四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省樂山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.本學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物朋友的單元，老舍先生說自己的貓性格__________，不再討厭它了。豐子愷先生覺得鵝最大的特點(diǎn)就是__________。動(dòng)物是我們的朋友，很多時(shí)候，我們也常常用帶有動(dòng)物的詞語來比喻人。比如：媽媽一天閑不下來，不是掃地拖地，就是換洗衣服，還要忙著給一家人做飯，真是我們家的__________；爸爸在家里從不拿主意，我們說吃什么他就說吃什么，我們提出去哪里玩，他就去哪里，真是個(gè)__________。2）.看到蝴蝶在菜花間飛舞，亮亮不禁想到楊萬里筆下“________，_______”的歡樂畫面；看到桃花盛開，不禁想到杜甫在江畔獨(dú)自散步時(shí)看到的景象：“__________，_________”？詩人()（填序號(hào)）也留下了“采菊東籬下，悠然見南山”的田園詩篇。

A．屈原

B．陶淵明

C．范仲淹

D．劉禹錫3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）【詩詞天地】綠色代表生機(jī)和活力?？礂钊f里筆下的一點(diǎn)新綠“籬落疏疏一徑深，_____________”；看白居易筆下的綠又不一樣，如“日出江花紅勝火，_____________”；再看艾青筆下鋪天蓋地的綠“刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，_______________，陽光也是綠的”。

（2）【人格魅力】本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀人物，如____________的小英雄雨來、______________的黃繼光和_____________的哈爾威船長(zhǎng)。

（3）【傳統(tǒng)文化】《論語》中的“________________，不尤人”告訴我們遇到困難時(shí)不要抱怨；《孟子》中的“___________，死于安樂”告訴我們不能貪圖享樂；“_______________，_______________”則告訴我們讀書貴在堅(jiān)持。4）.飛花令擂臺(tái)。該擂臺(tái)以“花”字入題，請(qǐng)你根據(jù)提示寫出詩詞。

《宿新市徐公店》中描繪兒童追趕蝴蝶以及菜花開放情景的詩句是“____________，____________。”毛澤東盛贊梅花不與山花爭(zhēng)搶春日光輝，默默奉獻(xiàn)品格的詩句是“____________，____________?！痹娙肆_隱以反問的形式贊美蜜蜂辛勤勞動(dòng)的高尚品格是詩句是“____________，____________？”詩人王冕直接描寫墨梅，將畫中墨梅與池邊梅樹化而為一的詩句是“____________，____________?！?）.組詞。

昏(

)

品(

)

須(

)

幼(

)

良(

)

任(

)

虧(

)

斧(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．復(fù)述《西門豹治鄴》時(shí)，需要把調(diào)查民情這個(gè)情節(jié)講得詳細(xì)些，B．《麻雀》的作者把看到的、聽到的、想到的都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時(shí)的情形。C．讀文章時(shí)，可以邊讀邊想象畫面，還能想象文章中的聲音，“聞”到文章中的味道。D．葉圣陶的《爬山虎的腳》，我們可以看出作者不但觀察細(xì)致，還連續(xù)觀察了很長(zhǎng)一段時(shí)間。2）.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．別看他平時(shí)神氣活現(xiàn)，一遇到困難就退縮，是個(gè)十足的紙老虎。B．她的歌聲甜美動(dòng)聽，是大家公認(rèn)的校園小百靈。C．李爺爺是單位里的一匹千里馬，幾十年來一直勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作。D．這篇小說中的主人公是個(gè)鐵公雞，哪怕他的親人有了困難，他也堅(jiān)決一分錢不出。3）.下列句子，帶點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？(

)A．梅蘭芳早已識(shí)破日軍的神機(jī)妙算。B．金點(diǎn)子，顧名思義也就是好的主意。C．他的父母都很通情達(dá)理，善解人意。D．作為新時(shí)代好少年，應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這次探月成功，是我國(guó)航天事業(yè)的一座里程碑。（改為反問句）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.人類模仿其他生物的特殊本領(lǐng)來發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)叫作仿生學(xué)。根據(jù)你的了解，把下面的動(dòng)物與人類的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)連起來。

斑馬雞蛋螢火蟲青蛙魚

電子蛙眼斑馬線人工冷光潛水艇薄殼結(jié)構(gòu)2）.將下列句子與作品連線。

斷腸人在天涯《敕勒歌》

月落烏啼霜滿天

《天凈沙秋思》

二十四橋明月夜

《登幽州臺(tái)歌》

風(fēng)吹草低見牛羊

《寄揚(yáng)州韓綽判官》

獨(dú)愴然而涕下

《楓橋夜泊》6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)一連幾天的觀察，結(jié)果都是一樣。

(

)于是牛頓想：能不能根據(jù)太陽的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，做一個(gè)準(zhǔn)確的太陽鐘呢？

(

)牛頓10歲時(shí)就十分注意觀察身邊的事物。

(

)傍晚放學(xué)時(shí)自己的影子卻轉(zhuǎn)到另一邊去了。

(

)這給牛頓很大的啟發(fā)，他明白了太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律。

(

)有一天，他注意到早晨上學(xué)時(shí)自己的影子在左邊。2）.我會(huì)給句子排順序。

()地面上，屋頂上，到處白茫茫的。

()一會(huì)兒工夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來似的。

()天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。

()天空架起一道彩虹，多美啊！

()不一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨止了，太陽出來了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“籬落疏疏一徑深”與“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”中“徑”的意思不同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

鄉(xiāng)村四月

[宋]翁卷

1．默寫古詩。

2．詩中描寫了____、____、____、____等事物,表現(xiàn)了詩人對(duì)_____的熱愛與欣賞,對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的__之情。

3．詩中______、______兩個(gè)字表現(xiàn)了農(nóng)民繁忙緊張的生活。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

林間、河邊、校園、沙灘……處處留下了我們歡快的笑聲，這些地方都是我們的樂園。請(qǐng)你以《我的樂園》為題寫一篇作文，要求：1.寫清自己的樂園樣子、自己在樂園最喜歡的事情以及給你帶來的快樂。2.內(nèi)容具體，讓人感受到快樂。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.盤古幵天地（節(jié)選）①盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……

②偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。1．選文是圍繞哪句話寫的？用波浪線在選文中畫出來。它的作用是

。

2．選文中“他的整個(gè)身體”在第1自然段具體指的是（）。A．氣息

聲音

眼睛

四肢

軀干汗水B．氣息

眼睛

四肢

血液

汗毛汗水C．氣息

聲音

眼睛

四肢

軀干血液

汗毛

汗水

3．選文中的省略號(hào)，省略了什么內(nèi)容？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。

_____________________________

4．盤古用他的身體化作了萬物，你覺得他是一個(gè)怎樣的人？

_____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用橫線畫出下列加點(diǎn)字正確讀音。

雞冠（guàn

guān）

澎湃（pài

bài）

先驅(qū)（qǖ

qū）

叫囂（xiāo

qì）

率領(lǐng)（lǜ

shuài）

杜甫（fǔ

pǔ）2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號(hào)里。

高傲

傲氣

（1）鵝的(

)，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

（2）人不可有(

)，但可有正氣。

不