陜西省西安市交大附中分校高一語文期末試卷含解析

陜西省西安市交大附中分校高一語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成1—3小題。東坡曾評(píng)陶潛《飲酒其五》詩(shī)云：“因采菊而見山，境與意會(huì)，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣。”此觀點(diǎn)自東坡出，遂大行天下，附者甚多。然而筆者在翻閱《文選》時(shí)，見《陶淵明雜詩(shī)二首》中為“采菊東籬下，悠然望南山”。主編《文選》的昭明太子也非泛泛之輩。昭明太子是梁武帝長(zhǎng)子，即蕭統(tǒng)，不僅身份顯貴，而且文學(xué)修養(yǎng)較高。蕭統(tǒng)編著書籍較多。他不僅為陶淵明作傳，而且首次編纂了《陶淵明集》，親自為其作序?？梢哉f，如果沒有蕭統(tǒng)，陶淵明的詩(shī)很可能等不到氣象兼?zhèn)涞氖⑻凭捅宦駴]，更談不上被后人尊崇了。因此說昭明太子最懂陶淵明，讀者恐怕也無多異議。故而從二人文學(xué)地位來講，后者不遑多讓東坡。從文獻(xiàn)學(xué)的角度看，當(dāng)以“望南山”為是。陶淵明的集子最初是蕭統(tǒng)編輯，這個(gè)集子的原貌今天已不能見到，但蕭統(tǒng)所編《文選》卷三十收了陶淵明的《雜詩(shī)二詩(shī)》，此詩(shī)即為其一，作“望南山”。唐歐陽詢所編《藝文類聚》卷六十五輯錄了這兩句詩(shī)，也作“望南山”。直到北宋，蘇軾見到的版本基本上都是“望南山”。從?？睂W(xué)來說，蘇軾沒有舉出自己所依的善本是哪一本，孤證不立。沒有版本上的依據(jù)，字就不能隨便改。蘇軾認(rèn)為改用“見”字，是因?yàn)闇Y明“采菊之次，偶見南山，境與意會(huì)”?！巴笔怯幸鉃橹?，“見”是無意得之，趣閑景遠(yuǎn)，悠然忘情。有意無意之間，心境截然不同。事實(shí)是否這樣呢？這就需要結(jié)合陶淵明人生經(jīng)歷、時(shí)代背景及作品本身內(nèi)容來分析。陶潛出身名門，青年時(shí)曾具雄心壯志，很有一番抱負(fù)。在晉末政治最動(dòng)蕩時(shí)期，他自愿地投身于政治斗爭(zhēng)的漩渦之中，做了幾番嘗試，知道已不可為才毅然歸隱。陶潛《飲酒》組詩(shī)的時(shí)代大背景是劉裕加緊篡位，晉朝將亡之時(shí)。陶潛曾任劉裕參軍。當(dāng)劉裕權(quán)勢(shì)日上之際，有人勸他復(fù)出，再次投靠劉裕，而陶潛斷然拒絕。從詩(shī)意來看，作者并不是僅僅對(duì)南山忽然一瞥。何以見得？從時(shí)間跨度來講，山氣早晚蔥郁；從空間跨度來講，飛鳥成群結(jié)隊(duì)自遠(yuǎn)處回來，在觀察過程中，作者從中悟到了不能言說的真?！傍B倦飛而知還”詩(shī)人借著眷戀山林的歸鳥，用一種無比依戀的感情，表達(dá)了他對(duì)田園自由生活的向往。蓋淵明所謂真意，乃在一“歸”字，飛鳥歸還，人亦當(dāng)知還。返歸于自然，方為真正之人生。故而陶潛于南山，絕不是匆匆一瞥，因緣際會(huì)。南山實(shí)際上是陶淵明的精神歸宿。綜上所述，也應(yīng)以“望”字為是。1、下列不屬于蘇軾認(rèn)為“悠然見南山”更合乎情理的一項(xiàng)是（

）A、因采菊而見山，境與意會(huì)，“見”更能表現(xiàn)出陶潛對(duì)功名利祿的鄙棄和超凡脫俗的情懷。B、“見”是無意得之，趣閑景遠(yuǎn)，悠然忘情，更符合蘇軾心中對(duì)陶潛的精神世界的解讀。C、蘇軾認(rèn)為“悠然望南山”是俗本的作為，用“見”可改變此篇神氣索然的美學(xué)風(fēng)貌。D、蘇軾的文學(xué)造詣很高，“見”是蘇軾很慎重地考證眾多文獻(xiàn)版本所得出的結(jié)論。2、下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是

（

）A、陶淵明雖然是一個(gè)本性恬靜的人，但也不是生下來就和名利完全絕緣的一個(gè)人，他是踏上仕途之后，才迷途知返的。B、直到北寧，蘇軾見到的版本都是“望南山”，沒有拿出確鑿的證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)，作者認(rèn)為這樣改動(dòng)陶潛的作品是不嚴(yán)謹(jǐn)。C、“鳥倦飛而知返”，詩(shī)人借著眷戀山林的歸鳥，表達(dá)出對(duì)他的精神歸宿——南山田園自由生活的向往和熱愛之情。D、從寫作詩(shī)的時(shí)代背景來說，陶淵明寫《飲酒》組詩(shī)是有目的性的，有可能就是表示自己堅(jiān)決不與統(tǒng)治者同流合污。3、根據(jù)文章內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A、蘇軾的觀點(diǎn)對(duì)蘇軾同時(shí)代以及后代的文人影響很大，自從蘇軾的觀點(diǎn)一出，便大行天下，依附者眾多。B、蘇軾的觀點(diǎn)受到多人的追捧，有可能和蘇軾的文學(xué)地位和不俗的文學(xué)修養(yǎng)有關(guān)，但作者并不以為然。C、文學(xué)修養(yǎng)較高的梁武帝長(zhǎng)子蕭統(tǒng)是最懂陶潛的作家，如果沒有蕭統(tǒng)，陶淵明的詩(shī)就有可能會(huì)被唐氣象淹沒。D、“望”從文獻(xiàn)學(xué)和?？睂W(xué)來看，更科學(xué)；從“作者人生經(jīng)歷”“時(shí)代背景”“詩(shī)意”來看，更合乎情理。參考答案：1、答案：D

2、答案：B3、答案：C2.現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（24分）苦菜花開

于永軍

①春風(fēng)拂過，苦菜花開。那一株株可愛的小精靈，穿著綠裙，挺著脖頸，揚(yáng)著金黃色的笑臉，盡情地炫耀著自己的快樂。清香彌漫，那似乎帶著苦味的感覺頓時(shí)讓我想起家鄉(xiāng)漫山遍野滿溝滿坡的苦菜，想起那剜到母親簍子里的或擇洗干凈放在菜板上的葉綠根白的苦菜。那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的記憶，那是深深淺淺的記憶。

②我生長(zhǎng)在“瓜菜代”的年代，野菜、草根、樹皮、樹葉、酒糟渣、觀音土，凡是能充饑的東西，都“勇敢”地作過“穿腸過”的實(shí)驗(yàn)。至今我依然記得：樹皮類只有榆樹皮能吃，甜絲絲、黏糊糊的像地瓜棗；草根類只有茅草根能吃，可“進(jìn)口”容易“出口”難，排泄時(shí)能憋死人；樹葉類只有洋槐葉能吃，但會(huì)使人浮腫，那時(shí)我們村二百來戶人家，一百多人得了浮腫病，我四歲的三弟，臉腫得像個(gè)皮球。那幾年天災(zāi)加人禍，糧食沒甚收成，野菜卻瘋長(zhǎng)，餓極了的人們便撲向了野菜，什么麥蒿、七七菜、貓耳朵、瘋狗草……只要能吃、藥不死人，剜到籃里便是菜?？嗖俗屛矣洃浬羁?，不只是因?yàn)樗︻B強(qiáng)，有土的地方就能生長(zhǎng)；也不只是因?yàn)樗耐昝婪瞰I(xiàn)，根葉莖都能吃；更可貴的是，別的野菜過了季節(jié)就成了草，它卻一枝獨(dú)秀，過了春茬還有秋茬，鮮嫩時(shí)曬干，冬天用水一泡照樣能吃。

③1962年的大年三十，我們一家五口人吃不起餃子，父母只能用干苦菜插渣（做菜豆腐，老家方言叫“插渣”）。除夕早上，娘泡上了半鍋干苦菜，又泡了半碗留待來春做種子的黃豆。傍晚，當(dāng)家家戶戶響起刀剁案板聲，娘剁苦菜、爹磨豆，做了一鍋苦菜渣。那飄著清香的尤物，饞得我們兄弟幾個(gè)口水直流。大年夜，一家人圍坐土炕上，每人盛了一大碗。那渣吃到嘴里，苦中有香，香中稍苦，對(duì)長(zhǎng)年肚子里罕見油水的孩子來說，那感覺著實(shí)美不可言。

④這樣的記憶留存了好些年。1974年秋，人民公社社員仍在溫飽線上掙扎，我參軍了，就要離開父母了。娘問我想吃什么，我說，最想吃苦菜渣?？上В@個(gè)時(shí)候苦菜太少了。無心的一句話，娘卻上了心。第二天，晚飯時(shí)分，炕上放著一小盆苦菜渣。原來，頭天夜里，娘就泡上了黃豆，翌日一大清早便拎著簍子出了門，滿山坡里尋苦菜。弟弟告訴我，為了這頓苦菜渣，娘整整在坡里找了一大上午，溝溝坎坎尋遍了，兩只小裹腳都磨起了泡。那天娘催促我趁熱吃、多吃點(diǎn)，而我，筷子還沒有動(dòng)，淚水便盈滿了眼眶。

⑤軍旅生涯三十多載，一年兩度黃花開。妹妹告訴我，打我參軍之后，每當(dāng)苦菜花開，娘都要上坡去剜苦菜，泡豆子插渣。年年如此。有好幾次，老家有人到濟(jì)南，娘還專門央人給我?guī)б淮衫從亍?/p>

⑥有一年三月，又是苦菜花開時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)特批讓我回家看看，我想給娘一個(gè)驚喜，事先沒有打電話。不承想，一到村口，大老遠(yuǎn)看見娘站在那兒張望。我不解地問娘，您在這兒等誰？娘說，在等你。我說，您怎么知道我今日回來？娘說，這兩天我左眼一直跳，尋思著你該回來了，好幾天都上這兒望望，沒想到你還真的回來了，夜來（方言：昨天）還讓你嫂子插了苦菜渣呢！

⑦娘活了八十又四歲，找早逝的父親去了。

⑧苦菜花又開了。娘啊，您在哪里？

14.結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析作者對(duì)苦菜“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、深深淺淺”的記憶。

15.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第①段的表達(dá)特色。

16.請(qǐng)分析第⑧段中畫線句子在文中的作用。

17.閱讀全文，請(qǐng)?zhí)骄勘疚牡纳羁桃馓N(yùn)。

參考答案：14.“瓜菜代”時(shí)期吃野菜特別是苦菜的深刻記憶；（1分）年夜飯一家人吃苦菜渣的美好記憶；（1分）參軍離家吃苦菜渣的感動(dòng)記憶；（1分）軍旅期間回家探親吃苦菜渣的驚喜記憶。（1分）15.運(yùn)用比喻和擬人的手法，從視覺、嗅覺的角度，形象生動(dòng)寫出了苦菜的可愛美麗。（1分）16.①暗示又是一年苦菜花開，可母親已不在了。②照應(yīng)題目，收束全文。③深化了文章的主旨，由花及人，表達(dá)了對(duì)母親的摯愛和緬懷之情。17.①表現(xiàn)生命力頑強(qiáng)：苦菜“有土就能生長(zhǎng)”，人在饑荒年代，凡能充饑的都“穿腸過”。②寫出了親情的美好，表達(dá)感恩之情：過年、送別、探親吃苦菜渣、母親做苦菜渣。③表現(xiàn)人不應(yīng)忘記過去：緬懷逝去親人、回味艱苦歲月。3.閱讀下面的文章，完成下列各題。鑰

匙（柏菁）他徹底失望了，感到這個(gè)世界已經(jīng)容不下他，過去的烙印將永遠(yuǎn)無法抹去。每天面對(duì)冷漠的面孔，不屑的眼神，沒有人看得起他，他被這個(gè)世界徹底拋棄了，回不了頭了，他心灰意冷，剛剛萌發(fā)的良知和善心又泯滅了。他想到了報(bào)復(fù)，他要報(bào)復(fù)這個(gè)世界，報(bào)復(fù)那些鄙視他的人。他在內(nèi)心醞釀著復(fù)仇計(jì)劃，用仇視的目光觀察著出出進(jìn)進(jìn)的住戶，等待時(shí)機(jī)，尋找機(jī)會(huì)。他是個(gè)盜竊犯，刑滿釋放后無處安身，幾經(jīng)周折，才被居委會(huì)安置到這個(gè)小區(qū)當(dāng)保安，可小區(qū)居民大多知道他的過去，許多人投來鄙夷的目光，竊竊私語、指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至下意識(shí)地躲著他，像躲瘟疫一樣。他忍氣吞聲，一忍再忍，好長(zhǎng)時(shí)間過去了，大家對(duì)他的態(tài)度依然如故，他的忍耐已達(dá)到了極限，實(shí)在忍無可忍了，干脆破罐子破摔，他想到了報(bào)復(fù)的快感。他曾經(jīng)是個(gè)手段很高明的竊賊，無論多么復(fù)雜的鑰匙只要讓他瞅上一眼，就能原樣配制出來，他有時(shí)很自豪，認(rèn)為自己很有天賦，天生就是做賊的材料。他想要大撈一把，然后遠(yuǎn)離這個(gè)讓他痛心的地方。做出這樣的決定后他反而輕松了許多，可是機(jī)會(huì)難得，人們的鑰匙都是隨身攜帶或裝在手包里，讓他瞧一眼的機(jī)會(huì)都沒有，這讓他很著急。今天的天氣很糟，就像他的心情，烏云陰沉沉地壓在頭頂，讓人喘不過氣來，他感覺快要窒息了，他想吼叫、想爆發(fā)，他要撞破這個(gè)沉悶的世界。忽然，眼前一亮，仿佛冥冥黑夜透進(jìn)了一束亮光，他的心也隨之一亮。她來了，像一團(tuán)潔白的云彩飄了過來，他的心情一下子敞亮了許多。近日來唯一讓他欣慰的就是每天能看見她，這成了他每天奢侈的享受。他聽說她是小學(xué)教師，大家都稱她白老師，剛剛搬來不久，帶著一個(gè)上小學(xué)的兒子，高挑勻稱的身材，五官端莊清秀，經(jīng)常穿白色的連衣裙，走過大門目不斜視，高傲矜持得像個(gè)公主，在他心目中她簡(jiǎn)直就是天使，盡管她同其他人一樣也從沒正眼瞧過他一眼，但他依然每天盼望著能看見她。“您好，請(qǐng)幫我一個(gè)忙好嗎？”她走到他面前問，聲音甜甜的，像夏天的風(fēng)輕輕吹過。他反而嚇了一跳，愣了愣神，問：“你……你是在叫我嗎？”“對(duì)，我想請(qǐng)您幫個(gè)忙?！彼呓徊秸f，“是這樣，我們學(xué)校下午有活動(dòng)，我不能按時(shí)回家，可我兒子早上忘帶鑰匙了，他回家進(jìn)不了門，您看這天色又不好，我想把鑰匙寄放在您這兒，讓他回來到您這兒拿好嗎？”“這……這當(dāng)然行，只要您放心。”他很出乎意料，有點(diǎn)兒受寵若驚?！翱茨f的，這有什么不放心的。”她說，“都在一個(gè)院子里住著，那就麻煩您了”。她一臉的真誠(chéng)，把鑰匙遞了過去，沖著他莞爾一笑，道聲謝謝，仍像一朵潔白的云彩飄走了，只留下了淡淡的清香。他局促地接過鑰匙，感覺心跳加速，有點(diǎn)兒心慌。他過去做過多少“活兒”，都鎮(zhèn)定自若，從來沒有像現(xiàn)在這樣心慌過，他也搞不清楚這是怎么回事?？粗种械蔫€匙，仿佛還帶著她淡淡的體溫，一股暖流從手中蕩漾開來，直暖到心底，他全身的血液一下子沸騰了，多少天來的壓抑一掃而光，心里輕松了許多。一陣清風(fēng)吹過，烏云散去，太陽從云縫里直射下來，照著這把金光閃閃的鑰匙。這是打開他心鎖的鑰匙，他又仿佛看到了新生的希望。他昂起頭長(zhǎng)吁一口氣，天，竟是那么藍(lán)，有幾朵潔白的云彩悠悠飄過。（選自《小小說選刊》2017年第9期）4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說自如地運(yùn)用第三人稱來敘寫“他”的故事，特別是敘寫“他”激烈的內(nèi)心活動(dòng)，吸引著讀者一探究竟，敘事視角特別。B.小說寫“他”重心理活動(dòng)無外貌描寫，寫“她”重外貌描寫無心理活動(dòng)，但都形象鮮明，個(gè)性突出。“她”的美深刻影響“他”的心理。C.“她”在“他”的轉(zhuǎn)變中至關(guān)重要?！八钡挠幸狻坎恍币暋⒏甙榴娉?，讓“他”變壞；“她”的無意——寄放鑰匙、微笑道謝，讓“他”變好。這樣安排故事戲劇性更強(qiáng)。D.小說情節(jié)在客觀敘述“他”的故事，直接展示“他”的心理活動(dòng)基礎(chǔ)上，加進(jìn)了寄放鑰匙的場(chǎng)景對(duì)話描寫，避免了單調(diào)呆板，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和畫面感。5.小說有幾處與天氣有關(guān)的景物描寫，結(jié)合情節(jié)內(nèi)容談?wù)勥@些景物描寫的作用。6.亮閃閃的鑰匙打開了他的心鎖，也打開了我們的心扉，結(jié)合文本談?wù)勑≌f在人的改造上給我們哪些啟示。參考答案：4.C

5.①烘托人物心情．“烏云陰沉沉地壓在頭頂”烘托“他”的煩悶陰郁；“一陣清風(fēng)吹過，烏云散去，太陽出來，天藍(lán)云白”烘托“他”的輕松舒暢．②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展．“烏云陰沉沉地壓在頭頂”“天氣不好”推動(dòng)著寄放鑰匙情節(jié)的呈現(xiàn)．③襯托人物形象．“潔白的云彩，悠悠飄過”“她像一朵潔白的云彩飄來又飄去，只留下淡淡的清香”，襯托“她”的形象美．④通過天氣景物的變化，烘托主人公的變化，強(qiáng)化小說主題．⑤前三條各，第四條．如答有“設(shè)置人物活動(dòng)時(shí)空，渲染氣氛”可酌情給分．

6.①?gòu)摹八笨矗赫嬲\(chéng)和信任，尊重和善良，在人的改變上作用巨大．②從“他”看：仇視和報(bào)復(fù)既害人又害己，不要老拿仇恨心理看世界，要懂得忍．要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，懂得用欣賞的眼光看世界．外因是輔，內(nèi)因是主．自我掙扎，自我救贖，自我喚醒，追求真善美永不止步．③從“他們”看：鄙視和冷漠，不屑和躲避，無助于人的改變，暖心的對(duì)待改變?nèi)恕?.試題分析：本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C“她”有意不正眼瞧他，缺乏根據(jù)；“她”有意讓“他”變壞，缺乏根據(jù)。5.試題分析：本題考查景物描寫的作用。景物描寫的一般作用有：一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，或提供人物活動(dòng)的典型場(chǎng)景，有時(shí)也揭示作品的時(shí)代背景。二、渲染環(huán)境氣氛，烘托人物心情。三、展示人物性格。四、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。五、借景抒情，情景交融。六、奠定感情基調(diào)，為下文打鋪墊。七、醞釀詩(shī)情畫意，深化作品主題。本題就可以從這幾個(gè)方面來回答。6.試題分析：本題屬于探究性試題，答案比較開放，主要圍繞文本內(nèi)容展開，言之成理即可。首先審題，題干問“在人的改造上”，回答本題的時(shí)候就要結(jié)合文本中有關(guān)人的改造方面展開，比如文中的“他”由于人們對(duì)他冷漠、不屑、看不起他，使他產(chǎn)生報(bào)復(fù)的心理；而“她”一個(gè)小學(xué)老師對(duì)他的信任，又讓他放棄了報(bào)復(fù)的心理。真誠(chéng)和信任，尊重和善良，在人的改變上作用巨大。仇視和報(bào)復(fù)既害人又害己，不要老拿仇恨心理看世界，要懂得忍。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，懂得用欣賞的眼光看世界。本題可以從這幾個(gè)方面展開。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列各題。胡舜陟，字汝明，徽州績(jī)溪人。登大觀三年進(jìn)士第，歷州縣官，為監(jiān)察御史。以內(nèi)艱①去。服闋，再為監(jiān)察御史，奏：“河北金兵已遁，備御尤不可不講?！睔J宗即位，又言：“今結(jié)成邊患，幾傾國(guó)家，自歸明②官趙良嗣始，請(qǐng)戮之以快天下?！彼煺D良嗣。遷侍御中。奏：“夫孔子之后深知圣人之道者，孟子而已。愿詔東宮官遵舊制，先讀《論語》，次讀《孟子》?！备咦诩次?，舜陟論宰相李綱之罪，帝不聽。言者論其嘗事偽廷除集英殿修撰知廬州時(shí)淮西盜賊充斥廬人震恐日具舟楫為南渡計(jì)舜陟至修城治戰(zhàn)具人心始安。張遇自濠州奄至梁縣，舜陟使毀竹里橋，伏兵河西，伺其半渡擊敗之。又請(qǐng)以身守江北，以護(hù)行宮。帝壯其言，擢徽猷閣待制，充淮西制置使。范瓊自壽春渡淮，貽書責(zé)贍軍錢帛，舜陟諭以逆順，瓊乃去。自軍興后，淮西八郡，群盜攻蹂無全城，舜陟守廬二年，按堵③如故，以徽猷閣待制知建康府，充沿江都制置使。尋罷，遷廬、壽鎮(zhèn)撫使，改淮西安撫使。至廬州，潰兵王全與其徒來降，舜陟散財(cái)發(fā)粟，流民漸歸。改知靜江府，詔措置市戰(zhàn)馬。御史中丞常同奏舜陟兇暴傾險(xiǎn)，罷之。后十八年，復(fù)為廣西經(jīng)略。以知邕州俞儋貪贓，為運(yùn)副呂源所按，事連舜陟，提舉太平觀。先是，舜陟與源有隙，舜陟因討郴賊，劾源沮軍事，源以書抵秦檜，訟舜陟受金盜馬，非訕朝政。檜素惡舜陟，入其說，奏遣大理寺官袁柟、燕仰之往推劾，居兩旬，辭不服，死獄中。舜陟有惠愛，邦人聞其死，為之哭。妻江氏訴于朝，詔通判德慶府洪元英究實(shí)。元英言：“舜陟受金盜馬，事涉曖昧，其得人心，雖古循吏無以過。“帝謂檜曰：“舜陟從官，又罪不至死，勘官不可不懲?！彼焖蜄埂⒀鲋舨?。（節(jié)選自《宋史·列傳一百三十七》）【注】①古代稱遭母喪為內(nèi)艱。②歸明是謂歸服圣明之主。③按堵：安定，安居。7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.言者論其嘗事偽廷/除集英殿/修撰知廬州時(shí)/淮西盜賊充斥廬人/震恐日具/舟楫為南渡/計(jì)舜陟至/修城治戰(zhàn)具/人心始安B.言者論其嘗事偽廷/除集英殿修撰/知廬州時(shí)/淮西盜賊充斥/廬人震恐日具/舟楫為南渡/計(jì)舜陟至修城/治戰(zhàn)/具人心始安C.言者論其嘗事偽廷/除集英殿/修撰知廬州時(shí)/淮西盜賊充斥/廬人震恐日具/舟楫為南渡計(jì)/舜陟至/修城治戰(zhàn)/具人心始安D.言者論其嘗事偽廷/除集英殿修撰/知廬州/時(shí)淮西盜賊充斥/廬人震恐/日具舟楫為南渡計(jì)/舜陟至/修城治戰(zhàn)具/人心始安8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.胡舜陟敢于諫言，見解獨(dú)到。他在擔(dān)任監(jiān)察御史時(shí)，對(duì)邊患和防御兩以東言獻(xiàn)策，指出邊患的危害，請(qǐng)求誅殺趙良嗣。B.胡舜陟重視讀書，維護(hù)綱常。他升遷為侍御史后，上書皇帝言明讀圣賢之書的順序，希望皇帝詔令東宮職官遵循綱常制度。C.胡舜陟精于戰(zhàn)術(shù)，善于指揮。他任廬州知州時(shí)，修城置辦作戰(zhàn)的器具，打敗了淮西眾多盜賊，人心才安定下來。D.胡舜陟忠于皇帝，深受百姓愛戴。他請(qǐng)求鎮(zhèn)守江北以保護(hù)皇帝，皇帝被感動(dòng)；他死后，鄉(xiāng)里百姓也為他痛哭以謝他的恩德。9.把文章面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）先是，舜陟與源有隙，舜陟因討郴賊，劾源沮軍事。（2）若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（3）臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。（4）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓，如今人方為刀姐，我為魚肉，何辭為。參考答案：7.D

8.C

9.（1）在此之前，胡舜陟與呂源有仇，胡舜陟因討伐郴賊，彈劾呂源阻撓軍事。（2）如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)做東方道路上（接待使節(jié)）的主人，出使的人來來往往，（鄭國(guó)可以隨時(shí)）供給他們?nèi)鄙俚奈镔Y，（對(duì)您秦國(guó)來說）也沒有什么害處。7.試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“言者論其嘗事偽廷/除集英殿修撰/知廬州/時(shí)淮西盜賊充斥/廬人震恐/日具舟楫為南渡計(jì)/舜陟至/修城治戰(zhàn)具/人心始安”，這句話的含義是“言官說他曾經(jīng)在偽朝廷做事，授胡舜陟集英殿修撰、廬州知州。當(dāng)時(shí)淮西盜賊眾多，廬人驚恐，每天準(zhǔn)備船只做南渡的打算。胡舜陟到后，修城置辦作戰(zhàn)的器具，人心才安定下來”，圈出句子中的名詞和代詞，如“言者”“其”“偽廷”“集英殿修撰”“廬州”“淮西盜賊”“舜陟”等，然后根據(jù)語法關(guān)系進(jìn)行排除，“集英殿修撰”是官職，不能斷開，排除AC項(xiàng)，“知廬州”，“知”名詞做動(dòng)詞，做知州，意思是“做廬州知州”，應(yīng)在“廬州”后斷開，排除B項(xiàng)，故選D項(xiàng)。8.試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。考生應(yīng)找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語句，然后與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。C項(xiàng)，“打敗了淮西眾多盜賊”錯(cuò)誤，從文中來看，并未說他在淮西時(shí)跟盜賊作戰(zhàn)，文章第三段說胡舜陟到后，修城置辦作戰(zhàn)的器具，人心才安定下來。點(diǎn)睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。比如本題，考生可以先到文中找到C項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，考生可以借助“廬州”“淮西”快速找到設(shè)題的區(qū)域，從文中來看，并沒有說他在淮西與盜賊作戰(zhàn)。9.試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。第一句中，“先”，在……之間；“是”，這；“隙”，仇恨；“沮”，阻撓。第二句中，“若”，如果；“以為”，把……當(dāng)作；“東道主”，古今異義，東方道路上的主人；“行李”，古今異義，使者；“共”同“供”，供給；“乏困”，形容詞活用為名詞，缺少的物資。第三句中，“所以”，古今異義，……的原因；“親戚”，古今異義，親人；“去”，離開；“徒”，只；“……者，……也”，判斷句。第四句中，“顧”，顧慮；“細(xì)謹(jǐn)”，形容詞活用為名詞，細(xì)枝末節(jié)；“讓”，禮讓；“人方為刀姐”，“方”，正，“為”，是；“魚肉”，古今異義，魚和肉；“何……為”，為什么……呢。參考譯文：胡舜陟字汝明，徽州績(jī)溪人。大觀三年進(jìn)士及第，歷任州縣官，升為監(jiān)察御史。因母親去世服喪而離任。服喪期滿，再任監(jiān)察御史。上奏說：河北金兵已經(jīng)逃走，防御尤其不能不重視?！睔J宗即位，又說：“現(xiàn)在結(jié)成邊患，幾乎傾覆國(guó)家，從歸明官趙良嗣開始，請(qǐng)求誅殺他以快人心。”于是殺了趙良嗣。升任侍御史。上奏說：“孔子以后深知圣人之道的，是孟子。希望下詔東宮官遵循舊例，先讀《論語》，其次讀《孟子》?！备咦诩次唬蹿鞆椲涝紫嗬罹V的罪過，皇帝不聽。言官說他曾經(jīng)在偽朝廷做事，授胡舜陟集英殿修撰、廬州知州。當(dāng)時(shí)淮西盜賊眾多，廬人驚恐，每天準(zhǔn)備船只做南渡的打算。胡舜陟到后，修城置辦作戰(zhàn)的器具，人心才安定下來。張遇從濠州迅速到梁縣，胡舜陟派人毀掉竹里橋，伏兵河西，等他們到河的中間時(shí)出擊將他們打敗。又請(qǐng)求親自鎮(zhèn)守江北，以保護(hù)行宮?；实郾凰暮姥运袆?dòng)，提拔胡舜陟為徽猷閣待制，任淮西制置使。范瓊從壽春渡淮，送信索取供給軍需的錢帛，胡舜陟以逆順曉論他，范瓊于是離去。從軍興以后，淮西八州，被群盜攻打蹂躪沒有完整的城池，胡舜陟守廬二年，安定如故，以徽猷閣待制為建康府知府，任沿江都制置使。過了一年，改為臨安府知府，又任徽猷閣待制，任京畿數(shù)路宣撫使。不久免職，升任廬、壽鎮(zhèn)撫使，改授淮西安撫使。到了廬州，逃兵王全與同伙歸降，胡舜陟分發(fā)錢財(cái)糧食，流亡的人漸漸回來。改為靜江府知府，皇帝下詔胡舜陟負(fù)貴買入戰(zhàn)馬，御史中丞常同上奏說舜陟兇暴奸險(xiǎn)，罷免了他。后十八年，復(fù)職任廣西經(jīng)略。因邕州知州俞儋有貪臟行為，被轉(zhuǎn)運(yùn)副使呂源査出，事情牽連到胡舜陟，為提舉太平觀。在此之前，胡舜陟與呂源有仇，胡舜陟因討伐郴賊，彈劾呂源阻撓軍事，呂源寫信給秦檜，告發(fā)胡舜陟受金盜馬，非議朝政。秦檜早就討厭胡舜陟，接受他的說法，上奏派大理寺官袁柟、燕仰之去核實(shí)治罪，過了二十天，胡舜陟拒絕認(rèn)罪，死在獄中。胡舜陟有恩德，鄉(xiāng)人聽說他死了，為他痛哭。妻江氏向朝廷訴冤，皇帝下詔通判德慶府洪元英追究核實(shí)。洪元英說：“胡舜陟受金盜馬，事情關(guān)聯(lián)復(fù)雜，他深得人心，即使是古代的良吏也比不過他?！被实蹖?duì)秦檜說：“胡舜陟是從官，并且有罪也不至于處死，勘官不能不懲處?！庇谑撬驮瑬?、燕仰之到吏部（受審）。5.文言閱讀然五人之當(dāng)刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)，呼中丞之名而詈之，談笑以死；斷頭置城上，顏色不少變。有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之脰而函之，卒與尸合，故今之墓中，全乎為五人也。嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩(shī)書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕，遍于天下；卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治。大閹亦逡巡畏義，非常之謀，難于猝發(fā)。待圣人之出，而投繯道路，不可謂非五人之力也！由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近；而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚美顯，榮于身后，而五人亦得以加其土封，列其名于大堤之上。凡四方之士，無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者，保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志之悲哉？故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記；亦以明死生之大，匹夫之重于社稷也。1.下面句子中加點(diǎn)實(shí)詞意思相同的一組是（

）A.卒以吾郡之發(fā)憤一擊

發(fā)其志之悲哉B.視五人之死

秦人視之不甚惜C.忠義暴于朝廷

暴霜露，斬荊棘

D.無有不過而拜且泣者

過故人莊2.下面句子中加點(diǎn)虛詞用法相同的一組是（

）A.佯狂不知所之者

予之及于死者

B.談笑以死

挾匕首以備不測(cè)C.其辱人賤行

列其名于大堤之上

D.不能容于遠(yuǎn)近

榮于身后3.與例句中加點(diǎn)字用法相同的一句是（

）w例：安能屈豪杰之流A

買五人之脰而函之

B

北亦未敢遽輕吾國(guó)C

草行露宿

D

李牧連卻之4.下面句子中加點(diǎn)詞語意思與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（

）A.非常之謀，難于猝發(fā)

B.一旦抵罪

C.顏色不少變

D.令五人者，保其首領(lǐng)5.翻譯文中劃線句子（1）大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？_______________________________________________________________________（2）亦以明死生之大，匹夫之重于社稷也。________________________________________________________________________參考答案：1.D

2.C

3.D

4.B5.(1)在魏忠賢亂政的時(shí)候，能夠不改變他們志向的大官，偌大的天下，有幾個(gè)人呢？（2）也借以說明死生的重大意義，一個(gè)平民對(duì)國(guó)家興亡也是有重大作用的。6.閱讀下列文言文，完成5—8題。（共15分）高進(jìn)之，沛國(guó)人。父瓚，有拳勇，嘗送友人之喪，喪反，友妻為土宦所掠，瓚救之，殺七人，而友妻亦刎頸死，遂亡命江湖。進(jìn)之生十三年，母劉死，葬畢，走四方，求父不得，乃謁征北將軍劉牢之。牢之高會(huì)，進(jìn)之入幕，推上客而踞其坐，大飲嚼，一坐大驚。牢之揖客，問所長(zhǎng)，進(jìn)之曰：“善以計(jì)數(shù)中密事?！崩沃畣柌肯录妆c糧，進(jìn)之布指算，不爽，乃辟行軍司馬。居五曰，進(jìn)之曰：“劉公猜而不忍，怨而好叛，不去，必及禍?！彼烊ブ?。與下沛薛彤為友，因薛交檀道濟(jì)，三人者，志義相合，刑牲盟生死。從道濟(jì)征桓玄，敗桓兵于奔牛塘，事平，以功讓道濟(jì)。及圍廣固，進(jìn)之作攻具，甚精巧，事平，授廣固相。徐羨之、傅亮等謀廢立，招道濟(jì)，道濟(jì)謀于進(jìn)之，進(jìn)之曰：“公欲為霍光乎？為曹操乎？為霍，則廢；為曹，則否?！边M(jìn)之此時(shí)案腰間刀伺道濟(jì)，有異言，則殺之。道濟(jì)趨下階，叩頭曰：“武皇帝①在上，臣道濟(jì)如有異心，速殛之。”乃與進(jìn)之定議，不為戎首，亦不相阻也。及謝晦反，兵銳，道濟(jì)憂之，進(jìn)之詐道濟(jì)書致晦，與之連，晦喜，不設(shè)備，悉精銳蔽江下。進(jìn)之遂間道入江陵，揚(yáng)言曰：“檀江州率重兵敗謝晦于江中，斬其首以徇?！惫驶撄h聞之解體，部下閉門拒之，事平，為司空參軍。后到彥之伐魏，知其名，乞與同行，進(jìn)之告仆曰：“到公必?cái)?，吾言則惑軍，否則及難?！彼煺?qǐng)護(hù)糧，乃免。道濟(jì)晚年懼禍，其夫人劉遣婢問進(jìn)之，進(jìn)之曰：“道家戒盈滿，禍或不免。然司空功名蓋世，如死得所，亦不相負(fù)?！狈蛉似Z道濟(jì)，道濟(jì)意狐疑，亡何，被收，道濟(jì)目光如炬，脫幘投地曰：“壞汝萬里長(zhǎng)城！”薛彤曰：“身經(jīng)百戰(zhàn)，死非意外事?！边M(jìn)之掀髯笑曰：“累世農(nóng)夫，父以義死友，子以忠死君。此大宋之光?！弊鼐托?，神色不變。進(jìn)之無眷屬，故無收其尸者。薛彤死后，其子負(fù)骨歸葬。（節(jié)選自《三十國(guó)春秋》）

注：武皇帝：宋武帝劉裕。5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

（

）

A．進(jìn)之布指算，不爽

爽：差錯(cuò)20081006

B．志義相合，刑牲盟生死

刑：宰殺

C．進(jìn)之此時(shí)案腰間刀伺道濟(jì)

伺：窺視

D．道濟(jì)趨下階

趨：快6．下列句子中，全都表現(xiàn)高進(jìn)之善于計(jì)謀的一組是

（

）

（1）與下沛薛彤為友，因薛交檀道濟(jì)

（2）事平，以功讓道濟(jì)

（3）及圍廣固，進(jìn)之作攻具，甚精巧（4）為霍，則廢；為曹，則否

（5）進(jìn)之詐道濟(jì)書致晦，與之連

（6）遂請(qǐng)護(hù)糧，乃免A．（1）（2）（4）

B．（2）（3）（5）

C．（1）（3）（6）

D．（4）（5）（6）7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．高進(jìn)之十三歲時(shí)，母親去世，后父親因救朋友的妻子而殺人，亡命江湖，進(jìn)之四處尋父不得，便投奔征北將軍劉牢之。B．高進(jìn)之初次拜謁劉牢之，態(tài)度倨傲，但劉牢之仍然以禮相待；由于他具有測(cè)算隱秘之事的特長(zhǎng)，被劉牢之任命為行軍司馬。C．檀道濟(jì)自稱為朝廷的“萬里長(zhǎng)城”，是因?yàn)樗矣趧⑺瓮醭?，曾?jīng)平定桓玄的叛亂，拒絕參與徐羨之、傅亮等廢立宋帝的陰謀。D．高進(jìn)之、薛彤、檀道濟(jì)三人志義相合，結(jié)為生死之交，最終檀道濟(jì)為朝廷所收，高、薛二人也慷慨赴死。8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）“檀江州率重兵敗謝晦于江中，斬其首以徇?！惫驶撄h聞之解體，部下閉門拒之，事平，為司空參軍。__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（2）進(jìn)之掀髯笑曰：“累世農(nóng)夫，父以義死友，子以忠死君。此大宋之光。____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

參考答案：5D

6D

7A

8見譯文參考譯文：

略三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.請(qǐng)各寫一個(gè)跟上句成語結(jié)構(gòu)相同的成語。（3分）（1）塞翁失馬，

。（1分）（2）雪中送炭，

。（1分）（3）破釜沉舟，

。（1分參考答案：答案示例：（1）葉公好龍，女媧補(bǔ)天，夸父逐日，完璧歸趙，愚公移山，八仙過海。（主謂）（2）錦上添花，霧里看花，紙上談兵。（偏正）（3）臥薪嘗膽，厲兵秣馬，乘風(fēng)破浪。（并列。寫成“連動(dòng)”也可以）8.在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。（6分）人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，

，

______

；人要懂得尊重自然，

，

_______

。參考答案：尊重別人所以不狂妄

不狂妄所以有修養(yǎng)

尊重自然所以不胡為

不胡為所以有理性9.仿照下面句子的句式，以“時(shí)間”為本體，再寫兩個(gè)句式相同的比喻句。（4分）時(shí)間好比一位詩(shī)人，他能引導(dǎo)我們領(lǐng)略人生的詩(shī)意。________________________________，____________________________________；________________________________，____________________________________。參考答案：示例：時(shí)間如同一把利劍，它將幫助我們開辟錦繡的前程。時(shí)間有如一名哲人，它能引導(dǎo)我們攀登理想的高峰。

略10.下列各句中劃線成語的使用全都不正確的組是（

）①面對(duì)這份不虞之譽(yù)，這位衣著樸素的東北老人捋一捋胡須，面帶微笑地回答前來采訪的新聞?dòng)浾?“只是舉手之勞，每個(gè)人遇到都會(huì)這樣做的?！雹诘靥幹袊?guó)西南的峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之美譽(yù)，其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。③不同的人有不同的閱讀習(xí)慣，不同的書有不同的閱讀方法。面對(duì)一本好書，相信深度閱讀一定會(huì)讓我們讀者從中獲得作者的一得之見。④這家公司之所以能夠從激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，并取得不俗的業(yè)績(jī)，完全得益于公司董事長(zhǎng)敏銳的眼光、非凡的魄力和扎實(shí)的干勁。⑤在本次全國(guó)教育改革發(fā)展論壇上，王教授的發(fā)言直擊時(shí)弊，頗具前瞻性，對(duì)于當(dāng)前我國(guó)的教育改革而言，可謂是空谷足音，引起很大反響。⑥2018年12月29日，安順迎來了近年來的一場(chǎng)大雪，雪花洋洋灑灑，大地白茫茫一片。A.①⑤⑥ B.③④⑥ C.②③⑥ D.①④⑤參考答案：C【詳解】本題考查正確使用成語的能力，其測(cè)試重點(diǎn)是：一感情色彩的誤用，二望文生義，三適用對(duì)象弄錯(cuò)，四具有雙重含義的成語，五語境或邏輯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)過程中要注意多積累，注意從整體上把握成語的含義，注意區(qū)分形似神異的成語，注意成語的感情色彩，注意有雙重含義的成語。①不虞之譽(yù)：虞，料想；譽(yù)，稱贊。沒有意料到或意想不到的贊揚(yáng)。②巧奪天工：指人工的精巧勝過天然制成，形容人的技藝十分高超。這里是指自然景觀，使用錯(cuò)誤。③一得之見：指自己對(duì)某個(gè)問題的一點(diǎn)膚淺的見解。謙虛的說法。不能用來說作者的見解，使用錯(cuò)誤。④脫穎而出：形容本領(lǐng)全部顯露出來。⑤空谷足音：在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得的音信、言論或事物。⑥洋洋灑灑：形