西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語

2、填空題（每題2分共5題）1）.結合課文內容填空。

（1）《麻雀》一文中，“我”打獵歸來，看見_________，這是事情的起因；獵狗想吃掉麻雀，而老麻雀______________，這是事情的經過；事情的結果是______

（2）《爬天都峰》一文是按照爬山前一_________—_____的順序寫的。2）.先把下面的詞語補充完整，再按要求完成練習。志存_____英勇__________執(zhí)法三_____六_____各顯__________云_____霧（1）第一行的詞語都是表現人物_____的，第二行的詞語都是表現人物_____的。

（2）請你再寫出兩個和第一行同類型的詞語：_____、_____。

（3）總書記鼓勵當代青年要_____，腳踏實地，讓青春無悔。

（4）聯(lián)歡會上大家表演的節(jié)目各種各樣，真是八仙過海，_____。3）.寫出下列詞語的反義詞。

清澈()

黑暗()

上升()

痛苦()

喧鬧()4）.看拼音，寫詞語。

láo

lèi(

)

fǎn

huí(

)

xián

jiē(

)

bēi

cǎn(

)

wéi

kàng(

)

jìng

pèi(

)

jīng

pí

lì

jié(

)5）.比一比，組詞。

抄()

賠()

煤()

濁()

鈔()

培()

媒()

虹()3、選擇題（每題2分共3題）1）.班級舉行說新聞的口語交際活動，下列做法不正確的一項是（

）A．說明新聞來源B．說清楚，說連貫C．說出看法D．更改新聞內容2）.根據語境，將下列短語依次填入橫線處，最恰當的一項是（）

①可惡的強盜

②粗心的畫家

③慈祥的母親

④懶散的工人

春天的風，是________________輕輕地親吻大地，萬物從沉睡中醒來；夏天的風，是________________躲起來睡大覺，任由柏油路熱得滿身大汗；秋天的風，是________________不小心打翻了顏料罐，涂紅了楓樹艷麗的臉龐；冬天的風，是________________蒙著面到處搶劫，萬物在寒風中發(fā)抖。A．③④②①B．③④①②C．①②③④3）.下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．擁有奇珍異寶的故宮博物院B．曾遭遇劫難的圓明園C．蒙朧月色下的什剎海D．代表忠厚的紅色京劇臉譜4、句子訓練（每題10分共1題）1）.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的星星。

縮句：________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，請你把下列描寫勤奮的格言連起來。

書山有路勤為徑

怎得梅花撲鼻香

寶劍鋒從磨礪出

學海無涯苦作舟

黑發(fā)不知勤學早

一分辛苦一分才

勤能補拙是良訓

白首方悔讀書遲

不經一番寒徹骨

梅花香自苦寒來2）.連一連。

丁丁冬冬泉

天連水尾水連天

青山原不老

報得三春暉

野火燒不盡

清泉石上流

霧鎖山頭山鎖霧

春風吹又生

誰言寸草心

高高下下樹

明月松間照

為雪白頭6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子排列順序，把正確的序號寫在前面的括號里。

()女媧擔心補好的天再塌下來，于是斬下了一只大烏龜的四條腿，豎立在大地的四方。

()最后，女媧把蘆葦燒成灰，撒到水中，把噴涌洪水的地縫也堵住了。

()這可是一項巨大而又艱難的工作。

()接著，她奮勇殺死在中原一帶作惡的黑龍。

()女媧先從各地撿來五種顏色的石頭，煉成粘稠的石漿，把天上的大窟補好。2）.句子排排隊。（我能把下面句子連成一段通順的話，把番號填在括號里）

()他在歐洲留學時，常常受到外國學生的歧視。

()徐悲鴻是我國杰出的畫家。

()終于，他的畫在巴黎展出時，轟動了巴黎美術界。這時，那個大罵中國人無能的洋學生，不能不承認自己不是中國人的對手。

()徐悲鴻聽見了，他大聲說：“你不是說中國人不行嗎？那咱們比比到底誰是人才，誰是蠢才?！?/p>

()從此，徐悲鴻學得更加勤奮了，常常廢寢忘食。

()一次，一個外國學生說：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.根據課文內容判斷下列說法是（√）否（×）正確。

1．漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了無惡不作的兇神一魔鬼。()

2．紀昌是百發(fā)百中的射箭能手，飛衛(wèi)經常向他請教。()

3．齊桓公不聽名醫(yī)扁鵲的忠告，結果送了命。()

4．文成公主進藏的故事發(fā)生在宋朝。()

5．普羅米修斯從火神那里盜取了火種，被狠心的宙斯懲罰。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞析。送元二使安西(唐)王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。1．詩題的意思是________________

2．用自己的話寫出后兩行詩的意思。

3．與“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”立意相反的詩句是（

）。A．海內存知己，天涯若比鄰。B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。C．路遙知馬力，日久見人心。4．詩人在送別元二勸酒時，一定還有很多話要說，請你展開想象，寫一寫他們可能說些什么。9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

游集市、逛廟會、參觀名勝古跡，在閑暇時探尋民族文化的根，是很多人向往的生活。戲曲、雜技、雕塑、國畫……中華文明通過一個個鮮活的生命得到傳承。漢族、傣族、苗族、蒙古族……不同的民族有各自的傳說和藝術風格。春節(jié)、端午、清明、中秋……這些傳統(tǒng)節(jié)日是五千年文化的沉淀。請以“我在一個節(jié)日里的事情”為題，寫一篇作文。字數400字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.短文3：永生的眼睛①我14歲那年，一場突如其來的疾病奪走了母親的生命。那會兒，我的內心一直籠罩著巨大的悲哀與苦痛。②當天下午，一位警官來到我們家，對父親說：“先生，您同意醫(yī)院取用尊夫人的眼睛角膜嗎？”③“當然可以。”父親痛快地回答。④我被他們的對話驚呆了。我不明白那些醫(yī)生為什么要將母親的角膜給予他人，更讓我無法明白的是，爸爸居然不假思索地答應了。我痛苦難忍，不顧一切地沖進了自己的房間?！澳阍趺茨茏屗麄冞@樣對待媽媽！”我沖著父親哭喊，“媽媽完整地來到世上，也應該完整地離去?！雹荨傲者_，”父親坐在我身邊，平靜地說，“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死后的身體能有助于他人恢復健康，我們的死就是有意義的。”原來，他和媽媽早已決定死后捐贈器官了。⑥很多年過去了，父親也老了，身體一天不如一天。為了照顧他，我把他接來同住。父親愉快地告訴我，他去世后要捐贈所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。⑦“如果一個盲童能在我們的幫助重見光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙！”我的女兒溫迪自幼酷愛畫馬，她的作品屢屢獲獎。父親接著說：“當你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會為我自豪！”⑧我把外公捐贈器官的的心愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，她跑到外公身邊，緊緊地擁抱他。⑨父親與世長辭后，我遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛角膜。溫迪告訴我：“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。”“這令你驕傲嗎？”我問?！爱斎?，你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！我死后，也學外公將眼睛角膜送給失明的人，讓他重見天日?！痹谶@一刻，我真正領悟到了父親所留下的遠非一副角膜。我緊緊地摟著溫迪，激動的淚水奪眶而出。這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲。1．“假”在現代漢語詞典中有五種解釋，①不真實的；②假定；③假如；④依靠；⑤姓。文中的“不假思索”中的“假”是__（填序號），文中的“爸爸”不假思索的是_____________________。

2．仔細讀短文，回答兩次捐贈器官的各是誰，并說說每次“我”的不同態(tài)度。

第一次是__________“我的”態(tài)度：____________________

第二次是___________“我的”態(tài)度：_____________________

3．為什么說“父親所留下的遠非一副角膜”？聯(lián)系短文內容，說說你的理解

____________________________

4．選一選。

文章為什么以“永生的眼睛”為題？（

）A．記敘為盲人捐獻角膜的動人事跡。B．贊頌關愛他人，無私奉獻的精神。C．表達盲人對光明的渴望，對永恒生命的追求。D．表達了人類對探索永恒生命的愿望。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句中的加點字選擇恰當的解釋，將序號填在后面的括號里。

詳：A．細密，完備，跟“略”相對

B．清楚地知道

（1）我只知道他過來跟老師說了幾句話，具體內容不詳。()

（2）媽媽說要跟我詳細談一談周末外出的事。(

)

伏：A．趴，身體向前傾靠在物體上

B．降低，低下去

C．隱藏，隱蔽

（3）蝙蝠是晝伏夜出的動物。(

)

（4）爸爸每天都伏案工作到很晚。(

)2）.給加點字選擇正確的讀音。

慰藉（jíjiè）

掙扎（zhāzhá）