六年級語文上冊第一單元綜合測試卷新人教版

Page4第一單元測試卷題號一二三總分得分一、積累與運用。(44分)1．讀拼音，寫詞語。(8分)diǎnzhuì點綴yīshɑnɡ衣裳shāowēi稍微fúàn伏案dìtǎn地毯chóuyuàn愁怨dòufu豆腐móhu模糊2．選擇題。(10分)(1)下面加點字注音全都正確的一組是(B)A．渲染(xuān)勾畫(lè)參差(cān)蒙古包(ménɡ)B．迂回(yū)單薄(bó)嫵媚(wǔ)芭蕉(bā)C．目的地(dí)小丘(qiū)笨拙(zhuó)煙渚(zhǔ)D．冠冕(ɡuàn)馥郁(fù)哲理(zhē)蒼穹(qiónɡ)(2)下面關(guān)于路名、地名或人名的拼法，完全正確的一項是(D)A．金山路(JINSHANLU)B．洞庭湖路(DONGTINGHULU)C．劉立明(LIULIMING)D．歐陽立明(OuyangLiming)(3)下列詞語書寫全都正確的一組是(D)A．美麗酒脫鳴蟬禮貌B．花蕾恍然匯心熱呼呼C．文思彩紅單薄謎蒙D．眼簾線條馬蹄拘束(4)將詞語依次填入下列各句的橫線處，最恰當?shù)囊豁検?A)①這里綠樹蔥郁，碧草如茵，清靜________，景色宜人。②她舉止大方，談吐________，一言一行，一顰一笑，盡顯大家閨秀風(fēng)范。③這家餐廳裝飾古樸________，獨具東方文化特色。④老張的散文文字美麗，格調(diào)________，很受讀者的歡迎。A．幽雅優(yōu)雅高雅高雅B．優(yōu)雅幽雅高雅高雅C．高雅高雅優(yōu)雅幽雅D．高雅高雅幽雅優(yōu)雅(5)下列句子中，分號運用不正確的一項是(C)A．墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。B．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……C．我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。D．詞大致可分成三類：①小令；②中調(diào)；③長調(diào)。3．把下列詞語補充完整，并選詞填空。(4分)心馳(神)往襟飄帶(舞)平淡無(味)孤芳自(賞)(1)她坐在秋千上蕩來蕩去，(襟飄帶舞)，如同仙子。(2)風(fēng)雪中盛開的梅花，不是在(自命不凡)，而是在向人們展示著堅韌與不屈！4．按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)那些小丘的線條是那么美麗，就像只用綠色渲染，不用墨線勾畫的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。(用加點詞仿寫比方句)那些映山紅紅得那樣熱情，就像滿天的霞光潑灑到了山崗上，絢麗奪目。(2)我賞過這么多年的丁香。我始終不解，何以古人獨創(chuàng)了丁香結(jié)的說法。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話)我雖然賞過這么多年的丁香，卻始終不解，何以古人獨創(chuàng)了丁香結(jié)的說法。(3)把下面的排比句補充完整?；◤拇鹤哌^，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。5．依據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句，并完成后面的練習(xí)。(6分)(1)曠野無窮無盡，遠處天空比樹木還低，江水清清，明月來和人相親相近。詩句：野曠天低樹，江清月近人。(2)天際的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。夜晚清風(fēng)陣陣，時時常傳來蟬鳴聲。詩句：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。這兩句詩都描寫了月夜的景色，不同點是第一句寫出了詩人的(B)，其次句寫出了詩人的(A)。A．喜B．愁C．痛6．依據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)(1)《草原》這篇課文依據(jù)依次描述了三幅畫面，分別是“草原風(fēng)光圖——喜迎遠客圖——主客聯(lián)歡圖”，最終用詩句“蒙漢情深何忍別，天際碧草話斜陽”結(jié)束，贊美了草原的漂亮風(fēng)光和蒙古人民的熱忱好客。(2)作家宗璞在《丁香結(jié)》中寫出了自己的感悟：結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？(3)《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫大雨傾盆的詩句是白雨跳珠亂入船；《西江月·夜行黃沙道中》中描寫小雨點點的詩句是兩三點雨山前。(4)《過故人莊》中最能體現(xiàn)作者對故人依戀之情的詩句是：“待到重陽日，還來就菊花”。二、閱讀與理解。(22分)(一)草原(節(jié)選)(10分)我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車非常瀟灑，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。/走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。突然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，立刻的男女老少穿著各色的衣裳，群馬奔馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主子來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主子們立即撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，疾馳著，在汽車左右與前面引路。清寂的草原喧鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，望見了幾座蒙古包。/1．“疾”的意思有：①疾病；②苦痛；③痛恨；④急速，猛烈。“群馬奔馳”中“疾”的意思是(④)；“疾惡如仇”中“疾”的意思是(③)；“諱疾忌醫(yī)”中“疾”的意思是(①)。(填序號)(3分)2．片段可分為兩層，在文中已用“/”畫了出來，請用簡短的文字概括每一層的主要內(nèi)容。(3分)第一層：“我們”感受到草原的寬闊、清寂。其次層：主子前來迎接“我們”。3．畫“——”句子中的“群馬奔馳”“飛過來”等詞語讓我感受到了草原人民的熱忱好客。(2分)4．對朗讀這段話時的語速和語氣，描述不正確的一項是(C)(2分)A．朗讀描寫草原寬闊和清寂的語句時，要舒緩、溫柔。B．朗讀描寫草原喧鬧的語句時，節(jié)奏要快，要體現(xiàn)出興奮、激烈。C．朗讀描寫草原清寂的語句時，只要聲音小，就能突出草原的清寂。D．朗讀“歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片”時語速稍快，體現(xiàn)出喧鬧。(二)醉西湖(12分)①在夕陽的陪伴下，踏著暮鼓的余韻，我走近了夜色覆蓋下的西湖。②近處是楊柳岸的晚風(fēng)與朗月，四下里很靜，但在這安靜的外表下面，卻仿佛有著某種躁動。果真，當遠處舞榭歌臺的弦樂夾著荷香晚風(fēng)拂過來時，岸邊的楊柳便如受了牽制般地輕輕舞動著枝葉兒，好像是那弦樂在這兒蕩起的漣漪。不知是否有一種奇異的精靈，在限制著這些生靈的喜怒哀樂。林間的路燈如顆顆夜明珠，透出柔軟的光，把柳條抖動的舞姿印在游人的雙眸里。③遠處，是亭榭歌舞。歌舞聲和著絲弦的顫音，好像是從南宋的暖風(fēng)中飄來的，飄轉(zhuǎn)了千萬里路程，又夾雜了太多湖水的密語。西子的笑聲和詩人的吟唱，聽來模糊朦朧，似樂曲又不似樂曲，讓人費神去揣測，歌者何許人？歌詞有何意？讓人依著歌聲去窺視那亭榭中斷續(xù)出現(xiàn)的人影，不知是否有蘇小小迷人的笑靨和白娘子臨風(fēng)的仙袂。④在遠近之間，是一泓碧澄澄的西湖水。霧并不存在，但一湖水汽卻帶著西湖的醇香騰騰地升起來，如霧般罩住了一片水天、幾曲回廊和郁郁蔥蔥的樹林?？次骱闳珈F里看花般迷迷漫蒙的了。突然間，我好像有一種感覺，仿佛那歌是這西湖水升華來的，那舞是這西湖的微風(fēng)吹拂起來的，那燈的黃暈是西湖的水紋浮出水面來的。湖閃著神奇的光澤，好像有無盡的隱私。⑤今夜，不知是否該稱西湖為濃妝，因為她的喧騰的人群與歌舞。⑥今夜，又難否認西湖的淡妝，因為她有皎皎明月和淡淡水汽凝成的面紗。⑦但，不管她今夜是艷是雅，我都可以斷定，她已經(jīng)醉了！1．短文第④自然段重點描寫的景物是(A)(2分)A．西湖的水B．西湖的霧C．西湖的樹林D．西湖的歌舞2．下列說法不正確的一項是(B)(2分)A．短文畫“——”的句子通過聽覺、嗅覺和視覺來描寫景物。B．第②、③、④自然段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，依據(jù)由遠及近、由高到低的依次來寫。C．短文畫“——”句中的“印”字，寫出了西湖景色給人留下的印象之深，從側(cè)面反映了西湖的景色之美。D．第③自然段“南宋的暖風(fēng)”出自南宋詩人林升的詩句“暖風(fēng)熏得游人醉”；第⑤、⑥自然段化用了蘇軾《飲湖上初晴后雨》中的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜”。3．下列對于短文標題“醉西湖”的作用的賞析，不正確的一項是(D)(2分)A．點明西湖迷人的特點。B．暗含了作者的情感。C．激發(fā)讀者的閱讀愛好。D．富含哲理，引人思索。4．有人說，短文的第⑤、⑥、⑦自然段可以合并成一個自然段，你覺得好嗎？說說理由。(3分)不好。_將這三個自然段分開，既強調(diào)了每段的內(nèi)容，又在形式上形成一種特別的美感，有利于情感的抒發(fā)。5．作者的想象讓西湖的景色更加迷人。請綻開合理的想象，仿照文中的寫法，寫一寫晴朗月夜下的西湖景色。(不少于30字)(3分)淡淡的月光下，碧色的湖水倒映著明月、星空，初綻的新荷散發(fā)著清雅的清香，微風(fēng)聞香而來，將湖面上閃閃的月亮突然吹皺……夜，寧靜而平和；湖，靜謐而詩意。三、表達與習(xí)作。(34分)1．綜合實踐。(4分)學(xué)習(xí)了《丁香結(jié)》一課，我們知道植物也具有象征意義。假如要評比“最具象征意義的植