威尼斯的小艇 同步分層作業(yè)（含答案）

威尼斯的小艇同步分層作業(yè)（含答案）

18.威尼斯的小艇

情境一：五年級(jí)一班的同學(xué)們?cè)谕瓿傻谑苏n的學(xué)習(xí)后舉辦了一場(chǎng)“威尼斯的異域風(fēng)情"交流會(huì)，先讓我們一起來(lái)回顧課本中的重點(diǎn)字詞句知識(shí)吧！

一、根據(jù)拼音寫字詞。

這條小船的船頭和船shāo()微微向上qiào()起來(lái)，好像一彎新月。躺在船cāng()里往上看，滿眼盡是星空。

二、讀句子，寫出與畫線部分意思一致的四字詞語(yǔ)。

1.小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。()

2.小艇的行駛速度非?？?。()

3.我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

4.半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)。()

三、為下面的字加不同的偏旁，變成新字，放入句子的恰當(dāng)位置。

1.【肖】老()公在河岸邊()作休息，接著就又撐著小船向河對(duì)岸劃去。他悠揚(yáng)的

口()聲讓停在樹()的黃鸝也聽得入了神。

2.【其】我的哥哥戴著眼鏡，看上去很()文，他下()特別厲害，我很()待他在象()大賽上的表現(xiàn)。

四、讀句子，用表示“靜”的詞語(yǔ)填空。

1.()籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

2.水面上漸漸(),只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。

3.()的夜色里，月光顯得非常的皎潔。

五、按要求完成句子練習(xí)。

1.小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。(縮寫句子)

2.船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。(仿寫比喻句)

3.怎么擁擠。他能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合并成一句)

六、佳句賞析。

1．威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深,有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

這兩句話主要寫了小艇的__________。從長(zhǎng)______等三個(gè)方面介紹了小艇的樣子。作者將小艇比作獨(dú)木舟，寫出了小艇_____的特點(diǎn)；比作新月，寫出了小艇_____的特點(diǎn)；比作水蛇,寫出小艇___的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)都與___________有著密切的關(guān)系。

2．威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。

這里的“大街"指的是_________，“汽車”指的是________。從這句話可以看到小艇在威尼斯的______。

情境二：在“威尼斯的異域風(fēng)情"交流會(huì)的交流中，有同學(xué)分享了課文重點(diǎn)段落不明白的地方，請(qǐng)你幫他解答一下吧。

七、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能做急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

1.用一個(gè)成語(yǔ)代替文中畫線的句子。

______

2.用波浪線畫出這段話的中心句。

3.船夫在行船時(shí)遇到了哪些情況？他是如何應(yīng)對(duì)的？試著完成下表。

遇到哪些情況船夫如何應(yīng)對(duì)

操縱自如，絲毫不亂

擁擠

飛速、平穩(wěn)穿過(guò)，還能做急轉(zhuǎn)彎

4.“兩邊的建筑飛一般地往后倒退”從側(cè)面寫出了_________

________________。

5.為什么威尼斯船夫的駕駛技術(shù)特別好？

_________________________

情境三：在“威尼斯的異域風(fēng)情"的交流探討中，有同學(xué)找到了一篇拓展文章，你能以此來(lái)檢驗(yàn)一下自己掌握的知識(shí)嗎？

八、延伸閱讀。

夏日夜景

夏天的夜，帶著溫馨的夜風(fēng)，帶著熱鬧的蛙聲，靜悄悄地走近了我們。

翹首昂視，一匹柔美光滑的藍(lán)色綢緞披蓋了整個(gè)夜空。幾顆星星眨著慵懶的眼睛，簇?fù)碇惠喢髟?。它像一個(gè)閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的光華灑向人間。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著它，覺(jué)得它遠(yuǎn)得如同縹緲的仙境?？珊龆矣钟X(jué)得它離我們很近很近，近得仿佛可以看見(jiàn)玉兔在月桂樹下?lián)v仙丹的情景。我漫無(wú)目的地沿著湖邊走，在湖水的倒映下，我看見(jiàn)它正悄悄地跟著我，一刻也不分離。突然間，我竟然對(duì)它生了氣。在這樣靜寂的夜晚，我本可以一人獨(dú)自漫步，偷偷想自己的心事，可是它卻偏要跟隨著我，窺探我的內(nèi)心世界。看著湖里得意揚(yáng)揚(yáng)的它，我猛地拾起一塊石子，扔向水中的月亮。水里的玉盤被打碎了，化作千萬(wàn)條銀魚在湖面上翻飛。

聽！草叢里，小河邊，青蛙、蟈蟈、蛐蛐正歡快地唱著小夜曲，舉行夜間音樂(lè)演奏會(huì)呢。噢，是我錯(cuò)了，夏日的夜本來(lái)就是屬于大家的，美好的事物本該眾人擁有的，我怎能單獨(dú)享受呢？我抬起頭，歉意地對(duì)月亮笑笑，它像剛才一樣，用柔和的目光注視著我。身旁的冬青葉子在月光下像上了蠟似的，晶晶然如鏡之新開。虞美人羞澀地在黑夜中展開花蕾。鮮紅的花朵在柔美的月光中，像一顆顆紅瑪瑙，又似一只只小燈籠。

遼闊的田野早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那散發(fā)著宜人芳香的小花，在這溫馨的夏夜里也閉上了蒙眬的睡眼，在風(fēng)兒輕柔的吹拂下，在青蛙歡樂(lè)的伴奏聲中做著香甜的夢(mèng)。

哦，迷人的夏夜！

1.本文寫了______等地方的夏夜美景。

2.畫“”的句子屬于_______描寫，從中可以體會(huì)到_____。

3.畫“"的句子屬于________描寫，這句話把月亮當(dāng)作人來(lái)寫，寫出了_____________。

4.這篇文章生動(dòng)地描繪了_______，表達(dá)了___

_________。

參考答案

一、艄翹艙

二、1.各式各樣2.風(fēng)馳電掣3.應(yīng)接不暇4.蜂擁而出

三、1.艄稍哨梢2.斯棋期棋

四、1.靜寂2.沉寂3.寧?kù)o

五、1.小艇穿過(guò)石橋。

2.示例：夜晚，這座拱橋上亮起了五顏六色的霓虹燈，真像是有人把天邊的彩虹放在這里了。

3.不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。

六、1.外觀特點(diǎn)度、寬度和形狀長(zhǎng)、窄、深兩頭翹起輕巧靈活威尼斯的河道2.河道小艇重要作用

七、1.目不暇接

2.船夫的駕駛技術(shù)特別好。

3.行船的速度極快，來(lái)往船只很多左拐右拐地?cái)D過(guò)去遇到極窄的地方

4.行船的速度快，船夫的