生易于接受的一種形式，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)和參加意識(shí)，在溝通互動(dòng)和多種教學(xué)途徑的開發(fā)中，學(xué)生真正挖掘了潛能，實(shí)現(xiàn)了對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)定。因此學(xué)校特別重視科技教育的開展，在組織管理的過程中，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科技工作的整體把握，健全管理制度，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況設(shè)立了“科技教育引導(dǎo)中心”，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生科技活動(dòng)的專項(xiàng)引導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常開會(huì)討論科技工作開展的新方向，通過幾年的工作實(shí)踐，我校的科技工作在組織管理上比較完善，在閘北區(qū)乃至**市的各類特色學(xué)校中能以創(chuàng)造發(fā)明和頭腦OM等項(xiàng)目為特色，成為窗口單位。2、完善組織，目標(biāo)創(chuàng)新超前的觀念是工作開展的基礎(chǔ)，而組織基礎(chǔ)則是保障。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在原有的科技特色教育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)示范性，學(xué)校在科技工作的組織基礎(chǔ)上進(jìn)一步加以完善，而且把科技教育納入學(xué)校發(fā)展的總目標(biāo)中。（見組織網(wǎng)絡(luò)圖）從上圖中我們可以看到，學(xué)校把科技教育納入了各部門的工作中，同時(shí)擴(kuò)大了科技教育引導(dǎo)中心的職能，使活動(dòng)能在組織基礎(chǔ)上得到最基本的保障。在創(chuàng)建示范型學(xué)校的過程中，科技工作更是得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，而且還不絕在已有基礎(chǔ)上不絕推陳出新，力求使此項(xiàng)工作得到全面而有效的完善。3、特色鮮明，成效顯著從組織網(wǎng)絡(luò)圖中，我們還可以看到，學(xué)校確立的“創(chuàng)造發(fā)明”“OM活動(dòng)”“機(jī)器人”“研究性學(xué)習(xí)”和“課程建設(shè)改革”這五大版塊的工作，構(gòu)成了具有鮮明新中特色的科技工作。在工作的開展中，我們十分重視過程的積累，而且堅(jiān)持課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的結(jié)合。從學(xué)校的認(rèn)得角度而言，科技工作并不是簡(jiǎn)單的搞創(chuàng)造發(fā)明，參加競(jìng)賽，更緊要的是要通過這些顯性的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)探究本領(lǐng)。在這樣的宗旨引導(dǎo)下，在我們的努力下，這些重點(diǎn)工作的開展十分順利，尤其OM活動(dòng)和創(chuàng)造發(fā)明在全國(guó)和**市都有了比較大的影響。2000年，我校獨(dú)立承辦了**市OM競(jìng)賽，獲得了與會(huì)者的全都好評(píng)。同年，我校OM隊(duì)赴美參加競(jìng)賽，獲得國(guó)際第21屆OM競(jìng)賽第三名的好成績(jī)，為**，為中國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。而我校的鄔咲博同學(xué)更是以她的創(chuàng)造發(fā)明獲得國(guó)家多項(xiàng)專利和“明日小小科學(xué)家”的稱呼。（詳見附件一）二、加強(qiáng)科研，形成特色1、通過科技活動(dòng)及課程改革，幫忙學(xué)生樹立科技精神和科學(xué)觀念科技教育的緊要目的是培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的觀念，培養(yǎng)其酷愛科學(xué)、崇尚科學(xué)和探究科學(xué)的精神。為此我們打破了已有觀念，在科技工作自身的創(chuàng)新上下功夫。我們結(jié)合高中課程中的“勞技課”，漸漸加大課程改革的力度，使之成為“科技課”，通過課程設(shè)置，幫忙學(xué)生樹立觀念。課程改革中緊要體現(xiàn)的是在原有基礎(chǔ)上加高校生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用力度，使同學(xué)們能在學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)踐等幾個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有進(jìn)一步的了解。在師資配備上，學(xué)校除了設(shè)立專職的科技輔導(dǎo)老師外，其他理科老師也都依據(jù)自身的特點(diǎn)，開設(shè)了各類選修課程，以進(jìn)一步完善科技教育的體系，使科技教育不但局限于勞技課和活動(dòng)中，而是滲透于各相關(guān)學(xué)科中。（見附件四）2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)探究的基本方法在課程改革的基礎(chǔ)上，我校對(duì)全校學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)也十分重視，每周固定兩個(gè)課時(shí)作為“研究性學(xué)習(xí)”的時(shí)間，重視全體學(xué)生的參加，在普及的基礎(chǔ)上教給學(xué)生科學(xué)研究的基本方法。通過一個(gè)階段的實(shí)施，同學(xué)們能用所學(xué)的知識(shí)，通過察看、試驗(yàn)和分析等步驟，把單一性的概念和實(shí)際生活中的各種現(xiàn)象相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，開發(fā)了他們的潛能。而且，研究的內(nèi)容可從比較單一的科學(xué)現(xiàn)象研究引發(fā)到了學(xué)校生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)師生雙向?qū)φn題的選擇也極大地提高了研究的興趣，擴(kuò)大了參加面，使基礎(chǔ)科學(xué)教育的開展有了良好的運(yùn)作土壤。目前，學(xué)校開設(shè)的拓展型課程中，僅與科技教育相關(guān)的課程達(dá)20余項(xiàng)，從計(jì)算機(jī)應(yīng)用到電視制作到生活中的各類科學(xué)小百科，涉及面很廣，學(xué)生也可以結(jié)合自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。而在研究性學(xué)習(xí)的課題中，僅計(jì)算機(jī)一個(gè)領(lǐng)域就有近20多個(gè)課題，同學(xué)們對(duì)研究性學(xué)習(xí)的課題興趣十分濃郁。通過一個(gè)階段的實(shí)踐，同學(xué)們不但做了大量的課題，更緊要的是從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，在我校的課題研究中涉及面很廣，社會(huì)科學(xué)、歷史、文學(xué)、音樂等人文學(xué)科的研究也同樣精彩。通過學(xué)校各部門的共同努力，我們的研究成績(jī)也得到了各級(jí)專家的普遍好評(píng)，在市區(qū)各類課題競(jìng)賽中，獲得好成績(jī)，并多次赴南非、香港、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行課題宣講。（見附件二、三）3、定期研究，形成良好的教學(xué)活動(dòng)氛圍在工作的開展過程中，我校十分重視及時(shí)增補(bǔ)和休整，校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)科技工作的發(fā)展做特地研究，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，確立活動(dòng)主題，使科技工作能在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。同時(shí)還重視加強(qiáng)對(duì)科普法的宣傳，使大家對(duì)科技工作能有更深層次的理解和提高。在這樣的氛圍下，同學(xué)和老師的樂觀性得到了充分的調(diào)動(dòng)。4、以研究性學(xué)習(xí)為載體，形成特色課程，培養(yǎng)具有研究精神的學(xué)生群體在工作開展的過程中，我們深深感到，同學(xué)們通過研究性學(xué)習(xí)，能以科學(xué)的眼光分析和看待事物，同時(shí)也形成了我校的特色課程。如學(xué)校的環(huán)保英語，這是一門雙語的研究性課程，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐課題研究，已經(jīng)掌握了比較堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且他們的論文也到各地進(jìn)行了宣講。又如，學(xué)校的生物專題研究性學(xué)習(xí)，通過對(duì)課堂知識(shí)的延長(zhǎng)，同學(xué)們經(jīng)過了反復(fù)試驗(yàn)，對(duì)碭山梨的保鮮等做出了自身的科學(xué)試驗(yàn)證明。另外我校學(xué)生的課題還有如《植物提取液對(duì)于紫外光防范本領(lǐng)的研究》《三維動(dòng)畫中材質(zhì)的研究》等都得到了各級(jí)專家的好評(píng)。這些課題成績(jī)的研究充分體現(xiàn)了學(xué)校研究性學(xué)習(xí)開展的成效，而這些學(xué)生也通過學(xué)習(xí)真正體會(huì)和理解了科學(xué)精神。5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大對(duì)科技教育工作的宣傳力度在學(xué)?？萍冀逃墓ぷ鏖_展中，我們感到宣傳工作十分緊要，面對(duì)當(dāng)今日新月異的科技發(fā)展，僅有課程改革和研究性學(xué)習(xí)的開展是不能與之適應(yīng)的。為此，我們充分利用了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)科普知識(shí)的宣傳。在網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)過程中，我們感到學(xué)生們對(duì)科學(xué)知識(shí)的要求與更新是相當(dāng)快的，為此，我們不絕更新當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的新內(nèi)容，同時(shí)開辟專欄，讓學(xué)生溝通相互的論文與想法，以起到相互溝通的作用。同時(shí)利用學(xué)校的電視臺(tái)，通過電視節(jié)目的宣傳和制作，更直觀的讓學(xué)生接受科技知識(shí)，了解發(fā)展訊息，使同學(xué)們能充分感受和了解科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展，從而樹立全新的觀念。三、拓寬渠道，普及活動(dòng)1、以“學(xué)生節(jié)”為載體，普及科學(xué)知識(shí)，擴(kuò)大科技教育活動(dòng)的參加面學(xué)校開展科技教育的立足點(diǎn)，是要從學(xué)校實(shí)際啟程，圍繞“教書育人”這個(gè)總體目標(biāo)。而讓大家都感到科學(xué)活動(dòng)離我們特別接近，是需要營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，找尋一個(gè)載體的。為此，結(jié)合學(xué)校每年的“學(xué)生節(jié)”，我們?cè)趨⒓印⑵占吧舷鹿し?，讓大家真正體會(huì)科技活動(dòng)的“平易近人”。在“學(xué)生節(jié)”中，我們舉辦專項(xiàng)的科技類活動(dòng)，諸如OM競(jìng)賽、主題創(chuàng)造發(fā)明、廢品利用小制作、FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)、風(fēng)箏制作等，同時(shí)還開設(shè)各類普及性的知識(shí)講座，如微波應(yīng)用講座、應(yīng)用程序設(shè)計(jì)等，讓大家充分了解生活中的各類科學(xué)知識(shí)；在“學(xué)生節(jié)”期間，科普論文的現(xiàn)場(chǎng)分布讓同學(xué)們了解了身邊“小小科學(xué)家”的風(fēng)采；廢品利用的制作展覽讓師生們感受到了生活中的科學(xué)；而創(chuàng)造發(fā)明、OM競(jìng)賽等專項(xiàng)競(jìng)賽，更是讓全部參加者為現(xiàn)代學(xué)生的聰穎才略所折服。每年一次的“學(xué)生節(jié)”為期一個(gè)月，在這一個(gè)月中，科技類活動(dòng)的普及參加率實(shí)現(xiàn)全校師生總?cè)藬?shù)的98%以上，在全校形成了一種良好的氛圍。除此之外，每年的5月和11月我們還會(huì)結(jié)合市、區(qū)的科技節(jié)，舉辦專題的科技活動(dòng)，這些生動(dòng)的形式不但擴(kuò)大了科技活動(dòng)在同學(xué)們中的影響，而且我們還將其中的優(yōu)秀作品不絕添加到?？萍缄愒O(shè)室中，通過宣傳和參觀，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)的興趣，并普及了科學(xué)知識(shí)，變化了大家的思考方式。通過這些普及性的活動(dòng)，我們不絕加強(qiáng)特色項(xiàng)目的開發(fā)和挖掘，尤其是為我們選拔了一批優(yōu)秀的OM隊(duì)員，使得之成為了我?？萍脊ぷ髦械囊粋€(gè)品牌項(xiàng)目。2、加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，形成科技特色品牌作為**市科技特色學(xué)校，學(xué)校在近幾年的工作中始終把握好一層關(guān)系，即把握好普及知識(shí)與推動(dòng)重點(diǎn)的關(guān)系，確立特色。為此，經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我們把競(jìng)賽特色重點(diǎn)項(xiàng)目確立在創(chuàng)造發(fā)明、OM競(jìng)賽和機(jī)器人這三項(xiàng)工作中，并為此訂立了專項(xiàng)計(jì)劃。工作重點(diǎn)確定后，我們采取了加強(qiáng)師資氣力，以保證這兩大特色項(xiàng)目的活動(dòng)開展。每個(gè)學(xué)年開始，我們就在新生中招募考核一批新的隊(duì)員參加OM項(xiàng)目的活動(dòng)。這是一項(xiàng)綜合性的創(chuàng)造活動(dòng)，它不但要有全新的解題思路，而且還要使之成為現(xiàn)實(shí)，對(duì)同學(xué)們而言具有很大的挑戰(zhàn)性。為此，我們以“創(chuàng)新、合作”為精神，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，而且把這項(xiàng)活動(dòng)加以推廣。通過幾年的實(shí)踐，全校大部分同學(xué)都有參加活動(dòng)的經(jīng)過，這也為我們更好的選拔競(jìng)賽隊(duì)員供應(yīng)了有利的保障。在大家的共同努力下，同學(xué)們的思維越來越活躍，集體的合作性和創(chuàng)造性也實(shí)現(xiàn)了最大程度的發(fā)揮，使得近幾年來我校OM活動(dòng)的競(jìng)賽成績(jī)始終為居前列。而在創(chuàng)造發(fā)明和機(jī)器人的競(jìng)賽項(xiàng)目中，我們同樣在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上予以保證，以鄔咲博同學(xué)為代表的新中創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)，取得了各項(xiàng)驕人的成績(jī)。僅鄔咲博同學(xué)一人，在新中的兩年多時(shí)間中，就有了多項(xiàng)發(fā)明，她發(fā)明制作的“汽車誤踩油門緊急剎車裝置”設(shè)計(jì)新奇，具有很強(qiáng)的應(yīng)用性。為此她獲得了“明日小小科學(xué)家”的稱呼，并受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。她還與兩院院士進(jìn)行了面對(duì)面的交談，介紹她的各項(xiàng)發(fā)明，獲得了與會(huì)者的極力稱贊。通過大家的努力，我們?cè)诟黝惛?jìng)賽中獲得的成績(jī)都體現(xiàn)了我?？萍冀逃某尚?。3、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，形成示范性在學(xué)校實(shí)際操作的過程中，我們深深感到，社團(tuán)的建設(shè)對(duì)科技工作的開展起著十分緊要的作用，為此我們狠抓科技社團(tuán)的建設(shè)，從傳統(tǒng)的OM競(jìng)賽小組到機(jī)器人社團(tuán)，從計(jì)算機(jī)電腦社到學(xué)生業(yè)余電臺(tái)，從學(xué)生電視臺(tái)到廣播小組，我們把科技活動(dòng)的涵蓋面擴(kuò)大，以保證科技工作的順利進(jìn)行。通過幾年的實(shí)踐，學(xué)?？萍碱惿鐖F(tuán)占到全部社團(tuán)的68%，而且在活動(dòng)中堅(jiān)持“六定”工作，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。在實(shí)踐中，我們形成了一套完整的制度。我們樂觀參加各類市區(qū)的競(jìng)賽，而且獲得較好成績(jī)，并能常常在各類競(jìng)賽和呈現(xiàn)活動(dòng)中進(jìn)行溝通。學(xué)校的電腦社在機(jī)器人競(jìng)賽中發(fā)揮了中堅(jiān)的技術(shù)氣力，而學(xué)生電視臺(tái)的節(jié)目也獲得了多個(gè)市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)他們還建立了自身的網(wǎng)站，把優(yōu)秀的電視節(jié)目通過INTERNET向大家展播，大大擴(kuò)大了新中電視臺(tái)的影響。這些社團(tuán)還獲得了區(qū)“明星社團(tuán)”的稱呼，并在**市的各類電視攝像競(jìng)賽中獲得了特別好的成績(jī)，充分體現(xiàn)了學(xué)校社團(tuán)建設(shè)的成效。4、樂觀參加和組織各類科技活動(dòng)，充分呈現(xiàn)學(xué)校科技工作成效在學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的開展過程中，我們更是充分體會(huì)到，只有不絕參加各類競(jìng)賽，才略磨練我們的學(xué)生，并通過競(jìng)賽的進(jìn)行，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)素養(yǎng)教育的成績(jī)。近幾年來，我校在各級(jí)科技競(jìng)賽中樂觀參加，在全國(guó)的創(chuàng)造發(fā)明競(jìng)賽、**市的頭腦OM競(jìng)賽和金鑰匙競(jìng)賽中榮獲優(yōu)異成績(jī)，其中鄔咲博同學(xué)獲“明日小小科學(xué)家”的稱呼，汪仕俊同學(xué)和陸穎同學(xué)分別獲得了2000年和****年“金鑰匙”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。除此之外，我們還樂觀承辦如頭腦OM等各種科技競(jìng)賽活動(dòng)，并在各類科技工作會(huì)議上進(jìn)行溝通和呈現(xiàn)，獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。四、夯實(shí)基礎(chǔ)，稱贊成績(jī)1、形成規(guī)范制度，稱贊先進(jìn)典型，激發(fā)師生樂觀性科技教育活動(dòng)的開展離不開老師和學(xué)生的共同努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深深感到要保護(hù)和激勵(lì)師生的這種樂觀性，確定要有配套的嘉獎(jiǎng)措施，讓每個(gè)人的價(jià)值得到體現(xiàn)。為此，學(xué)校訂立一套完善的考核指標(biāo)，對(duì)參加科技引導(dǎo)工作的老師予以培訓(xùn)，以提高他們的科學(xué)文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。同時(shí)對(duì)有重點(diǎn)成績(jī)的老師，在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、業(yè)務(wù)考核中予以優(yōu)先，并在經(jīng)濟(jì)和精神上予以嘉獎(jiǎng)，在這個(gè)政策的吸引下，老師們感到自身價(jià)值得了確定，對(duì)工作予以了更大熱誠(chéng)。同時(shí)也切實(shí)培養(yǎng)了一批有較高專業(yè)水準(zhǔn)的科技老師，充實(shí)了學(xué)校的科技教育隊(duì)伍。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金中專設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，激勵(lì)同學(xué)們的樂觀性，如鄔咲博同學(xué)由于她在創(chuàng)造發(fā)明上的突出貢獻(xiàn)，學(xué)校予以了她1000元的獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)獎(jiǎng)學(xué)金還專設(shè)社團(tuán)獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)?？萍冀逃顒?dòng)中表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)予以嘉獎(jiǎng)。由于有良好的嘉獎(jiǎng)機(jī)制運(yùn)行，學(xué)校參加科技活動(dòng)的師生都感到工作和競(jìng)賽很有奔頭，由于學(xué)校認(rèn)可了他們的價(jià)值，使得參加樂觀性得到進(jìn)一步激發(fā)。2、加強(qiáng)科研工作，保證科技經(jīng)費(fèi)，形成運(yùn)作規(guī)范學(xué)校在近幾年的工作開展中深深感到，科技教育工作也離不開科研，只有抓好科研工作，才略使科技教育和科技活動(dòng)上一新的層次。因此，我們對(duì)于科技教育的理論研究和現(xiàn)代教學(xué)中科技工作如何適應(yīng)等都作為新的課題進(jìn)行試驗(yàn)。今年，我校共承當(dāng)了全國(guó)課題1個(gè)，市級(jí)課題1個(gè)，而且老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課題研究也獲得了確定的成效。作為**市科技特色學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這項(xiàng)工作，而且在科技教育的經(jīng)費(fèi)投入中逐年遞增，尤其是對(duì)于活動(dòng)項(xiàng)目的創(chuàng)設(shè)上，盡可能支持學(xué)生的活動(dòng)開展。目前，學(xué)?？萍冀逃歇?dú)立的教室和活動(dòng)場(chǎng)合，而且擁有科技成績(jī)的呈現(xiàn)教室，參觀使用率較高。五、依托社會(huì)，體現(xiàn)成效1、服務(wù)社區(qū)，發(fā)揮科技特色學(xué)校的功能學(xué)校在近幾年的工作中，樂觀開拓新的活動(dòng)場(chǎng)合和活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也十分重視發(fā)揮在社區(qū)中的作用。每年的暑假，學(xué)校組織百名“高中生輔導(dǎo)員”進(jìn)入社區(qū)開展活動(dòng)，向居民宣傳科普知識(shí)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感到，應(yīng)當(dāng)把科學(xué)精神帶到社區(qū)中，提高社區(qū)整體素養(yǎng)。通過活動(dòng)我們也感到，科技教育工作在社區(qū)中形成了一種新的合力，也使得學(xué)校在社區(qū)中發(fā)揮了很大的作用。2、形成一支穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍在工作中，我們深深感到，僅有學(xué)校老師的樂觀參