貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省遵義市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.小禾想?yún)⒓影嗉?jí)“居家學(xué)習(xí)之星”的評(píng)選，請(qǐng)你從下面的句子中選擇合適的一句，抄寫(xiě)在卡片上送給他。

（1）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

（2）不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。

_________________2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)填。

（1）學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)，正如王充所說(shuō)：“_________，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。”

（2）氣象諺語(yǔ)凝聚了古人認(rèn)識(shí)自然的智慧：“八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)，____________”。

（3）《雪梅》中講述道理的一句詩(shī)是“____________，雪卻輸梅一段香”其中所蘊(yùn)含的道理與“_________，_________”（八字成語(yǔ)）相同。《題西林壁》中，與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”異曲同工的詩(shī)句是“不識(shí)廬山真面目，____________”。

（4）“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，____________”和“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，____________”都描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。從李清照的“生當(dāng)作人杰，__________”中我們體會(huì)到她的英雄氣概。

（5）王戎不取道旁李的原因：“____________，此必苦李。”

（6）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________”中的嫦娥出自《_________》，我還知道_______（神話人物）___________的故事。2）.根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著__________和_________的香味，流著_________。

（2）看道邊李樹(shù)__________，諸兒__________。

（3）博學(xué)之，__________，慎思之，__________，篤行之。

（4）古詩(shī)蘊(yùn)含著深刻的哲理：蘇軾的“不識(shí)_________________，只緣__________________?！备嬖V我們要從不同的角度看問(wèn)題；白居易的“一道殘陽(yáng)鋪水中，__________________＂讓我們欣賞了江上殘陽(yáng)的絢麗景色；王昌齡用“但使_________________，不教_________________?！毕Ｍ嗣裨缛者^(guò)上安穩(wěn)生活；李清照用“生____________________，死____________________。”讓我們感受到詩(shī)人的凜然風(fēng)骨。3）.“煤”的形旁是________，表示意思和________有關(guān)，這樣的字還有________。4）.2.填空題（1）但使________，不教_______。從這句詩(shī)中我體會(huì)到_______。（2）書(shū)信一般由稱呼_______、正文、祝福語(yǔ)、署名和______等部分構(gòu)成。（3）尺有所短，______。病從口入，_____。（4）橫看_______，_______各不同。（5）_______，自用則小。《尚書(shū)》5）.選擇多音字“將”在句子中的意思（填序號(hào)），并寫(xiě)出讀音。

①將要，快要。②將官、將領(lǐng)，也泛指軍官。③把。

（1）大戰(zhàn)將至，戰(zhàn)士們都非常鎮(zhèn)定，毫不慌亂。

字義：________

讀音：________

（2）一定要將革命進(jìn)行到底。

字義：________

讀音：________

（3）進(jìn)犯的敵人遭到了守城將士猛烈的還擊。

字義：________

讀音：________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（）A．B．C．D．2）.根據(jù)文意，將“楊靖宇帶領(lǐng)大家分頭突圍，”這句話插入語(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

①1940年2月，楊靖宇帶著十幾個(gè)戰(zhàn)士，來(lái)到濛江縣以東的山林里。②由于叛徒告密，他們被敵人包圍了。③和敵人周旋了三天三夜。④他和兩名戰(zhàn)士終于沖出重圍，來(lái)到濛江以南大東溝附近的山林里。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④之后3）.下面不屬于邊塞詩(shī)的詩(shī)句是（

）A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。C．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。D．一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。（修改病句）

________________________

2．哥哥出門(mén)前說(shuō)：“我今天去打球，回家要晚一點(diǎn)，你們不用等我吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________________

3．我們非常喜歡盤(pán)古。（改為雙重否定句，讓情感表達(dá)更強(qiáng)烈）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.為下面動(dòng)物找家。

馬

牛

虎

魚(yú)

豬

鼠

狗

雞

鳥(niǎo)

羊

穴

圈

棚

廄

窩

巢

洞

塘

窩

圈

2）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連

鴿子

英勇無(wú)畏

稻

谷子

雄鷹

舉止高雅

稷

大米

大雁

酷愛(ài)和平

麥

豆子

孔雀

紀(jì)律嚴(yán)明

菽

小麥6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)忽然，他看見(jiàn)一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來(lái)，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個(gè)下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過(guò)去。

(

)那位小朋友感激地說(shuō)：“哥哥，你真好！”。2）.給下面一段話排序。

(

)只見(jiàn)大門(mén)口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁也放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)小小的花蕊在花瓣中很不顯眼，而花瓣就不一樣了。

(

)瞧！那兒有幾盆鴛鴦菊。

(

)它們猶如一根根飄帶，微風(fēng)乍起，龍翔鳳舞，灑脫異常；又如一個(gè)大?？?，隨著“波動(dòng)”而一起一伏，扭來(lái)?yè)u去。

(

)人們邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。

(

)由于整個(gè)花一半金一半紅，遠(yuǎn)看似一個(gè)初升的小朝陽(yáng)，象征著吉祥如意。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“英勇無(wú)畏”可以用來(lái)形容不怕艱險(xiǎn)、非常勇敢的人。(

)

2．“梅雪爭(zhēng)春未肯降”里的“降”的應(yīng)思是“降落”。(

)

3．“池塘最多兩米深”的意思是池塘的深度一定有兩米。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《繁星（一五九）》，做題。母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到（

）；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到（

）。1．請(qǐng)你把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．詩(shī)中兩個(gè)“風(fēng)雨”有什么不一樣？

第一個(gè)“風(fēng)雨”是指__________________________；

第二個(gè)“風(fēng)雨”是指__________________________。

3．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《繁星（一五九）》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親的依戀。B．詩(shī)人采用比喻的手法，把自己比作小鳥(niǎo)，把母親的懷抱比作鳥(niǎo)巢。C．這首詩(shī)是艾青寫(xiě)的，描繪了萬(wàn)物充滿生機(jī)的景象。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.書(shū)面表達(dá)。

生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。比如，會(huì)飛的房子，語(yǔ)音黑板，夢(mèng)想錄像機(jī)，智能眼鏡等等。你想發(fā)明什么呢？它是什么樣子的？有哪些功能？快把它寫(xiě)下來(lái)分享給大家。（1.題目自擬；2.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體；3.書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于350字。）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。蠟書(shū)（節(jié)選）①蠟燭——這是大家再熟悉不過(guò)的東西了。然而，蠟書(shū)就很少有人見(jiàn)過(guò)了。蠟書(shū)能夠像牛油一樣熔化，這也許比“磚書(shū)”或“帶書(shū)”更加神奇吧。②蠟書(shū)長(zhǎng)什么樣子呢？它是用一塊塊像袖珍小本那樣大小的板子制成的。在每塊板子中間刨出一個(gè)框，里面嵌著黃色或黑色的蠟。每塊小板子的兩個(gè)角上各有一個(gè)小孔，孔里穿過(guò)一根線繩，把很多塊板子裝訂成一本書(shū)。第一塊板和最后一塊板的外面是不上蠟的。如此一來(lái)，當(dāng)書(shū)本合攏的時(shí)候，就不怕擦壞板內(nèi)蠟上的字了。③那么，用什么樣的方法才能在蠟板上寫(xiě)字呢？墨水當(dāng)然是不行了。在蠟板上寫(xiě)字的時(shí)候，需要使用一根鋼制的小棒—蠟板鐵筆。這種筆的一端是尖的，而另一端是圓的。尖的那頭用來(lái)在蠟板上寫(xiě)字，或者更確切地說(shuō)是在蠟板上刻字。而圓的那一頭就用來(lái)涂抹掉寫(xiě)錯(cuò)的字跡，這可是我們現(xiàn)在用的

的又一個(gè)老祖宗?。、芟灠宓脑靸r(jià)是非常低廉的，因此，人們經(jīng)常用它來(lái)打草稿，記筆記，演算題，開(kāi)單據(jù)，甚至用它來(lái)寫(xiě)信。1．這段文字從哪幾個(gè)方面介紹了蠟書(shū)？完成下面的思維導(dǎo)圖。2．聯(lián)系上下文推測(cè)：第③自然段橫線處，填寫(xiě)哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？（

）A．鉛筆B．墨水C．橡皮D．尺子3．讀了第①自然段，對(duì)畫(huà)線的句子，小明和小亮分別提出了自己的看法。小明：這句話中“也許”一詞多余了，可以去掉。小亮：我覺(jué)得這句話中，“吧”字去掉不影響表達(dá)效果。對(duì)他倆的觀點(diǎn)，你怎么看？請(qǐng)說(shuō)明理由。

_____________________________________

4．讀了短文，你有哪些疑問(wèn)？請(qǐng)寫(xiě)出其中最有價(jià)值的一個(gè)，并寫(xiě)出你想用什么方法來(lái)解決它。

問(wèn)題：____________________________________

解決辦法：________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。

澎湃（péng

pén）

看守（kàn

kān）

伺機(jī)（sì

cì）

攆人（liǎn

niǎn）

和諧（xié

xéi）

剖開(kāi)（pōu

bōu）2）.讀一讀，選擇正確的字填寫(xiě)在橫線上。

做

作

合

和

保護(hù)環(huán)境、修復(fù)生態(tài)，既要有只爭(zhēng)朝夕的精神，更要有持之以恒的堅(jiān)守；既需要國(guó)與國(guó)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)_____，也需要每個(gè)人嚴(yán)于