廣東省汕尾市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初真題（（上下）學期）試卷及答案

廣東省汕尾市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.寫一寫，把字寫工整，寫美觀。

無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

__________________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

wèi

jiè(

)kū

long(

)chéng

qiān

shàng

wàn(

)

yǒngměng(

)dù

juān(

)jīng

tiān

dòng

dì(

)2）.根據(jù)具體語境填空。

（1）廬山綿延數(shù)百里，每到之處，所看到的美景都不一樣。正如宋代詩人蘇軾所說“________________________________，_______________________________?！?/p>

（2）深秋九月的夜里，夜寒露重，一彎新月掛天邊?！赌航鳌吩娭械摹癬_______________________________，_______________________________?！?/p>

最能體現(xiàn)此時此刻的情景。

（3）現(xiàn)在是八月，大街上有的人穿著背心，有的人穿著毛衫，正應了這句話:

“______________________________________________________?！?/p>

（4）秋天到了，接連下了幾場雨后，媽媽讓我穿上了保暖內衣，還告訴我：“__________________________________________________?！?）.看拼音寫字詞。

本學期的語文學習使我們收獲滿滿：母愛的力量真?zhèn)ゴ?，雖然獵狗pángdà_______，但為了孩子，老麻雀還是準備與它bódòu_______；神話故事中的想象真神奇，盤古的xuèyè_______變成了bēnténgbùxī_________的江河，汗水變成了zīrùn_______萬物的雨露；青史留名的俊杰真令人敬佩，西門豹借口xīnniáng_______不漂亮，巧妙地懲治了巫婆和官紳，還興修水利，使莊稼得到guàngài_______。4）.根據(jù)課文內容填空。

（1）女娃游于______，____________，故為_______，常__________________，以____________。

（2）《嫦娥》是________（朝代）詩人__________的作品。全詩為_______________，

_______________。________________，___________________。

（3）本單元的課文都是________故事,其中中國的故事有《_____________》《_____________》。從中，我認識了_____________的盤古、____________的精衛(wèi)、______________的普羅米修斯、__________的女媧。其中，我最喜歡_____________，因為__________________________5）.請選擇合適的詞語填空（只填序號）。

小明的家人各有特點，爺爺雖然早就退了休，卻一天沒閑過，真像一頭()；奶奶做事()，從來不打一點兒馬虎眼；媽媽是音樂老師，聲音可好聽了，跟()一樣；爸爸是一條書蟲，上廁所都要帶本書，真稱得上是()了。

A．千里馬

B．老黃牛

C．百靈鳥

D．鐵公雞

E．手不釋卷

F．一絲不茍

G．鐵杵成針

H．程門立雪3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語，書寫完全正確的一組是（

）A．晌午

澎大B．藤蘿

調遣C．規(guī)距

推測2）.金秋十月，學校舉辦了“校園農業(yè)節(jié)”活動。四（1）班的同學想收集一些有關農業(yè)和氣象的諺語豐富班級展板，下列選項中不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．八月暖，九月溫，十月還有小陽春。B．一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。C．好問則裕，自用則小。D．夏雨少，秋霜早。3）.下面每組詞語中，帶點字的讀音相同的一項是（

）A．彎曲

曲線B．將領

將來C．寧可

安寧D．要求

想要4、句子訓練（每題10分共1題）1）.后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。（體會冒號的用法，再從詞語中選一個，仿照著寫一寫。）

活潑的小狗

熱心腸的老奶奶

淘氣的小貓

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列人物和對應的詞語連起來。

周恩來

哪吒

諸葛亮

包青天

盤古

梅蘭芳

三頭六臂

神機妙算

志存高遠

視死如歸

鐵面無私

無私奉獻2）.讀一讀，連一連。

笨拙的

表演

機靈的

老虎

期待的

目光

窩囊的

小朋友6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的順序排一排。

(

)我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也酒上了一層霞光。

(

)當我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調皮地眨著眼睛了。

(

)我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。

(

)我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉如癡。

(

)我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。2）.按事情發(fā)展順序排列句子，把序號寫在括號里。

羅盛教救兒童

(

)他一邊飛奔，一邊脫棉衣。

(

)他在水里摸了好一陣，也沒摸到。

(

)羅盛教聽到孩子的哭喊聲，知道有孩子落水了，就急忙向河邊跑去。

(

)冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了進去。

(

)他鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。

(

)最后，羅盛教把孩子托出水面，但自己卻犧牲了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.本學期《快樂讀書吧》推薦了中外神話故事。下面說法對的打“√”，錯的打“×”。

1．女媧抓了一只巨大的海龜，砍下它的四只腳，用來撐大地的四極。(

)

2．大禹治水有功而成為天子，創(chuàng)立了商朝。(

)

3．印度神話《洪水》講的是摩奴與大魚的故事。(

)

4．《古希臘神話》中，用音樂征服草木萬物的是赫拉克勒斯。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成練習。

題西林壁

蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．用“”畫出詩句中讀三聲的字。

2．寫出詩句中讀音是三拼音節(jié)的字：_______

3．將下面幾個漢字按聲母的先后順序排列。（填序號）

①成

②峰

③高

④面

⑤側

_____________________

4．用拼音寫出后兩句詩。

______________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

任選一題，寫一篇習作。注意把你覺得新奇有趣或印象深刻的內容寫清楚。寫好后，還可以用學過的修改符號修改自己的習作。

題目一：我們正慢慢長大，學會了做很多事情，比如：洗衣服、騎自行車、書法…你學會的哪件事情讓你最有成就感？請把你學做這件事的經歷、體會和同學分享。題目自擬。

題目二：上學路上，你是否留意過一路上的風景？綠草如茵的小空地，爬滿圍墻的炮仗花，繁茂成蔭的行道??請你以《上學路上的風景》為題，選擇上學路上的一處或者幾處印象深刻的景物作為重點來寫，注意把它的特點寫出來。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。貓（片段）①貓的性格實在有些古怪。②說它老實吧，它的確有時候很乖，它會找個暖和的地方，成天睡大覺，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！1．請用“

”畫出選文的中心句。圍繞這一中心，作者寫了貓__________________、貪玩、________________的特點。

2．第①自然段中的“實在”一詞，與第②自然段中的“_______________”一詞意思相近，我還能給它們找個近義詞：____________。

3．下面對貓性格“古怪”的說法，理解錯誤的一項是（

）A．這只貓老實卻又貪玩，貪玩卻還盡職，所以說它“古怪”。B．“古怪”是因為這只貓性格讓人捉摸不透，作者很厭煩。C．“古怪”一詞表面上是表達不喜歡，實際上字里行間潛藏著作者對貓的喜愛之情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)意思選詞語。（填序號）

A．沉郁

B．訓斥

C．若有所思

D．左顧右盼

（1）低沉郁悶。()

（2）好像在思考著什么。()

（3）向左右兩邊看。()

（4）訓誡和斥責。()2）.選詞填空。

偶然

仍然

果然

雖然

竟然

佳佳(

)是浙江金華人，卻從來沒游覽過雙龍洞。她從前總聽人說那里不僅景色優(yōu)美，而且還有形狀變化多端、顏色各異的石鐘乳和石筍。今天(

)經過，她便和父母一起去游玩。雙龍洞(

)名不虛傳。誰會想到，深山里(

)藏著這么奇特的地方。12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習。

（1）他用一根牛尾毛拴住一只虱子。（改為“把”字句和“被”字句）