部編版二年級語文上冊《坐井觀天》教學課件2篇8

坐井觀天yán

沿kě渴hē喝huà

話nòng

弄dá答cuò

錯jì際na哪tái

抬你用什么好辦法記住這些生字的呢？天無邊無際，大得很哪！na你從哪兒來呀？nǎ！？喝渴氵口渴渴渴，急需水，渴字三點水

；喝喝喝，要用嘴，喝字有小口

。一只烏鴉口（

）了，到處找水（

）?？屎权乜诳屎人笤捇卮鹋e抬頭無邊無際讀一讀字音讀正確句子讀通順段號標清楚讀書有思考青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！本兀壕吳嗤芎托▲B分別在哪兒？沿順著水流往下我會寫一看結(jié)構(gòu)二看寬窄三看筆畫渴喝書寫指導：“口”偏小偏上，右部“曰”略小。結(jié)構(gòu)：左右組詞：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好習慣。部首：口找點兒水喝喝書寫指導：右部“曰”略小，橫折鉤在橫中線上起筆。結(jié)構(gòu)：左右組詞：解渴渴了部首：氵口渴造句：一只小鳥口渴了，下來找水喝。渴我會寫一看結(jié)構(gòu)二看寬窄三看筆畫觀沿書寫指導：右上部第二筆為橫折彎，右下部略扁。結(jié)構(gòu)：左右組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達城市。部首：氵井沿沿結(jié)構(gòu)：左右組詞：觀看觀察造句：青蛙坐在井里觀天。部首：又坐井觀天觀書寫指導：左窄右寬，“見”的豎在豎中線上，“又”的捺變點，注意筆畫穿插。我會寫一看結(jié)構(gòu)二看寬窄三看筆畫話際書寫指導：左窄右寬，“阝”的橫撇彎鉤要寫得小，“示”第四筆是點。結(jié)構(gòu)：左右組詞：天際國際造句：我終于見到了無邊無際的大海。部首：阝無邊無際際書寫指導：左窄右寬，注意第二筆的橫在橫中線上。結(jié)構(gòu)：左右組詞：說話對話造句：他倆的對話真有意思。部首：讠大話話下次見！坐井觀天會寫的字寓言文學作品的一種體裁，以比喻性的故事說明一個深刻的道理或教訓。寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時期就已經(jīng)盛行，大多是民間口頭創(chuàng)作，如《葉公好龍》《狐假虎威》《守株待兔》等。會寫的字會寫的字

nǎ（哪里）d?。ù饝?yīng)）hē（喝茶）

哪答喝

na（人哪）dá（答復(fù)）hè（喝彩）重點字詞多音字會認的字句子分析

青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?

青蛙認為天只有井口那么大，小鳥說的“飛了一百多里”是在吹牛。這句話是個反問句，就是說“不用飛那么遠”，因為在青蛙眼里天就井口那么大。小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！?/p>

這句話比前一次說的“你弄錯了”只多了一個“是”字，卻表達了小鳥此時著急的心情。這是小鳥勸告青蛙的話：你認為“天小”的原因是你坐在井里(你的位置低)，如果你能和我一樣到井外來看天，就知道天不是“井口大”了。句子分析

第一部分(第1自然段)：寫一只小鳥停落在井沿上。第二部分(第2～7自然段)：寫小鳥和青蛙討論天有多大。段落劃分本文通過敘述青蛙和小鳥對天大小的爭論，說明了一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣見識狹窄還自以為是。1.分角色朗讀課文，讀好下面的句子。

天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?要讀出青蛙不相信、質(zhì)問的語氣。

天無邊無際，大得很哪!要讀出小鳥真誠、勸告的語氣。

不信，你跳出井來看一看吧。要讀出小鳥耐心地擺事實、講道理的語氣。2.小鳥和青蛙在爭論什么?他們的說法為什么不一樣?小鳥和青蛙在爭論天到底有多大。青蛙說天不過井口那么大，是因為他坐在井里，看到的天只能是井口那么大，并口之外的世界他無法看到；而小鳥說“天無邊無際，大得很哪”，是因為他在天上飛