高中語(yǔ)文++《百合花》課件+統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

百合花象征什么

比如玫瑰象征愛(ài)情，蓮花象征高潔。

在西方，有許多關(guān)于百合的傳說(shuō)，圣經(jīng)里則記載百合花是由夏娃的眼淚所變成，被人們視為純潔的禮物，因此世人認(rèn)為百合花象征純潔、高雅說(shuō)說(shuō)百合花的特點(diǎn)：主要特點(diǎn)：色澤文雅香氣清幽白凈純潔即清麗純潔高雅百合花茹志鵑學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理清全文的線索，梳理本文的情節(jié)。2.分析新媳婦、通訊員的人物形象。3.分析第一人稱敘述故事發(fā)展的好處。4.體會(huì)小說(shuō)表現(xiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)中的人性美和人情美，感悟青春的價(jià)值。茹志鵑簡(jiǎn)介茹志鵑，浙江杭州人。

當(dāng)代著名女作家，著名導(dǎo)演王嘯平的夫人

，王安憶的母親。1925年9月生于上海，幼年喪母失父，靠祖母做手工換錢過(guò)活。初中畢業(yè)于浙江武康縣武康中學(xué)。1943年隨兄參加新四軍，后在部隊(duì)文工團(tuán)工作。1947年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1955年從南京軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)到上海，在《文藝月報(bào)》做編輯。主要作品有《百合花》《靜靜的產(chǎn)院》《高高的白楊樹(shù)》等。新時(shí)期以來(lái)發(fā)表的主要作品有《剪輯錯(cuò)了的故事》《草原上的小路》《兒女情》《家務(wù)事》。她創(chuàng)作以抒情心理小說(shuō)、短篇小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)，筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。文化身份生平事跡文學(xué)特色茹志鵑代表作品寫作背景：

“我寫《百合花》的時(shí)候正是反右派斗爭(zhēng)處于緊鑼密鼓之際，社會(huì)上如此，我家庭也如此。嘯平處于岌岌可危之時(shí)，我無(wú)法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不無(wú)悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活和那時(shí)的同志關(guān)系。腦子里像放電影一樣，出現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)接觸到的種種人。戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但是戰(zhàn)爭(zhēng)確能使人深交。有時(shí)僅幾十分鐘，幾分鐘，甚至只來(lái)得及瞥一眼，便一閃而過(guò)，然而人與人之間，就在這個(gè)一剎那里，便能夠肝膽相照，生死與共?！?/p>

所以，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時(shí)得來(lái)的產(chǎn)物?！?/p>

——茹志娟《<百合花>的寫作經(jīng)過(guò)》反右派斗爭(zhēng)【1957年4月】

極少數(shù)資產(chǎn)階級(jí)右派反革命分子乘中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)之機(jī)，向共產(chǎn)黨和社會(huì)主義制度進(jìn)行猖狂進(jìn)攻，甚至揚(yáng)言取消黨的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行西方"輪流坐莊"的政黨制度，走資本主義道路。1957年7月，毛澤東在南京計(jì)劃召集華東各省的省委第一書記開(kāi)會(huì)，部署反右派斗爭(zhēng)。中共中央發(fā)出指示，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展反右派斗爭(zhēng)，到1958年夏季反右派斗爭(zhēng)結(jié)束。但斗爭(zhēng)被某些人嚴(yán)重地?cái)U(kuò)大化了。1978年，中共中央決定對(duì)被劃為"右派分子"的人進(jìn)行全面復(fù)查，將被錯(cuò)劃為右派的人平反。（一）讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音。撂()木訥()憨()厚搭訕()嬤()砦()磕()瞅()執(zhí)拗()虔()誠(chéng)發(fā)髻（）忸怩（）尷尬()liào

qiánchǒunèniù初讀效果檢測(cè)shànhānmózhàikēniǔníjìgāngà（二）掌握下列字詞。1、張皇：2、忸怩：3、執(zhí)拗：4、尷尬：5訕訕：6、虔誠(chéng)：難為情的樣子?？只?，慌張。（神色、態(tài)度）不自然。固執(zhí)任性，不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。形容不好意思或不大方的樣子。恭敬有誠(chéng)意。梳理故事情節(jié)。提示：全文以時(shí)間為順序，以“我”的所見(jiàn)所聞為線索展開(kāi)情節(jié)。根據(jù)情節(jié)的階段性，劃分層次。

速讀感知全文開(kāi)端帶路1——23發(fā)展借被

高潮、結(jié)局犧牲、獻(xiàn)被24——4344——59以時(shí)間為順序探究人物形象

圈點(diǎn)勾畫文中描寫新媳婦、通訊員人物形象的語(yǔ)句，思考：

運(yùn)用什么描寫方法塑造了人物什么性格特征？探究人物形象（一）

1、百合花被子是新媳婦的，從她借被和獻(xiàn)被這兩個(gè)情節(jié)，你看到了新媳婦怎樣的性格？嫻靜

淳樸

善良

純真

、堅(jiān)決果斷、高潔2、作者是如何刻畫這一人物形象的?外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫

小結(jié)：

總之，小說(shuō)通過(guò)對(duì)新媳婦一系列的動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫，不僅寫出了她對(duì)通訊員的友善、關(guān)切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，更展示了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔如百合花一樣美麗的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物純真、高潔的優(yōu)美心靈和品格的象征。百合花：清麗純潔高雅新媳婦：嫻靜淳樸善良純真高潔人性美性格美探究人物形象（二）1、“百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員也有關(guān)嗎？靦腆、淳樸、熱愛(ài)生活、善解人意、舍己為人、不怕?tīng)奚?、說(shuō)說(shuō)你眼中的小通訊員的形象。并體會(huì)小說(shuō)塑造人物形象的方法。他純潔高尚美好的心靈也像百合花一樣。外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面描寫

茅盾在評(píng)論《百合花》時(shí)指出:“用前后呼應(yīng)的手法布置作品的細(xì)節(jié)描寫,其效果是通篇一氣貫穿，首尾靈活。

請(qǐng)從文中找出幾處前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫，并賞析其作用。①槍筒中插的樹(shù)枝和野花。

直接表現(xiàn)了通訊員的天真質(zhì)樸和即將參加戰(zhàn)斗的樂(lè)觀情緒，說(shuō)明他對(duì)大自然、對(duì)生活中美好事物的熱愛(ài)。②兩次出現(xiàn)小通訊員給“我”開(kāi)飯的兩個(gè)饅頭。第一次出現(xiàn)，表現(xiàn)了通訊員的細(xì)致和對(duì)革命同志的關(guān)心;第二次出現(xiàn),烘托了“我”痛失戰(zhàn)友的悲痛心情。③三次寫到新媳婦的百合花新被。

第一次是借被時(shí),第二次是新媳婦剛來(lái)包扎所鋪被子時(shí)，第三次是獻(xiàn)被子給犧牲的通訊員時(shí)。

百合花新被的出現(xiàn),不僅起到了刻畫人物的作用，說(shuō)明新媳婦對(duì)解放軍的真摯情感，而且巧妙地點(diǎn)明小說(shuō)的主題:我們的戰(zhàn)士是高尚的,他們得到人民的熱愛(ài)是當(dāng)之無(wú)愧的。戰(zhàn)士的高尚情操，人民對(duì)戰(zhàn)士的赤誠(chéng)感情，猶如百合花那樣純潔、美好。④四處寫到通訊員衣服上的“破洞”。

第一處,掛破衣服卻高低不肯讓新媳婦補(bǔ),寫出了通訊員的憨厚、靦腆與執(zhí)拗;第二處，“我”看見(jiàn)“撕掛下來(lái)的布片,在風(fēng)里一飄一飄”，表現(xiàn)“我”后悔的心情和對(duì)通訊員的真摯情感;第三處，“我”看到擔(dān)架上的他“一片布還掛在那里”，既證實(shí)這個(gè)重傷員就是通訊員,也表明他連破洞都來(lái)不及補(bǔ)就犧牲了,隱含著“我”的痛悼之情;第四處,新媳婦“細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞”，這一動(dòng)作流露出新媳婦對(duì)通訊員的內(nèi)疚、理解、尊敬和痛惜之情。

前后照應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫,不僅更好地表現(xiàn)了人物的思想性格與內(nèi)心的情感變化,而且使文章各部分一氣貫穿，使表達(dá)的情感更加深沉，文章更有感染力。敘述視角

敘述學(xué)中，一般把“誰(shuí)說(shuō)故事”“站在什么立足點(diǎn)上說(shuō)故事”稱為敘述視角，可分為“全知視角”和“有限視角”。

“全知視角”，即敘述者站在局外，不出現(xiàn)在故事中,但對(duì)事件的前因后果及人物心理、過(guò)去和未來(lái)都十分清楚，有時(shí)甚至走到前臺(tái)發(fā)表議論、評(píng)價(jià)人物。

“有限視角”，即敘述者為當(dāng)事人，參與故事發(fā)展，我們依賴他的眼睛看世界，靠他引領(lǐng)進(jìn)入故事。第一人稱敘事真實(shí)而有感染力,屬于“有限視角”;第二人稱敘事有對(duì)話效果,便于傾訴強(qiáng)烈的感情;第三人稱不受時(shí)空限制，可全景式表現(xiàn)生活，這兩者既可以是“全知視角”，也可以是“有限視角”。本文采用了什么樣的敘述視角?有什么好處?本文采用了什么樣的敘述視角?有什么好處?(1)第一人稱“我”的有限視角敘事。(2)作用:①“我”作為敘事的線索,串聯(lián)起整個(gè)故事,使之成為一個(gè)整體，同時(shí)以女性觀察的細(xì)致，更多地展現(xiàn)細(xì)節(jié),增強(qiáng)了情節(jié)的生動(dòng)性，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展;②"我”是小說(shuō)中的通訊員和新媳婦的內(nèi)心變化和性格豐富的見(jiàn)證者，通過(guò)“我”敏銳的感覺(jué)，生動(dòng)地刻畫了人物性格，突出了人物形象，并使情境顯得更為真切，拉近了與讀者的距離；③文中“我”從一個(gè)女性的角度來(lái)反映戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,繞開(kāi)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，使小說(shuō)充滿抒情意味，更能引發(fā)讀者的想象，凸顯軍民情深的小說(shuō)主題。“我"眼中的通訊員是拘謹(jǐn)、樸實(shí)的,主要體現(xiàn)在與“我”交往時(shí)的緊張;“我"眼中的通訊員是善良的，如送“我”兩個(gè)干硬的饅頭;“我”眼中的通訊員政治覺(jué)悟高,盡管在借被子時(shí)“受挫”,但考慮到有可能造成的不良影響，毅然帶“我”去見(jiàn)新媳婦。而新媳婦與這位通訊員只有匆匆一面，對(duì)他的善良、淳樸、政治覺(jué)悟高,并沒(méi)有“我"了解得多。(1)戰(zhàn)友視角與文工團(tuán)員“我"的視角以戰(zhàn)友的視角來(lái)敘述，強(qiáng)調(diào)的是通訊員的英雄壯舉;而以文工團(tuán)員“我"的視角來(lái)敘述，可以看到通訊員與女性交往時(shí)拘謹(jǐn)羞澀的一面，進(jìn)而展示英雄的另一面,英雄不是“高大全”式的人物，而是有血有肉的普通人、平凡人，是生活中活生生的“這一個(gè)”。(2)同為女性，為什么不以新媳婦視角而以文工團(tuán)員“我"的視角？

我”的另一個(gè)身份是這位通訊員的同鄉(xiāng),因此可以通過(guò)想象,補(bǔ)充人物的過(guò)去,使通訊員的形象更為具體飽滿。小結(jié):可見(jiàn)以文工團(tuán)員“我”的視角要比以新媳婦的視角，對(duì)通訊員的描寫更全面、更豐富,使人物形象更加具體、飽滿。而且“我”作為文工團(tuán)員，與新媳婦相比，對(duì)通訊員的認(rèn)識(shí)更深刻。(1)在與這位通訊員的關(guān)系上，“我”比新媳婦多了一個(gè)身份，是什么？它對(duì)刻畫人物有什么幫助？自然環(huán)境描寫的作用：

（1）環(huán)境本身：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景；②暗示社會(huì)環(huán)境；③營(yíng)造氛圍，渲染氣氛，奠定基調(diào)。

（2）人物方面：①烘托心情；②體現(xiàn)人物的身份、地位、性格等；③暗示人物的命運(yùn)。

（3）情節(jié)方面：①暗示/推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊/制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索；④與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；⑤開(kāi)頭的環(huán)境描寫，引出下文XX內(nèi)容（為下文XX做鋪墊）與結(jié)尾相呼應(yīng)；結(jié)尾的環(huán)境描寫，與上文XX內(nèi)容相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

（4）主題方面：①表達(dá)/寄托/暗示/揭示主題；②豐富、深化主旨。探討小說(shuō)中的景物描寫的作用

比如早上下過(guò)一陣小雨……空氣里也帶有一股新鮮溫潤(rùn)的香味。

這一景物描寫有色有味，展現(xiàn)在我們面前的是一派生機(jī)勃勃、清新明麗的鄉(xiāng)村雨后景象。

在一次殘酷的戰(zhàn)斗之前，我所看到的卻是這樣的景象，這就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一個(gè)革命戰(zhàn)士，不僅臨危不懼，而且洋溢著樂(lè)觀主義精神。告訴讀者，即使在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美的熱愛(ài)都沒(méi)有泯滅，從側(cè)面巧妙地表現(xiàn)了小說(shuō)人性美的主題。

還有天黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月……那一輪皎潔的月亮，我也憎惡起來(lái)了。

這一景物描寫對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展，烘托人物心情，起著重要作用。由于整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)被皎潔的月光朗照著，所以戰(zhàn)斗才會(huì)那樣激烈，那樣殘酷，付出的代價(jià)才會(huì)那樣大，通訊員就是在白夜的攻擊中壯烈犧牲的。社會(huì)環(huán)境描寫的作用：①環(huán)境方面：展示人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景。②人物方面：揭示形成任務(wù)性格的社會(huì)基礎(chǔ)。③情節(jié)方面：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。④主題方面：揭示社會(huì)本質(zhì)，凸顯小說(shuō)主題。百合花的寓意

本文以借代的手法指印有百合花的被子，這是題目的形；更重要的是作者賦予了它豐富的象征意義：

象征著通訊員和新媳婦高尚、純潔的美好心靈，也象征著軍民之間、戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感像百合花一樣純潔、高尚、美好。

作者以此為題，也能讓人體味到小說(shuō)含蓄的主題及清新、俊逸的風(fēng)格。

（要將花的美好同人物的美好結(jié)合起來(lái)考慮。）主題：小說(shuō)擷取了革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民斗爭(zhēng)生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達(dá)了高尚的人情美和人性美。在大火中犧牲的消防員，最小的年齡19歲，他們的人生永遠(yuǎn)留在了最年輕的時(shí)候，他們已然不會(huì)和我們一起長(zhǎng)大，再過(guò)十幾年，他們依然是年輕的樣子，我們記不住每一位烈士的名字，但我們知道，在生和死之間，他們?yōu)榱宋覀兊纳?，毫不猶豫的選擇了死，他們用自己稚嫩的肩膀扛起了新時(shí)代的今天！

他們值得我們用至真的情誼去感謝，用最敬重的心情去緬懷，用最潔白的百合花去贊揚(yáng)他們無(wú)暇