初中體育與健康 初二 水平四（八年級）足球大單元教學設(shè)計+腳背正面運球及其組合教案

初中體育與健康初二水平四（八年級）足球大單元教學設(shè)計+腳背正面運球及其組合教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）初中體育與健康初二水平四（八年級）足球大單元教學設(shè)計+腳背正面運球及其組合教案教材分析《初中體育與健康》初二水平四（八年級）足球大單元教學設(shè)計，以腳背正面運球及其組合動作為主線。腳背正面運球是足球基本技術(shù)之一，是學生必須掌握的技術(shù)動作。本節(jié)課通過學習腳背正面運球，讓學生了解和掌握正確的運球方法，提高足球技能水平。同時，結(jié)合組合動作的練習，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力和競技水平。教學內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學實際，具有很強的實用性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分為三個方面：運動能力、健康行為和體育品德。在運動能力方面，學生需要通過練習腳背正面運球，掌握正確的運球方法，提高足球技能水平。在健康行為方面，學生需要了解并實踐科學的訓練方法，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，增強自我管理能力。在體育品德方面，通過團隊協(xié)作和競技比賽，學生將學會尊重對手、團隊合作和公平競爭，培養(yǎng)良好的體育道德風尚。這些核心素養(yǎng)目標與課本內(nèi)容緊密相連，符合教學實際，有助于提升學生的足球素養(yǎng)和綜合能力。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的重點是讓學生掌握腳背正面運球的基本技巧和組合動作。具體包括以下幾點：

（1）腳背正面運球的動作要領(lǐng)，如踢球的力度、角度和節(jié)奏；

（2）腳背正面運球組合動作的練習，如連續(xù)運球、變向運球和突破防守；

（3）在實際比賽中運用腳背正面運球技巧，提高足球技能水平。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于讓學生熟練地運用腳背正面運球技巧，并在實際比賽中靈活運用。具體包括以下幾點：

（1）腳背正面運球時，如何準確地控制球的力度和方向；

（2）在組合動作中，如何協(xié)調(diào)身體各部位的配合，保持平衡和穩(wěn)定性；

（3）在競技比賽中，如何根據(jù)對手的防守情況，合理地運用腳背正面運球技巧進行突破和進攻。

為了幫助學生突破難點，教師可以采取以下教學方法：

（1）通過分解示范和動作講解，讓學生深入理解腳背正面運球的動作要領(lǐng)；

（2）設(shè)置針對性的練習任務，如運球障礙物、對抗練習等，提高學生的技能水平；

（3）在實際比賽中，引導學生觀察對手的防守態(tài)勢，培養(yǎng)學生靈活運用腳背正面運球技巧的能力。教學方法與手段教學方法：

1.實踐教學法：通過分組練習和比賽，讓學生在實際操作中掌握腳背正面運球技巧和組合動作。

2.互助合作法：鼓勵學生之間相互交流、指導和幫助，提高團隊協(xié)作能力和競技水平。

3.情境教學法：創(chuàng)設(shè)接近實際比賽的場景，讓學生在模擬比賽中運用腳背正面運球技巧，提高應用能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用視頻播放足球比賽片段，讓學生觀察和分析腳背正面運球技巧在比賽中的應用。

2.電子白板：展示腳背正面運球動作要領(lǐng)和組合動作，方便學生跟隨示范進行學習和練習。

3.教學軟件：運用足球訓練軟件，進行腳背正面運球模擬練習，幫助學生提高技術(shù)水平。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞腳背正面運球技巧，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解腳背正面運球的基本概念和動作要領(lǐng)。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解腳背正面運球技巧，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過足球比賽精彩片段，引出腳背正面運球技巧，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解腳背正面運球的動作要領(lǐng)，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、運球練習等活動，讓學生在實踐中掌握腳背正面運球技巧。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、運球練習等活動，體驗腳背正面運球技巧的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解腳背正面運球的動作要領(lǐng)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握腳背正面運球技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解腳背正面運球技巧，掌握實際操作能力。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)腳背正面運球技巧，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與腳背正面運球技巧相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的腳背正面運球知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要圍繞腳背正面運球技巧及其組合動作展開，具體包括以下幾個方面：

1.腳背正面運球的基本概念：介紹腳背正面運球的概念、重要性以及適用場景。

2.腳背正面運球的解剖學原理：解析腳背正面運球時的肌肉運動、關(guān)節(jié)活動以及力學原理。

3.腳背正面運球的動作要領(lǐng)：詳細講解腳背正面運球的動作步驟、技巧要點以及訓練方法。

4.腳背正面運球的組合動作：介紹腳背正面運球與其他動作的組合方式，如變向、突破和傳球等。

5.腳背正面運球在比賽中的應用：分析腳背正面運球在比賽中的實際應用，如進攻、防守和戰(zhàn)術(shù)配合等。

6.提高腳背正面運球技巧的方法：總結(jié)提高腳背正面運球技巧的訓練方法、心得體會和注意事項。

7.腳背正面運球的教學計劃：制定腳背正面運球的教學計劃，包括訓練周期、訓練量和教學目標等。

8.腳背正面運球的評價方法：介紹腳背正面運球的評價標準、評價方法和評價指標等。

9.腳背正面運球的心理素質(zhì)訓練：探討腳背正面運球時的心理素質(zhì)，如自信心、專注力和比賽心態(tài)等。

10.腳背正面運球的營養(yǎng)與恢復：講解腳背正面運球訓練過程中的營養(yǎng)需求、飲食原則以及恢復方法等。典型例題講解本節(jié)課將講解以下五個典型例題，旨在幫助學生深化對腳背正面運球技巧的理解和應用。

例題1：腳背正面運球的基本動作

題目：請描述腳背正面運球的動作要領(lǐng)。

答案：腳背正面運球時，腳尖微微向下，腳背緊貼地面，踢球的力量主要來自于小腿的擺動，膝蓋保持微微彎曲。運球時，身體要保持平衡，眼睛注視足球，步子要穩(wěn)健，連續(xù)不斷地用腳背正面觸碰球體，使足球保持向前滾動。

例題2：腳背正面運球的組合動作

題目：請介紹腳背正面運球與變向動作的組合方法。

答案：腳背正面運球過程中，當遇到防守球員時，可以迅速將足球向一側(cè)踢出，同時身體轉(zhuǎn)向同一方向，完成變向。變向時，要利用好身體的轉(zhuǎn)向和腳背正面運球的技巧，保持對足球的控制，迅速改變方向，迷惑對手。

例題3：腳背正面運球在比賽中的應用

題目：請分析腳背正面運球在比賽中的實際應用。

答案：在比賽中，腳背正面運球可以用于突破防守、調(diào)整比賽節(jié)奏、制造進攻機會等。例如，當一名球員面對對方防守球員時，可以利用腳背正面運球技巧快速帶球突破；在陣地進攻中，球員可以通過腳背正面運球控制球權(quán)，尋找隊友配合，發(fā)動進攻。

例題4：提高腳背正面運球技巧的方法

題目：請總結(jié)提高腳背正面運球技巧的訓練方法。

答案：提高腳背正面運球技巧的訓練方法包括：

1.反復練習腳背正面運球基本動作，直至熟練掌握；

2.設(shè)置障礙物，進行繞障礙物訓練，提高運球靈活性；

3.與隊友進行腳背正面運球?qū)咕毩暎岣邔崙?zhàn)應用能力；

4.觀看專業(yè)球員的比賽視頻，學習并模仿其腳背正面運球技巧；

5.請教教練或隊友，相互交流心得，共同提高。

例題5：腳背正面運球的心理素質(zhì)訓練

題目：請?zhí)接懩_背正面運球時的心理素質(zhì)。

答案：腳背正面運球時的心理素質(zhì)包括：

1.自信心：對自己腳背正面運球技巧的信心，相信自己能夠在比賽中發(fā)揮出水平；

2.專注力：在比賽中，保持對足球和比賽情況的關(guān)注，不受外界干擾；

3.比賽心態(tài)：面對比賽中的壓力和挑戰(zhàn)，保持積極向上的心態(tài)，勇于面對困難。教學反思與總結(jié)在教學方法上，我采用了實踐教學法、互助合作法和情境教學法，旨在讓學生在實際操作中掌握腳背正面運球技巧和組合動作。通過分組練習和比賽，學生能夠在實踐中提高技能水平，同時培養(yǎng)團隊合作意識和競技水平。然而，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對腳背正面運球的動作要領(lǐng)掌握不夠扎實，導致運球時動作不規(guī)范，影響了運球效果。

針對這一問題，我計劃在今后的教學中加強對腳背正面運球動作要領(lǐng)的講解和示范，通過反復練習和個別指導，幫助學生糾正動作，提高運球技能。此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學生在進行組合動作練習時，身體協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性較差，容易失去對足球的控制。

為了解決這一問題，我將設(shè)計一些針對性的練習任務，如運球平衡練習、身體協(xié)調(diào)性訓練等，幫助學生提高身體協(xié)調(diào)能力和穩(wěn)定性。同時，我還會在課堂上多設(shè)置一些接近實際比賽的場景，讓學生在模擬比賽中運用腳背正面運球技巧，提高他們的應用能力。

在教學管理方面，我通過在線平臺和微信群發(fā)布預習資料和監(jiān)控學生的預習進度，確保了學生的預習效果。在課堂上，我通過小組討論、角色扮演等活動，激發(fā)了學生的學習興趣和主動性。然而，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組活動中過于活躍，影響了其他學生的學習。

為了解決這一問題，我計劃在今后的教學中，對小組活動進行更加細致的安排，確保每個學生都能在活動中積極參與并學習到知識。同時，我還會在課堂中加強對學生的監(jiān)督和指導，確保他們在活動中能夠保持良好的紀律和學習氛圍。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生在腳背正面運球技巧和組合動作方面取得了明顯的進步。然而，在教學方法和課堂管理方面仍存在一些問題，需要我在今后的教學中加以改進。通過不斷反思和總結(jié)，我相信我能夠更好地提高教學質(zhì)量，幫助學生提高足球技能。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠認真聽講并積極參與課堂活動。在分組練習和比賽中，學生能夠互相合作，展現(xiàn)出良好的團隊精神。然而，部分學生在課堂上容易分心，需要教師更加關(guān)注他們的學習狀態(tài)，確保他們能夠跟上教學進度。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示中，學生能夠積極參與討論，并提出自己的觀點和想法。他們能夠通過討論和交流，共同解決問題，提高腳背正面運球技巧。部分小組展示的成果較為出色，能夠很好地運用課堂所學知識。

3.隨堂測試：隨堂測試能夠幫助教師了解學生對課堂知識的掌握程度。測試結(jié)果顯示，大部分學生能夠正確完成腳背正面運球的動作要領(lǐng)，但仍有部分學生在動作的連貫性和穩(wěn)定性方面存在不足。

4.教師評價與反饋：教師評價與反饋能夠幫助學生了解自己的學習情況，以及教師對他們的期望。教師應給予學生正面的鼓勵和反饋，同時指出他們的不足之處，并提供改進的建議。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，教師應給予表揚和鼓勵，以激發(fā)他們的學習興趣和動力。

5.學生自我評價與反饋：學生自我評價與反饋能夠幫助學生更好地了解自己的學習情況，以及自己的優(yōu)勢和不足。學生應認真對待自我評價，主動反思自己的學習過程，并提出改進的建議。

總體來說，本節(jié)課的教學評價與反饋表明，學生在腳背正面運球技巧方面取得了一定的進步，但仍存在一些不足之處。教師應關(guān)注學生的學習情況，及時給予反饋和指導，以幫助他們提高技能水平。同時，學生應積極參與課堂活動，主動學習，努力提高自己的足球技能。板書設(shè)計1.腳背正面運球基本概念

-動作要領(lǐng)

-適用場景

2.腳背正面運球解剖學原理

-肌肉運動

-關(guān)節(jié)活動

-力學