河北省保定市七年級(jí)下學(xué)期期末歷史試題（原卷版）

20222023學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)歷史試卷一、選擇題（每小題2分，共50分。）1.他完成統(tǒng)一大業(yè)后，采取了經(jīng)濟(jì)上編訂全國戶籍、統(tǒng)一南北幣制和度量衡，政治上加強(qiáng)中央集權(quán)、提高行政效率等措施，促進(jìn)了隋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，使隋朝成為國力強(qiáng)盛的王朝。“他”是（）A.楊堅(jiān) B.楊廣 C.李淵 D.李世民2.隋朝科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政。材料主要論述的是科舉制的（）A.創(chuàng)設(shè)時(shí)間 B.發(fā)展過程 C.消極作用 D.積極作用3.唐太宗當(dāng)上皇帝后，大力提倡節(jié)儉，力戒奢侈浪費(fèi)，注意減輕百姓的賦稅和徭役負(fù)擔(dān)。他之所以有這樣的覺悟，主要得益于他（）A.出身貧寒家庭 B.歷經(jīng)戰(zhàn)亂歲月 C.吸取歷史教訓(xùn) D.虛心接受批評(píng)4.唐朝時(shí)期社會(huì)風(fēng)氣比較開放，婦女地位相對(duì)較高。不能佐證這一觀點(diǎn)的是（）A.許多婦女受過詩書、音樂方面的教育 B.許多婦女經(jīng)常騎馬出行C.許多婦女參加科舉考試獲取功名 D.射箭．弈棋等娛樂活動(dòng)中常見女子倩影5.在大唐王朝“兼收并蓄外來文化的精華”過程中，做出突出貢獻(xiàn)的是（）A.李白 B.玄奘 C.鑒真 D.魏征杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，歷經(jīng)坎坷，故他的很多詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦。據(jù)此完成下面小題。6.杜甫的詩反映了歷史的真實(shí)情況，故有“囗囗”之稱?！班磬怼碧幪顚懀ǎ〢.詩仙 B.詩圣 C.史詩 D.詩史7.唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的拐點(diǎn)是（）A.安史之亂 B.陳橋驛兵變 C.澶淵之盟 D.清軍入關(guān)8.黃巢起義后，隊(duì)伍迅速發(fā)展到65萬人。這一現(xiàn)象表明（）A.唐朝統(tǒng)治不得人心 B.中央無力控制藩鎮(zhèn)C.安史之亂不得人心 D.唐末人口不斷增長9.所謂“五代”是指唐朝滅亡后在口口流域先后出現(xiàn)的五個(gè)政權(quán)?！班磬怼碧顚懀ǎ〢.長江 B.黃河 C.淮河 D.運(yùn)河10.宋朝建立時(shí)，還同時(shí)存在著后蜀、南漢、南唐、吳越、北漢等割據(jù)勢(shì)力。由此可見，當(dāng)時(shí)宋太祖趙匡胤需要解決的重大問題是（）A.發(fā)動(dòng)兵變 B.加強(qiáng)皇權(quán) C.統(tǒng)一全國 D.發(fā)展科舉11.《宋史·職官志》記載，宋初“始置諸州通判”。設(shè)置“通判”是為了A.防止宰相的權(quán)力過大 B.將地方財(cái)賦收歸中央C.分化地方官員的權(quán)力 D.扭轉(zhuǎn)尚武輕文的風(fēng)氣12.唐朝末年，北方漢人為逃避戰(zhàn)亂，紛紛逃到契丹族游牧的地區(qū)生活……到9世紀(jì)后期，契丹族也有了農(nóng)耕、冶鐵和紡織，并開始建筑房屋、城邑。由此判斷北方漢人避亂遷移的方向是（）A.由北向南 B.由南向北C.由東向西 D.由西向東13.觀察圖，不能夠得到的信息是A.貨幣樣式模仿中原錢幣B.契丹、西夏創(chuàng)制了文字C.契丹、西夏商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.兩種貨幣在中原廣泛流通14.下圖反映的歷史現(xiàn)象是（）A.唐朝后期疆域和邊疆各族的分布B.唐朝對(duì)外的主要交通線C.遼、北宋、西夏的并立D.金、南宋的對(duì)峙15.宋開寶四年（公元971年）廣州設(shè)市舶司，掌海上貿(mào)易?；兆诔鐚幵昶咴掠衷诤贾荨⒚髦荩ń裾憬瓕幉ǎ?、溫州、密州（今山東膠州）、秀州（今上海淞江）等地設(shè)市舶司，負(fù)責(zé)檢查進(jìn)出船只商貨、收購專賣品、管理外商。由此可見，宋代政府A.重視海外貿(mào)易發(fā)展 B.鼓勵(lì)造船技術(shù)提高C.推行招商引資政策 D.提倡培育優(yōu)良品種16.1200年左右，北方金朝人口約4380萬，而南宋人口達(dá)8060萬，幾乎比金朝多一倍。金朝每年賦稅1431.9萬貫，南宋則為6000萬貫。這一現(xiàn)象主要表明（）A.全國經(jīng)濟(jì)重心實(shí)現(xiàn)南移 B.宋金對(duì)峙局面正式形成C.岳飛抗金維護(hù)了南方地區(qū)的穩(wěn)定 D.北方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)退步與商業(yè)停滯17.據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，口朝歲收糧賦，河南江北行省占全國總額的21.39%，江浙行省占37.10%，江西行省占9.56%，湖廣行省占6.97%。“囗”應(yīng)是（）A.隋 B.唐 C.宋 D.元18.根據(jù)圖中文物，可得出合理推斷是（）元代火銃A.唐朝已經(jīng)發(fā)明火藥B.宋代沒有管形武器C.戰(zhàn)爭變得更加殘酷D.該武器由竹筒制成19.元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管理澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在口口地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)?！翱诳凇睉?yīng)是（）A.西藏 B.新疆 C.臺(tái)灣 D.澳門20.元末全國稅額比元初增加20倍，大批蒙古貴族搶占土地，加之中原連年災(zāi)荒，使得百姓破產(chǎn)流亡，無計(jì)為生。依據(jù)材料，元末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因表達(dá)最準(zhǔn)確的是A.賦稅不斷增加 B.天災(zāi)人禍交加 C.中原連年災(zāi)荒 D.蒙古貴族占地21.戚繼光針對(duì)倭寇的作戰(zhàn)特點(diǎn)和江南的地理情況，創(chuàng)造了“鴛鴦陣”，以12人為一作戰(zhàn)小組，長短兵器結(jié)合，協(xié)同作戰(zhàn)，攻防兩便，戰(zhàn)斗力大為增強(qiáng)。由此可見，明朝取得抗倭斗爭勝利的原因之一是（）A.部隊(duì)軍紀(jì)嚴(yán)明 B.百姓大力支援 C.將領(lǐng)善于創(chuàng)新 D.兵源質(zhì)量優(yōu)良22.隨著清朝政府對(duì)全國控制范圍的不斷擴(kuò)大，皇權(quán)加強(qiáng)的趨勢(shì)也越來越明顯。這一趨勢(shì)在雍正帝時(shí)的表現(xiàn)是設(shè)立了（）A.政王大臣會(huì)議 B.軍機(jī)處 C.樞密院 D.節(jié)度使23.與西漢初年“七國之亂”、西晉時(shí)期“八王之亂”、唐朝中期“安史之亂”相比，清朝時(shí)期噶爾丹叛亂的特點(diǎn)是（）A.戰(zhàn)火連年，百姓遭殃 B.分封之禍，爭權(quán)奪利C.藩鎮(zhèn)割據(jù)、威脅中央 D.勾結(jié)外國、分裂祖國24.嘉慶帝還是皇阿哥的時(shí)候隨父親南巡，在杭州他目睹八旗將士接受騎射檢閱，但見“射箭箭虛發(fā)，馳馬人墜地”。他當(dāng)政后，每次述說此事都引以為戒，可見乾隆時(shí)□口口□的情況給他留下了深刻的印象?！翱诳凇蹩凇睉?yīng)是A.君主集權(quán) B.文化專制 C.結(jié)黨營私 D.軍備廢弛25.對(duì)部編教材七下第21課配圖“清代繪畫《茶園演劇圖》和“紫禁城暢音閣大戲臺(tái)”的解讀正確的是（）A.標(biāo)志著京劇成為最主要的劇種B.說明戲劇深受群眾喜愛，也得皇室追捧C.反映了清朝皇帝與民同樂的盛世景象D.形成了從中央到地方的思想大一統(tǒng)局面二、非選擇題。（50分）26.看圖，回答問題。隋朝大運(yùn)河（1）寫出上圖A、B、C的地名。（2）有詩云“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍船更不回?！币灿性娫啤氨M道隋亡為此河，至今千里賴通波”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括隋朝大運(yùn)河開通消極影響和積極影響。27.閱讀材料，回答問題。材料一唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。材料二《貞觀政要》記載了唐太宗以民為本的很多言論，如“國以人為本，人以衣食為本?！薄盀榫溃叵却姘傩铡！泵癖舅枷刖褪秦懹^之治的核心思想?！懹^朝，群臣敢于說話，敢于發(fā)表并堅(jiān)持自己的見解，甚至敢于批評(píng)皇帝，形成了清新健康的政治風(fēng)氣，對(duì)整個(gè)唐代言論自由的社會(huì)氣氛產(chǎn)生了良好影響?！懹^時(shí)期確立三省六部制，形成在決策和執(zhí)行中相互配合、相互制衡的體制。唐代的三省制有效地抑制了個(gè)人獨(dú)裁，最大限度地減少了決策失誤?！⑻瞥睦钍霞易?，他們的血統(tǒng)是漢族和鮮卑族的混合體，是民族交融和文化交流造就的集團(tuán)。唐太宗實(shí)行開放的民族政策，民族交融與文化交流是貞觀之治乃至大唐盛世的基礎(chǔ)?！冻踔袣v史課程“點(diǎn)——線”解析》（1）材料一中的“唐太宗”是誰?（2）據(jù)材料二，概括“貞觀之治”局面出現(xiàn)原因。28.閱讀材料，回答問題。材料一隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。宋朝初期雖然還處在戰(zhàn)爭狀態(tài)，但趙匡胤對(duì)開科取士卻沒有絲毫懈怠，建國當(dāng)年便舉行了第一次科舉考試，錄取了19人；第二年考試，只錄取了11人；此后數(shù)年，每榜進(jìn)士大約都在10人左右，最少的乾德四年（966年）僅錄取了6個(gè)人，可謂鳳毛麟角。而唐、五代以來，每科進(jìn)士都錄取在二三十人上下。材料二開寶三年（970年），宋太祖命主持科舉的禮部整理近十年以及后周乃至后漢的舉子檔案，統(tǒng)計(jì)一下，看歷經(jīng)15次考試全部終場(chǎng)還沒考中的究竟有多少人。禮部經(jīng)過仔細(xì)核查，列出了以司馬浦為首共計(jì)106人的名字。趙匡胤大筆一揮：這些人實(shí)在不易，統(tǒng)統(tǒng)賜本科進(jìn)士出身。后來，在宋朝，這種進(jìn)士有個(gè)專門的名稱，叫做“恩科進(jìn)士”，即皇帝開恩特賜的進(jìn)士。（1）據(jù)材料一，指出宋朝科舉選士呈現(xiàn)的趨勢(shì)是什么。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋太祖“大筆一揮”是在落實(shí)什么政策，此政策產(chǎn)生的影響是什么?（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括明朝時(shí)期科舉考試的變化。（4）上述材料、問題探究的主題是什么?29.看大事年表，回答問題1368年明朝建立14051433年鄭和下西洋16世紀(jì)中期東南沿?？箵糍量?662年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣1689年