吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.用楷書抄寫下面的話，注意行款整齊，布局合理。

智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！醭?/p>

2、填空題（每題2分共5題）1）.9.神話故事推介會。從下列神話故事中任選一個神話故事，填寫表格，進(jìn)行推介。大禹治水

嫦娥奔月

神農(nóng)嘗百草

女媧造人

鉆燧取火神話故事推薦卡推薦的故事①_______情節(jié)起因②_______經(jīng)過③_______結(jié)果④_______人物的品質(zhì)⑤_______2）.積累。

（1）我們掂著腳往東望去，江面還是_______，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲_______，只見東邊_______的地方出現(xiàn)了_______，人群又沸騰起來。（《觀潮》）

（2）詩詞，讓人尋味。“________，古來征戰(zhàn)幾人回”描寫了戰(zhàn)爭的殘酷；“但使龍城飛將在，________”飽含著愛國熱情；“莫愁前路無知己，________”寬慰了離別的友人。

（3）從“_______，以堙于東海”中，我們讀出了一個堅韌頑強的_____；從“看道邊李樹_______，諸兒競走取之，唯戎不動?！蔽覀冏x出了一個______的王戎。3）.在橫線上補寫詩句。

（1）____________，死亦為鬼雄。

（2）____________，萬里長征人未還。

（3）不識廬山真面目，____________。4）.4.回憶課文內(nèi)容，把下面這段話補充完整。_______開辟了天地，并用身體化作宇宙萬物；_______化作小鳥，把樹枝和石子投入大海；_______煉石補天，無私奉獻(xiàn)；__________為了造福人類，甘愿受盡苦難。5）.看拼音寫詞語。

xiōngjīn(

)

qiā(

)花

nì(

)愛

juéwàng(

)

pèi(

)戴

委pài(

)

ào(

)秘

yín(

)誦

guàngài(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.說話是一門藝術(shù)，學(xué)會說話也是一種成長。同學(xué)考試沒考好，下面說法最合適的一項是（

）A．別難過，“尺有所短，寸有所長”，已經(jīng)考砸了，難過也沒用。B．真可惜，“機不可失，時不再來”，這次試卷那么簡單，你都沒考好。C．沒事的，雖然老砸了，但“比上不足，比下有余”，還有比你更差的。D．別難過，“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”，堅持勤學(xué)多問，下次你一定可以考好。2）.下列動物和它的“家”搭配有誤的一項是（

）A．豬圈雞窩B．狗洞馬廄C．虎穴鳥巢3）.下列句子中，修辭手法與其他三項不同的一項是（

）A．一只老麻雀從一棵樹上掉下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。B．石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！C．須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。D．這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.注意加點的部分，仿照例子，請你也來寫寫詩。春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚的衣袖，

靜悄的心情。夏日的黃昏，

怎樣的________呢！

__________

__________

__________

5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

信言不美

生于毫末

合抱之木

美言不信

寡助之至

禮之端也

辭讓之心

親戚畔之

富貴而驕

自遺其咎2）.連線。

茭對茨

松對竹

清對濁

圓對缺

微對巨

臺對閣

荇對荷

荻對蒿

正對斜

美對嘉

沼對塘

少對多6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)幾千年過去了，那個松脂球一直掛在老松樹上。

(

)一只蜘蛛想把一只小蒼蠅當(dāng)作美餐，向它撲過去。

(

)松脂球被埋在海沙下面，成了化石。

(

)突然，一滴松脂從樹上滴下來，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

(

)一個夏日，晌年的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。

(

)松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球。2）.請按照朝代順序給下面的古代文人排序。（排序號）

①龔自珍

②屈原

③陶淵明

④杜甫

⑤范仲淹

排序：_______________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.為一個人辦事行方便，我們可以說是“開綠燈”。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文選段，完成練習(xí)。（一）在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。（二）白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。1．這兩節(jié)詩節(jié)選自蘇聯(lián)詩人________的抒情詩《________》。

2．這兩節(jié)詩分別是寫(

)中的白樺和(

)中的白樺，表現(xiàn)了白樺(

)的氣質(zhì)。

A．朝霞

B．金暉

C．內(nèi)在

D．外在

3．“玉立”這個動詞用得好，好在什么地方？下列分析有誤的一項是（

）A．“玉立”一詞寫出了白樺外形挺拔、氣質(zhì)不凡的特點。B．“玉立”一詞表現(xiàn)了白樺生性耐寒,又通體銀白。C．“玉立”一詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動態(tài)美。4．詩中“姍姍來遲”一詞突出了朝霞的________之美,更襯托出白樺的________。

5．白樺是本詩的中心意象，通過作者的描寫，它給你留下了怎樣的印象？

___________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我喜歡的______

要求：先補充題目，可以是人、動物、植物……寫清喜歡的原因。（300字以上）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀_________①我是在沼（zhǎo）澤地里見到了它——美麗的天鵝。②初時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗——潔白、輕盈。它白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一種飛禽（qín）都無法具有這種個性，它的美是獨特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的蘆葦也無法使它的風(fēng)采略有遜（xùn）色。不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色。我總算親眼看見了。世界上還有如此純白的東西，可是我忽然又不相信，不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場畜牧隊一只走散的鵝。但不是，它自己告訴我，它確實是一只天鵝，地地道道的天鵝——它抬起了那細(xì)長的脖子，眺望著深遠(yuǎn)的秋天的田野。它似乎完全沒有留意腳下的黑色。1．給短文加個題目，寫在文前的橫線上。

2．結(jié)合短文內(nèi)容理解下面的詞語

略有遜色：____________

3．在文中找出下列詞語的近義詞。

注視——(

)

映襯——(

)

猜測——(

)

的確——(

)

4．寫出下列詞語的反義詞。

輕盈——(

)

高傲——(

)

純潔——(

)

5．用“______”畫出描寫天鵝羽毛的句子；用“﹏﹏﹏”畫出描寫天鵝神態(tài)的句子

6．“我”被天鵝的美麗驚呆了。天鵝的美是一種什么的美？請用文中的詞語概括

__________

7．除描寫天鵝外，作者又描寫了周圍的哪些景物？這樣寫有什么作用？

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.3.讀下面的句子，你知道作者是怎樣進(jìn)行觀察的嗎？（可多選）（1）爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。()（2）那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。()A．細(xì)致觀察

B．連續(xù)觀察2）.給加點字用“√”選擇正確讀音。

（1）愛國者寧（níng

nìng）可犧牲生命，也絕不會為一時的安寧（níng

nìng）而折腰。

（2）獸醫(yī)們?yōu)檫@只受傷的小鹿包扎（zāzhá）的時候，它表現(xiàn)得很乖巧，完全沒有掙扎（zāzhá）。

（3）那些從天而降（jiàng

xiáng）的勇士們一下子就把敵人給降（jiàng

xiáng）伏了。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.縮句。

（1）父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。

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（2）客家人的民居體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化。

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（3）湯姆是美國圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個淘氣的機靈鬼。

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