故事閱讀教學課件教學

故事閱讀ppt課件目錄故事閱讀的意義故事的選擇故事閱讀技巧故事閱讀對教育的價值故事閱讀實踐案例故事閱讀推薦書目01故事閱讀的意義故事閱讀可以激發(fā)孩子的想象力，通過提問和引導的方式，讓孩子對故事進行續(xù)寫或改編，幫助他們建立自己的想象空間。鼓勵孩子想象鼓勵孩子為故事創(chuàng)建角色，無論是主角還是配角，都可以培養(yǎng)孩子的角色創(chuàng)造能力，增強他們的想象力。創(chuàng)造個性化角色培養(yǎng)想象力擴展詞匯量通過閱讀故事，孩子可以學習到更多的詞匯，提高他們的語言表達能力。學習語法和句型故事中的句子結構和語法使用，可以為孩子提供語言學習的機會，幫助他們掌握更復雜的句子和句型。提高語言能力故事是表達情感的重要工具，通過閱讀故事，孩子可以更好地識別和理解不同的情感。故事閱讀有助于提高孩子的同理心，讓他們更好地理解和關心他人的情感和需求。增強情感理解提高同理心識別情感發(fā)現(xiàn)新領域故事可以為孩子打開新的知識領域，讓他們對未知的事物產生好奇心和學習興趣。培養(yǎng)自主學習能力通過故事閱讀，可以培養(yǎng)孩子的自主學習能力，讓他們主動去尋找和探索新的知識領域。激發(fā)學習興趣02故事的選擇適合的年齡段010203針對不同年齡段的兒童，選擇適合的故事，以適應他們的認知和語言能力。對于幼兒，可以選擇情節(jié)簡單、語言簡短的故事，如經典的童話、兒歌等。對于稍大一些的兒童，可以選擇情節(jié)稍復雜、語言豐富的故事，如寓言、神話、科普故事等。選擇主題明確、情節(jié)吸引人的故事，以激發(fā)兒童的興趣和好奇心。可以選擇與兒童生活相關的主題，如友誼、家庭、學校生活等。也可以選擇具有挑戰(zhàn)性的主題，如勇氣、誠實、責任感等。主題和情節(jié)可以選擇經典的文學作品、獲獎作品、名人名言等。可以考慮選擇具有豐富想象力和創(chuàng)造力的故事，如奇幻、科幻、冒險等。選擇具有文學和藝術價值的作品，以培養(yǎng)兒童的審美和語言能力。文學和藝術價值選擇具有不同文化和背景的故事，以拓寬兒童的視野和認知?？梢赃x擇來自不同國家、文化背景的故事，如民間傳說、歷史故事、文化傳統(tǒng)等?？梢钥紤]選擇反映當代社會問題的故事，如環(huán)保、貧困、家庭教育等。文化和背景多樣性03故事閱讀技巧010203調整語速和音量根據故事情節(jié)和情境，適當調整語速和音量，使聽眾更容易理解和投入。運用停頓和重音在關鍵的情節(jié)或細節(jié)處，可以適當運用停頓和重音來引起聽眾的注意。表達情感通過語音語調的變化，表達故事中的情感和人物性格特點。朗讀的技巧根據故事中的人物特點，選擇適合的角色來扮演，使表演更加生動真實。選擇適合的角色注重細節(jié)互動和參與在表演中注重細節(jié)的呈現(xiàn)，如服裝、道具、動作等，以增強故事的真實感和可信度。鼓勵聽眾參與表演，如邀請他們一起模仿故事中的某些情節(jié)或角色，增強互動性和參與感。030201角色扮演和表演在故事閱讀過程中，可以向聽眾提問或鼓勵他們提問，以促進互動和討論。提問和回答鼓勵聽眾分享他們對故事的理解和感受，以及故事中的人物和情節(jié)對他們的影響。分享感受在討論中引導聽眾深入思考故事的主題、意義和價值，以培養(yǎng)他們的思考能力和批判性思維。引導深入思考互動和討論鼓勵聽眾對故事進行創(chuàng)造性的改編，如改變情節(jié)、角色關系等，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和想象力。創(chuàng)新性改編提供機會讓聽眾續(xù)寫故事，根據他們的想象力和理解，為故事添加新的情節(jié)和發(fā)展。續(xù)寫故事創(chuàng)造性的改編和續(xù)寫04故事閱讀對教育的價值故事閱讀可以幫助學生在語境中理解詞匯和句子的含義，進而提高閱讀理解能力。提升閱讀理解能力故事閱讀可以引導學生感受文學作品的魅力，培養(yǎng)他們的文學鑒賞能力和審美趣味。培養(yǎng)文學鑒賞能力故事中的語言表達技巧可以為學生提供借鑒，幫助他們提高語言表達水平。拓展語言表達技巧對語文教學的價值培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力故事閱讀可以激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們理解和探索世界。增強自尊心和自信心通過參與故事閱讀，兒童可以感受到自己的價值和能力，增強自尊心和自信心。促進情感發(fā)展故事閱讀可以幫助學生體驗故事中的情感，促進他們情感的發(fā)展和表達。對兒童心理發(fā)展的價值促進自主學習故事閱讀可以激發(fā)學生的學習熱情和自主學習的動力，幫助他們掌握學習方法。整合知識故事閱讀可以整合不同學科的知識，幫助學生將所學知識聯(lián)系起來，形成完整的知識體系。提高解決問題能力故事閱讀可以幫助學生提高解決問題能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。對跨學科學習的價值05故事閱讀實踐案例總結詞：這是一個廣為流傳的童話故事，通過一個女孩送禮物給奶奶的過程中，展示了她與野獸、狐貍和狼等動物之間的冒險。詳細描述1.故事背景：故事發(fā)生在一個村莊，主人公是一個小女孩，她要去看望生病的奶奶。2.冒險經歷：小女孩在去奶奶家的路上遇到了野獸、狐貍和狼，每次都被這些動物嚇跑或迷惑，但最終她成功地到達了奶奶家。3.故事高潮：當小女孩到達奶奶家時，她發(fā)現(xiàn)奶奶已經被狼所替代。在這個關鍵時刻，野獸、狐貍和獵狗出現(xiàn)了，幫助小女孩打敗了狼，并恢復了奶奶的原貌。4.結局：小女孩和奶奶團聚，故事以一個溫馨的結局結束?！缎〖t帽》案例總結詞：這是一本充滿哲學思考的童話書，通過一個小王子的太空旅行，講述了他與各種奇怪星球上的人的交往和經歷。詳細描述1.故事背景：小王子來自一個行星，他因為對地球上的生活不滿而離開了自己的星球。2.旅行經歷：小王子在旅途中訪問了不同的星球，每個星球上都有一種奇怪的文化和習慣。例如，有一個星球的人只崇拜數(shù)字，而另一個星球的人則崇拜權力。3.哲學思考：小王子在旅行中遇到了各種問題，例如孤獨、死亡、愛和責任等。通過與各種奇怪星球上的人的交往，他逐漸理解了人類的本質和價值觀。4.結局：小王子最終回到了自己的星球，他發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰花已經枯萎了。在這個悲傷的時刻，一只狐貍出現(xiàn)了，并告訴他一個關于“馴服”的深刻道理?！缎⊥踝印钒咐偨Y詞：這是一個關于魔法、友誼和成長的系列小說，通過哈利·波特的冒險經歷，展示了一個充滿奇幻的世界。詳細描述1.故事背景：哈利·波特是一個孤兒，他被送到霍格沃茨魔法學校學習魔法。在那里，他結識了一群好朋友，并開始了自己的冒險經歷。2.魔法世界：在哈利·波特的冒險中，他遇到了各種各樣的魔法生物和神奇的物品。例如，有會說話的鳥、會飛的鑰匙和會變身的魔法石等。3.友誼與成長：哈利·波特和他的朋友們在冒險中逐漸成長，并建立了深厚的友誼。他們共同面對了許多困難和挑戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了邪惡的伏地魔。4.結局：在最后的決戰(zhàn)中，哈利·波特和他的朋友們成功擊敗了伏地魔，恢復了魔法世界的和平。哈利也找到了自己的身世之謎，并回到了自己的家?！豆げㄌ亍废盗邪咐偨Y詞：這是一系列充滿奇幻色彩的民間故事集，通過各種童話故事展示了人類情感、道德和社會價值觀的方方面面?！陡窳滞挕废盗邪咐敿毭枋?.故事背景：《格林童話》包括多個不同的故事，每個故事都有自己獨特的背景和情節(jié)。例如，《灰姑娘》講述了一個被繼母虐待的少女的故事，《小紅帽》則講述了一個小女孩去看望奶奶的故事。2.奇幻元素：《格林童話》充滿了各種奇幻的元素，包括魔法、精靈、巫婆和怪物等。這些元素為故事增添了神秘和浪漫的色彩，使讀者沉浸在一個充滿想象力的世界中?！陡窳滞挕废盗邪咐陡窳滞挕吠ㄟ^各種故事展示了道德和社會價值觀的重要性。例如，《灰姑娘》強調了善良和美德的力量，《小紅帽》則強調了警惕和聰明的必要性。這些故事對于培養(yǎng)兒童的道德觀念和社會價值觀具有深遠的影響。3.道德與社會價值觀《格林童話》中的許多故事都有一個美好的結局，主人公們通過他們的勇氣、智慧和善良獲得了幸福和成功。這些結局展示了正義和善良最終會戰(zhàn)勝邪惡和罪惡的信念4.結局《格林童話》系列案例06故事閱讀推薦書目總結詞充滿哲理，適合所有年齡段詳細描述《小王子》是法國作家安托萬·德·圣-?？颂K佩里創(chuàng)作的一部童話，以小王子的奇異旅程為線索，用簡單的語言和生動的情節(jié)，探討了權力、友誼、愛情、責任等深刻主題，具有很高的文學和哲學價值?！缎⊥踝印稸S魔幻經典，引人入勝詳細描述《哈利·波特》系列是英國作家J.K.羅琳創(chuàng)作的一系列魔幻小說，以哈利·波特的成長和冒險為線索，通過豐富的想象力和精彩的敘事技巧，將讀者帶入一個充滿魔法和奇跡的世界?？偨Y詞《哈利·波特》系列德國民間文學的瑰寶，富有教育意義《格林童話》是德國作家雅各布·格林和威廉·格林兄弟收集整理的民間故事集，包括200多個故事，如《灰姑