一中高效課堂常態(tài)化教學比賽活動實施方案

第第頁一中高效課堂常態(tài)化教學競賽活動實施方案沙長一中“高效課堂”常態(tài)化教學競賽活動實施方案一、活動目的為促進“高效課堂”教學常態(tài)化，師生嫻熟操作“高效課堂”各項流程，規(guī)范化建設班級文化、小組文化，打造學校課改亮點和特色，提高教育教學質量，深入推動課堂教學改革，探究以班級為團隊的“集體創(chuàng)優(yōu)”活動。二、活動口號人人都是課改人，課改人中選達人三、組織機構1、領導小組組長：z副組長：z成員：全體行政人員、班級組正、副組長、班主任2、評委成員：z（其余評委等抽簽之后決議，保證每個學科都有相應老師參加評委）3、統(tǒng)分、做簽：z攝像：z照相：z四、參賽對象高一、高二語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地九個學科的全體老師（教工大會抽簽確定參賽老師，每個班級抽一名老師參賽）五、賽課時間20**年5月六、賽課要求：（一）主題：規(guī)范化建設班級文化，落實小組培訓、高效課堂教學常態(tài)化（二）評價標準細則1、使用導學案，預習案有檢查，有情況反饋（10分）2、學習目標明確（10分）3、有重點、難點，有探究主題內容（10分）4、引導學生合作探究（10分）5、學生呈現(xiàn)高效（10分）6、學生點評高效（10分）7、有生成問題或質疑并能快捷解決（4分）8、有學法引導，解題方法歸納或規(guī)律總結（10分）9、有課堂小結（10分）10、當堂檢測效果好（4分）11、有配套的ppt輔佑襄助教學（4分）12、能用普通話教學（4分）13、能快捷有效地駕馭課堂（4分）六、評獎高一設一等獎4個、二等獎6個、三等獎6個高二設一等獎4個、二等獎6個、三等獎7個“高效課堂”教學競賽領導小組篇2:一中高效課堂常態(tài)化教學競賽活動實施方案沙長一中“高效課堂”常態(tài)化教學競賽活動實施方案一、活動目的為促進“高效課堂”教學常態(tài)化，師生嫻熟操作“高效課堂”各項流程，規(guī)范化建設班級文化、小組文化，打造學校課改亮點和特色，提高教育教學質量，深入推動課堂教學改革，探究以班級為團隊的“集體創(chuàng)優(yōu)”活動。二、活動口號人人都是課改人，課改人中選達人三、組織機構1、領導小組組長：z副組長：z成員：全體行政人員、班級組正、副組長、班主任2、評委成員：z（其余評委等抽簽之后決議，保證每個學科都有相應老師參加評委）3、統(tǒng)分、做簽：z攝像：z照相：z四、參賽對象高一、高二語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地九個學科的全體老師（教工大會抽簽確定參賽老師，每個班級抽一名老師參賽）五、賽課時間20**年5月六、賽課要求：（一）主題：規(guī)范化建設班級文化，落實小組培訓、高效課堂教學常態(tài)化（二）評價標準細則1、使用導學案，預習案有檢查，有情況反饋（10分）2、學習目標明確（10分）3、有重點、難點，有探究主題內容（10分）4、引導學生合作探究（10分）5、學生呈現(xiàn)高效（10分）6、學生點評高效（10分）7、有生成問題或質疑并能快捷解決（4分）8、有學法引導，解題方法歸納或規(guī)律總結（10分）9、有課堂小結（10分）10、當堂檢測效果好（4分）11、有配套的ppt輔佑襄助教學（4分）12、能用普通話教學（4分）13、能快捷有效地駕馭課堂（4分）六、評獎高一設一等獎4個、二等獎6個、三等獎6個高二設一等獎4個、二等獎6個、三等獎7個“高效課堂”教學競賽領導小組篇3:中學崗位設置常態(tài)化調整實施方案墅導中學崗位設置常態(tài)化調整實施方案丹陽市墅導初級中學崗位設置常態(tài)化調整實施方案（丹陽市墅導中學全體老師大會通過試行）依據(jù)省市老師崗位設置與聘用有關文件精神和丹陽市人社局、丹陽市教育局相關規(guī)定，訂立本評分細則與晉升方法。一、實施對象具有專業(yè)技術資格、能履行崗位職責的在編在崗教職工。二、實施原則按需設崗、按崗聘用、動態(tài)調整、合同管理、公平公正、簡便易行。三、評分項目（一）從事專業(yè)技術工作年限（教齡）從事專業(yè)技術工作年限：3分/年。（二）取得現(xiàn)專業(yè)技術職務工作年限（職齡）取得現(xiàn)專業(yè)技術職務年限：4分/年。（三）擔負現(xiàn)崗位級別工作年限擔負現(xiàn)崗位級別工作年限：4分/年（四）擔負現(xiàn)崗位級別以來從事管理工作年限班主任1.5分/年；行政、主辦會計、司務長、教研組長、班級組長：1分/年。從事管理工作年限每年所兼各項不累加，取最高分一項計算。（五）擔負現(xiàn)崗位級別以來的專業(yè)性榮譽江蘇省特級老師（6分）、鎮(zhèn)江市學科帶頭人（5分）、鎮(zhèn)江市骨干老師（4分）、丹陽市學科帶頭人（2分）、丹陽市骨干老師（1.5分）、鎮(zhèn)（校）級學科帶頭人（1分）、鎮(zhèn)級骨干老師（0.5分）。各類專業(yè)性榮譽必需是教育主管部門最新評審通過的。（六）擔負現(xiàn)崗位以來，男老師滿55周歲，女老師滿50周歲，在一線從事教學工作：1分/年。四、計算方法先計算評分項目（一）、（二）、（三）、（四）、（五）、（六）各項得分，然后累加，得分高者晉升。同等分值下，按以下次序進行晉升：（1）取得專業(yè)技術職務時間