2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 4 Stage and screen導(dǎo)讀 話題妙切入教案 外研版必修第二冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit4Stageandscreen導(dǎo)讀話題妙切入教案外研版必修第二冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高中英語Unit4Stageandscreen的導(dǎo)讀部分。這一部分主要包括對電影和戲劇這兩個(gè)主題的介紹，以及相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的講解。具體內(nèi)容包括電影和戲劇的定義、特點(diǎn)、歷史發(fā)展等方面的知識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要在于學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一些基本的英語語法和詞匯，同時(shí)也對電影和戲劇有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更深入地了解電影和戲劇的相關(guān)知識，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行相關(guān)的口語和書面表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用與電影和戲劇相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽、說、讀、寫的綜合語言能力。

2.文化意識：通過了解電影和戲劇的歷史發(fā)展和文化背景，學(xué)生將能夠增強(qiáng)對不同文化的理解和尊重，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析電影和戲劇的特點(diǎn)和表達(dá)方式，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是電影和戲劇的定義、特點(diǎn)、歷史發(fā)展以及相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的講解。具體重點(diǎn)包括：

（1）電影和戲劇的基本定義及特點(diǎn)，如故事情節(jié)、表演、導(dǎo)演等方面。

（2）電影和戲劇的歷史發(fā)展，如電影和戲劇的起源、發(fā)展階段、重要人物等。

（3）與電影和戲劇相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式的講解，如演員、導(dǎo)演、劇本、拍攝等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于電影和戲劇的歷史發(fā)展以及相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的理解和運(yùn)用。具體難點(diǎn)包括：

（1）電影和戲劇的歷史發(fā)展，如不同歷史階段的特征、重要人物及其貢獻(xiàn)等，需要學(xué)生進(jìn)行時(shí)間線梳理和記憶。

（2）電影和戲劇相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的講解，如專業(yè)術(shù)語、口語表達(dá)等，需要學(xué)生進(jìn)行理解和運(yùn)用。

（3）學(xué)生對電影和戲劇的文化背景和地域差異的理解，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和講解。

舉例說明：

（1）教學(xué)重點(diǎn)舉例：講解電影和戲劇的基本定義及特點(diǎn)，如電影是通過影像和聲音講述故事的藝術(shù)形式，而戲劇則是通過演員的表演來展現(xiàn)故事。

（2）教學(xué)難點(diǎn)舉例：講解電影和戲劇的歷史發(fā)展，如電影的起源可以追溯到19世紀(jì)末，而戲劇則有著更為悠久的歷史，需要學(xué)生對不同歷史階段的特征和重要人物進(jìn)行記憶。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生教材《高中英語Unit4Stageandscreen》

-教師用書和教學(xué)指導(dǎo)材料

-白板和記號筆

-學(xué)生筆記本和文具

課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Blackboard

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish

信息化資源：

-與電影和戲劇相關(guān)的在線文章和視頻，如TEDTalks、YouTube視頻等

-電影和戲劇的官方網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫，如IMDb、TheatreDatabase等

教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)

-角色扮演和情景模擬

-互動(dòng)式問答和討論

-視覺輔助教學(xué)，如圖表和圖像

-音頻和視頻材料的使用

四、教學(xué)資源

軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生教材《高中英語Unit4Stageandscreen》

-教師用書和教學(xué)指導(dǎo)材料

-白板和記號筆

-學(xué)生筆記本和文具

課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Blackboard

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish

信息化資源：

-與電影和戲劇相關(guān)的在線文章和視頻，如TEDTalks、YouTube視頻等

-電影和戲劇的官方網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫，如IMDb、TheatreDatabase等

教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)

-角色扮演和情景模擬

-互動(dòng)式問答和討論

-視覺輔助教學(xué)，如圖表和圖像

-音頻和視頻材料的使用教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一張電影海報(bào)或戲劇門票的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儗﹄娪昂蛻騽〉南矏酆徒?jīng)歷。

-教師提出問題，如：“你最喜歡的電影或戲劇是什么？為什么？”、“你曾經(jīng)參加過戲劇表演嗎？分享一下你的經(jīng)歷。”等，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-教師簡要介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.新課講授（15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的相關(guān)文章，highlightingthekeypointsandvocabularyrelatedtofilmandtheater.

-教師講解電影和戲劇的基本定義及特點(diǎn)，如故事情節(jié)、表演、導(dǎo)演等，并通過舉例進(jìn)行說明。

-教師介紹電影和戲劇的歷史發(fā)展，如電影的起源、發(fā)展階段、重要人物等，并通過時(shí)間線或圖示進(jìn)行展示。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一部電影或戲劇，用英語介紹其特點(diǎn)和魅力，并展示給其他小組。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬電影或戲劇中的場景，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行對話。

-學(xué)生通過小組合作，編寫一段簡短的電影或戲劇劇本，并表演出來，展示對課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，如：“你認(rèn)為電影和戲劇在現(xiàn)代社會中的作用是什么？”、“你認(rèn)為電影和戲劇對文化的影響有哪些？”等。

-學(xué)生通過小組合作，探討電影和戲劇的異同，比較不同文化背景下的電影和戲劇特點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和討論結(jié)果，進(jìn)行互動(dòng)交流和思維碰撞。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容和知識點(diǎn)，幫助鞏固記憶。

-學(xué)生通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會和收獲，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步。

-教師給予鼓勵(lì)和反饋，指出學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

總用時(shí)：45分鐘知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括電影和戲劇的定義、特點(diǎn)、歷史發(fā)展以及相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的講解。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.電影的定義及特點(diǎn)：電影是通過影像和聲音講述故事的藝術(shù)形式。它具有視覺沖擊力強(qiáng)、情節(jié)連貫、情感表達(dá)豐富等特點(diǎn)。電影通過導(dǎo)演的創(chuàng)意和演員的表演，將故事呈現(xiàn)在觀眾面前。

2.戲劇的定義及特點(diǎn)：戲劇是通過演員的表演來展現(xiàn)故事的藝術(shù)形式。它具有現(xiàn)場表演性、互動(dòng)性強(qiáng)、情節(jié)緊湊等特點(diǎn)。戲劇表演者在舞臺上通過言語、動(dòng)作和表情等方式，將故事傳達(dá)給觀眾。

3.電影和戲劇的歷史發(fā)展：電影起源于19世紀(jì)末，經(jīng)歷了從無聲到有聲、從黑白到彩色的技術(shù)變革。戲劇則有著更為悠久的歷史，不同文化背景下發(fā)展出了不同的戲劇形式，如古希臘戲劇、京劇等。

4.相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的講解：本節(jié)課將講解與電影和戲劇相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如演員、導(dǎo)演、劇本、拍攝等。學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些詞匯，能夠更準(zhǔn)確地描述和表達(dá)與電影和戲劇相關(guān)的內(nèi)容。

5.電影和戲劇的文化背景和地域差異：不同文化和地域?qū)﹄娪昂蛻騽∮兄煌挠绊懞拓暙I(xiàn)。例如，美國好萊塢電影、中國電影、印度寶萊塢電影等都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。學(xué)生通過了解這些文化背景和地域差異，能夠更好地欣賞和理解不同類型的電影和戲劇。板書設(shè)計(jì)①電影和戲劇的定義及特點(diǎn)

-電影：影像+聲音講故事，視覺沖擊力強(qiáng)，情節(jié)連貫，情感表達(dá)豐富

-戲?。含F(xiàn)場表演，互動(dòng)性強(qiáng)，情節(jié)緊湊，言語+動(dòng)作+表情傳達(dá)故事

②電影和戲劇的歷史發(fā)展

-電影：19世紀(jì)末起源，無聲到有聲，黑白到彩色，技術(shù)變革

-戲劇：悠久歷史，不同文化背景，發(fā)展出不同戲劇形式，如古希臘戲劇、京劇等

③相關(guān)詞匯和表達(dá)方式

-演員：actor/actress，表演者，扮演角色

-導(dǎo)演：director，指導(dǎo)拍攝，創(chuàng)作故事

-劇本：script，故事大綱，演員表演依據(jù)

-拍攝：filming/shooting，電影制作過程，捕捉畫面

④電影和戲劇的文化背景和地域差異

-美國好萊塢：商業(yè)化電影，特效+明星陣容

-中國電影：多樣化的題材，傳統(tǒng)文化元素

-印度寶萊塢：音樂+舞蹈+戲劇，色彩鮮艷

板書設(shè)計(jì)要求簡潔明了，通過列出重點(diǎn)知識點(diǎn)、詞匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，通過將電影和戲劇的定義、特點(diǎn)、歷史發(fā)展以及相關(guān)詞匯和表達(dá)方式以條理清楚的方式展示，使學(xué)生能夠更加系統(tǒng)地掌握知識。在設(shè)計(jì)過程中，可以適當(dāng)使用圖形、顏色和符號等元素，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和文化意識，布置以下課后作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于你最喜歡的電影或戲劇的短文，包括其特點(diǎn)、歷史發(fā)展以及你對該電影或戲劇的喜